文言文斷句（5大陷阱：不明句意+不顧語法+不抓標(biāo)志+不顧句式+不察修辭）-備戰(zhàn)2024年中考語文考試易錯題（江蘇專用）含解析

文言文斷句（5大陷阱：不明句意+不顧語法+不抓標(biāo)志+不顧句式+不察修辭）-備戰(zhàn)2024年中考語文考試易錯題（江蘇專用）含解析易錯點(diǎn)11文言文斷句目錄01易錯陷阱（4大陷阱）02舉一反三【易錯點(diǎn)提醒一】不明句意【易錯點(diǎn)提醒二】不顧語法【易錯點(diǎn)提醒三】不抓標(biāo)志【易錯點(diǎn)提醒四】不顧句式【易錯點(diǎn)提醒五】不察修辭03易錯題通關(guān)（真題+模擬）易錯陷阱1：不明句意【分析】文言文斷句，不明句意最容易斷錯。不明句意，原因可能有三點(diǎn):一是脫離前后語境，二是關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞含義不清，三是人物事件的前后因果關(guān)系沒有理順。【避坑技巧】1、找名(代)詞，和現(xiàn)代漢語一樣，名詞或代詞一般也常常作句子的主語和賓語。1.斷句時可以先找出名詞，如人名、地名、國名、朝代名、官職名等。2.也可以先找出代詞，如吾、予、余、爾、汝、公、卿、君、若、其、彼、此等。需要注意的是:①文言文中，人名第一次出現(xiàn)時往往用全稱，以后再出現(xiàn)就只提名不提姓了。②這些名詞和代詞作主語，那么它的前面就可能斷開;如果作賓語，那么它的后面也可能要斷開。2、找虛詞，古人寫文章，不用標(biāo)點(diǎn)符號，他們明辨句讀，虛詞就成了重要的標(biāo)志。尤其是一些語氣詞和連詞的前后，往往是應(yīng)該斷句的地方。①句首的語氣詞:其、蓋、凡、唯、盍、夫、且夫、若夫等前面可斷句;常用于句首的相對獨(dú)立的嘆詞，如嗟夫、嗟乎、嗚呼等，前后都可斷句。②句末語氣詞:也、矣、焉、耳、哉、而已(陳述句末尾)與(歟)、耶(邪)、乎(疑問句末尾)，哉、夫、兮(感嘆句末尾)，上述這些句末語氣詞后可斷句。易錯陷阱2：不顧語法【分析】依靠語法斷句，是最重要的方法之一。古代雖沒有現(xiàn)代漢語語法規(guī)則，但名詞代詞作主語、動詞形容詞作謂語、介詞短語作狀語等，這些規(guī)則是一致的。借助語法知識，能提高斷句的準(zhǔn)確性?！颈芸蛹记伞?、分析謂語與它前后詞語之間的關(guān)系：謂語前是主語，謂語后是賓語；主、賓一般由名詞或代詞充當(dāng)，謂語由動詞或形容詞充當(dāng)。2、理清句子的表述結(jié)構(gòu)。有些句子，表述時常常有一些明顯的形式結(jié)構(gòu)，如總分、分總等，由此切入，可以有效斷句。易錯陷阱3：不抓標(biāo)志【分析】古人文章的停頓，常常依靠文言虛詞或?qū)υ挼脑?、云等?biāo)志性詞語，有些考生沒有“抓標(biāo)志”的意識，出現(xiàn)錯誤;當(dāng)然，也不能唯標(biāo)志是從，不顧文意?！颈芸蛹记伞空覍υ?，文言文中對話、引文常常用“曰”“云”“問”“言”等為標(biāo)志，兩人對話，一般在第一次問答出現(xiàn)人名，以后就只“曰”，而把主語省略。2、找虛詞。（見易錯陷阱1）易錯陷阱4：不看句式【分析】文言文斷句時，要關(guān)注句式特點(diǎn)，不要把句子斷破。句中的固定結(jié)構(gòu)以及判斷句、被動句、倒裝句等都可以作為斷句的切入點(diǎn)。【避坑技巧】找句式，文言文中有很多特殊句式。如“.…...者……也”是典型的判斷句式，“為....…所...….”是典型的被動句式。還有一些固定句式，如:“何….….有”(宋何罪之有?);“如……何”(如太行、王屋何?)等。易錯陷阱5：不察修辭【分析】文言文中經(jīng)常運(yùn)用對偶、排比、頂真、反復(fù)等修辭手法，這些修辭手法不可忽視，有時可以作為斷句的標(biāo)志?！颈芸蛹记伞空倚揶o，頂真、排比、對偶、反復(fù)是文言文中最常見的修辭方法。這一特點(diǎn)，又為斷句提供了方便。例:故不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。(對偶)【易錯點(diǎn)提醒一】不明句意【例1】（2023·江蘇鹽城·中考真題）班級開展“走近詩人劉禹錫”主題學(xué)習(xí)活動，請你參與。劉禹錫，字夢得。貞元九年擢①進(jìn)士第，登博學(xué)宏辭科，入為監(jiān)察御史。工文章，善五言詩。貞元末，王叔文得幸太子，禹錫以名重一時，與之交，叔文每稱有宰相器，太子即位，朝廷大議秘策多出叔文。引禹錫及柳宗元與議禁中，所言必從。叔文敗，坐貶連州刺史，未至，貶朗州司馬。地居西南夷，土風(fēng)僻陋舉目殊俗無可與言者。禹錫在朗州十年，唯以文章吟詠陶冶性情。元和十年，自武陵召還，宰相復(fù)欲置之郎署。而禹錫作《游玄都觀詠看花君子詩》，語涉譏刺，執(zhí)政不悅，被貶為播州刺史，后易連州。去京師又十余年，連次數(shù)郡，又徙夔州刺史。禹錫晚年與少傅白居易友善，詩筆文章，時無在其右者。常唱和往來，夢得嘗為《西塞山懷古》等詩，江南文士稱為佳作，雖名位不達(dá)，公卿大僚多與之交，會昌二年七月卒，贈戶部尚書。（選自《新唐書》《舊唐書》，有刪改）用“/”為文中畫波浪線的句子斷句，限兩處。土風(fēng)僻陋舉目殊俗無可與言者【答案】1．土風(fēng)僻陋/舉目殊俗/無可與言者?！窘馕觥勘绢}考查文言文的斷句。文言文斷句首先要讀懂句子的意思，根據(jù)句子的意思可以準(zhǔn)確斷句。該句意為：地方偏僻民風(fēng)粗陋，滿眼都是不同于文明地區(qū)的風(fēng)俗，沒有可以交談的人。句中“土風(fēng)僻陋”寫的是當(dāng)?shù)氐臓顩r，“舉目殊俗”與“無可與言者”是劉禹錫的感受。據(jù)此可斷句為：土風(fēng)僻陋/舉目殊俗/無可與言者?！疽族e點(diǎn)提醒二】不顧語法【例2】（2023·江蘇宿遷·中考真題）錢塘湖石記錢塘湖事，刺史要知者四條，具列如下：錢塘湖北有石函①，南有筧②。凡放水溉田，每減一寸，可溉十五余頃；每一復(fù)時③，可溉五十余頃。先須別選軍吏二人，與本所由④田戶，據(jù)頃畝，定日時，量尺寸，節(jié)限而放之。若歲旱，百姓請水，須令經(jīng)州陳狀，刺史自便押帖⑤，即日與水。若待狀入司，符下縣，縣帖鄉(xiāng)，鄉(xiāng)差所由，動經(jīng)旬日，雖得水，而旱田苗無所及也。大抵此州春多雨，秋多旱，若堤防如法，蓄泄及時，即瀕湖千余頃田無兇年矣。自錢塘至鹽官界，應(yīng)溉夾官河⑥田，須放湖入河，從河入田。準(zhǔn)鹽鐵使舊法又須先量河水淺深待溉田畢卻還本水尺寸。往往旱甚，即湖水不充。今年修筑湖堤，高加數(shù)尺，水亦隨加，即不啻足矣。脫或水不足，即更決臨平湖，添注官河，又有余矣。予在郡三年，仍①歲逢早，湖之利害，盡究其由。恐來者要知，故書于石。長慶四年三月十日，杭州刺史白居易記。（選自《白氏長慶集》，上海古籍出版社，有刪節(jié)）【注】①石函：石函橋、石函閘。②筧：筧決湖。③復(fù)時：一晝夜，即二十四小時。④所由：官名，唐代一般指胥吏及差役。⑤押帖：書面說明。⑥官河：文中指運(yùn)河。⑦仍：連續(xù)。請用“/”為乙文中畫波浪線句子斷句。（限三處）準(zhǔn)鹽鐵使舊法又須先量河水淺深待溉田畢卻還本水尺寸【答案】準(zhǔn)鹽鐵使舊法/又須先量河水淺深/待溉田畢/卻還本水尺寸【解析】本題考查文言文斷句。解答時，應(yīng)根據(jù)句子意思來劃分句子節(jié)奏。一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個連動的成分之間也應(yīng)該有停頓。本句的意思是：按照鹽鐵轉(zhuǎn)運(yùn)使的老規(guī)矩，又必須首先量好河水的深淺，等農(nóng)田灌溉完后，使運(yùn)河水位還原。故斷句為：準(zhǔn)鹽鐵使舊法/又須先量河水淺深/待溉田畢/卻還本水尺寸?！疽族e點(diǎn)提醒三】不抓標(biāo)志【例3】（2023·江蘇南通·中考真題）閱讀下面這篇文言文，完成下面小題。獨(dú)游狼山記［宋］劉弇①白狼五山②，距通州城南十里。五山者，有以仙蛻其上者曰女仙山，有以闔廬曩軍其傍者曰軍山，有以形銳且中罅者，曰劍脊，曰馬鞍。至臨以廟宇，則號寶塔山，有好事者，謂狼嘗擾而居也。元豐四年冬，弇巡田于山旁，至則求觀所謂五山者。至狼山，自堂折而少北，道左閣曰棲云，庵曰海桐，亭曰半山，曰望江，皆森然谽③豁，可蔭以休。方是時，朝日初上，瞳昽④如躍金。排天決云，吞嚼淮吳。稻畦葭澤，潮汐上下，疏篁茂木……皆得于轉(zhuǎn)瞬之頃。于是忽疑從樊籠⑤出，而思古人之所謂登泰山而小天下者，亦宜有是。劍脊、馬鞍二山，游者罕至。軍山宜山茶花，號多蕨薇。女仙山最外峙，有穴通中。或曰嫗有自龍舒來者，年七十余，獨(dú)食息其中，似得道者。山有拇指、鞭痕，皆著石?；蛟魄厥蓟事氖巧剑冶拗酝逗Ｖ?。有僧語余曰：“今之山跗⑥，雖皆平陸，然前五十載，海也。其深蓋碇⑦絲千尋莫能測?！庇嗦劧愌?。然五山當(dāng)潮波撼一方，臨高而覺宇宙之博大，指陸而駭溟海之變化。故攬其勝，作《獨(dú)游狼山記》。（選自《名山勝概記》，有刪改）［注釋］①劉弇：宋代元豐年間進(jìn)士。1081年途經(jīng)狼山，寫下我國歷史上第一篇記狼五山之勝的游記。②白狼五山：即女仙山、軍山、劍脊山、馬鞍山和寶塔山。③谽（hān）：指山谷空而大。④瞳昽：形容太陽初升由暗而明。⑤樊籠：比喻受束縛而不自由的境地。⑥山跗（fū）：山腳。⑦碇（dìng）：船停泊時沉在水中以固定船身的石墩。用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。（共兩處）或云秦始皇履是山【答案】或云/秦始皇/履是山【解析】此題考查文言文語句的朗讀停頓。作答時，應(yīng)在把握語句大意的基礎(chǔ)上進(jìn)行劃分，句意為：有人說秦始皇走到這座山上。“或云”是主謂成分，“秦始皇履是山”為賓語，“秦始皇”為其中的主語，故斷為：或云/秦始皇/履是山?！疽族e點(diǎn)提醒四】不看句式【例4】（2023·江蘇淮安·中考真題）閱讀文字完成下面小題。優(yōu)孟，故楚之樂人也。長八尺，多辯，常以談笑諷諫。楚莊王之時，有所愛馬，衣以文繡，置之華屋之下，席以露床，湊以棗脯。馬病肥死，使群臣喪之，欲以棺樟①大夫禮葬之。左右爭之，以為不可。王下令曰：“有敢以馬諫者，罪至死?！眱?yōu)孟聞之，入殿門，仰天大哭。王驚而問其故。優(yōu)孟曰：“馬者王之所愛也，以楚國堂堂之大，何求不得，而以大夫禮葬之，??！請以人君禮葬之?！蓖踉唬骸昂稳?？”對曰：“臣請以雕玉為棺，文梓②為，發(fā)甲卒為穿壙③，老弱負(fù)土，齊趙陪位于前，韓魏翼衛(wèi)其后，廟食太牢④，奉以萬戶之邑。諸侯聞之，皆知大王賤人而貴馬也。”王曰：“寡人之過一至此乎？為之奈何？”優(yōu)孟曰：“請為大王六畜葬之。以垅灶為槨，銅歷⑤為棺，赍⑥以姜棗，薦以木蘭，祭以糧稻，衣以火光，葬之于人腹腸?！庇谑峭跄耸挂择R屬⑦太官，無令天下久聞也。（節(jié)選自《史記·滑稽列傳》，有改動）請用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。（標(biāo)一處）馬者王之所愛也【答案】馬者/王之所愛也【解析】本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，結(jié)合語法，然后斷句。句意：馬是大王所喜愛的。“馬者王之所愛也”是一個判斷句式，故“馬者”與“王之所愛也”要斷開，正確的斷句為：馬者/王之所愛也。【易錯點(diǎn)提醒五】不察修辭【例5】（2023·新疆·中考真題）烏魯木齊泉甘土沃，雖花草亦皆繁盛。江西蠟五色畢備，朵若巨杯，瓣葳蕤如洋菊。虞美人花大如芍藥。大學(xué)士溫公以倉場侍郎出鎮(zhèn)時，階前虞美人一叢，忽變異色，瓣深紅如丹砂心則濃綠如鸚鵡映日灼灼有光；似金星隱耀，雖畫設(shè)色不能及。（選自《閱微草堂筆記》，有刪改）1．對文中畫線句的停頓劃分正確的一項(xiàng)是（

