專業(yè)史心得體會(huì)總結(jié)(模板8篇)

第專業(yè)史心得體會(huì)總結(jié)(模板8篇)

實(shí)習(xí)工作是每一名大學(xué)生的必修課程，也是大學(xué)生將理論與實(shí)踐相結(jié)合的過(guò)程。即將畢業(yè)的我們又進(jìn)行了大學(xué)期間一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)：畢業(yè)實(shí)習(xí)。

一、實(shí)習(xí)單位及崗位簡(jiǎn)介。

唐山市中級(jí)人民法院坐落于建設(shè)路和新華道交叉口附近，南臨唐山大飯店，正處于唐山市市中心位置。中級(jí)人民法院門朝南開，大門左側(cè)是一座四層樓，是民事審判庭。民事審判庭分為民一庭、民二庭、民三庭、民四庭。大門右側(cè)是一座五層樓，一層、二層、三層主要是機(jī)要室以及一些日常辦公機(jī)構(gòu)，四層、五層為刑庭和行政庭。我實(shí)習(xí)的刑二庭就在五樓。

五層樓的右側(cè)是中級(jí)人民法院的立案大廳，它是人民法院面向基層人民法院提交的上訴案件以及直接由中級(jí)人民法院受理案件的窗口。除了刑事審判庭、立案大廳以外，中級(jí)人民法院還設(shè)有執(zhí)行庭等。刑二庭主要審理的是有關(guān)盜竊罪、__罪、非法拘禁罪等侵犯財(cái)產(chǎn)罪以及侵犯公民人身權(quán)利罪。我在刑二庭實(shí)習(xí)的主要工作是幫助法官整理并裝訂卷宗，處理日常工作，將所學(xué)的知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。

二、實(shí)習(xí)過(guò)程。

實(shí)習(xí)期間，我嚴(yán)格遵守國(guó)家法律、法規(guī)和唐山市中級(jí)人民法院的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德。尊重法院工作人員，同時(shí)注意自己的語(yǔ)言、舉止、儀表，并認(rèn)真撰寫實(shí)習(xí)日志，及時(shí)總結(jié)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。

在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我主要的工作是裝訂卷宗。刑事案件的卷宗與民事案件一樣分為正卷與副卷。但與民事案件不同的是，刑事案件又多出了對(duì)犯罪分子減刑假釋的案卷。

在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我旁聽了案件的審理，從整體上與上學(xué)期所旁聽的民事案件的審理作了區(qū)別：民事案件的審理往往注重平等當(dāng)事人的利益;刑事案件的審理注重對(duì)犯罪嫌疑人的定罪量刑，保護(hù)社會(huì)整體的利益。

在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我了解并鞏固了與刑事案件的審理程序相關(guān)的知識(shí)。通過(guò)與法官交流，我了解了更多的書本上沒有的專業(yè)技能，也明白了更多的實(shí)際工作情況。到實(shí)習(xí)結(jié)束，我的工作得到了實(shí)習(xí)單位的肯定和更好的評(píng)價(jià)，在認(rèn)識(shí)上有了很大的收獲，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足。

我和幾個(gè)同學(xué)來(lái)到唐山市中級(jí)人民法院，由法院負(fù)責(zé)人統(tǒng)一安排，把我們分配在了刑二庭的各個(gè)辦公室。在刑二庭實(shí)習(xí)的一個(gè)多月，我學(xué)到了書本上學(xué)不到的知識(shí)，將理論與實(shí)際更好的結(jié)合。

排列的是：案件信息管理表，上訴移送函，一審判決書(裁定書)，上訴狀，提押票，法庭筆錄，二審判決書(裁定書)，委托宣判函，送達(dá)回證。副卷需要有：合議庭筆錄，審委會(huì)討論筆錄，判決書。如果有辯護(hù)人材料的還要把律師的所函，授權(quán)委托書，辯護(hù)材料這些排到正卷里面，然后，把這些材料編頁(yè)，編目錄、備考表，裝訂起來(lái)。但與民事案件不同的是，刑事案件又多出了對(duì)犯罪分子的減刑案卷。減刑案卷包括減刑建議書、審批表、檢察院評(píng)審表、支隊(duì)減刑建議書、原審判決書、執(zhí)行通知書、服刑獎(jiǎng)勵(lì)情況、合議庭筆錄、減刑呈批表、審理報(bào)告、刑事裁定書、減刑通知書、送達(dá)證等。

案卷就是整個(gè)案件的真實(shí)寫照。通過(guò)整理并翻看案卷，我能夠從案件立案到審結(jié)、執(zhí)行，去分析整個(gè)案件。

旁聽案件的審理。在實(shí)習(xí)期間，旁聽案件也能給我上很好的一課。我們刑二庭開庭審理了一起檢察院抗訴引起的涉嫌間接故意殺人案。

案件的事實(shí)：被告王某駕駛一輛無(wú)牌照的重達(dá)25噸的大卡車，在拐彎時(shí)撞倒和自己順行的行人馬某，王某在沒有確認(rèn)馬某是否死亡的情況下，主觀臆斷其死亡，故采取倒車的方式，最后導(dǎo)致馬某死亡。在法庭辯論階段，雙方就王某的倒車行為進(jìn)行了辯論。檢察院認(rèn)為王某的行為構(gòu)成間接故意殺人罪，辯護(hù)律師堅(jiān)持王某構(gòu)成過(guò)失致人死亡罪。

通過(guò)旁聽這個(gè)案件，我又進(jìn)一步對(duì)(間接)故意殺人罪和過(guò)于自信的過(guò)失致人死亡罪進(jìn)行了區(qū)分：過(guò)于自信的過(guò)失致人死亡罪，行為人對(duì)死亡結(jié)果的發(fā)生持一種輕信能夠避免的心理態(tài)度，并且這種心理狀態(tài)是以一定的主客觀條件為根據(jù)，如以本人的能力、經(jīng)驗(yàn)、當(dāng)時(shí)的環(huán)境和其他客觀條件為判斷基礎(chǔ)，在客觀上通常會(huì)表現(xiàn)出一些積極避免死亡結(jié)果發(fā)生的行為;而(間接)故意殺人的行為人對(duì)死亡結(jié)果的發(fā)生持一種放任的心理態(tài)度，既沒有要依據(jù)某些條件避免結(jié)果發(fā)生的意圖，也沒有避免結(jié)果發(fā)生的行為，無(wú)論結(jié)果發(fā)生與否都不違背行為人的意志，所以放任死亡結(jié)果的發(fā)生。

在本案中，我認(rèn)為王某構(gòu)成(間接)故意殺人罪，因?yàn)槠湫袨榉?間接)故意殺人罪的構(gòu)成要件。在主觀方面，王某對(duì)馬某的死亡結(jié)果持放任態(tài)度。其倒車的行為從實(shí)踐中來(lái)說(shuō)也是不符合常人思維的。

判決書的完成。判決書的制作看起來(lái)是一個(gè)比較簡(jiǎn)單的工作，但是要做好它卻不容易。一般來(lái)說(shuō)，每次開完庭之后，經(jīng)過(guò)合議庭合議，審委會(huì)討論，審判長(zhǎng)就會(huì)在電腦里面寫出判決書初稿，接下來(lái)的工作，就需要把寫好的初稿先打印出一份來(lái)校對(duì)，除了注意判決書是否有錯(cuò)字，格式問題這些小問題之外，最重要的就是注意刑期的計(jì)算了。刑期對(duì)于犯罪分子來(lái)說(shuō)算是至關(guān)重要的，它關(guān)系到犯罪分子被關(guān)押的時(shí)間的長(zhǎng)短。若判決書規(guī)定的期限長(zhǎng)于或短于實(shí)際判決的時(shí)間，則不利于保護(hù)犯罪分子的合法權(quán)益，構(gòu)成對(duì)司法權(quán)威的威脅。

校對(duì)完成后，便進(jìn)入到了正式打印階段。打印的份數(shù)根據(jù)實(shí)際情況而定，但要留有至少五份的備份。

較多，需謹(jǐn)慎，否則會(huì)發(fā)錯(cuò)卷，釀成大錯(cuò)。移送函從整體上概括了整個(gè)郵包里的所有物品，包括原審卷宗、二審判決書(裁定書)。最后，將送達(dá)回證以及移送函和移送函記載的所有東西封到郵包里，交到機(jī)要室。最終由機(jī)要室發(fā)出郵件。

在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我體會(huì)到了我所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐有脫節(jié)的地方?，F(xiàn)在我們的法學(xué)專業(yè)教育往往重視理論輕視實(shí)踐，導(dǎo)致走出大學(xué)校門的學(xué)生面對(duì)社會(huì)不知所措，所學(xué)的理論知識(shí)無(wú)法真正的運(yùn)用到實(shí)際的案例中。就整理裝訂案宗來(lái)說(shuō)，這是在課堂上絕對(duì)學(xué)不到的。比如接待當(dāng)事人等，沒有很好的溝通能力和技巧是辦不來(lái)的。因此，我認(rèn)為學(xué)校的教育應(yīng)該加以改進(jìn)，加大對(duì)法律事務(wù)的操作，比如多開展模擬法庭，豐富課堂案例，讓同學(xué)們積極參與案件討論，形成自己的認(rèn)識(shí)等等，從而更好的做好理論與實(shí)踐的聯(lián)系。條件允許的情況下還可以多與司法機(jī)關(guān)的工作人員聯(lián)系，請(qǐng)求定期與同學(xué)交流信息，甚至可以多旁聽一些案件的審理，增加實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

四、自我評(píng)價(jià)。

通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)的兩周，我進(jìn)一步鞏固了自己的專業(yè)知識(shí)，也預(yù)先體驗(yàn)了自己還沒涉足的領(lǐng)域，更學(xué)到了書本教不會(huì)的辦事能力。通過(guò)此次實(shí)習(xí)我發(fā)現(xiàn)了自己在平時(shí)學(xué)習(xí)中的不足，使我明白要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，不斷鞏固專業(yè)知識(shí)，平時(shí)不能認(rèn)為自己對(duì)課本專業(yè)知識(shí)的掌握不錯(cuò)就行，等到實(shí)際操作運(yùn)用時(shí)才知道知識(shí)是來(lái)不得半點(diǎn)馬虎的，平時(shí)的不確定，在實(shí)際的案件審理過(guò)程中很有可能會(huì)釀成大錯(cuò)，給當(dāng)事人的利益造成重大損失。因此，要不斷鞏固加強(qiáng)自己對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，擴(kuò)大知識(shí)面。

