【父母教養(yǎng)方式與大學(xué)生自卑感的關(guān)系實(shí)證探究13000字（論文）】

1父母教養(yǎng)方式與大學(xué)生自卑感的關(guān)系實(shí)證研究TOC\o"1-2"\h\z\u目錄 [20]。本研究表明，大學(xué)生的自卑感水平只與父母的偏愛相關(guān)，父母的偏愛，會(huì)給子女帶來更多的關(guān)心和理解，會(huì)給子女多一些包容，對(duì)于被偏愛的子女來說，這算是一種積極教養(yǎng)方式。父母的積極教養(yǎng)方式，尤其是母親的積極教養(yǎng)方式對(duì)孩子自尊的健康發(fā)展起到一定的調(diào)節(jié)和促進(jìn)。反之，父母消極的教養(yǎng)態(tài)度對(duì)孩子產(chǎn)生自卑感具有影響。

6結(jié)論（1）性別上父親教養(yǎng)方式在維度一、四上無明顯差異；母親教養(yǎng)方式中的所有維度均無明顯差異。居住地上父親教養(yǎng)方式中的所有維度均無明顯差異；母親教養(yǎng)方式中在維度一、二、三、四上無明顯差異。是否是獨(dú)生子女上父親教養(yǎng)方式中在維度三、六兩個(gè)維度無明顯差異；母親教養(yǎng)方式中在維度二上不無明顯差異。父母是否離異上父親教養(yǎng)方式中在維度二、三、四、五、六上無明顯差異；母親教養(yǎng)方式中在維度一、二、五上無明顯差異。年級(jí)上父親教養(yǎng)方式在維度一、四上無明顯差異；母親教養(yǎng)方式中的所有維度均無明顯差異。父母文化程度上父母教養(yǎng)方式中的所有維度上均無明顯差異。性別上父親教養(yǎng)方式在維度二、三、五、六上男方明顯高于女方。居住地上母親教養(yǎng)方式在維度五上城市明顯高于農(nóng)村。是否是獨(dú)生子女上父母親的教養(yǎng)方式均在相同維度存在明顯差異。父母是否離異上父親教養(yǎng)方式的維度一上父母離異明顯低于父母未離異；母親教養(yǎng)方式的維度三、四上父母離異明顯高于父母未離異。年級(jí)上父親教養(yǎng)方式的維度二、三、五、六上有明顯差異，其中在維度二、三上大一大于大二大于大三大于大四，在維度五上大一大于大二大于大四大于大三，在維度六上大一大于大三大于大二大于大四。（2）大學(xué)生自卑感在性別、居住地、是否是獨(dú)生子女、父母是否離異、年級(jí)和父母文化程度上均不存在顯著性差異。（3）通過對(duì)家庭教養(yǎng)方式和大學(xué)生自卑感二者的關(guān)系研究，我們得知家庭教養(yǎng)方式采取情感溫暖的偏多，大部分大學(xué)生的心理健康。父母采用偏愛被試的教養(yǎng)方式，其子女自卑感水平更低，差異顯著。大學(xué)生的家庭教養(yǎng)方式和自卑感水平在性別、居住地、是否為獨(dú)生子女、父母是否離異、年級(jí)、父母文化水平差異上均不存在顯著性差異。

7本研究的不足1.本研究最大的不足就是樣本代表性不夠，性別、年級(jí)、獨(dú)生子女等分布不均。問題較多，同學(xué)們可能存在不認(rèn)真填寫的問題。2.本研究所選用的是自評(píng)量表，同學(xué)們?cè)谔顚憜柧頃r(shí)，可能會(huì)產(chǎn)生許多暗示，導(dǎo)致問卷結(jié)果不真實(shí)，可能會(huì)導(dǎo)致分析結(jié)果不夠準(zhǔn)確也不夠有代表性。

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