）A．瓣深紅如丹砂心/則濃綠如鸚鵡/映日灼灼有光B．瓣深紅如丹砂/心則濃綠如鸚鵡/映日灼灼有光C．瓣深紅如丹/砂心則濃綠/如鸚鵡映日灼灼有光D．瓣深紅如丹砂/心則濃綠/如鸚鵡映日灼灼有光【答案】B【解析】考查文言文斷句。在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀；同時也考慮修辭來輔助。語句“瓣深紅如丹砂心則濃綠如鸚鵡映日灼灼有光”的意思是：花瓣深紅如丹砂一樣，花心則是濃綠得像是鸚鵡的綠色，映著太陽鮮亮有光澤。根據(jù)句意，判斷為對偶。正確的句讀是：瓣深紅如丹砂/心則濃綠如鸚鵡/映日灼灼有光。故選B。A組中考真題（2023·湖北宜昌·中考真題）氣象萬千◆黃圖珌【甲】云霞霧露者，山川河岳熏蒸之氣也。氣結(jié)成云，云散為□；氣凝成霧，霧滯為□。春氣溫煦，云如絮而霞如綺，自必晴明；霧若煙而露若膏，定然陰雨。夏氣炎烈，云有奇峰，霞饒文錦，霧蒸溽暑①，露拂南風(fēng)。秋氣高爽云弄巧而霞吐彩霧含風(fēng)而露生涼。冬氣寒肅，云輕霞薄，風(fēng)日并美，霧凝露結(jié)，霜雪交榮。故謂云霞霧露之明晦相應(yīng)______春夏秋冬之令節(jié)。【乙】夫風(fēng)者，天地之呼吸氣也，無聲無形。興波濤而得形，依林木以為聲。雨者，天地之熏蒸氣也。夏天當(dāng)熱，涼則不晴；冬天應(yīng)寒，暖則必雨。霜者，天地之清涼氣也；雪者，天地之嚴(yán)肅氣也。露凝而為□，雨結(jié)而成□。霜降于秋杪②，能驅(qū)煩暑而豁新涼；雪驟于臘中，可殺諸毒而獲豐兆?！咀⑨尅竣黉幔╮ù）暑：潮濕悶熱之氣。②杪（miǎo）：末尾。1．請解釋文中加點(diǎn)詞的意思。并()

晦()

雨()

驟()2．請用“/”為文中畫波浪線的句子斷句，斷兩處。秋氣高爽云弄巧而霞吐彩霧含風(fēng)而露生涼3．請將恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)填在【甲】文中畫橫線處（

）A．之 B．乎 C．而 D．也4．請翻譯【乙】文中畫橫線的句子。興波濤而得形，依林木以為聲。5．請結(jié)合語境，在文中選擇恰當(dāng)?shù)膯我艄?jié)詞填入方框內(nèi)。6．你的朋友想在節(jié)日出門拍攝風(fēng)光明媚的照片。請從文中摘取相關(guān)詞句，為他的出行整理天氣觀測指南。時間氣象氣溫清明A溫煦元旦云輕霞薄B7．積累鏈接：請默寫許渾《咸陽城東樓》的第二聯(lián)。（2023·浙江金華·中考真題）[甲]答黃魯直①蘇軾軾頓首再拜魯直教授長官足下。軾始見足下詩文于孫莘老②之坐上，聳然異之，以為非今世之人也。莘老言：“此人人知之者尚少子可為稱揚(yáng)其名?！陛Y笑曰：“此人，如精金美玉，不即③人而人即之，將逃名而不可得，何以我稱揚(yáng)為？”然觀其文以求其為人，必輕外物而自重者，今之君子④莫能用也。其后過李公擇于濟(jì)南，則見足下之詩文愈多，而得其為人益詳，意其超逸絕塵，獨(dú)立萬物之表，馭風(fēng)騎氣，以與造物者游，非獨(dú)今世之君子所不能用，雖如軾之放浪自棄，與世闊疏⑤者，亦莫得而友也。今者辱⑥書詞累幅，執(zhí)禮恭甚，如見所畏者，何哉？軾方以此求交于足下，而懼其不可得，豈意得此于足下乎？喜愧之懷，殆不可勝。然自入夏以來，家人輩更臥病，忽忽至今，裁答甚緩，想未深訝也。《古風(fēng)》二首，托物引類，真得古詩人之風(fēng)，而軾非其人也。聊復(fù)次韻，以為一笑。秋暑，不審⑦起居何如？未由會見，萬萬以時自重。（選自《蘇軾文集》）【注釋】①元豐元年初，北京國子監(jiān)教授黃魯直致信被貶徐州的蘇軾，并附《古風(fēng)》二首。蘇軾次韻奉和，并回了這封信。黃魯直，即黃庭堅(jiān)。②〔孫莘老〕蘇軾的朋友。下文的李公擇，也是。③〔即〕靠近，這里是結(jié)交的意思。④〔君子〕指當(dāng)時的權(quán)貴。⑤〔闊疏〕疏遠(yuǎn)。⑥〔辱〕謙辭，意思是使對方受屈辱了。⑦〔審〕詳知。[乙]古風(fēng)二首上蘇子瞻（其一）①黃魯直江梅有佳實(shí)，托根桃李②場。桃李終不言，朝露借恩光。孤芳忌皎潔③，冰雪空自香。古來和鼎實(shí)，此物升廟廊④。歲月坐成晚，煙雨青已黃。得升桃李盤，以遠(yuǎn)初見嘗。終然不可口，擲置官道旁。但使本根在，棄捐果何傷。（選自《黃庭堅(jiān)詩集注》）【注釋】①這是甲文所述《古風(fēng)》二首之一。②〔桃李〕喻指當(dāng)時的權(quán)貴。下文“桃李終不言”，意思是蘇軾受到當(dāng)時權(quán)貴的嫉恨、排斥。③〔孤芳忌皎潔〕孤芳因皎潔而受到妒忌。④〔古來和鼎實(shí)，此物升廟廊〕梅子自古為有用之材，用以喻人，指人才應(yīng)該成為國之棟梁。8．下列各組句子中，加點(diǎn)詞意義相同的一項(xiàng)是（