此次實(shí)習(xí)總體來(lái)說(shuō)是成功的，通過(guò)實(shí)習(xí)我既鍛煉了自己，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足;既了解了學(xué)好專業(yè)知識(shí)的重要性，也明白了將其實(shí)際運(yùn)用的關(guān)鍵性。

一、前言。

法院是中國(guó)司法活動(dòng)的核心機(jī)構(gòu)，它有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪\(yùn)作體系和程序，是掌握司法裁判的神圣所在。大四上學(xué)期在學(xué)校安排的畢業(yè)實(shí)習(xí)階段，我去了天津市紅橋區(qū)人民法院進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)，這次很認(rèn)真的踏踏實(shí)實(shí)在法院實(shí)習(xí)，一來(lái)是為了豐富自己的人生經(jīng)驗(yàn)，多一些閱歷;二來(lái)是為了將在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，看看理論在將來(lái)我們步入社會(huì)之后到底能有多大用處;三來(lái)也是為了更加深入了解法院，因?yàn)槲覀儗I(yè)將來(lái)必定跟法院打交道;最后也是希望提高自己的人際交往能力，提高自己對(duì)社會(huì)的認(rèn)知能力。我們通過(guò)法律實(shí)踐，了解社會(huì)，接觸實(shí)際，鞏固專業(yè)理論知識(shí)和提高實(shí)際操作技能，達(dá)到教育與實(shí)踐相結(jié)合的目的，通過(guò)實(shí)踐的檢驗(yàn)和錘煉，進(jìn)一步提高自己的法律素養(yǎng)。

這次實(shí)習(xí)要求我們熟悉立案受理前的工作，掌握庭審前的準(zhǔn)備工作，旁聽刑事訴訟的審理，并在法院相關(guān)人員的安排指導(dǎo)下，參與庭審的準(zhǔn)備、組織、庭審筆錄的制作等方面的工作;熟悉開庭、庭審調(diào)查、法庭辯論、評(píng)議、宣判等程序階段中的具體工作;熟悉執(zhí)行程序中的具體工作，實(shí)際體會(huì)“執(zhí)行難”，思考“執(zhí)行難”的癥結(jié);看看法院實(shí)際工作中所使用的各類法律文書的寫作格式、要求和寫作技巧。

本次實(shí)習(xí)的場(chǎng)所是同學(xué)幫我找的天津市紅橋區(qū)人民法院刑一廳，從20__年_月_日到20__年_月_日，我們進(jìn)行了為期四個(gè)月的專業(yè)實(shí)習(xí)。幫了書記員的忙，完成了學(xué)院交給的任務(wù)，同時(shí)自己也從中學(xué)到了很多。

天津市紅橋區(qū)人民法院成立于19__年，屬基層人民法院，法院座落于風(fēng)景秀麗的子牙河畔，地處紅橋區(qū)政治文化中心?，F(xiàn)有在編干部144人，其中法官101人，書記員43人。法院完善的軟硬件設(shè)施和規(guī)范化、科學(xué)化的管理方法，保障了嚴(yán)肅執(zhí)法和司法公正。法院自建院以來(lái)，本著“公開、公平、公正”的原則秉公執(zhí)法，深受社會(huì)各界的好評(píng)，多次被評(píng)為天津市法院系統(tǒng)先進(jìn)集體。為公正而高效的開展審判和執(zhí)行工作，切實(shí)履行好憲法和法律賦予的職責(zé)，紅橋區(qū)法院一直從法院隊(duì)伍建設(shè)、法院文化建設(shè)以及法院辦公環(huán)境建設(shè)等方面不懈努力。

我們實(shí)習(xí)的所在法庭是刑一廳的一個(gè)法庭書記員辦公室，這個(gè)法庭有兩個(gè)書記員兩個(gè)法官。書記員主要在法官的指導(dǎo)、指揮下，負(fù)責(zé)完成審判和執(zhí)行中的輔助性工作，具體工作如下：

1、負(fù)責(zé)到立案庭領(lǐng)取新立案件，在本庭立結(jié)案臺(tái)帳上進(jìn)行登記;。

3、負(fù)責(zé)打印、校對(duì)法律文書;。

4、負(fù)責(zé)送達(dá)各種法律文書;。

5、在訴訟保全、先予執(zhí)行和執(zhí)行中協(xié)助法官開展工作;。

6、對(duì)中止、延期及其它法定事由應(yīng)扣除審限的案件，及時(shí)報(bào)送立案庭登記;。

7、負(fù)責(zé)整理、裝訂案卷;。

9、負(fù)責(zé)審判庭衛(wèi)生清理;。

10、完成調(diào)研信息宣傳任務(wù);。

11、庭長(zhǎng)、法官交辦的其它工作;。

指導(dǎo)我們的書記員教給了我們很多法院有關(guān)的工作，例如卷宗的整理、送達(dá)法律文書、協(xié)助法院工作人員進(jìn)行卷宗的歸檔工作，對(duì)刑事訴訟程序作了較深入及系統(tǒng)的了解。

我們實(shí)習(xí)學(xué)的第一項(xiàng)工作就是卷宗的整理。對(duì)這個(gè)從來(lái)沒有接觸過(guò)的工作一開始充滿好奇，但是開始做起來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)很麻煩很瑣碎。原來(lái)書記員的工作看起來(lái)不起眼，但是卻很是重要，并且工作量很大，需要細(xì)心和耐心。整卷也有其應(yīng)該注意的事項(xiàng)，這些是書記員跟我們特別強(qiáng)調(diào)的。

第三，所有的在筆錄上的人都要在最后一頁(yè)簽字(法官、陪審員、書記員、到庭當(dāng)事人及代理人)，例：合議庭開庭筆錄上應(yīng)有該合議庭所有三名法官或陪審員的簽名。

第四，卷皮書寫規(guī)范，一審結(jié)果空白處應(yīng)寫明是以何種方式結(jié)案，判決(非判決書)、調(diào)解還是撤訴(僅此三種)。二審結(jié)果空白處應(yīng)寫明是改判(維持一審判決中的部分，撤銷或改變部分)、維持(駁回起訴維持原判)、撤訴或是調(diào)解(四種)。如是撤訴結(jié)案的，應(yīng)在填寫卷宗目錄時(shí)寫明是撤訴詢問筆錄而非僅僅寫詢問筆錄。

第五，卷底頁(yè)封存證物光盤之封條上應(yīng)寫漢字大寫日期。

第六，裝光盤的證物袋上應(yīng)注明來(lái)源，原告/被告提供;。

第八，卷宗目錄上空格處應(yīng)用斜線劃滿，以示結(jié)束。

第九，頁(yè)碼編的不夠清楚，修改不徹底。有些數(shù)字寫錯(cuò)了，只能用膠帶改錯(cuò)，切記不是所有的數(shù)字寫錯(cuò)了都可以在原數(shù)碼上重寫來(lái)遮蓋。

第十，選擇適合的卷皮，卷皮上的鉛筆字跡應(yīng)擦干凈。60頁(yè)到80頁(yè)用中卷皮。往往選的過(guò)大。二審文書中縫處的釘需要取下來(lái)。

十一、卷宗目錄右下方的附證物袋處填寫規(guī)范，沒有證物用橫杠劃掉，如有證物光盤則須在內(nèi)用大寫標(biāo)出數(shù)量。

十二、如遇到證物中有公證書附光盤(即光盤是公證書的組成部分)的情況，須在附證物袋處填寫清楚該光盤在第__頁(yè)，例：本卷宗連面帶底共計(jì)(100)頁(yè)，附證物(壹)袋，在第35頁(yè)。

這些要求看著僅僅是些條條框框，照做就可以了，但在我們真正做的時(shí)候曾需要千萬(wàn)般小心。法院對(duì)歸檔工作要求很嚴(yán)，有時(shí)候一點(diǎn)錯(cuò)誤就必須重新寫重新做。這個(gè)整卷工作折磨了我們大多數(shù)時(shí)間，不過(guò)到最后終于功夫不負(fù)有心人徹底的掌握了，在其中走了很多彎路，只有自己才知道。

書記員教我們的第二項(xiàng)是熟悉處理一個(gè)案件的整個(gè)工作流程。工作內(nèi)容分為四大塊：收發(fā)案件材料、開庭、寫判決核判決、整卷移上訴移鑒定及整卷歸檔。

證明可在證據(jù)交換時(shí)要求當(dāng)事人補(bǔ)交]。

二、證據(jù)交換，要求雙方當(dāng)事人分別提交兩份證據(jù)材料的復(fù)印件，一份入卷，別一份送達(dá)對(duì)方當(dāng)事人，并制作證據(jù)交換筆錄要求雙方當(dāng)事人簽字確認(rèn)。證據(jù)交換的同時(shí)，如可以確定安排開庭時(shí)間，可以直接向當(dāng)事人送達(dá)傳票，如不能確定待確定開庭時(shí)間后另行通知當(dāng)事人并郵寄開庭傳票。

三、開庭前的準(zhǔn)備工作。

(3)打開庭筆錄頭。第一部分錄入開庭筆錄中原告事實(shí)理由與訴訟請(qǐng)求部分，如有答辯狀應(yīng)將被告答辯內(nèi)容也事先打入筆錄;第二部分參照原被告雙方提交的證據(jù)材料清單錄入原被告證據(jù)及證明內(nèi)容，如無(wú)證明內(nèi)容則只錄入證據(jù)名稱即可。

(4)每周三上午之前報(bào)下一周的陪審員計(jì)劃。

四、開完庭之后將卷宗整理好，寫判決核判決。核對(duì)完判決宣判，一般要求當(dāng)事人來(lái)領(lǐng)取。有代理人的當(dāng)事人判決書發(fā)兩份，沒有代理人的判決書發(fā)一份，要求當(dāng)事人簽宣判筆錄及送達(dá)回證。刑事裁定書只需簽送達(dá)回證。

