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朽木易折,金石可鏤。千里之行,始于足下。第頁/共頁小班歌唱活動:烤一個派挑戰(zhàn)5出示不同口味的實物派,激發(fā)幼兒再次演歌唱曲的興趣,保持愉悅情緒結(jié)束活動挑戰(zhàn)4在情景中,幼兒嘗試替換歌詞演歌唱曲。挑戰(zhàn)3“打開”烤箱,激發(fā)幼兒演歌唱曲的興趣。挑戰(zhàn)2變換“派”的圖片內(nèi)容,激發(fā)幼兒演唱興趣。挑戰(zhàn)1在布偶貼“捉迷藏”的游戲中,嘗試演歌唱曲“派”字。歌曲按照圖譜提醒,殘破感觸歌曲結(jié)構(gòu)旋律感觸歌曲旋律,了解歌詞大意故事一一麥麥的蘋果派活動目標1.采用布偶貼的方式范唱感觸歌曲旋律,學(xué)習(xí)用天然的聲音演歌唱曲。2在用布偶貼烤水果派的過程中,按照生活經(jīng)驗嘗試替換歌詞過程中,不斷認識歌曲旋律,最后能夠殘破演歌唱曲。3.在情景中,愿意積極參加歌唱活動,樂于通過歌唱曲來協(xié)助媽媽烤派,并體味到動手去做家務(wù)的樂趣?;顒記Q定自制《烤一個派》歌曲布偶貼故事圖片一套。2.自制替換布偶貼圖片一套。(菠蘿、草莓、香派等)3.布偶貼故事臺。4.樂器:鋼琴?;顒舆^程一、導(dǎo)課借助布偶貼材料舉行故事講述,引導(dǎo)幼兒感觸歌曲旋律,了解歌詞大意。1.教師舉行布偶貼故事表演,引出歌曲。2.在情景中教師第二次范唱,幼兒感觸歌曲旋律,了解歌詞大意。3.教師第三次范唱,幼兒按照圖譜提醒殘破感觸歌曲結(jié)構(gòu)。4.在情境中教師第四次范唱,鞏

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