）A．聳然異之

使內(nèi)外異法也B．其后過李公擇于濟(jì)南

以其境過清C．而得其為人益詳

香遠(yuǎn)益清D．萬萬以時自重

自非亭午夜分9．用“/”給文中畫波浪線部分?jǐn)嗑?。（限?處）此人人知之者尚少子可為稱揚(yáng)其名10．甲文中說“然觀其文以求其為人，必輕外物而自重者”，乙詩中哪兩句最能體現(xiàn)黃魯直“輕外物而自重”？11．請根據(jù)甲、乙兩文完成下表。選文角度內(nèi)容情感甲以“足下”稱魯直乙以物喻人以“江梅”喻蘇軾12．蘇軾在甲文中說“喜愧之懷，殆不可勝”，請說說他“喜愧”的原因。13．請從A、B兩項(xiàng)中任選一項(xiàng)，根據(jù)拼音寫出一個能用來評價蘇軾的字，并結(jié)合甲、乙兩文或蘇軾的其它詩文加以解說。A．zhēn()

B．chún()14．蘇軾在《自評文》中講到他的文章“行于所當(dāng)行”，其實(shí)做事也是如此，要行在“當(dāng)行”。下列名著中人物的“獲取”行為是否“當(dāng)行”？請任選一項(xiàng)，做出你的分析。A．孫悟空從龍宮取走如意金箍棒（《西游記》）B．祥子從軍營牽走駱駝（《駱駝祥子》）（2023·四川宜賓·中考真題）讀下面的文言文，完成下面小題?！队卧狸枠怯洝饭?jié)選【明】袁中道洞庭為沅湘等九水之委，當(dāng)其涸時，如匹練耳；及春夏間，九水發(fā)而后有湖……而岳陽樓峙于江湖交會之間，朝朝暮暮，以窮其吞吐之變態(tài)，此其所以奇也。樓之前，為君山，如一雀尾壚，排當(dāng)水面，林木可數(shù)。蓋從君山酒香朗吟亭上望，洞庭得水最多，故直以千里一壑，粘天沃日為奇。此樓得水稍訕，前見北岸，政須君山妖蒨，以文其陋。況江湖于此會，而無一山以屯蓄之，莽莽洪流，亦復(fù)何致。故樓之觀，得水而壯，得山而妍也。游之日風(fēng)日清和湖平于熨時有小舫往來如蠅頭細(xì)字著鵝溪練上。取酒共酌，意致閑淡。亭午風(fēng)漸勁、湖水汩汩有聲。千帆結(jié)陣而來，亦甚雄快。日暮，炮車云生，猛風(fēng)大起，湖浪奔騰，雪山?jīng)坝?，震撼城郭。予始四望慘淡，投箸而起，愀[注]然以悲，泫然不能自已也。昔滕子京以慶帥左遷此地，郁郁不得志，增城樓為岳陽樓。既成，賓僚請大合樂落之，子京曰：“直須憑欄大哭一番乃快！”范公“先憂后樂”之語，蓋亦有為而發(fā)。夫定州之役，子京增堞籍兵，慰死犒生，邊垂以安，而文法吏以耗國議其后。朝廷用人如此，誠不能無慨于心。第以束發(fā)登朝，入為名諫議，出為名將帥，已稍稍展布其才；而又有范公為知己，不久報(bào)政最矣，有何可哭？至若予者，為毛錐子所窘，一往四十余年，不得備國家一亭一障之用。玄鬢已皤，壯心日灰。近來又遭知己骨肉之變，寒雁一影，飄零天末，是則真可哭也，真可哭也！【注】愀，音qiǎo15．下列關(guān)于文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A．游之日/風(fēng)日清和/湖平于熨/時有小舫/往來如繩頭細(xì)字/著鵝溪練上。B．游之日/風(fēng)日清和/湖平于熨/時有小舫往來/如蠅頭細(xì)字/著鵝溪練上。C．游之/日風(fēng)日清/和湖平于熨/時有小舫往來/如蠅頭細(xì)字/著鵝溪練上。D．游之/日風(fēng)日清/和湖平于熨/時有小舫/往來如蠅頭細(xì)字/著鵝溪練上。16．下列關(guān)于加點(diǎn)文言詞語的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．湖水汩汩有聲