五、在審判管理系統(tǒng)報(bào)結(jié)，報(bào)完結(jié)后填寫內(nèi)勤的結(jié)案統(tǒng)計(jì)表并將判決書或調(diào)解書(普通程序四份、簡(jiǎn)易程序兩份)分好交到內(nèi)勤。

六、移轉(zhuǎn)上訴。

一般判決作出后一個(gè)月內(nèi)基本可以確定當(dāng)事人是否上訴，收到當(dāng)事人的上訴狀后電話通知對(duì)方當(dāng)事人來(lái)領(lǐng)取上訴狀，發(fā)完上訴狀后整理上訴卷宗并釘好，等待十五日如果被上訴人不提交書面答辯意見，則可將上訴卷宗轉(zhuǎn)走。

七、歸檔。

首先核對(duì)標(biāo)題、案號(hào)及落款處。案號(hào)一般在第一頁(yè)的立案信息表處有標(biāo)注。落款主要核對(duì)審判員及書記員的名字(對(duì)照開庭筆錄核對(duì));當(dāng)事人信息部分，如是單位要核對(duì)判決上的信息與其營(yíng)業(yè)執(zhí)照上的企業(yè)全稱、住所地及注冊(cè)號(hào)是否一致，如是自然人則核對(duì)其信息與身份證及開庭筆錄中當(dāng)事人信息是否一致。委托代理人為律師的，只寫某某律師事務(wù)所律師，如委托代理人是公民的，則根據(jù)其身份證及開庭筆錄核對(duì)其詳細(xì)信;程序性說(shuō)明部份，注意原被告名稱、案由及到庭當(dāng)事人處是否有誤，到庭當(dāng)事人是否與開庭筆錄所記錄的一致;原告訴稱核對(duì)一般比照其訴狀及開庭筆錄的陳述，特別核對(duì)原告訴訟請(qǐng)求是否完整正確;被告辯稱核對(duì)一般比照其答辯狀及開庭筆錄的陳述(當(dāng)事人很多情況可能并不提交書面答辯狀);經(jīng)審理查明部分，一般先陳述當(dāng)事人無(wú)爭(zhēng)議事實(shí)，注意核對(duì)數(shù)字與日期等是否準(zhǔn)確，再陳述雙方當(dāng)事人有爭(zhēng)議的事實(shí)，這些結(jié)合開庭筆錄及當(dāng)事人提交的證據(jù)進(jìn)行核對(duì);本院認(rèn)為部分，大部分會(huì)引用審理查明中的表述，結(jié)合法律規(guī)定作出法院對(duì)當(dāng)事人爭(zhēng)議事實(shí)的判定，可以稍稍核對(duì)一下表述的邏輯及內(nèi)容。判決主文部份相當(dāng)重要，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及內(nèi)容表述均需認(rèn)真核對(duì)。主文部分?jǐn)?shù)字都為大寫，不能出現(xiàn)阿拉伯?dāng)?shù)字，除了“20__年”中可以出現(xiàn)“0”。

人”了，沒想到會(huì)有我來(lái)指導(dǎo)別人的一天，看著他有些羞澀緊張的樣子，小心翼翼地詢問我曾經(jīng)也問過(guò)的問題，是感嘆了時(shí)光的流逝和記憶的重疊。我努力周正地告訴所有我所知道的一切，我希望他能夠接替我的工作更好的幫助書記員和法官老師。

二、總結(jié)。

經(jīng)過(guò)四個(gè)多月的實(shí)習(xí)，使我進(jìn)一步了解了法院工作的具體內(nèi)容和程序，使我學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐得以結(jié)合，真正做到學(xué)以致用，在實(shí)踐中鞏固理論并用理論指導(dǎo)實(shí)踐。特別在公訴處老師們的身上學(xué)到了許多在書本上學(xué)不到的知識(shí)，培養(yǎng)了自己解決一定實(shí)際問題的能力，領(lǐng)悟了一種檢察官所獨(dú)有的精神。

同時(shí),我也深深的感覺到自己在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏，剛開始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)校總以為自己學(xué)的不錯(cuò)，真正接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)的匱乏，才深刻的體會(huì)到“學(xué)無(wú)止境”的真正含義。

通過(guò)實(shí)習(xí),還使我認(rèn)識(shí)到我們的法學(xué)理論教育和實(shí)踐的確是有一段距離。法學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，法學(xué)需要理論的指導(dǎo)，但是法學(xué)的發(fā)展是在實(shí)踐中來(lái)完成的。所以，我們的法學(xué)教育應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，采用理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式，才能使我們真正融會(huì)貫通。學(xué)習(xí)法律的最終目的是服務(wù)社會(huì)、服務(wù)大眾、服務(wù)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)。我國(guó)是社會(huì)主義法制國(guó)家，又是一個(gè)開放的國(guó)家，需要和國(guó)際接軌，這就需要大量的高素質(zhì)的法律人才來(lái)?yè)?dān)當(dāng)此任。所以高等法學(xué)教育在推進(jìn)法治建設(shè)過(guò)程中扮演了重要的角色，其培養(yǎng)的具備一定基本理論知識(shí)，技術(shù)應(yīng)用能力強(qiáng)、素質(zhì)高的專業(yè)技能人才，將在社會(huì)上起到重要作用。因此，對(duì)人才的培養(yǎng)，應(yīng)當(dāng)面向?qū)嶋H，面向社會(huì)，面向國(guó)際。法學(xué)教育本身的實(shí)踐性要求只有采用理論聯(lián)系實(shí)際，理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式，建立與公、檢、法、律師事務(wù)所等部門的聯(lián)系，定期安排學(xué)生見習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)法學(xué)的興趣，才能讓學(xué)生在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干，在增長(zhǎng)才干中鍛煉自己，避免畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象，向社會(huì)輸送全面、合格、優(yōu)秀的高素質(zhì)法學(xué)人才。

這次實(shí)習(xí)是我大學(xué)生活中的重要經(jīng)歷，其收獲和意義可見一斑。使我從一名只知道書本知識(shí)的大學(xué)生，逐漸了解和掌握了公訴工作的具體內(nèi)容。真正體會(huì)到了一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的過(guò)程，不僅鞏固了我所學(xué)的知識(shí)，還做到了學(xué)以致用，更學(xué)到了許多書本以外的新知識(shí)。通過(guò)實(shí)習(xí)，我將自己所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的工作中。理論和實(shí)際是不可分的，在實(shí)踐中我的知識(shí)得到了鞏固，解決問題的能力也得到了鍛煉。本次實(shí)習(xí)開闊了我的視野，使我對(duì)法律在現(xiàn)實(shí)中的運(yùn)用有所了解，也對(duì)專業(yè)用語(yǔ)有了進(jìn)一步的掌握。此外，我還結(jié)交了許多檢察官朋友，我們?cè)谝黄鹣嗷ソ涣?，相互促進(jìn)，從他們身上我學(xué)到很多為人處事的方法，這些都是在書本上學(xué)不到的。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些為人處事的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)和干警們的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)做人的一個(gè)最基本的問題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。我深刻的體會(huì)到，這次的社會(huì)實(shí)踐學(xué)習(xí)使我受益匪淺，使我對(duì)自己以后將要從事的法律工作充滿了信心。

這四個(gè)多月的實(shí)習(xí)短暫而又充實(shí)，它對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)重要的作用，架起了我從學(xué)校到社會(huì)的橋梁,是我人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)必要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。我將把這段時(shí)間作為我大學(xué)生活最珍貴的記憶保存好，也將我所學(xué)到的東西好好的珍惜。同時(shí)再次對(duì)紅橋區(qū)人民法院的書記員和法官表示我最衷心的感謝!

一、實(shí)習(xí)目的。

1.透過(guò)實(shí)習(xí)，培養(yǎng)獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的潛力;。

3.透過(guò)實(shí)習(xí)，樹立正確的法律人觀念和法律人思維;。

4.透過(guò)實(shí)習(xí)，培養(yǎng)社會(huì)適應(yīng)潛力和人際交往潛力。

二、實(shí)習(xí)計(jì)劃。

1.不斷充實(shí)專業(yè)知識(shí);。

2.熟悉律師事務(wù)所的業(yè)務(wù)來(lái)源執(zhí)業(yè)范圍和執(zhí)業(yè)環(huán)境;。

3.協(xié)助律師接待當(dāng)事人，組織證據(jù)，開庭;。

4.整理卷宗資料查詢法律文書撰寫;。

5.熟悉與律師業(yè)務(wù)相關(guān)的法律法規(guī)及律師執(zhí)業(yè)紀(jì)律;。

6.熟悉律師事務(wù)所的各項(xiàng)管理制度;。

7.掌握一般辦公技能;。

8.與律師接觸和溝通，虛心理解指導(dǎo);。

9.請(qǐng)實(shí)習(xí)單位出具實(shí)習(xí)鑒定;整理實(shí)習(xí)記錄，撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告。

三、實(shí)習(xí)經(jīng)過(guò)。

由于實(shí)習(xí)之前我就已經(jīng)明確實(shí)習(xí)目的和制定了實(shí)習(xí)計(jì)劃，這使得我在實(shí)習(xí)過(guò)程中有的放矢，用心主動(dòng)尋找鍛煉機(jī)會(huì)，并有得于許多律師的指點(diǎn)幫忙，我的實(shí)習(xí)資料豐富多彩。這些工作有助于鍛煉我的各種潛力，也是以后職業(yè)生涯中必不可少的環(huán)節(jié)和方面。在完成一般事務(wù)性工作的基礎(chǔ)上，我注重以下實(shí)習(xí)資料：

(一)透過(guò)整理卷宗熟悉律師整個(gè)辦案流程和司法程序。

整理卷宗幾乎是每個(gè)法學(xué)專業(yè)的實(shí)習(xí)生都要做的事。在安頓好之后，我接到的首要任務(wù)就是整理卷宗，看似簡(jiǎn)單的工作其實(shí)在你沒做之前還是需要時(shí)間去熟悉和掌握的，比如裝訂次序排列就和辦案流程緊密相關(guān)，也和相應(yīng)的司法程序相對(duì)應(yīng)。

