第17課 會(huì)走的玩具（教案）2023-2024學(xué)年美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)

/第17課會(huì)走的玩具（教案）2023-2024學(xué)年美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)內(nèi)容：本課以“會(huì)走的玩具”為主題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用美術(shù)知識(shí)，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)并制作具有創(chuàng)意的玩具。教學(xué)內(nèi)容主要包括：1.玩具設(shè)計(jì)的基本原則：實(shí)用性、美觀性、創(chuàng)新性；2.玩具制作的材料選擇：紙張、塑料、木材等；3.玩具制作的基本技巧：剪、貼、畫、折等；4.玩具的裝飾與美化：顏色搭配、圖案設(shè)計(jì)等。教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生了解玩具設(shè)計(jì)的基本原則和制作方法；2.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力；3.提高學(xué)生的審美觀和美術(shù)素養(yǎng)；4.培養(yǎng)學(xué)生合作精神，增進(jìn)同學(xué)間的友誼。教學(xué)難點(diǎn)：1.玩具設(shè)計(jì)的創(chuàng)新性；2.玩具制作的技巧；3.玩具裝飾的美觀性。教具學(xué)具準(zhǔn)備：1.教具：PPT、示范玩具、制作材料；2.學(xué)具：剪刀、膠水、彩紙、畫筆等。教學(xué)過(guò)程：1.導(dǎo)入：通過(guò)PPT展示各種會(huì)走的玩具，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注玩具的設(shè)計(jì)與制作；2.新課導(dǎo)入：講解玩具設(shè)計(jì)的基本原則、制作方法和裝飾技巧；3.示范與講解：教師示范制作一個(gè)簡(jiǎn)單的會(huì)走玩具，并講解制作過(guò)程中的注意事項(xiàng)；4.學(xué)生練習(xí)：學(xué)生分組合作，設(shè)計(jì)并制作自己的會(huì)走玩具；5.展示與評(píng)價(jià)：學(xué)生展示自己的作品，互相評(píng)價(jià)，教師給予點(diǎn)評(píng)和建議；6.總結(jié)與拓展：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生課后繼續(xù)探索和創(chuàng)新。板書設(shè)計(jì)：1.第17課會(huì)走的玩具2.教學(xué)內(nèi)容：玩具設(shè)計(jì)原則、制作方法、裝飾技巧3.教學(xué)目標(biāo)：了解玩具設(shè)計(jì)、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)、提高美術(shù)素養(yǎng)、增進(jìn)友誼4.教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)新性、制作技巧、美觀性5.教具學(xué)具：PPT、示范玩具、制作材料、剪刀、膠水、彩紙、畫筆等6.教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入、新課導(dǎo)入、示范與講解、學(xué)生練習(xí)、展示與評(píng)價(jià)、總結(jié)與拓展作業(yè)設(shè)計(jì)：1.學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)，設(shè)計(jì)并制作一個(gè)會(huì)走的玩具；2.要求：具有創(chuàng)意、美觀、實(shí)用；3.課后將作品拍照上傳至班級(jí)群，互相欣賞和學(xué)習(xí)。課后反思：1.教師要關(guān)注學(xué)生在制作過(guò)程中的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)；2.在評(píng)價(jià)學(xué)生作品時(shí)，要注重作品的創(chuàng)意和美觀性，提高學(xué)生的審美觀；3.針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)和需求，給予個(gè)性化的輔導(dǎo)和建議；4.課后要關(guān)注學(xué)生的作業(yè)完成情況，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和問(wèn)題，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。本節(jié)課通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)并制作會(huì)走的玩具，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力，提高學(xué)生的審美觀和美術(shù)素養(yǎng)。在教學(xué)過(guò)程中，教師要注意關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予個(gè)性化的輔導(dǎo)和建議，使學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：學(xué)生練習(xí)環(huán)節(jié)中的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力的培養(yǎng)詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明：在學(xué)生練習(xí)環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)該特別關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力的培養(yǎng)。這是因?yàn)樵谠O(shè)計(jì)并制作會(huì)走的玩具的過(guò)程中，學(xué)生需要運(yùn)用所學(xué)的美術(shù)知識(shí)和技能，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造出具有獨(dú)特性和創(chuàng)意的玩具。這不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力，還能夠提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力和實(shí)踐能力。為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力，教師可以采取以下措施：1.引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考：在學(xué)生練習(xí)之前，教師可以引導(dǎo)學(xué)生觀察一些已有的會(huì)走的玩具，讓學(xué)生思考這些玩具的設(shè)計(jì)原理和制作方法。通過(guò)觀察和思考，學(xué)生可以積累一些有關(guān)玩具設(shè)計(jì)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為接下來(lái)的創(chuàng)作提供靈感和思路。2.提供豐富的材料和工具：為了激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意，教師可以提供各種不同材料和工具，如紙張、塑料、木材、剪刀、膠水、畫筆等。學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好和需要，選擇合適的材料和工具進(jìn)行創(chuàng)作。這樣，學(xué)生可以更好地發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，制作出具有個(gè)性化的玩具。3.鼓勵(lì)學(xué)生嘗試和探索：在學(xué)生練習(xí)過(guò)程中，教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生嘗試新的設(shè)計(jì)思路和制作方法，不斷探索和實(shí)驗(yàn)。