汩汩：水流聲B．震撼城郭

郭：外城C．直須憑欄大哭一番乃快

快：快速D．第以束發(fā)登朝

束發(fā)：年輕時17．把文中兩個畫橫線的文言句子翻譯成白話文。（1）故樓之觀，得水而壯，得山而妍也。（2）予始四望慘淡，投箸而起，愀然以悲，泫然不能自已也。B組最新模擬題（2024·吉林松原·一模）閱讀下文，回答問題。閻沒叔寬①諫受賄梗陽人有獄，將不勝，請納賂于魏獻(xiàn)之，獻(xiàn)子將許之。閻沒謂叔寬曰：“與子諫乎！吾主以不賄聞于諸侯，今以梗陽之賄殃之，不可。”二人朝，而不退。獻(xiàn)子將食，問誰于庭，曰：“閻明、叔褒在?！闭僦?，使佐食。比已食，三嘆。既飽，獻(xiàn)子問焉，曰：“人有言曰：‘唯食可以忘憂。’吾子一食之間而三嘆，何也？”同辭對曰：“吾小人也，貪。饋之始至懼其不足故嘆。中食而自咎也，曰：豈主之食而有不足？是以再嘆。主之既已食，愿以小人之腹，為君子之心，屬饜而已，是以三嘆?！鲍I(xiàn)子曰：“善?！蹦宿o梗陽人?！咀⑨尅竣匍悰]叔寬：閻沒，閻明。叔寬，叔褒。兩人都是晉國大夫。②饜（yàn）：吃飽，滿足。1．“梗陽人有獄”中“獄”的意思是：。2．請用“/”給文中畫線的句子斷句。（限兩處）饋之始至懼其不足故嘆3．請簡要分析閻沒、叔寬二人的勸諫藝術(shù)。4．（2024·山東濟(jì)南·一模）閱讀下面文段，完成問題。徐禎卿，字昌谷，吳縣人。資穎特，家不蓄一書，而無所不通。自為諸生，已工詩歌。與里人唐寅善，寅言之沈周①、楊循吉②，由是知名。舉弘治十八年進(jìn)士。孝宗遣中使問禎卿與華亭陸深名，深逐得館選③，而禎卿以貌寢不與。授大理左寺副坐失囚貶國子博士。禎卿少與祝允明、唐寅、文征明齊名，號“吳中四才子”。其為讀，喜白居易、劉禹錫。既登第，與李夢陽、何景明游，悔其少作，改而趨漢、魏、盛唐，然故習(xí)猶在，夢陽譏其守而未化。禎卿體癯④神清，詩熔煉精警，為吳中詩人之冠，年雖不永，名滿士林。（節(jié)選自《明史》）【注釋】①沈周：明代繪畫大師，吳門畫派的創(chuàng)始人。②楊循言：與下文中的李夢陽、何景明、陸深同為明代文學(xué)家。③館選：被選任館職，即入職翰林院。④癯（qú）：瘦。(1)用“/”給下面的文字?jǐn)嗑?。（畫兩處）授大理左寺副坐失囚貶國子博士(2)請用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。與里人唐寅善，寅言之沈周、楊循吉，由是知名。徐禎卿“詩熔煉精警，為吳中詩人之冠，年雖不永，名滿士林”，結(jié)合選文內(nèi)容說說他是如何達(dá)到這一成就的。（2023·浙江衢州·模擬預(yù)測）三人一行要通過對資料的查閱，完成老師布置的“探究西湖孤山”的任務(wù)。“錢塘之勝在西湖，西湖之奇在孤山”，三人收集了有關(guān)孤山的古詩文資料，請你閱讀這些資料，跟著他們到孤山一探究竟吧?。祝┥綀@小梅[北宋]林逋眾芳搖落獨(dú)暄妍，占盡風(fēng)情向小園。疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。幸有微吟可相狎①，不須檀板②共金尊。（乙）《水經(jīng)注》曰：水黑曰盧，不流曰奴，山不連陵曰孤。梅花嶼介于兩湖之間，四面巖巒，一無所麗，故曰孤也。是地水望澄明，皦③焉沖照，亭觀繡峙，兩湖反景，若三山之倒水下。山麓多梅，為林和靖④放鶴之地。林逋隱居孤山，宋真宗征之不就，賜號和靖處士。常畜雙鶴，豢之樊中，每泛小艇，游湖中諸寺，有客來，童子開樊放鶴縱入云霄盤旋良久逋必棹艇遄⑤歸，蓋以鶴起為客至之驗(yàn)也。臨終留絕句曰：“湖外青山對結(jié)廬，墳前修竹亦蕭疏。茂陵他日求遺稿，猶喜曾無封禪書?！保ü?jié)選自張岱《西湖夢尋·孤山》）（丙）逋善行書，喜為詩，其詞澄浹峭特，多奇句。既就稿，隨輒棄之?；蛑^：“何不錄以示后世？”逋曰：“吾方晦跡⑥林壑，且不欲以詩名一時，況后世乎！”然好事者往往竊記之，今所傳尚三百余篇。（節(jié)選自《宋史·林逋傳》）【注釋】①狎（xiá）：玩賞，親近，②檀（tán）板：檀木制成的拍板，歌唱或演奏音樂時用以打拍子，這里泛指樂器。③同“皎”，明亮。④林和靖，林逋，字君復(fù)，北宋詩人，下文的林處士是其別稱。⑤遄（chuán）：迅速。⑥晦跡：隱居。5．給畫線句用“/”進(jìn)行斷句，斷3處，并翻譯句子內(nèi)容。童子開樊放鶴縱入云霄盤旋良久逋必棹艇遄歸6．“孤山”位于杭州鬧市，其名常令游客疑惑不解。讀了張岱的《孤山》后，請你為游客解說“孤山”得名的緣由。7．根據(jù)語境，請為下面句子中加點(diǎn)的虛詞作批注，并體會其表達(dá)的語氣和情感。吾方晦跡林壑，且不欲以詩名一時，況后世乎！8．詩的頷聯(lián)化用南唐詩人江為的詩句“竹影橫斜水清淺，桂香浮動月黃昏”，只是變更了兩個字，便成點(diǎn)睛傳世之筆，請你賞析其中的妙處。9．陶淵明采菊，“悠然見南山”；周敦頤愛蓮，“同予者何人”；林逋詠梅，“與姓氏具香”。請你對陶淵明或周敦頤其中一人的了解，結(jié)合林逋，探究古代文人鐘情于梅、蓮、菊等植物的原因。易錯點(diǎn)11文言文斷句目錄01易錯陷阱（5大陷阱）02舉一反三【易錯點(diǎn)提醒一】不明句意【易錯點(diǎn)提醒二】不顧語法【易錯點(diǎn)提醒三】不抓標(biāo)志【易錯點(diǎn)提醒四】不顧句式【易錯點(diǎn)提醒五】不察修辭03易錯題通關(guān)（真題+模擬）易錯陷阱1：不明句意【分析】文言文斷句，不明句意最容易斷錯。不明句意，原因可能有三點(diǎn):一是脫離前后語境，二是關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞含義不清，三是人物事件的前后因果關(guān)系沒有理順?！颈芸蛹记伞?、找名(代)詞，和現(xiàn)代漢語一樣，名詞或代詞一般也常常作句子的主語和賓語。1.斷句時可以先找出名詞，如人名、地名、國名、朝代名、官職名等。2.也可以先找出代詞，如吾、予、余、爾、汝、公、卿、君、若、其、彼、此等。需要注意的是:①文言文中，人名第一次出現(xiàn)時往往用全稱，以后再出現(xiàn)就只提名不提姓了。②這些名詞和代詞作主語，那么它的前面就可能斷開;如果作賓語，那么它的后面也可能要斷開。2、找虛詞，古人寫文章，不用標(biāo)點(diǎn)符號，他們明辨句讀，虛詞就成了重要的標(biāo)志。尤其是一些語氣詞和連詞的前后，往往是應(yīng)該斷句的地方。①句首的語氣詞:其、蓋、凡、唯、盍、夫、且夫、若夫等前面可斷句;常用于句首的相對獨(dú)立的嘆詞，如嗟夫、嗟乎、嗚呼等，前后都可斷句。②句末語氣詞:也、矣、焉、耳、哉、而已(陳述句末尾)與(歟)、耶(邪)、乎(疑問句末尾)，哉、夫、兮(感嘆句末尾)，上述這些句末語氣詞后可斷句。易錯陷阱2：不顧語法【分析】依靠語法斷句，是最重要的方法之一。古代雖沒有現(xiàn)代漢語語法規(guī)則，但名詞代詞作主語、動詞形容詞作謂語、介詞短語作狀語等，這些規(guī)則是一致的。借助語法知識，能提高斷句的準(zhǔn)確性。【避坑技巧】1、分析謂語與它前后詞語之間的關(guān)系：謂語前是主語，謂語后是賓語；主、賓一般由名詞或代詞充當(dāng)，謂語由動詞或形容詞充當(dāng)。2、理清句子的表述結(jié)構(gòu)。有些句子，表述時常常有一些明顯的形式結(jié)構(gòu)，如總分、分總等，由此切入，可以有效斷句。易錯陷阱3：不抓標(biāo)志【分析】古人文章的停頓，常常依靠文言虛詞或?qū)υ挼脑?、云等?biāo)志性詞語，有些考生沒有“抓標(biāo)志”的意識，出現(xiàn)錯誤;當(dāng)然，也不能唯標(biāo)志是從，不顧文意。【避坑技巧】找對話，文言文中對話、引文常常用“曰”“云”“問”“言”等為標(biāo)志，兩人對話，一般在第一次問答出現(xiàn)人名，以后就只“曰”，而把主語省略。2、找虛詞。（見易錯陷阱1）易錯陷阱4：不看句式【分析】文言文斷句時，要關(guān)注句式特點(diǎn)，不要把句子斷破。句中的固定結(jié)構(gòu)以及判斷句、被動句、倒裝句等都可以作為斷句的切入點(diǎn)?！颈芸蛹记伞空揖涫剑难晕闹杏泻芏嗵厥饩涫?。如“.…...者……也”是典型的判斷句式，“為....…所...….”是典型的被動句式。還有一些固定句式，如:“何….….有”(宋何罪之有?);“如……何”(如太行、王屋何?)等。易錯陷阱5：不察修辭【分析】文言文中經(jīng)常運(yùn)用對偶、排比、頂真、反復(fù)等修辭手法，這些修辭手法不可忽視，有時可以作為斷句的標(biāo)志?！颈芸蛹记伞空倚揶o，頂真、排比、對偶、反復(fù)是文言文中最常見的修辭方法。這一特點(diǎn)，又為斷句提供了方便。例:故不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。(對偶)【易錯點(diǎn)提醒一】不明句意【例1】（2023·江蘇鹽城·中考真題）班級開展“走近詩人劉禹錫”主題學(xué)習(xí)活動，請你參與。劉禹錫，字夢得。貞元九年擢①進(jìn)士第，登博學(xué)宏辭科，入為監(jiān)察御史。工文章，善五言詩。貞元末，王叔文得幸太子，禹錫以名重一時，與之交，叔文每稱有宰相器，太子即位，朝廷大議秘策多出叔文。引禹錫及柳宗元與議禁中，所言必從。叔文敗，坐貶連州刺史，未至，貶朗州司馬。地居西南夷，土風(fēng)僻陋舉目殊俗無可與言者。禹錫在朗州十年，唯以文章吟詠陶冶性情。元和十年，自武陵召還，宰相復(fù)欲置之郎署。而禹錫作《游玄都觀詠看花君子詩》，語涉譏刺，執(zhí)政不悅，被貶為播州刺史，后易連州。去京師又十余年，連次數(shù)郡，又徙夔州刺史。禹錫晚年與少傅白居易友善，詩筆文章，時無在其右者。常唱和往來，夢得嘗為《西塞山懷古》等詩，江南文士稱為佳作，雖名位不達(dá)，公卿大僚多與之交，會昌二年七月卒，贈戶部尚書。（選自《新唐書》《舊唐書》，有刪改）用“/”為文中畫波浪線的句子斷句，限兩處。土風(fēng)僻陋舉目殊俗無可與言者【答案】1．土風(fēng)僻陋/舉目殊俗/無可與言者。【解析】本題考查文言文的斷句。文言文斷句首先要讀懂句子的意思，根據(jù)句子的意思可以準(zhǔn)確斷句。該句意為：地方偏僻民風(fēng)粗陋，滿眼都是不同于文明地區(qū)的風(fēng)俗，沒有可以交談的人。句中“土風(fēng)僻陋”寫的是當(dāng)?shù)氐臓顩r，“舉目殊俗”與“無可與言者”是劉禹錫的感受。據(jù)此可斷句為：土風(fēng)僻陋/舉目殊俗/無可與言者?！疽族e點(diǎn)提醒二】不顧語法【例2】（2023·江蘇宿遷·中考真題）錢塘湖石記錢塘湖事，刺史要知者四條，具列如下：錢塘湖北有石函①，南有筧②。凡放水溉田，每減一寸，可溉十五余頃；每一復(fù)時③，可溉五十余頃。先須別選軍吏二人，與本所由④田戶，據(jù)頃畝，定日時，量尺寸，節(jié)限而放之。若歲旱，百姓請水，須令經(jīng)州陳狀，刺史自便押帖⑤，即日與水。若待狀入司，符下縣，縣帖鄉(xiāng)，鄉(xiāng)差所由，動經(jīng)旬日，雖得水，而旱田苗無所及也。大抵此州春多雨，秋多旱，若堤防如法，蓄泄及時，即瀕湖千余頃田無兇年矣。自錢塘至鹽官界，應(yīng)溉夾官河⑥田，須放湖入河，從河入田。準(zhǔn)鹽鐵使舊法又須先量河水淺深待溉田畢卻還本水尺寸。往往旱甚，即湖水不充。今年修筑湖堤，高加數(shù)尺，水亦隨加，即不啻足矣。脫或水不足，即更決臨平湖，添注官河，又有余矣。予在郡三年，仍①歲逢早，湖之利害，盡究其由?？謥碚咭?，故書于石。長慶四年三月十日，杭州刺史白居易記。（選自《白氏長慶集》，上海古籍出版社，有刪節(jié)）【注】①石函：石函橋、石函閘。②筧：筧決湖。③復(fù)時：一晝夜，即二十四小時。④所由：官名，唐代一般指胥吏及差役。⑤押帖：書面說明。⑥官河：文中指運(yùn)河。⑦仍：連續(xù)。請用“/”為乙文中畫波浪線句子斷句。（限三處）準(zhǔn)鹽鐵使舊法又須先量河水淺深待溉田畢卻還本水尺寸【答案】準(zhǔn)鹽鐵使舊法/又須先量河水淺深/待溉田畢/卻還本水尺寸【解析】本題考查文言文斷句。解答時，應(yīng)根據(jù)句子意思來劃分句子節(jié)奏。一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個連動的成分之間也應(yīng)該有停頓。本句的意思是：按照鹽鐵轉(zhuǎn)運(yùn)使的老規(guī)矩，又必須首先量好河水的深淺，等農(nóng)田灌溉完后，使運(yùn)河水位還原。故斷句為：準(zhǔn)鹽鐵使舊法/又須先量河水淺深/待溉田畢/卻還本水尺寸?！疽族e點(diǎn)提醒三】不抓標(biāo)志【例3】（2023·江蘇南通·中考真題）閱讀下面這篇文言文，完成下面小題。獨(dú)游狼山記［宋］劉弇①白狼五山②，距通州城南十里。五山者，有以仙蛻其上者曰女仙山，有以闔廬曩軍其傍者曰軍山，有以形銳且中罅者，曰劍脊，曰馬鞍。至臨以廟宇，則號寶塔山，有好事者，謂狼嘗擾而居也。元豐四年冬，弇巡田于山旁，至則求觀所謂五山者。至狼山，自堂折而少北，道左閣曰棲云，庵曰海桐，亭曰半山，曰望江，皆森然谽③豁，可蔭以休。方是時，朝日初上，瞳昽④如躍金。排天決云，吞嚼淮吳。稻畦葭澤，潮汐上下，疏篁茂木……皆得于轉(zhuǎn)瞬之頃。于是忽疑從樊籠⑤出，而思古人之所謂登泰山而小天下者，亦宜有是。劍脊、馬鞍二山，游者罕至。軍山宜山茶花，號多蕨薇。女仙山最外峙，有穴通中?；蛟粙炗凶札埵鎭碚撸昶呤啵?dú)食息其中，似得道者。山有拇指、鞭痕，皆著石?；蛟魄厥蓟事氖巧?，且鞭之以投海中。有僧語余曰：“今之山跗⑥，雖皆平陸，然前五十載，海也。其深蓋碇⑦絲千尋莫能測。”余聞而異焉。然五山當(dāng)潮波撼一方，臨高而覺宇宙之博大，指陸而駭溟海之變化。故攬其勝，作《獨(dú)游狼山記》。（選自《名山勝概記》，有刪改）［注釋］①劉弇：宋代元豐年間進(jìn)士。1081年途經(jīng)狼山，寫下我國歷史上第一篇記狼五山之勝的游記。②白狼五山：即女仙山、軍山、劍脊山、馬鞍山和寶塔山。③谽（hān）：指山谷空而大。④瞳昽：形容太陽初升由暗而明。⑤樊籠：比喻受束縛而不自由的境地。⑥山跗（fū）：山腳。⑦碇（dìng）：船停泊時沉在水中以固定船身的石墩。用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。（共兩處）或云秦始皇履是山【答案】或云/秦始皇/履是山【解析】此題考查文言文語句的朗讀停頓。作答時，應(yīng)在把握語句大意的基礎(chǔ)上進(jìn)行劃分，句意為：有人說秦始皇走到這座山上。“或云”是主謂成分，“秦始皇履是山”為賓語，“秦始皇”為其中的主語，故斷為：或云/秦始皇/履是山?！疽族e點(diǎn)提醒四】不看句式【例4】（2023·江蘇淮安·中考真題）閱讀文字完成下面小題。優(yōu)孟，故楚之樂人也。長八尺，多辯，常以談笑諷諫。楚莊王之時，有所愛馬，衣以文繡，置之華屋之下，席以露床，湊以棗脯。馬病肥死，使群臣喪之，欲以棺樟①大夫禮葬之。左右爭之，以為不可。王下令曰：“有敢以馬諫者，罪至死?！眱?yōu)孟聞之，入殿門，仰天大哭。王驚而問其故。優(yōu)孟曰：“馬者王之所愛也，以楚國堂堂之大，何求不得，而以大夫禮葬之，??！請以人君禮葬之?！蓖踉唬骸昂稳?？”對曰：“臣請以雕玉為棺，文梓②為，發(fā)甲卒為穿壙③，老弱負(fù)土，齊趙陪位于前，韓魏翼衛(wèi)其后，廟食太牢④，奉以萬戶之邑。諸侯聞之，皆知大王賤人而貴馬也?！蓖踉唬骸肮讶酥^一至此乎？為之奈何？”優(yōu)孟曰：“請為大王六畜葬之。以垅灶為槨，銅歷⑤為棺，赍⑥以姜棗，薦以木蘭，祭以糧稻，衣以火光，葬之于人腹腸。”于是王乃使以馬屬⑦太官，無令天下久聞也。（節(jié)選自《史記·滑稽列傳》，有改動）請用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。（標(biāo)一處）馬者王之所愛也【答案】馬者/王之所愛也【解析】本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，結(jié)合語法，然后斷句。句意：馬是大王所喜愛的?！榜R者王之所愛也”是一個判斷句式，故“馬者”與“王之所愛也”要斷開，正確的斷句為：馬者/王之所愛也?！疽族e點(diǎn)提醒五】不察修辭【例5】（2023·新疆·中考真題）烏魯木齊泉甘土沃，雖花草亦皆繁盛。江西蠟五色畢備，朵若巨杯，瓣葳蕤如洋菊。虞美人花大如芍藥。大學(xué)士溫公以倉場侍郎出鎮(zhèn)時，階前虞美人一叢，忽變異色，瓣深紅如丹砂心則濃綠如鸚鵡映日灼灼有光；似金星隱耀，雖畫設(shè)色不能及。（選自《閱微草堂筆記》，有刪改）1．對文中畫線句的停頓劃分正確的一項(xiàng)是（