以民事卷為例，律師承辦案件首先是要有律師事務(wù)所的批單，然后與當(dāng)事人簽訂委托代理協(xié)議，取得授權(quán)委托書;然后是根據(jù)案情所撰寫的起訴書、上訴書或者答辯狀;接下來(lái)是組織調(diào)查材料以構(gòu)成的證據(jù)，包括談話筆錄、證人證言和書證物證;最后再綜合構(gòu)成律師代理詞。如果這個(gè)案件是法院已受理或者已結(jié)案，就還有出庭通知書、舉證通知書、判決書、裁定書等法院材料。

因此，只要你認(rèn)真和細(xì)心，透過(guò)整理卷宗你就能夠了解熟悉律師的辦案流程及相應(yīng)的司法程序，這很重要。我并沒有因?yàn)楣ぷ鞯姆爆嵍中纳踔练艞?，相反我很有興趣并在其中受到啟迪。

(二)透過(guò)協(xié)助律師咨詢和律師開庭獲得實(shí)務(wù)技巧。

法律知識(shí)方面的欠缺，由于這兩年來(lái)的鍛煉，我能在較短時(shí)間內(nèi)掌握，所以我覺得自己的差距和不足便是實(shí)務(wù)技巧，因?yàn)槁蓭熜枰氖切攀帜閬?lái)，應(yīng)付自如。而這方面獲得的捷徑就是跟隨律師辦案。雖然這次實(shí)習(xí)中跟隨律師辦案的機(jī)會(huì)不多，但我還是盡量把握。透過(guò)旁聽律師咨詢過(guò)程學(xué)習(xí)律師接待當(dāng)事人的方式和分析問題的思維特點(diǎn);透過(guò)旁聽庭審了解案件的審理過(guò)程和律師在其中的辯論技巧、言行舉止。有時(shí)我也學(xué)學(xué)組織證據(jù)和記錄要點(diǎn)，有問題也隨時(shí)請(qǐng)教。

(三)非訴訟業(yè)務(wù)在法律行業(yè)中的重大前景。

律師事務(wù)所的業(yè)務(wù)有訴訟和非訴訟兩種類型，而隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速和多元化的發(fā)展，非訴訟業(yè)務(wù)已成為越來(lái)越多律師事務(wù)所的主要業(yè)務(wù)組成部分和市場(chǎng)發(fā)展方向。卓凡律師事務(wù)所與金融機(jī)構(gòu)和大中型企業(yè)集團(tuán)建立了長(zhǎng)效的合作機(jī)制，為其帶給合同起草與審查、土地轉(zhuǎn)讓、國(guó)有資產(chǎn)管理、股票證券、銀行業(yè)務(wù)、企業(yè)破產(chǎn)、法律顧問等非訴訟服務(wù)。這些項(xiàng)目的標(biāo)的往往很大，它證明非訴訟業(yè)務(wù)市場(chǎng)之大。

(四)專業(yè)化在行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中的重要性。

卓凡律師事務(wù)所雖然是綜合性的律師事務(wù)所，但其每一位律師都是某一特定領(lǐng)域的能手，可根據(jù)需要隨時(shí)組成不同專業(yè)領(lǐng)域的律師工作團(tuán)隊(duì)，為客戶帶給特定領(lǐng)域的專業(yè)化法律服務(wù)。這提醒學(xué)法學(xué)專業(yè)的我，對(duì)未來(lái)職業(yè)發(fā)展方向的選取要盡早明確，因?yàn)橹挥忻鞔_目標(biāo)，透過(guò)努力學(xué)習(xí)過(guò)硬的專業(yè)水平，才能在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)和業(yè)務(wù)工作中取得優(yōu)勢(shì)。

(五)實(shí)習(xí)對(duì)加強(qiáng)和指導(dǎo)學(xué)習(xí)的作用。

3.不要急功近利。雖然意識(shí)到學(xué)識(shí)上與經(jīng)驗(yàn)上的欠缺，但也許是積累不足，我對(duì)有些問題始終找不到解決途徑。我想學(xué)習(xí)上也一樣，不要急功近利，凡事講究一個(gè)過(guò)程。

我決定在今后的學(xué)習(xí)中根據(jù)這次實(shí)習(xí)所得到的經(jīng)驗(yàn)，處理好課堂學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系，以及理論知識(shí)與實(shí)踐資料的關(guān)系。

四、結(jié)語(yǔ)。

透過(guò)各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作及時(shí)記錄實(shí)習(xí)心得，樹立法律職業(yè)敏銳性和法律人思維律師的工作是嚴(yán)謹(jǐn)和實(shí)事求是的，律師的思維是敏銳與辨證的。應(yīng)對(duì)案件，律師根據(jù)自身知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)往往很快便能著手解決。而應(yīng)對(duì)問題的分析討論，律師更是滔滔不絕，有理有據(jù)。我喜歡討論，更喜歡與律師討論。我觀察律師的臨場(chǎng)發(fā)揮，透過(guò)討論獲取知識(shí)、更新知識(shí)。

“好記憶不如爛筆頭”，為了提高動(dòng)筆潛力和保存有益信息，我習(xí)慣將所見所聞所思記下來(lái)，有時(shí)也展開分析，這是為了樹立法律職業(yè)敏銳性和法律人思維。比如實(shí)習(xí)期間我寫了《律師在和諧惠州建設(shè)中的地位和作用》、《物權(quán)法與和諧社區(qū)建設(shè)》兩法學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文論文，又比如對(duì)證據(jù)規(guī)定、審判委員會(huì)、法院開庭等問題的思考，我都寫下了不短的分析。

這一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，對(duì)我接下來(lái)的學(xué)習(xí)和今后走向社會(huì)參加工作無(wú)疑是很有幫忙的。這一點(diǎn)在實(shí)習(xí)之前和實(shí)習(xí)之后都得到了肯定。這次實(shí)習(xí)還讓我懂得了為人處世的態(tài)度和方式，那就是既要謙虛好學(xué)又要適當(dāng)肯定自己。我要感謝卓凡律師事務(wù)所，感謝實(shí)習(xí)期間幫忙過(guò)我的每一個(gè)人。雖然法學(xué)專業(yè)學(xué)生所面臨的法律現(xiàn)狀和就業(yè)前景仍然嚴(yán)峻，我自身面臨的問題也很多，但實(shí)習(xí)帶給我的啟迪讓我繼續(xù)堅(jiān)定了法律信仰和職業(yè)追求。既然我熱愛法律，那么我沒有理由不學(xué)好。我相信自己!

大學(xué)的最后一個(gè)暑假，我去區(qū)檢察院實(shí)習(xí)，時(shí)間是從20__年_月__日至_月__日。實(shí)習(xí)期間努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律，不遲到、早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)和檢察人員交辦的工作，得到院領(lǐng)導(dǎo)及全體檢察干警的一致好評(píng)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。

實(shí)習(xí)期間，我利用此次難得的機(jī)會(huì)，努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和檢察干警求教，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，黨和國(guó)家的政策，學(xué)習(xí)法律、法規(guī)等知識(shí)，利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識(shí)，掌握了一些基本的法律技能，從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的知識(shí)，為以后真正走上工作崗位打下基礎(chǔ)。

此次實(shí)習(xí)，主要崗位是審查起訴科，因此主要實(shí)習(xí)科目是刑法和刑事訴訟法，也涉及一些其他私法科目。在實(shí)習(xí)中，我參加了幾起案件的開庭審理，認(rèn)真學(xué)習(xí)了正當(dāng)而標(biāo)準(zhǔn)的司法程序，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，細(xì)致的了解了公訴起訴的全過(guò)程及法庭庭審的各環(huán)節(jié)，認(rèn)真觀摩一些律師的整個(gè)舉證、辯論過(guò)程，并掌握了一些法律的適用及適用范圍。跟隨干警提審，核實(shí)犯罪事實(shí)，探詢犯罪的心理、動(dòng)機(jī)。真正了解和熟悉了我國(guó)的公訴程序及法庭的作用和職能，同時(shí)還配合公訴人員做好案件的調(diào)查筆錄和庭審筆錄，做好案卷的裝訂歸檔工作。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，也發(fā)現(xiàn)法律的普及非常重要。我國(guó)政府為推進(jìn)法治建設(shè)而進(jìn)行的多年的普法教育活動(dòng)，取得了很大成就。人們的法制觀念、法律意識(shí)都有了很大的提高。但是在普法的深度與廣度上還有一些不足。比如有些時(shí)候，人們對(duì)有些法律條文是知道的，但卻不知道如何適用它，以至于觸犯法律;有時(shí)候人們對(duì)兩個(gè)以上不同法律對(duì)同一問題的規(guī)定不明白，不知道該適用哪一部法律，有一個(gè)案件就是這樣的，被告人原是某村會(huì)計(jì)，后來(lái)在改選中落選，這樣一些會(huì)計(jì)帳簿、會(huì)計(jì)憑證需要移交，但是他一直認(rèn)為《會(huì)計(jì)法》是規(guī)定的要等帳目清算后再移交，所以就堅(jiān)持不交出，結(jié)果被以隱匿會(huì)計(jì)帳簿、會(huì)計(jì)憑證罪逮捕。這一個(gè)案例就說(shuō)明我們的普法活動(dòng)不能只做表面文章，要深入實(shí)際，真真正正的讓人們了解法律、法規(guī)的含義。

一、實(shí)習(xí)目的及意義。

實(shí)習(xí)目的：通過(guò)實(shí)習(xí)，將在大學(xué)期間所學(xué)的理論與法律實(shí)習(xí)相結(jié)合，鞏固知識(shí)，發(fā)現(xiàn)不足，以求積累經(jīng)驗(yàn)、指導(dǎo)學(xué)習(xí)和學(xué)以致用;在實(shí)習(xí)中，培養(yǎng)獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力;通過(guò)實(shí)習(xí)培養(yǎng)社會(huì)適應(yīng)能力和人際交往能力，并不斷提高自身法律素養(yǎng)，樹立正確的法律人觀念和法律思維;通過(guò)在派出所參與到具體的辦案的過(guò)程中，熟悉公安機(jī)關(guān)的各項(xiàng)管理制度及相關(guān)的法律法規(guī)，了解其辦案的法定程序和一般步驟，不斷充實(shí)自身的專業(yè)知識(shí)。