即使學(xué)生的嘗試失敗了，教師也應(yīng)該給予鼓勵(lì)和肯定，讓學(xué)生從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)和提升自己的作品。通過(guò)嘗試和探索，學(xué)生可以培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力。4.提供及時(shí)指導(dǎo)和反饋：在學(xué)生練習(xí)過(guò)程中，教師應(yīng)該隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的進(jìn)展情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋。教師可以根據(jù)學(xué)生的作品，提出一些建設(shè)性的意見和建議，幫助學(xué)生改進(jìn)和完善自己的作品。同時(shí)，教師也應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生相互之間進(jìn)行交流和分享，互相學(xué)習(xí)和借鑒，提高自己的創(chuàng)作水平。5.培養(yǎng)學(xué)生的合作精神：在設(shè)計(jì)并制作會(huì)走的玩具的過(guò)程中，教師可以鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，共同完成作品。學(xué)生可以相互之間分工合作，發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，共同完成任務(wù)。通過(guò)合作，學(xué)生可以培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力，同時(shí)也能夠從他人身上學(xué)到更多的知識(shí)和技能。通過(guò)以上措施，教師可以有效地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力。在設(shè)計(jì)并制作會(huì)走的玩具的過(guò)程中，學(xué)生不僅需要運(yùn)用所學(xué)的美術(shù)知識(shí)和技能，還需要發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，不斷嘗試和探索，最終制作出具有獨(dú)特性和創(chuàng)意的玩具。這將有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力和實(shí)踐能力，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在學(xué)生練習(xí)環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)該特別關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力的培養(yǎng)。這是因?yàn)樵谠O(shè)計(jì)并制作會(huì)走的玩具的過(guò)程中，學(xué)生需要運(yùn)用所學(xué)的美術(shù)知識(shí)和技能，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造出具有獨(dú)特性和創(chuàng)意的玩具。這不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力，還能夠提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力和實(shí)踐能力。為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力，教師可以采取以下措施：1.引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考：在學(xué)生練習(xí)之前，教師可以引導(dǎo)學(xué)生觀察一些已有的會(huì)走的玩具，讓學(xué)生思考這些玩具的設(shè)計(jì)原理和制作方法。通過(guò)觀察和思考，學(xué)生可以積累一些有關(guān)玩具設(shè)計(jì)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為接下來(lái)的創(chuàng)作提供靈感和思路。2.提供豐富的材料和工具：為了激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意，教師可以提供各種不同材料和工具，如紙張、塑料、木材、剪刀、膠水、畫筆等。學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好和需要，選擇合適的材料和工具進(jìn)行創(chuàng)作。這樣，學(xué)生可以更好地發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，制作出具有個(gè)性化的玩具。3.鼓勵(lì)學(xué)生嘗試和探索：在學(xué)生練習(xí)過(guò)程中，教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生嘗試新的設(shè)計(jì)思路和制作方法，不斷探索和實(shí)驗(yàn)。即使學(xué)生的嘗試失敗了，教師也應(yīng)該給予鼓勵(lì)和肯定，讓學(xué)生從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)和提升自己的作品。通過(guò)嘗試和探索，學(xué)生可以培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力。4.提供及時(shí)指導(dǎo)和反饋：在學(xué)生練習(xí)過(guò)程中，教師應(yīng)該隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的進(jìn)展情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋。教師可以根據(jù)學(xué)生的作品，提出一些建設(shè)性的意見和建議，幫助學(xué)生改進(jìn)和完善自己的作品。同時(shí)，教師也應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生相互之間進(jìn)行交流和分享，互相學(xué)習(xí)和借鑒，提高自己的創(chuàng)作水平。5.培養(yǎng)學(xué)生的合作精神：在設(shè)計(jì)并制作會(huì)走的玩具的過(guò)程中，教師可以鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，共同完成作品。學(xué)生可以相互之間分工合作，發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，共同完成任務(wù)。通過(guò)合作，學(xué)生可以培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力，同時(shí)也能夠從他人身上學(xué)到更多的知識(shí)和技能。通過(guò)以上措施，教師可以有效地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力。在設(shè)計(jì)并制作會(huì)走的玩具的過(guò)程中，學(xué)生不僅需要運(yùn)用所學(xué)的美術(shù)知識(shí)和技能，還需要發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，不斷嘗試和探索，最終制作出具有獨(dú)特性和創(chuàng)意的玩具。這將有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力和實(shí)踐能力，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此外，教師還應(yīng)該注重評(píng)價(jià)學(xué)生的作品。評(píng)價(jià)應(yīng)該注重過(guò)程而不僅僅是結(jié)果，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新嘗試和努力。教師可以采用多元化的評(píng)價(jià)方式，如學(xué)生自評(píng)、同伴評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)相結(jié)合，讓學(xué)生從不同角度了解自己的作品，從而不斷提高自己的