）A．瓣深紅如丹砂心/則濃綠如鸚鵡/映日灼灼有光B．瓣深紅如丹砂/心則濃綠如鸚鵡/映日灼灼有光C．瓣深紅如丹/砂心則濃綠/如鸚鵡映日灼灼有光D．瓣深紅如丹砂/心則濃綠/如鸚鵡映日灼灼有光【答案】B【解析】考查文言文斷句。在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀；同時也考慮修辭來輔助。語句“瓣深紅如丹砂心則濃綠如鸚鵡映日灼灼有光”的意思是：花瓣深紅如丹砂一樣，花心則是濃綠得像是鸚鵡的綠色，映著太陽鮮亮有光澤。根據(jù)句意，判斷為對偶。正確的句讀是：瓣深紅如丹砂/心則濃綠如鸚鵡/映日灼灼有光。故選B。A組中考真題（2023·湖北宜昌·中考真題）氣象萬千◆黃圖珌【甲】云霞霧露者，山川河岳熏蒸之氣也。氣結(jié)成云，云散為□；氣凝成霧，霧滯為□。春氣溫煦，云如絮而霞如綺，自必晴明；霧若煙而露若膏，定然陰雨。夏氣炎烈，云有奇峰，霞饒文錦，霧蒸溽暑①，露拂南風(fēng)。秋氣高爽云弄巧而霞吐彩霧含風(fēng)而露生涼。冬氣寒肅，云輕霞薄，風(fēng)日并美，霧凝露結(jié)，霜雪交榮。故謂云霞霧露之明晦相應(yīng)______春夏秋冬之令節(jié)。【乙】夫風(fēng)者，天地之呼吸氣也，無聲無形。興波濤而得形，依林木以為聲。雨者，天地之熏蒸氣也。夏天當(dāng)熱，涼則不晴；冬天應(yīng)寒，暖則必雨。霜者，天地之清涼氣也；雪者，天地之嚴(yán)肅氣也。露凝而為□，雨結(jié)而成□。霜降于秋杪②，能驅(qū)煩暑而豁新涼；雪驟于臘中，可殺諸毒而獲豐兆?！咀⑨尅竣黉幔╮ù）暑：潮濕悶熱之氣。②杪（miǎo）：末尾。1．請解釋文中加點(diǎn)詞的意思。并()

晦()

雨()

驟()2．請用“/”為文中畫波浪線的句子斷句，斷兩處。秋氣高爽云弄巧而霞吐彩霧含風(fēng)而露生涼3．請將恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)填在【甲】文中畫橫線處（