實(shí)習(xí)意義：這是我們即將走出校門，踏上社會(huì)的最后一次實(shí)習(xí)。作為將理論知識(shí)與實(shí)踐相聯(lián)系的橋梁，實(shí)習(xí)生活帶給了我們很多有益經(jīng)驗(yàn)和書本上沒有的知識(shí)。法學(xué)本生就是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，學(xué)習(xí)法律知識(shí)不僅僅在于我們能將那些書本上的知識(shí)在多大程度和深度上有一個(gè)全面的掌握，更重要的是能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)去解決生活中的實(shí)際問題。這才是學(xué)習(xí)法律的我們所承載的使命。作為一名法律人，我珍惜每一次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，把它們當(dāng)作檢驗(yàn)自身理論知識(shí)是否扎實(shí)的試金石;我在實(shí)習(xí)中也很注意個(gè)人法律素養(yǎng)的提高，學(xué)習(xí)如何為人處事，怎樣提高個(gè)人的能力。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容。

我實(shí)習(xí)的單位是我們鎮(zhèn)上的派出所，來(lái)的第二天早上所長(zhǎng)召集我們開了一個(gè)會(huì)議，主要是重新分派一下各自的任務(wù)。我們實(shí)習(xí)生由于剛來(lái)很多東西都不清楚，所長(zhǎng)讓我們?cè)诘谝恍瞧谥饕怯^摩和學(xué)習(xí)所里的辦事規(guī)程和熟悉所里的管理規(guī)定，并適應(yīng)這里的生活和工作。

在這第一個(gè)星期里，我跟著已經(jīng)來(lái)所里很久的實(shí)習(xí)生__學(xué)會(huì)了如何給前來(lái)辦理身份證的群眾照相，辦身份證算是所里的一項(xiàng)主要工作了，相片的質(zhì)量會(huì)決定群眾們是否會(huì)拿到證件，我必須做好這項(xiàng)工作讓他們滿意。身份證圖像的采集用的是公安系統(tǒng)的專用軟件，照完相片之后要經(jīng)過(guò)它的一系列處理，檢測(cè)合格后才能上傳到戶籍室辦理身份證。新手要掌握它的功能得花一些時(shí)間來(lái)練習(xí)，幾經(jīng)摸索我總算是熟悉了。終于我可以給前來(lái)的群眾照相了，照出來(lái)的相片在經(jīng)過(guò)處理后，傳到戶籍室那邊，大部分都是很不錯(cuò)的，但也有少部分還存在小問題。經(jīng)過(guò)多次調(diào)整后，我對(duì)該軟件的使用已基本掌握，能過(guò)勝任照相一職。這是我來(lái)所里最先學(xué)會(huì)的一項(xiàng)工作，但它和我所學(xué)的專業(yè)知識(shí)聯(lián)系不太緊密。

接下來(lái)，我實(shí)習(xí)的任務(wù)就是如何詢問當(dāng)事人、證人以及如何制作詢問筆錄。所里最那讓人激動(dòng)的時(shí)刻就是出警了，太具挑戰(zhàn)性了，無(wú)論刮風(fēng)下雨還是半夜三更只要接到群眾報(bào)警，劉警官都會(huì)帶著我一起去處理。對(duì)于當(dāng)事人有的需要帶回來(lái)做筆錄，不管多么晚都要做個(gè)筆錄。每一次_警官在做筆錄的時(shí)候，我都在旁邊學(xué)習(xí)，聽他們?nèi)绾翁釂?，都問些什么問題，對(duì)不同的案件又該如何設(shè)計(jì)詢問的問題，被詢問者回答的紀(jì)錄過(guò)程，以及該如何組織語(yǔ)言進(jìn)行紀(jì)錄，如何把握詢問的重點(diǎn)和非重點(diǎn)，碰到一些棘手的問題該如何解決等等。這些都是對(duì)初生牛犢的考驗(yàn)，我相信通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我定能掌握這其中的學(xué)問。經(jīng)過(guò)聆聽多次詢問，我已能夠?qū)Σ煌陌讣奶釂柗绞搅巳挥谛?，熟悉詢問的程序，?duì)于重點(diǎn)問題的把握以及如何按捺手印。

短短的一個(gè)多月的實(shí)習(xí)時(shí)間，一眨眼就過(guò)去了。這一段實(shí)習(xí)時(shí)光，對(duì)我來(lái)說(shuō)既充實(shí)又充滿新鮮感和挑戰(zhàn)性。在這段時(shí)間里，我學(xué)會(huì)了給辦身份證的群眾照證件相，幫所里完成上邊分派的采集dna樣本和指紋的任務(wù)，接警和出警，詢問當(dāng)事人，制作各種案件的詢問比筆錄。在和有經(jīng)驗(yàn)的老警員一塊處理警情時(shí)，我學(xué)到了很多知識(shí)。對(duì)于哪些問題應(yīng)該由派出所處理，處理這些問題的程序，以及派出所做出處罰決定的法律依據(jù)有哪些，對(duì)于哪些不在派出所管轄范圍的事項(xiàng)，如果群眾向其派出所報(bào)案該怎么辦等。我不僅僅知道該如何處理以上問題，同時(shí)也對(duì)對(duì)這方面的專業(yè)知識(shí)有了更深入的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了一些辦公自動(dòng)化的基本技能操作，對(duì)電腦辦公軟件的應(yīng)用有了很好的掌握，更是明白了“電腦是三大生存技能之一”這句話所蘊(yùn)含的深刻道理。

四、實(shí)習(xí)體會(huì)。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了公安，認(rèn)識(shí)了社會(huì)，也認(rèn)識(shí)到公安在社會(huì)中的重要作用。通過(guò)對(duì)實(shí)習(xí)中自己表現(xiàn)的反思，我我發(fā)現(xiàn)了自身的一些不足之處，并深刻認(rèn)識(shí)到：

1、理論是基礎(chǔ)，實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是關(guān)鍵。

在一個(gè)多月的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深深感到自己所學(xué)知識(shí)的匱乏、眼高手低。通過(guò)實(shí)習(xí)我發(fā)現(xiàn)自己很多不足。我有時(shí)發(fā)現(xiàn)知識(shí)倒是掌握了，但如何運(yùn)用卻不知從何著手，甚至素手無(wú)策，這就是實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)重要性的體現(xiàn)，經(jīng)驗(yàn)往往能提高效率。

2、提高自身素質(zhì)，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要。

警察是社會(huì)秩序的維護(hù)者，他擔(dān)負(fù)著保障人民安居樂業(yè)和維持社會(huì)秩序穩(wěn)定的重任。作為有志于從事人民警察職業(yè)的人，培養(yǎng)良好的素質(zhì)是極為重要的，這包括專業(yè)知識(shí)、職業(yè)形象和執(zhí)業(yè)紀(jì)律、人格魅力等素質(zhì)。同時(shí)這也是提高行政管理效率和構(gòu)建和諧社會(huì)的重要條件。

3、實(shí)習(xí)對(duì)加強(qiáng)和指導(dǎo)學(xué)習(xí)的作用。

第一，對(duì)我們?cè)谟懻撃硞€(gè)案件的重要問題適應(yīng)該廣泛地查閱資料，弄清理論上在這一問題上主要哪些觀點(diǎn)，實(shí)習(xí)之中又傾向于哪種觀點(diǎn)，不僅易于和他人的思路和想法接軌，豐富自己的思維。更使做到有重點(diǎn)的學(xué)習(xí)，有重點(diǎn)地掌握所學(xué)到的知識(shí)，有重點(diǎn)的學(xué)習(xí)理論界的重要觀點(diǎn)。

第二，我們應(yīng)該虛心聽取各種意見，應(yīng)該多注意，想想該如何應(yīng)對(duì)，這樣對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)和工作會(huì)很有幫助的。

第三，注重鍛煉培養(yǎng)自己的邏輯思維能力和靈活應(yīng)變能力。對(duì)于一名好的法律職業(yè)者來(lái)說(shuō)這些是必不可少的。而且也要常寫一些文章，以鍛煉自己的寫作能力和表達(dá)能力，這也是綜合培養(yǎng)，有利于提高自身的法律思維能力。

法學(xué)作為一門人文科學(xué)具有很強(qiáng)的社會(huì)實(shí)踐性，因此實(shí)習(xí)這一環(huán)節(jié)成為了法學(xué)專業(yè)教學(xué)中必不可少的一環(huán)。通過(guò)實(shí)習(xí)，我們可以檢驗(yàn)在課堂上學(xué)到的理論知識(shí)是否準(zhǔn)確并且進(jìn)一步達(dá)到理論指導(dǎo)實(shí)踐的教學(xué)目的。法律工作者無(wú)不知曉，能夠在實(shí)習(xí)中接觸民事、刑事、行政等類型的案件;熟悉起訴、立案、開庭、證據(jù)甄別、審判等等各個(gè)環(huán)節(jié)，律師事務(wù)所無(wú)疑是的選擇。基于此，為了能更好的了解法律文化、法律思想，學(xué)習(xí)辦案技巧，對(duì)社會(huì)主義法治有一個(gè)從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)的突破，我的實(shí)習(xí)場(chǎng)所選在了律師事務(wù)所。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我了解了大量案件從立案到審判的全過(guò)程，部分案件還擔(dān)任了文案寫作與整理等工作并提出了自己的想法，我的實(shí)習(xí)工作獲得了實(shí)習(xí)單位的好評(píng)。下面我從實(shí)習(xí)單位的介紹、從事的工作、實(shí)習(xí)的感受和收獲三個(gè)方面對(duì)本次的實(shí)習(xí)加以總結(jié)。

一、實(shí)習(xí)單位介紹。

我從20__年_月_日——20__年_月_日，在__律師事務(wù)所進(jìn)行實(shí)習(xí)，該單位的負(fù)責(zé)人是___，在是實(shí)習(xí)工作了給了我莫大的幫助和關(guān)心。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容及從事的工作。

在___律師事務(wù)所實(shí)習(xí)期間，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)和律所律師人員的幫助知道，我掌握了各種證據(jù)甄別的方法、技巧;在跟隨辦案律師出庭的過(guò)程中，我了解了相關(guān)案件法律適用的方法、程序;熟悉起訴狀、辯護(hù)詞、判決書、裁決書等各類法律文書的特點(diǎn)及制作;律師是一個(gè)周旋在公檢法三個(gè)機(jī)關(guān)之間的一個(gè)職業(yè)，在實(shí)習(xí)階段，我抓住機(jī)會(huì)跟隨辦案律師深入公檢法部門，了解并掌握公安機(jī)關(guān)、檢察院、法院的工作特點(diǎn)、工作程序、工作方法;由于律師天生的職業(yè)辯論性，在實(shí)習(xí)階段我掌握法律論辯的方法及技巧。

(一)證據(jù)甄別。

到___律師事務(wù)所實(shí)習(xí)接受的第一項(xiàng)工作就是隨著辦案律師到___網(wǎng)吧進(jìn)行取證。在隨著辦案律師取證的過(guò)程中，我把理論知識(shí)運(yùn)用到時(shí)間取證及甄別的過(guò)程中，本來(lái)信心滿滿的我，卻遭遇實(shí)習(xí)中的第一棒。我發(fā)現(xiàn)，要想成為一個(gè)好律師具體說(shuō)做好證據(jù)甄別工作光有理論知識(shí)還是不夠的，還需要積累實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)。主辦律師在取證過(guò)程中不厭其煩教我各種甄別方法，通過(guò)這次的調(diào)查取證，以電子證據(jù)為切入點(diǎn)，我學(xué)會(huì)了證據(jù)的甄別和適用，將證據(jù)所應(yīng)具有的合法性、關(guān)聯(lián)性、客觀性的理論知識(shí)運(yùn)用到具體的案件搜集的證據(jù)中，一步步排查一點(diǎn)點(diǎn)證實(shí)，最后達(dá)到證明案件事實(shí)的目的。

(二)程序適用。

在___律師事務(wù)所實(shí)習(xí)期間，我接受的第二項(xiàng)工作就是跟隨__律師跟進(jìn)___案子。在此期間我學(xué)習(xí)到了具體法律的使用方法和適用程序以及相關(guān)文書的寫作規(guī)范技能。在律師事務(wù)所每天都過(guò)會(huì)遇到不同的當(dāng)事人以及當(dāng)事人帶來(lái)的不同案子，作為律師必須得在聽完當(dāng)事人的訴說(shuō)后在短時(shí)間整理思路，為當(dāng)事人提出一個(gè)切實(shí)可行的解決問題的方案。

比如，面對(duì)比較簡(jiǎn)單的案件，律師可以建議當(dāng)事人進(jìn)行調(diào)解或者通過(guò)仲裁解決爭(zhēng)議，不必去起訴，以免造成當(dāng)事人之間的訟累;面對(duì)進(jìn)行起訴的案子，接待律師可以建議當(dāng)事人采取民事訴訟的簡(jiǎn)易程序進(jìn)行解決，對(duì)當(dāng)事人的權(quán)益保障及訴訟成本都是一個(gè)很好的考慮;面對(duì)復(fù)雜的案件，接待律師可以向當(dāng)事人提供訴訟的辦法，為當(dāng)事人做一個(gè)可供解決問題辦法的經(jīng)濟(jì)分析，以最終維護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益，而律師事務(wù)所也能在此過(guò)程中獲得一個(gè)好的聲譽(yù)，慢慢做大獲得良好的經(jīng)濟(jì)效益。

(三)文書寫作。

在實(shí)習(xí)期間除了隨主辦律師跟進(jìn)___案子，我還做了大量的前臺(tái)接待工作，在此工作中我把在課堂上學(xué)到的文書寫作技能進(jìn)一步完善，為當(dāng)事人撰寫了多份民事訴訟起訴狀。除了為當(dāng)事人撰寫民事訴訟起訴狀之外，我還利用實(shí)習(xí)之后的時(shí)間將判決書、裁決書等法律文書的寫法進(jìn)行了梳理和強(qiáng)化，在實(shí)習(xí)期間自己的文書寫作技能進(jìn)一步提高。

(四)辯論技巧。

眾所周知，律師是靠嘴吃飯的，都有一個(gè)三寸不爛之舌。在本次實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我在隨著辦案律師出庭的過(guò)程學(xué)習(xí)到了辯論技巧和方法，提高了自己的辯論技能。我總結(jié)道，作為律師，出庭辯論語(yǔ)速不在于快，而在于一個(gè)邏輯的清晰度和條理性，邏輯的清晰度和條理性就建立在大量的案件事實(shí)及證據(jù)的收集和整理，因此，做好法庭辯論的前提條件就是做好案件的整理工作。其次，就是在辯論的過(guò)程中需要口不離法，用法言法語(yǔ)說(shuō)服法官和對(duì)方當(dāng)事人，達(dá)到辯護(hù)的專業(yè)性，只有這樣，才能更好的為當(dāng)事人辯護(hù)，合理的維護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益。

(五)熟悉公檢法三部門的工作。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，無(wú)論接觸當(dāng)事人也好，接受當(dāng)事人的委托也罷，都離不開和公檢法三部門打交道，律師就是周旋在公檢法和當(dāng)事人之間的一個(gè)職業(yè)，能否自如，只能八仙過(guò)海各顯神通了。在本次的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我著重熟悉了公檢法三部門的工作特點(diǎn)和工作方法以及這三個(gè)部門對(duì)律師辦案的態(tài)度和幫助程度。根據(jù)現(xiàn)行《律師法》規(guī)定，當(dāng)事人在被羈押后可以請(qǐng)辯護(hù)人或是代理人，這時(shí)候律師可以代理人的身份出現(xiàn)在公安部門與當(dāng)事人進(jìn)行交流溝通，為當(dāng)事人提供司法幫助。在刑事案件以及檢察院的自訴案件中，律師需要周旋在檢察院，跟檢察院的人員打交道，除此，還會(huì)涉及到法院，進(jìn)行出庭辯護(hù)等等。而在民事訴訟中，律師在與法院的接觸是最多的，從最初的確定立案到法院的最終判決都會(huì)有律師的影子，只不過(guò)每個(gè)階段律師會(huì)以不同的身份出現(xiàn)。

本次的實(shí)習(xí)工作讓我了解并熟悉了公檢法三部門的工作特點(diǎn)和內(nèi)容，能夠使我在以后和公檢法打交道時(shí)做到知己知彼。

三、實(shí)習(xí)的感受和收獲。

“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事需躬行”，在為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到眾多理論知識(shí)學(xué)習(xí)的不足，以及認(rèn)識(shí)到理論聯(lián)系實(shí)踐的重要性，空學(xué)理論知識(shí)是無(wú)用的，必須聯(lián)系實(shí)際，在具體的時(shí)間在工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，把書本上學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我體會(huì)到，作為律師必須嚴(yán)格遵守《律師法》的規(guī)定，恪守職業(yè)道德。切實(shí)做到保護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益，不能為了金錢而泯滅良心和職業(yè)道德。

第一，不能為了拉案子，造成當(dāng)事人的訟累，損害當(dāng)事人的合法權(quán)益;。

第二，不能為了勝案，而接受當(dāng)事人的請(qǐng)客送禮或是替當(dāng)事人給法官請(qǐng)客送禮;。

第三，在與公檢法打交道時(shí)做好本職工作，可守原則做到不卑不亢。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我意識(shí)到，律師在一定程度上肩負(fù)了宣傳社會(huì)主義法制的責(zé)任，所以律師自身必須做到活到老學(xué)到老，豐富自己的法學(xué)素養(yǎng)，擔(dān)負(fù)起宣傳中國(guó)法制的重任。

作為一名成功的律師，必須樹立起社會(huì)責(zé)任感，多多參加法律志愿服務(wù)工作，把自己的所學(xué)運(yùn)用到法律服務(wù)過(guò)程中，幫助真正需要幫助的人。

最后，我要感謝___律師事務(wù)所，為我提供了這樣一個(gè)理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)，讓我學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西，這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷于我而言異常絢麗和精彩!

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專業(yè)史心得體會(huì)總結(jié)篇四

不知不覺已經(jīng)來(lái)到了10月，為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)也猶如過(guò)眼云煙，在忙忙碌碌中過(guò)去了。在這個(gè)短暫而又精彩的三個(gè)月中，我也像雨后春筍般成長(zhǎng)著。收獲經(jīng)驗(yàn)總是快樂的，實(shí)習(xí)也難免不會(huì)一帆風(fēng)順。在這三個(gè)月當(dāng)中，經(jīng)歷了我平生沒有遇到過(guò)的人與事，同時(shí)也帶給我很多驚喜。

第一次上班、第一次任務(wù)、第一次困惑、第一次奮斗、第一次成功。記憶里有太多的第一次，每一次都是新鮮的，每一次對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是充滿挑戰(zhàn)的。中有詩(shī)人張九齡感嘆：運(yùn)命惟所遇，循環(huán)不可尋。西有溫德爾--菲利普斯勉勵(lì)：失敗乃成功之母。過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴會(huì)成為我一輩子的記憶。通過(guò)實(shí)習(xí)幫助我了解社會(huì)，了解人際，更幫助我進(jìn)一步的了解人生。毫無(wú)疑問，實(shí)習(xí)的意義是重要的，通過(guò)它我改變了自己的人生觀和價(jià)值觀。

有時(shí)候我感覺自己身處諾亞方舟之中，行使在實(shí)習(xí)這片未知的海域中，生存的意識(shí)是那么的強(qiáng)烈。一切都不如以前那樣隨心所欲，我開始慢慢地接觸這個(gè)真實(shí)的社會(huì)。

實(shí)習(xí)之路一開始是曲折的，我的第一家單位是江西靖安縣國(guó)稅局，我的實(shí)習(xí)崗位是稅收管理。作為一位新手的我就如同一只走失的候鳥，亂撞一氣。剛開始，對(duì)于實(shí)習(xí)老師的培訓(xùn)內(nèi)容也是相當(dāng)?shù)牟幻靼住Ｎ乙欢刃那槁涞焦鹊?，面?duì)從來(lái)沒有涉足的行業(yè)，前所未有的危機(jī)感不斷襲來(lái)，在我心中刮起了一場(chǎng)大風(fēng)暴。