）A．之 B．乎 C．而 D．也4．請翻譯【乙】文中畫橫線的句子。興波濤而得形，依林木以為聲。5．請結(jié)合語境，在文中選擇恰當(dāng)?shù)膯我艄?jié)詞填入方框內(nèi)。6．你的朋友想在節(jié)日出門拍攝風(fēng)光明媚的照片。請從文中摘取相關(guān)詞句，為他的出行整理天氣觀測指南。時間氣象氣溫清明A溫煦元旦云輕霞薄B7．積累鏈接：請默寫許渾《咸陽城東樓》的第二聯(lián)?！敬鸢浮?．都，一起昏暗下雨急2．秋氣高爽/云弄巧而霞吐彩/霧含風(fēng)而露生涼3．B4．（風(fēng)）掀起波濤而獲得形貌，依托樹木而發(fā)出聲響。5．霞露霜雪6．云如絮而陵如綺寒肅/寒7．溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓?！窘馕觥?．本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。句意：微風(fēng)和日光都很美好。并：都，一起。句意：所以說云霞霧露的明亮昏暗對應(yīng)著春夏秋冬的節(jié)令?；蓿夯璋?。句意：天氣暖那么必定要下雨。雨：下雨。句意：雪急驟地落在寒冬臘月。驟：急。2．本題考查文言文斷句。要根據(jù)句意和句子結(jié)構(gòu)進(jìn)行斷句。句意：秋高氣爽，云朵出現(xiàn)各種形狀，霞光多彩，霧氣里含風(fēng)，露水生出涼意?！扒餁飧咚笨倢懬锏乃畾?，“云弄巧而霞吐彩”“霧含風(fēng)而露生涼”是兩個并列的分句，故斷為：秋氣高爽/云弄巧而霞吐彩/霧含風(fēng)而露生涼3．本題考查文言詞語?！肮手^云霞霧露之明晦相應(yīng)______春夏秋冬之令節(jié)”，意思是：所以說云霞霧露的明亮昏暗對應(yīng)著春夏秋冬的節(jié)令。原句橫線處是介詞，“著”的意思，因此在用“乎”字來聯(lián)結(jié)；故選B。4．本題考查翻譯語句的能力。直譯為主，意譯為輔。重點(diǎn)詞：興，興起、撳起；而，表承接；形，形貌；依，依托；以，來。5．本題考查詞語運(yùn)用。甲文中，根據(jù)“云霞霧露者，山川河岳熏蒸之氣也”可知“氣結(jié)成云，云散為□；氣凝成霧，霧滯為□”寫的是“云霞霧露”的相互轉(zhuǎn)化，因此兩個方框中分別填入“霞”“霜”；乙文中，根據(jù)“霜者，天地之清涼氣也；雪者，天地之嚴(yán)肅氣也”可知，“露凝而為□，雨結(jié)而成□”是寫霜和雪的成因，因此兩個方框中分別填入“霜”“雪”。6．本題考查文章信息的提取。根據(jù)清明節(jié)氣，氣溫溫煦的特點(diǎn)，可用甲文中“春氣溫煦，云如絮而霞如綺，自必晴明”的“云如絮而霞如綺”來填空；根據(jù)元旦的時間，氣象“云輕霞薄”可用甲文中“冬氣寒肅，云輕霞薄”的“寒”或“寒肅”來形容氣溫。7．本題考查古詩積累。許渾《咸陽城東樓》的第二聯(lián)為“溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓”，注意“溪、閣”等字的正確寫法?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】云霞霧露，都是山川河岳中蒸騰到空中的水氣。水氣結(jié)成云，云散開成為霞；水氣凝成霧，霧凝結(jié)為霜。春天水氣溫煦，云彩像棉絮而霞像織錦，天氣自然是晴朗明凈的；霧像煙，露像湯膏，一定會陰天下雨。夏天水氣炎熱，云彩出現(xiàn)奇峰，霞光比文錦艷麗，霧氣蒸發(fā)出潮濕悶熱之氣，南風(fēng)吹拂會出現(xiàn)露水。秋高氣爽，云朵出現(xiàn)各種形狀，霞光多彩，霧氣里含風(fēng)，露水生出涼意。冬天水氣寒肅，云輕霞薄，微風(fēng)和日光都很美好，霧凝露結(jié)，霜雪交替出現(xiàn)。所以說云霞霧露的明亮昏暗對應(yīng)著春夏秋冬的節(jié)令?！疽摇匡L(fēng)，是天地之間流動的氣，無聲無形。（風(fēng)）掀起波濤而獲得形貌，依托樹木而發(fā)出聲響。雨，是天地之間熏蒸的水氣。夏天應(yīng)炎當(dāng)熱，天氣涼就不會出現(xiàn)晴天；冬天應(yīng)當(dāng)寒冷，天氣暖那么必定要下雨。霜，是天地之間清涼氣所凝結(jié)而成的；雪，是天地間肅殺的水氣。露凝結(jié)而成霜，雨凝結(jié)而成為雪。霜降于秋天的末尾，能驅(qū)除煩暑而帶來新涼；雪急驟地落在寒冬臘月，可以殺死病毒而預(yù)兆著來年的豐收。（2023·浙江金華·中考真題）[甲]答黃魯直①蘇軾軾頓首再拜魯直教授長官足下。軾始見足下詩文于孫莘老②之坐上，聳然異之，以為非今世之人也。莘老言：“此人人知之者尚少子可為稱揚(yáng)其名?！陛Y笑曰：“此人，如精金美玉，不即③人而人即之，將逃名而不可得，何以我稱揚(yáng)為？”然觀其文以求其為人，必輕外物而自重者，今之君子④莫能用也。其后過李公擇于濟(jì)南，則見足下之詩文愈多，而得其為人益詳，意其超逸絕塵，獨(dú)立萬物之表，馭風(fēng)騎氣，以與造物者游，非獨(dú)今世之君子所不能用，雖如軾之放浪自棄，與世闊疏⑤者，亦莫得而友也。今者辱⑥書詞累幅，執(zhí)禮恭甚，如見所畏者，何哉？軾方以此求交于足下，而懼其不可得，豈意得此于足下乎？喜愧之懷，殆不可勝。然自入夏以來，家人輩更臥病，忽忽至今，裁答甚緩，想未深訝也?！豆棚L(fēng)》二首，托物引類，真得古詩人之風(fēng)，而軾非其人也。聊復(fù)次韻，以為一笑。秋暑，不審⑦起居何如？未由會見，萬萬以時自重。（選自《蘇軾文集》）【注釋】①元豐元年初，北京國子監(jiān)教授黃魯直致信被貶徐州的蘇軾，并附《古風(fēng)》二首。蘇軾次韻奉和，并回了這封信。黃魯直，即黃庭堅(jiān)。②〔孫莘老〕蘇軾的朋友。下文的李公擇，也是。③〔即〕靠近，這里是結(jié)交的意思。④〔君子〕指當(dāng)時的權(quán)貴。⑤〔闊疏〕疏遠(yuǎn)。⑥〔辱〕謙辭，意思是使對方受屈辱了。⑦〔審〕詳知。[乙]古風(fēng)二首上蘇子瞻（其一）①黃魯直江梅有佳實(shí)，托根桃李②場。桃李終不言，朝露借恩光。孤芳忌皎潔③，冰雪空自香。古來和鼎實(shí)，此物升廟廊④。歲月坐成晚，煙雨青已黃。得升桃李盤，以遠(yuǎn)初見嘗。終然不可口，擲置官道旁。但使本根在，棄捐果何傷。（選自《黃庭堅(jiān)詩集注》）【注釋】①這是甲文所述《古風(fēng)》二首之一。②〔桃李〕喻指當(dāng)時的權(quán)貴。下文“桃李終不言”，意思是蘇軾受到當(dāng)時權(quán)貴的嫉恨、排斥。③〔孤芳忌皎潔〕孤芳因皎潔而受到妒忌。④〔古來和鼎實(shí)，此物升廟廊〕梅子自古為有用之材，用以喻人，指人才應(yīng)該成為國之棟梁。8．下列各組句子中，加點(diǎn)詞意義相同的一項(xiàng)是（

）A．聳然異之

使內(nèi)外異法也B．其后過李公擇于濟(jì)南

以其境過清C．而得其為人益詳

香遠(yuǎn)益清D．萬萬以時自重

自非亭午夜分9．用“/”給文中畫波浪線部分?jǐn)嗑?。（限?處）此人人知之者尚少子可為稱揚(yáng)其名10．甲文中說“然觀其文以求其為人，必輕外物而自重者”，乙詩中哪兩句最能體現(xiàn)黃魯直“輕外物而自重”？11．請根據(jù)甲、乙兩文完成下表。選文角度內(nèi)容情感甲以“足下”稱魯直乙以物喻人以“江梅”喻蘇軾12．蘇軾在甲文中說“喜愧之懷，殆不可勝”，請說說他“喜愧”的原因。13．請從A、B兩項(xiàng)中任選一項(xiàng)，根據(jù)拼音寫出一個能用來評價蘇軾的字，并結(jié)合甲、乙兩文或蘇軾的其它詩文加以解說。A．zhēn()

B．chún()14．蘇軾在《自評文》中講到他的文章“行于所當(dāng)行”，其實(shí)做事也是如此，要行在“當(dāng)行”。下列名著中人物的“獲取”行為是否“當(dāng)行”？請任選一項(xiàng)，做出你的分析。A．孫悟空從龍宮取走如意金箍棒（《西游記》）B．祥子從軍營牽走駱駝（《駱駝祥子》）【答案】8．C9．此人/人知之者尚少/子可為稱揚(yáng)其名10．但使本根在，棄捐果何傷11．使用敬辭表現(xiàn)了他們之間的互相欣賞與敬重。12．蘇軾早先讀黃魯直詩文，就想與他交往，收到魯直來信，喜不自勝。魯直在信中對蘇軾十分恭敬，蘇軾覺得很慚愧。13．A.真