人總要學(xué)著適應(yīng)，經(jīng)過(guò)一周左右的適應(yīng)期，我的情緒也慢慢走上了正軌。其中當(dāng)然包括實(shí)習(xí)老師的幫助，讓我深刻體會(huì)到大家是一個(gè)集體。其實(shí)，無(wú)論哪個(gè)公司或者單位，無(wú)論企業(yè)規(guī)模大小，都是一個(gè)集體，缺乏團(tuán)隊(duì)精神就會(huì)翻船，就會(huì)落敗。俗話說(shuō)得好：團(tuán)結(jié)就是力量!在大家?guī)椭拢页晒Φ剡m應(yīng)和了解了稅務(wù)中的管理工作。那種喜悅?cè)松?dāng)中不曾有過(guò)。

總結(jié)了工作的經(jīng)驗(yàn)，下面的路平坦了許多，自己也有了更多自信。帶著極大的熱情。10月的校園，飄散著令人陶醉的桂花香，校園中的同學(xué)們也是一幅欣欣向榮的景象。我對(duì)身邊同學(xué)說(shuō)：這將會(huì)是我最難忘的景象。經(jīng)歷了3個(gè)月的實(shí)習(xí)期后，我回到了這里，此時(shí)此刻，與三個(gè)月之前的我，有了很大的進(jìn)步，我有很多故事和經(jīng)驗(yàn)要和同學(xué)們分享。以前很多人告訴我，幻想與現(xiàn)實(shí)有著天壤之別，現(xiàn)在我可以很深刻的理解這句話。現(xiàn)在我更注重于腳踏實(shí)地，積累經(jīng)驗(yàn)，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，我對(duì)于自己所學(xué)的經(jīng)管專業(yè)有了全新的認(rèn)識(shí)，課本上的管理生硬，死板。實(shí)踐中的管理領(lǐng)域海納百川。改革開放以來(lái)經(jīng)管的地位越來(lái)越顯著，成為了人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊徊糠帧２饺胄率兰o(jì)后中國(guó)國(guó)力日益強(qiáng)大，加入wto世界貿(mào)易組織，成功舉辦第二十三奧林匹克夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)，對(duì)于中國(guó)的體育經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域又將是一個(gè)高峰。

我作為經(jīng)管專業(yè)的學(xué)生，深深地?zé)釔壑?jīng)管。置身于經(jīng)濟(jì)管理之中，有永遠(yuǎn)學(xué)不完的內(nèi)容。經(jīng)營(yíng)管理理念早已不同于從前的理念，現(xiàn)代管理者的內(nèi)容，往往體現(xiàn)了自己對(duì)經(jīng)營(yíng)的理解與創(chuàng)新。我更在實(shí)踐中理解到，一個(gè)管理者必須要有親和力，要注重自己和客戶情感之間的交流，由此導(dǎo)向客戶的行為。我很喜愛這一行業(yè)，我感受到的大環(huán)境也在積極地發(fā)展這一行業(yè)，我覺得很高興。

專業(yè)史心得體會(huì)總結(jié)篇五

通信專業(yè)是近年來(lái)備受學(xué)生關(guān)注的熱門專業(yè)之一。我是通信專業(yè)的學(xué)生，通過(guò)這幾年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了通信專業(yè)的魅力和重要性。以下是我對(duì)通信專業(yè)的心得體會(huì)總結(jié)。

首先，通信專業(yè)是一門高度實(shí)踐性的學(xué)科。在通信專業(yè)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們需要掌握許多具體的技能和知識(shí)，如電路原理、信號(hào)處理、無(wú)線通信等。這些知識(shí)需要通過(guò)實(shí)驗(yàn)和實(shí)際操作來(lái)掌握和運(yùn)用。在實(shí)驗(yàn)室里，我們用真實(shí)的設(shè)備和器件進(jìn)行實(shí)踐操作，這讓我們更加深入地理解和學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。通過(guò)這種實(shí)踐方式，我們能夠更好地將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作能力，為將來(lái)的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

其次，通信專業(yè)是一門具有巨大發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)科。隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，通信專業(yè)也變得越來(lái)越重要。通信技術(shù)的廣泛應(yīng)用使得通信專業(yè)的畢業(yè)生在就業(yè)市場(chǎng)上具有較高的競(jìng)爭(zhēng)力。無(wú)論是電信運(yùn)營(yíng)商、電子設(shè)備制造商還是互聯(lián)網(wǎng)公司，都需要具備通信專業(yè)知識(shí)的人才。而且，隨著5G時(shí)代的來(lái)臨，通信專業(yè)的需求還將進(jìn)一步增加。因此，選擇通信專業(yè)是一個(gè)明智的選擇，可以為自己的未來(lái)發(fā)展提供更多機(jī)會(huì)。

再次，通信專業(yè)是一門注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作的學(xué)科。在通信專業(yè)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們經(jīng)常需要與他人合作完成各種項(xiàng)目和任務(wù)。這些合作可以鍛煉我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。在團(tuán)隊(duì)中，我們需要分工合作，共同解決問題。這種合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)是我們未來(lái)工作中的重要素養(yǎng)。通過(guò)與他人的合作，我們學(xué)會(huì)了互相傾聽、互相尊重和互相支持，這些都是我們成為優(yōu)秀通信專業(yè)人才所必備的素質(zhì)。

最后，通信專業(yè)是一門需要不斷學(xué)習(xí)和更新的學(xué)科。在通信行業(yè)，技術(shù)更新和變革非常快速。新的通信標(biāo)準(zhǔn)、新的設(shè)備和技術(shù)不斷涌現(xiàn)。因此，通信專業(yè)人才需要不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)和自我更新。我們需要保持學(xué)習(xí)的熱情和求知欲望，不斷跟上行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)。只有不斷學(xué)習(xí)和更新，我們才能適應(yīng)行業(yè)的變化和需求，保持競(jìng)爭(zhēng)力。

總之，通信專業(yè)是一門實(shí)踐性、有巨大發(fā)展?jié)摿?、注重團(tuán)隊(duì)合作和需要不斷學(xué)習(xí)的學(xué)科。通過(guò)這幾年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了通信專業(yè)的重要性和魅力。我相信，通過(guò)通信專業(yè)的學(xué)習(xí)，我們可以為社會(huì)和行業(yè)做出更多貢獻(xiàn)，也會(huì)為自己的未來(lái)發(fā)展打開更廣闊的道路。

專業(yè)史心得體會(huì)總結(jié)篇六

隨著時(shí)代變遷和社會(huì)發(fā)展的步伐加快，跨專業(yè)學(xué)習(xí)已經(jīng)成為大學(xué)教育中不可忽視的一部分。作為一名跨專業(yè)學(xué)習(xí)者，我在這一過(guò)程中獲得了諸多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。下面我將分享我對(duì)跨專業(yè)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，總結(jié)出對(duì)我而言最重要的幾點(diǎn)。

首先，跨專業(yè)學(xué)習(xí)能夠拓寬視野。在傳統(tǒng)的專業(yè)學(xué)習(xí)中，我們可能會(huì)因?yàn)橄抻趯W(xué)科范疇，而無(wú)法全面了解其他學(xué)科的知識(shí)和觀點(diǎn)。然而，當(dāng)我們開始進(jìn)行跨專業(yè)學(xué)習(xí)時(shí)，我們就有機(jī)會(huì)接觸到不同學(xué)科的知識(shí)和思維方式，從而開闊自己的視野。例如，作為一個(gè)文科學(xué)生，在學(xué)習(xí)管理學(xué)的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到了不同于傳統(tǒng)文科思維的管理思維，這使我在處理問題時(shí)更加理性和全面。因此，跨專業(yè)學(xué)習(xí)不僅可以豐富我們的知識(shí)儲(chǔ)備，還可以讓我們變得更加開放和多元化。

其次，跨專業(yè)學(xué)習(xí)能夠提高綜合能力。我們?cè)谶M(jìn)行跨專業(yè)學(xué)習(xí)時(shí)，需要掌握跨學(xué)科的基本概念和原理，不斷調(diào)整自己的思維方式和解決問題的方法。這樣一來(lái)，我們就能夠培養(yǎng)出更加綜合和全面的能力。例如，在進(jìn)行跨專業(yè)學(xué)習(xí)時(shí)，我學(xué)會(huì)了辯證思維和系統(tǒng)思維，這使我在處理復(fù)雜問題時(shí)能夠思維清晰和全面考慮，避免了片面和膚淺的分析。綜合能力的提升使我在工作和生活中都能夠更加勝任和自信，這無(wú)疑是跨專業(yè)學(xué)習(xí)帶給我的最大的收獲。

再次，跨專業(yè)學(xué)習(xí)能夠培養(yǎng)創(chuàng)新思維。在跨專業(yè)學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常面臨各種復(fù)雜和挑戰(zhàn)性的問題，這要求我們?nèi)ふ覄?chuàng)新的解決辦法。通過(guò)了解其他學(xué)科的知識(shí)和方法，我們可以在解決問題時(shí)應(yīng)用不同領(lǐng)域的思想，從而創(chuàng)造出更加有創(chuàng)新性和突破性的解決方案。例如，在一次跨專業(yè)項(xiàng)目中，我結(jié)合了心理學(xué)和設(shè)計(jì)學(xué)的知識(shí)，為一個(gè)新產(chǎn)品提出了有針對(duì)性的設(shè)計(jì)建議，最終成功地促成了產(chǎn)品的改進(jìn)。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白，創(chuàng)新思維是跨專業(yè)學(xué)習(xí)的核心能力之一，它能夠讓我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中脫穎而出。

最后，跨專業(yè)學(xué)習(xí)能夠提高溝通能力。在跨專業(yè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們需要與來(lái)自不同學(xué)科和背景的人進(jìn)行合作和交流。這使我們必須與他人進(jìn)行有效的溝通，將自己的思想和觀點(diǎn)清晰地傳達(dá)給對(duì)方。通過(guò)與他人的溝通和交流，我們可以更好地理解他人的觀點(diǎn)和需求，從而能夠更好地解決問題。例如，在進(jìn)行一個(gè)跨專業(yè)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目時(shí)，我學(xué)會(huì)了如何有效地組織和引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，讓成員之間能夠高效地交流和合作，從而提高項(xiàng)目的工作效率和質(zhì)量。溝通能力的提升不僅能夠使我們更好地與他人合作，還能夠幫助我們?cè)谌穗H關(guān)系中更加圓滑和自信。

總之，跨專業(yè)學(xué)習(xí)是一種寶貴的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。通過(guò)跨專業(yè)學(xué)習(xí)，我們能夠拓寬視野，提高綜合能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和溝通能力。這些能力將對(duì)我們未來(lái)的發(fā)展和職業(yè)生涯產(chǎn)生積極的影響。因此，我相信，無(wú)論我們將來(lái)從事何種職業(yè)，跨專業(yè)學(xué)習(xí)都將成為我們的一項(xiàng)重要競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。讓我們保持好奇心和求知欲，積極主動(dòng)地參與跨專業(yè)學(xué)習(xí)，從而不斷提升自己的能力和素質(zhì)。

專業(yè)史心得體會(huì)總結(jié)篇七

通過(guò)學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》其中強(qiáng)調(diào)了合格的幼兒園教師必須富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心，必須關(guān)愛幼兒，尊重幼兒，做幼兒健康成長(zhǎng)的啟蒙者和引路人。我們?cè)诮逃械囊稽c(diǎn)一滴將直接影響到孩子們的未來(lái)，創(chuàng)設(shè)各種幼兒喜聞樂見的教學(xué)情境，才會(huì)使每一個(gè)孩子得到充分的展示，開心學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng)。作為老師的我們，只有不斷反思，審視自己的教育言行，不斷更新自己的教育觀念，才能成為一名合格的教育工作者。下面是我學(xué)習(xí)中的一些感想體會(huì)：《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》是對(duì)合格幼兒園教師專業(yè)素質(zhì)的基本要求，是幼兒園教師開展保教活動(dòng)的基本規(guī)范，是引領(lǐng)幼兒園教師專業(yè)發(fā)展的基本準(zhǔn)則。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，我深刻理解了“幼兒為本、師德為先、能力為重、終身學(xué)習(xí)”的基本理念，對(duì)“專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力”3個(gè)維度14個(gè)領(lǐng)域62項(xiàng)基本要求有了基本的了解。

關(guān)心、愛護(hù)幼兒是我的責(zé)任。在日常生活中，在我們與孩子們的相處過(guò)程中，這種真誠(chéng)、無(wú)私的師愛在我們的周圍、在我們身邊隨處可見。當(dāng)我們親切的走到孩子們身邊，手把手的教他們拿筆，認(rèn)真的和他一起畫畫，用慈善的目光去尋找孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，對(duì)他們大加表?yè)P(yáng)，使孩子增強(qiáng)了做事情的信心，使他們各方面的能力取得進(jìn)步和提高時(shí);當(dāng)我以一顆寬容和包容的心去關(guān)心那些調(diào)皮的孩子，采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行教育和引導(dǎo)，用親切的語(yǔ)言與之交談、溝通，用愛心拉近了他與我們之間的距離，使幼兒感到平等，得到尊重，樹立信心，而及時(shí)改正了自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤時(shí);當(dāng)我在監(jiān)護(hù)幼兒午餐幫助和照顧弱小進(jìn)餐，用溫暖的愛呵護(hù)著孩子們的健康時(shí);當(dāng)我用愛和關(guān)懷改變了孩子們剛?cè)雸@時(shí)不安心理的狀態(tài)，幫助他們盡快適應(yīng)新環(huán)境，并同孩子們建立起深厚的感情，成為孩子心目中的“大姐姐”“好朋友”時(shí)······所有的這些足以充分證明了我們幼兒教師付出的是一種真誠(chéng)、無(wú)私的愛，也是我們的責(zé)任。

作為新世紀(jì)的幼兒教師，我們要從多個(gè)方面教育孩子，使孩子的身心都得到健康的發(fā)展。用慈母般的愛去溫暖孩子的心靈，用真誠(chéng)的微笑面對(duì)每一位孩子，必能與孩子之間搭建起“愛”的橋梁。

《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》將專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識(shí)和專業(yè)能力三方面作為幼兒園教師必備的基本素質(zhì)與條件，通過(guò)學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，我認(rèn)識(shí)到要成為一名合格的幼兒園教師，必須富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心，必須關(guān)愛幼兒，尊重幼兒，做幼兒健康成長(zhǎng)的啟蒙者和引路人。下面結(jié)合我平時(shí)的工作實(shí)踐，談?wù)剬W(xué)習(xí)《幼兒專業(yè)教師標(biāo)準(zhǔn)》后的幾點(diǎn)體會(huì)：

第一，師德高尚，為人師表。

幼兒園教師應(yīng)該具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)，為人師表。我們的孩子是一張白紙，幼兒教師是孩子第一位接觸的真正的教師，老師的一言一行都影響著這些稚嫩的孩子。對(duì)于之前在網(wǎng)絡(luò)、電視中曝光的幼兒園教師虐童事件，我對(duì)這些個(gè)別教師的行為表示憤慨與惋惜，孩子是無(wú)辜的，如果是你自己的孩子你會(huì)下這樣的狠手虐待孩子嗎?教師需要耐心引導(dǎo)孩子，沒有教不好的孩子，只有不會(huì)教的老師和父母，他們雖然還是未成年人，但是不正確的甚至粗暴的方式將伴隨他們的一生，甚至產(chǎn)生難以抹去的陰影。這些缺乏職業(yè)道德的人，不能稱之為“教師”，這是對(duì)中國(guó)十幾萬(wàn)教師的一種侮辱，同時(shí)引起社會(huì)對(duì)廣大教師們的質(zhì)疑，引起家長(zhǎng)的不信任，其真是害群之馬，相信這只是個(gè)別的現(xiàn)象，缺乏師德的人不能成為一名合格的教師。

第二，以身作則，規(guī)范言行。

幼兒喜愛模仿，他們除了與家長(zhǎng)接觸外，最多接觸的就是他們的老師了，所以老師的行為舉止都在他們的眼中。有的孩子很崇拜老師，因?yàn)樵诩依锔改妇蛯?duì)他說(shuō)：“在幼兒園要聽老師的話?！币虼?，教師是他們心目中的“榜樣”，在要求他們做做好站站神氣的時(shí)候，自己首先要姿勢(shì)標(biāo)準(zhǔn)，更不能在孩子的面前翹二郎腿，說(shuō)話粗魯?shù)取Ｓ浀糜欣蠋熣f(shuō)過(guò)：“午睡檢查發(fā)現(xiàn)有孩子的鞋子沒排好，老師可以彎下腰把孩子的鞋子排好并輕輕提醒孩子，不可用腳踢踢好了事，你的行為舉止可能會(huì)被看進(jìn)孩子眼中?！笔堑模覀冏鳛橛變簣@教師，在幼兒園要做好榜樣，即便走出校門，也要為人師表，彰顯一位教師應(yīng)該具備的素質(zhì)。

第三，善于傾聽，真心交流，虛心學(xué)習(xí)。

我們作為教師，除了每天和孩子打交道，還要與孩子的父母打交道。我們必須學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)交流，擺正自己的位置。幼兒是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，但同時(shí)他們又是一個(gè)未成年的人，因此與家長(zhǎng)溝通是我們教師的職責(zé)。真誠(chéng)對(duì)待每一位家長(zhǎng)，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子的疑問幫著查資料回答。當(dāng)問題出現(xiàn)第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要，讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)他們反映的問題很重視，對(duì)幼兒的發(fā)展也很在意。開展豐富多彩的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)看到自己孩子各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步。當(dāng)然，我們雖然是教師，但還存在很多不足，所以也應(yīng)該向家長(zhǎng)們虛心學(xué)習(xí)，而不能高高在上，當(dāng)出現(xiàn)對(duì)幼兒教育意見不一致時(shí)，要仔細(xì)分析，妥善處理，切不可獨(dú)斷專行。

第四，尊重孩子，循循善誘。

孩子們是天真可愛的，我們要關(guān)心愛護(hù)著每個(gè)孩子，以寬大的胸懷去愛每一個(gè)孩子，以真誠(chéng)的愛心和關(guān)懷的態(tài)度去對(duì)待每一個(gè)孩子，使幼兒感到平等，得到尊重，樹立信心。只有尊重、理解、信任孩子，他們才會(huì)很快向你敞開心扉，與你成為好朋友，你才能真正的走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。尤其對(duì)那些身患?xì)埣病⑸眢w弱小的孩子，更應(yīng)該做到尊重和理解。只有這樣，才會(huì)與幼兒建立一種平等、民主、和諧的良好關(guān)系。世上沒有兩片相同的樹葉，同樣也沒有兩個(gè)相同的孩子，我們要根據(jù)孩子們的不同特點(diǎn)，采用適宜的教育方法，進(jìn)行有針對(duì)的教育，使每個(gè)幼兒更好、更快、更健康地發(fā)展。

最近，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)組織下，我園全體教師學(xué)習(xí)了《幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，我深有感觸。才明白原來(lái)我所認(rèn)為的盡職離一個(gè)專業(yè)型教師的標(biāo)準(zhǔn)相差甚遠(yuǎn)。下面我來(lái)談?wù)剬W(xué)習(xí)《幼兒專業(yè)教師標(biāo)準(zhǔn)》以后的幾點(diǎn)體會(huì)：

一、我應(yīng)該成為一名怎樣的幼兒教師。

我熱愛的的工作，喜歡與幼兒在一起開心的笑，喜歡看見幼兒的笑容，喜歡和幼兒一起游戲，我愛我的每一位寶貝，我不奢望我所教的寶貝以后能夠記得我，但是我要我教的寶貝都有良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣以及積極向上的心理，我要幼兒的成長(zhǎng)之路是健康快樂的，我要成為一名能夠正確引導(dǎo)幼兒，走進(jìn)幼兒的心里和他們成為朋友，給幼兒樹立積極向上的榜樣的幼兒教師。

二、我理解的“以幼兒為本”我曾經(jīng)在面對(duì)調(diào)皮孩子束手無(wú)策的時(shí)候問自己：

1.我們?nèi)绾闻袛嘁粋€(gè)孩子是否是乖孩子?

2.你說(shuō)一他必須跟你說(shuō)一，說(shuō)二都不行?

3.孩子不能有自己的想法必須跟著老師的腳步走那樣的孩子才是乖孩子嗎?

4.面對(duì)我們所謂的調(diào)皮幼兒是怎么做的?

后來(lái)我總結(jié)出來(lái)了，我們作為幼兒的引導(dǎo)者，幼兒本身現(xiàn)在是處于一個(gè)懵懂期