貞

B.純

淳

醇第一層：能圍繞其中一個字評價蘇軾，分析籠統(tǒng)。示例一：蘇軾是個真性情的人，他真實(shí)、真誠，這從他寫給黃庭堅(jiān)的信中可以看出。第二層：能圍繞其中一個字評價蘇軾，結(jié)合詩文內(nèi)容分析，合理準(zhǔn)確示例二：蘇軾是個真性情的人，他真實(shí)、真摯、真誠。當(dāng)讀到黃庭堅(jiān)給他寫的《古風(fēng)》二首時，“喜愧”之情真誠流露。蘇軾還解釋了回信遲緩的原因，這也是待人之誠示例三：蘇軾是個心地純凈的人，他不因被貶而改變本心。黃庭堅(jiān)在《古風(fēng)》二首中贊他有江梅之品，冰雪之質(zhì)。《記承天寺夜游》中蘇軾筆下的景空明澄澈，恰如其人14．示例一:孫悟空從龍官取走金箍棒當(dāng)行。從目的看，孫悟空為了守護(hù)花果山，保護(hù)眾猴，因沒有稱心的兵器才去東海龍宮告求；從獲取方式看，孫悟空是以緊鄰的身份告求，況且東海龍王也愿意送給他金箍棒。此后，金箍棒成了孫悟空西天取經(jīng)途中降妖伏魔的工具示例二:孫悟空從龍宮取走金箍棒不當(dāng)行。金箍棒是大禹治水時留下的寶物。孫悟空貿(mào)然去索要兵器，對龍王提供的多件兵器均不稱心，還繼續(xù)索要。龍王心中害怕，無奈之下送給他金箍棒。他要寶物時說會一一奉價，也沒有兌現(xiàn)。還有，金箍棒在某種程度上也助長了他的狂傲。示例三:祥子從軍營牽走駱駝當(dāng)行。祥子覺得駱駝與自己同是俘虜，因同情將其從軍營牽走，一起出逃。另外，他牽走的駱駝是無主的，軍營的兵們在炮聲響起時逃走了，他等了很久，始終無人來拉駱駝。還有，用駱駝?chuàng)Q的35塊現(xiàn)洋，讓他看到了買第二輛車的希望。示例四:祥子從軍營牽走駱駝不當(dāng)行。祥子從軍營出逃時牽走不屬于自己的駱駝，以安慰自己失去車子的不平。他后來又用駱駝?chuàng)Q了35塊現(xiàn)洋，積攢屬于自己的財(cái)產(chǎn)。這個行為滋生了他的利己思想。【解析】8．本題考查文言詞語的一詞多義。A．對……感到驚訝/不同；B．拜訪/過于；C．更加/更加；D．自己/如果；故選C。9．本題考查文言斷句的能力。文言文斷句的前提是對文意的領(lǐng)會。首先通讀全文，了解文意，依據(jù)語境斷句?？山柚鷺?biāo)志性詞語斷開比較明顯的地方，分清謂語動詞的界限，注意對稱句式，常見虛詞的位置及詞性，也可借助文段的一些特征巧妙斷句。本句意思是：這個人，了解他的人還不多，你可以給他宣揚(yáng)一下。“此人”是說話的對象，“人知之者尚少”“子可為稱揚(yáng)其名”是兩個獨(dú)立的主謂句。因此斷句為：此人/人知之者尚少/子可為稱揚(yáng)其名。10．本題考查理解文章內(nèi)容。“但使本根在，棄捐果何傷”意思是只要它的本根還在，果實(shí)被棄又何妨！表現(xiàn)了黃庭堅(jiān)看輕身外之物，注重自身品德的品質(zhì)，即“必輕外物而自重者”。11．本題考查理解文章內(nèi)容?！白阆隆笔桥f時交際用語，下稱上或同輩相稱的敬詞?？梢娞K軾對黃庭堅(jiān)的欣賞與敬重?！敖酚屑褜?shí)，托根桃李場”意思是江梅長有美好的果實(shí)，生長在桃李滋生的場地。黃庭堅(jiān)以“江梅”喻蘇軾，同樣表現(xiàn)了他對蘇軾的欣賞與敬重。12．本題考查理解文章內(nèi)容。“軾始見足下詩文于孫莘老之坐上，聳然異之，以為非今世之人也”寫蘇軾早先讀黃魯直詩文，就想與他交往；“今者辱書詞累幅，執(zhí)禮恭甚，如見所畏者，何哉？軾方以此求交于足下，而懼其不可得，豈意得此于足下乎？”寫蘇軾收到魯直來信，喜不自勝；黃庭堅(jiān)給蘇軾的書信“執(zhí)禮恭甚，如見所畏者”，讓蘇軾覺得很慚愧。13．本題考查分析人物形象?！拜Y始見足下詩文于孫莘老之坐上，聳然異之，以為非今世之人也”“意其超逸絕塵，獨(dú)立萬物之表，馭風(fēng)騎氣，以與造物者游，非獨(dú)今世之君子所不能用”是蘇軾欣賞與敬重黃庭堅(jiān)的真情流露，“今者辱書詞累幅，執(zhí)禮恭甚，如見所畏者，何哉？軾方以此求交于足下，而懼其不可得，豈意得此于足下乎？喜愧之懷，殆不可勝”寫蘇軾當(dāng)讀到黃庭堅(jiān)給他寫的《古風(fēng)》二首時，“喜愧”之情真誠流露?？梢娞K軾之真實(shí)、真摯、真誠。因此，可用“真”字評價蘇軾。“江梅有佳實(shí)，托根桃李場”意思是江梅長有美好的果實(shí)，生長在桃李滋生的場地?！肮路技绅?，冰雪空自香”意思是高潔的江梅孤芳自賞，容易招致妒忌，它默默在冰雪中散發(fā)清香。黃庭堅(jiān)以“江梅”喻蘇軾，贊他有江梅之品，冰雪之質(zhì)。結(jié)合《記承天寺夜游》中“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”所寫的空明澄澈的月夜之景，可知，可用“純”字評價蘇軾。14．本題考查理解名著。行于所當(dāng)行意思是在該走的時候走，即所做之事是合理的。AB兩種行為認(rèn)為“當(dāng)行”或“不當(dāng)行”皆可，結(jié)合原著分析。孫悟空從龍官取走金箍棒，如果認(rèn)為當(dāng)行，可從孫悟空是為了守護(hù)花果山，保護(hù)眾猴的目的和他誠懇告求的方式以及孫悟空用金箍棒降妖除魔、保護(hù)師父西天取經(jīng)的結(jié)果分析。如果認(rèn)為不當(dāng)行，可從金箍棒是大禹治水時插下的定海神針以及老龍王是在違背真實(shí)意思的情況下將如意金箍棒贈予了孫悟空的情節(jié)分析。祥子從軍營牽走駱駝，如果認(rèn)為當(dāng)行，理由可為：1.駱駝并非是軍營之物；2.他和他的洋車、衣服都被大兵搶走了，而后來他為了不被餓死也想逃走，恰逢趕上軍營混亂，考慮自己的洋車損失才牽走了駱駝；3.他等了很久，始終無人來拉駱駝。如果認(rèn)為不當(dāng)行，理由可為：雖然是為了彌補(bǔ)自己的損失，但是駱駝畢竟不屬于自己，這是一種自私自利的行為。【點(diǎn)睛】參考譯文：蘇軾這里再次叩頭拜見黃魯直教授。我第一次欣賞您的詩文，是在孫莘老家，當(dāng)時不覺聳肩驚訝，認(rèn)為這不是當(dāng)代人能夠?qū)懗鰜淼奈恼?。孫莘老說：“這個人，了解他的人還不多，你可以給他宣揚(yáng)一下?！蔽倚χ卮穑骸斑@人必定如純金美玉一般，就算他不去接觸別人，別人也會主動接近他，哪里用我去宣揚(yáng)呢？”看他的文章來揣度他的為人，必定是看輕身外之物，注重自身品德之人，如今正直的君子沒有不被爭相起用的。這以后我與李公擇在濟(jì)南相會，見到了更多您的詩文，對您的為人有了更加詳盡的了解，知道您風(fēng)度超然脫俗，與眾不同，且品格超拔，不受世俗的羈絆，不是得不到當(dāng)今君子的賞識，也不像我這樣放浪形骸，與世俗格格不入，交不到好的朋友。今日看到您的書信，禮數(shù)甚是恭敬，態(tài)度極是謙卑，好像是見到了一個讓您害怕的人，這又何必呢？我一直想以書信與您結(jié)交，卻害怕唐突，不料得到您的書信，欣喜之余不禁有些慚愧。只因自從入夏以來，家人不斷有人生病臥床，斷斷續(xù)續(xù)直到如今，所以回信很是緩慢，希望您不要介意。您寄來的《古風(fēng)》兩首詩，以物寄托深意，真是具備古代詩人的風(fēng)格，而我并不是您所推崇備至的人。我也作了次韻詩寄給您，見笑見笑。秋天的暑氣還很重，不知您的生活如何？沒有機(jī)會見面，希望您保重身體，善自珍重。（2023·四川宜賓·中考真題）讀下面的文言文，完成下面小題。《游岳陽樓記》節(jié)選【明】袁中道洞庭為沅湘等九水之委，當(dāng)其涸時，如匹練耳；及春夏間，九水發(fā)而后有湖……而岳陽樓峙于江湖交會之間，朝朝暮暮，以窮其吞吐之變態(tài)，此其所以奇也。樓之前，為君山，如一雀尾壚，排當(dāng)水面，林木可數(shù)。蓋從君山酒香朗吟亭上望，洞庭得水最多，故直以千里一壑，粘天沃日為奇。此樓得水稍訕，前見北岸，政須君山妖蒨，以文其陋。況江湖于此會，而無一山以屯蓄之，莽莽洪流，亦復(fù)何致。故樓之觀，得水而壯，得山而妍也。游之日風(fēng)日清和湖平于熨時有小舫往來如蠅頭細(xì)字著鵝溪練上。取酒共酌，意致閑淡。亭午風(fēng)漸勁、湖水汩汩有聲。千帆結(jié)陣而來，亦甚雄快。日暮，炮車云生，猛風(fēng)大起，湖浪奔騰，雪山?jīng)坝?，震撼城郭。予始四望慘淡，投箸而起，愀[注]然以悲，泫然不能自已也。昔滕子京以慶帥左遷此地，郁郁不得志，增城樓為岳陽樓。既成，賓僚請大合樂落之，子京曰：“直須憑欄大哭一番乃快！”范公“先憂后樂”之語，蓋亦有為而發(fā)。夫定州之役，子京增堞籍兵，慰死犒生，邊垂以安，而文法吏以耗國議其后。朝廷用人如此，誠不能無慨于心。第以束發(fā)登朝，入為名諫議，出為名將帥，已稍稍展布其才；而又有范公為知己，不久報(bào)政最矣，有何可哭？至若予者，為毛錐子所窘，一往四十余年，不得備國家一亭一障之用。玄鬢已皤，壯心日灰。近來又遭知己骨肉之變，寒雁一影，飄零天末，是則真可哭也，真可哭也！【注】愀，音qiǎo15．下列關(guān)于文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A．游之日/風(fēng)日清和/湖平于熨/時有小舫/往來如繩頭細(xì)字/著鵝溪練上。B．游之日/風(fēng)日清和/湖平于熨/時有小舫往來/如蠅頭細(xì)字/著鵝溪練上。C．游之/日風(fēng)日清/和湖平于熨/時有小舫往來/如蠅頭細(xì)字/著鵝溪練上。D．游之/日風(fēng)日清/和湖平于熨/時有小舫/往來如蠅頭細(xì)字/著鵝溪練上。16．下列關(guān)于加點(diǎn)文言詞語的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．湖水汩汩有聲

汩汩：水流聲B．震撼城郭

郭：外城C．直須憑欄大哭一番乃快

快：快速D．第以束發(fā)登朝

束發(fā)：年輕時17．把文中兩個畫橫線的文言句子翻譯成白話文。（1）故樓之觀，得水而壯，得山而妍也。（2）予始四望慘淡，投箸而起，愀然以悲，泫然不能自已也?！敬鸢浮?5．B16．C17．（1）所以樓的景象，有了水才雄壯，有了山才美麗。（2）我開始環(huán)顧四周一片慘淡，放下筷子站立起來，十分傷感，痛哭流淚到無法自持了?！窘馕觥?5．本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，結(jié)合語法，然后斷句。句意：我們出游的這一天，風(fēng)和日麗，湖面像被熨燙過一樣平坦，時常有小船來來往往，像蠅頭小字，附著在白練似的溪流上。“游之日”為狀語，后面停頓；“風(fēng)日清和”、“湖平于熨”是兩個主謂短語，中間停頓；“時有小舫往來”表述完整，與后面停頓；“蠅頭細(xì)字”是“著鵝溪練上”的主語，中間停頓。故斷句為：游之日/風(fēng)日清和/湖平于熨/時有小舫往來/如蠅頭細(xì)字/著鵝溪練上；故選B。16．本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。C.句意：簡直要扶著欄桿大哭一場才覺得痛快?？欤和纯?。故選C。17．本題考查文言語句的翻譯。解答時，注意重點(diǎn)詞語的含義及句式理解，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到詞達(dá)意順即可。重點(diǎn)詞語：（1）故：所以；觀：景象、氣勢；壯：雄壯；妍：美麗。（2）予：我；箸：筷子；愀然：憂懼；泫然：傷心流淚的樣子；已：控制，把持。【點(diǎn)睛】參考譯文：洞庭湖是沅江、湘江等九條河流匯集而成，（秋冬時節(jié)）湖面因?yàn)楹淠Y(jié)，如同一匹白絹一般；等到春夏季節(jié)，九條河流發(fā)水以后才有（眼前）的湖面……而岳陽樓聳立于江湖交匯的地方，早早晚晚，看盡它變幻無窮的吞吐之態(tài)，這是岳陽樓奇特的地方。樓前面是君山，像一尊雀尾爐，劈開水面，正對著這座樓，山上的樹木清晰可數(shù)。從君山上的酒香亭、朗吟亭上遠(yuǎn)望洞庭湖，見到的水面最大，所以只因千里茫茫的一個大山谷里水面遠(yuǎn)接天邊，日光沐浴其中為奇妙。岳陽樓見到的水面稍窄，前面能看到長江北岸，正好必須以君山的妖媚來文飾它的不足（丑陋），何況江湖在此交匯的氣勢，如果沒有一座山來包容，只是莽莽洪流，又有什么意趣呢？所以樓的氣勢，有了水才雄壯，有了山才美麗。所以樓的景象，有了水才雄壯，有了山才美麗。我們出游的這一天，風(fēng)和日麗，湖面像被熨燙過一樣平坦，時常有小船來來往往，像蠅頭小字，附著在白練似的溪流上。舉酒同飲，意趣閑淡，中午時分，風(fēng)漸漸大起來，湖水有汩汩的聲音。很多船只排陣而來，景色雄壯讓人愉快。傍晚時分，狀如炮車般的云升騰起來，狂風(fēng)大作，湖面波浪奔騰，白色的波浪如雪山?jīng)坝科鸱?，震撼?nèi)城和外城。我這時環(huán)顧四周一片慘淡，放下筷子站立起來，憂懼悲傷，傷心流淚而且不能自制了。從前滕子京被貶官到這里，因不得志而心情憂郁，擴(kuò)大原有城樓的規(guī)模而有了現(xiàn)在的岳陽樓。等到完工，賓客同僚請典禮大樂慶祝落成。滕子京說：“簡直要扶著欄桿大哭一場才覺得痛快！”范仲淹“先憂后樂”的話，是因?yàn)殡泳┯凶鳛槎l(fā)的感慨。定州一役，滕子京增高城墻招摹士卒，告慰死者犒勞生者，邊疆得以安寧。但后來執(zhí)掌法律的官員卻以耗費(fèi)國家資財(cái)?shù)淖锩蠒鴱椲?，以后朝廷如此用人，（把滕子京貶官到岳州）怎么能不心生感慨呢。但是，他年紀(jì)輕輕就入朝做官，在朝廷是有名的文臣，出朝廷外出統(tǒng)領(lǐng)軍隊(duì)是知名的武將，年輕時就稍稍展示了自己的才華，又有范仲淹這樣的名士做知心好友，（貶官）不久政績卓著至極，有什么值得哭的呢？而我，被詩文寫作束縛，一下子就是四十多年，沒有得到國家任何任用，黑色的鬢發(fā)已經(jīng)白了，往日的壯志已經(jīng)心灰意冷，近來又遭遇兄弟病故，我像冬日的大雁孤身一人，飄零天涯，這才真的值得哭啊，值得大哭一場??！B組最新模擬題（2024·吉林松原·一模）閱讀下文，回答問題。閻沒叔寬①諫受賄梗陽人有獄，將不勝，請納賂于魏獻(xiàn)之，獻(xiàn)子將許之。閻沒謂叔寬曰：“與子諫乎！吾主以不賄聞于諸侯，今以梗陽之賄殃之，不可?！倍顺煌?。獻(xiàn)子將食，問誰于庭，曰：“閻明、叔褒在?！闭僦?，使佐食。比已食，三嘆。既飽，獻(xiàn)子問焉，曰：“人有言曰：‘唯食可以忘憂?！嶙右皇持g而三嘆，何也？”同辭對曰：“吾小人也，貪。饋之始至懼其不足故嘆。中食而自咎也，曰：豈主之食而有不足？是以再嘆。主之既已食，愿以小人之腹，為君子之心，屬饜而已，是以三嘆?！鲍I(xiàn)子曰：“善?！蹦宿o梗陽人?！咀⑨尅竣匍悰]叔寬：閻沒，閻明。叔寬，叔褒。兩人都是晉國大夫。②饜（yàn）：吃飽，滿足。1．“梗陽人有獄”中“獄”的意思是：。2．請用“/”給文中畫線的句子斷句。（限兩處）饋之始至懼其不足故嘆3．請簡要分析閻沒、叔寬二人的勸諫藝術(shù)?！敬鸢浮?．訴訟事件、案件2．饋之始至/懼其不足/故嘆3．閻沒、叔寬二人用吃飯嘆氣的方式，委婉地勸諫了魏獻(xiàn)子，讓魏獻(xiàn)子知道了“吃飽了就該滿足”的道理，從而拒絕了梗陽人的賄賂。【解析】1．本題考查文言詞語的意思。句意：有個梗陽人與別人打官司。獄：訴訟事件、案件。2．本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。對于單句：句首關(guān)聯(lián)詞和語氣詞（如：夫、蓋、若、而等）之后要作停頓；幾個特殊的古今異義詞朗讀時必須分開；主語和謂語之間，謂語和賓語、補(bǔ)語之間一般要作停頓，謂語中心語和介賓短語之間要停頓；需要著重強(qiáng)調(diào)的地方，一般要停頓；“也”用在句中時表停頓語氣，朗讀時應(yīng)作停頓；省略句中句內(nèi)省略的地方一般要作停頓；并列短語間要略作停頓；總領(lǐng)性詞語后面要停頓。如果是幾個句子的組合，則要在句與句間要停頓?！梆佒贾翍制洳蛔愎蕠@”意思是“食物剛送上來的時候，擔(dān)心不夠吃，因此嘆息”，于是可知，“饋之始至懼其不足”與“故吧”構(gòu)成因果關(guān)系，需要停頓；而“饋之始至”是“懼其不足”的時間狀語，放在句首，需要停頓。故正確的停頓是：饋之始至/懼其不足/故嘆。3．本題考查理解分析能力。從“獻(xiàn)子將食，問誰于庭……比已食，三嘆。既飽，獻(xiàn)子問焉，……吾小人也，貪。饋之始至，懼其不足，故嘆”可知，魏獻(xiàn)子準(zhǔn)備吃飯時，問誰還在庭院里，然后讓閻明、叔褒陪自己一起進(jìn)食。兩人在吃飯期間，先后嘆息了三次，誘導(dǎo)魏獻(xiàn)子問起這件事。然后趁機(jī)解釋：“吾小人也，貪。饋之始至，懼其不足，故嘆。中食而自咎也，曰：豈主之食而有不足？是以再嘆。主之既已食，愿以小人之腹，為君子之心，屬饜而已，是以三嘆。”委婉地勸諫了魏獻(xiàn)子，讓魏獻(xiàn)子知道了“吃飽了就該滿足”的道理，從而拒絕了梗陽人的賄賂?！军c(diǎn)睛】參考譯文：有個梗陽人與別人打官司，眼看就要敗訟，于是就向魏獻(xiàn)子奉送賄賂準(zhǔn)備買個人情，魏獻(xiàn)子打算答應(yīng)這件事。他的下屬閻沒對叔寬說：“我與你一同去勸諫他吧！我們的主人一向以不受賄賂而聞名于諸侯，現(xiàn)在因?yàn)楣ｊ柸诵匈V而損害了名聲，那是萬萬不可以的?！眱扇税菀娢韩I(xiàn)子之后，就留在那里沒走。魏獻(xiàn)子準(zhǔn)備吃飯時，問誰還在庭院里，侍從回答說：“閻明、叔褒在?！蔽韩I(xiàn)子叫他倆進(jìn)來，讓他們陪自己一起進(jìn)食。兩人在吃飯期間，先后嘆息了三次。飽食以后，魏獻(xiàn)子問起這件事，說：“人們常說：‘只有進(jìn)食才可以忘記憂愁?！銈冊诔砸活D飯的時間里嘆息了三次，是什么原因呢？”兩人異口同聲地答道：“我們都是小人，貪心不足。食物剛送上來的時候，擔(dān)心不夠吃，因此嘆息。吃到一半之時，卻又私下在心里責(zé)備自己說：主人賜給我們食物，哪有不夠吃的道理呢？所以再次嘆息。等到您吃完飯了，我們告誡自己，但愿我們小人的胃口，也像君子的心思一樣，只要吃飽也就知足了。因此第三次嘆息?！蔽韩I(xiàn)子說：“講得好?！庇谑蔷芙^了梗陽人的賄賂。4．（2024·山東濟(jì)南·一模）閱讀下面文段，完成問題。徐禎卿，字昌谷，吳縣人。資穎特，家不蓄一書，而無所不通。自為諸生，已工詩歌。與里人唐寅善，寅言之沈周①、楊循吉②，由是知名。舉弘治十八年進(jìn)士。孝宗遣中使問禎卿與華亭陸深名，深逐得館選③，而禎卿以貌寢不與。授大理左寺副坐失囚貶國子博士。禎卿少與祝允明、唐寅、文征明齊名，號“吳中四才子”。其為讀，喜白居易、劉禹錫。既登第，與李夢陽、何景明游，悔其少作，改而趨漢、魏、盛唐，然故習(xí)猶在，夢陽譏其守而未化。禎卿體癯④神清，詩熔煉精警，為吳中詩人之冠，年雖不永，名滿士林。（節(jié)選自《明史》）【注釋】①沈周：明代繪畫大師，吳門畫派的創(chuàng)始人。②楊循言：與下文中的李夢陽、何景明、陸深同為明代文學(xué)家。③館選：被選任館職，即入職翰林院。④癯（qú）：瘦。(1)用“/”給下面的文字?jǐn)嗑?。（畫兩處）授大理左寺副坐失囚貶國子博士(2)請用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。與里人唐寅善，寅言之沈周、楊循吉，由是知名。徐禎卿“詩熔煉精警，為吳中詩人之冠，年雖不永，名滿士林”，結(jié)合選文內(nèi)容說說他是如何達(dá)到這一成就的。【答案】(1)授大理左寺副/坐失囚/貶國子博士。(2)與同鄉(xiāng)唐寅友善，唐寅向沈周、楊循吉介紹了禎卿的才學(xué)，禎卿由此知名于世。(3)從“家不蓄一書，而無所不通”可以看出他天資聰穎；從“與里人唐寅善”“與李夢陽、何景明游”可以看出他善與名士交游；從“其為讀，喜白居易、劉禹錫”“悔其少作，改而趨漢、魏、盛唐”可以看出他飽讀詩書，博采眾長。所以他的詩熔煉精警，名滿士林。【詳解】（1）本題考查句子的斷句。解答此類問題，首先要明確句意，然后根據(jù)句意進(jìn)行分析。句意為：授大理左寺副，因過失而被囚，貶為國子博士?！笆诖罄碜笏赂薄笔且粋€完整的動賓結(jié)構(gòu)，其中“授”是動詞