人教版一年級(jí)語文課件：《看電視》

人教版一年級(jí)語文課件：《看電視》人教版一年級(jí)語文課件：《看電視》全文共1頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。人教版一年級(jí)語文課件：《看電視》人教版一年級(jí)語文課件：《看電視》全文共1頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。

人教版一年級(jí)語文課件篇一：《看電視》

教學(xué)目標(biāo):

1、熟悉14生字，會(huì)寫6個(gè)生字。

2、正確、流利的朗讀課文。

3、知道大家在生活中應(yīng)當(dāng)相互的關(guān)愛。

教學(xué)重點(diǎn)：

熟悉生字，會(huì)寫6個(gè)生字，能朗讀課文。

教學(xué)難點(diǎn)：

知道全家人在生活中應(yīng)當(dāng)相互關(guān)愛。

教學(xué)過程：

第一課時(shí)

一、教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入

我們都有一個(gè)暖和的家。每天我們?nèi)胰硕伎措娨?。能談?wù)勀愕募业某蓡T都喜愛看什么節(jié)目？但是，小明家看電視真有些奇異。奇異在哪里呢？翻開課文《看電視》。

二、教學(xué)新課

人教版一年級(jí)語文課件：《看電視》全文共2頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。（一）初讀課文

讀準(zhǔn)字音，想想課文中什么事很奇異呢？

（二）自讀課文

1、再讀課文找誕生字，生字多讀幾遍。

2、記住生字字音。（檢查生字狀況：分節(jié)讀，正音）

（三）生字教學(xué)

1、合作學(xué)習(xí)生字，溝通記字方法。

2、出示詞語穩(wěn)固生字。

（四）寫字教學(xué)

“全家”兩字教學(xué)。

（五）讀懂課文

1、再讀課文，讀懂后讓你上來排挨次。

爸爸和我———足球迷

奶奶———京劇聽的入迷打盹睡覺

爸爸和我———足球樂的直叫一起拍手歡呼

媽媽———音樂舞蹈

2、找出把足球賽轉(zhuǎn)成京劇的小節(jié)？

爸爸再看球賽時(shí)想到了什么？

3、結(jié)果奶奶聽的入迷，我和爸爸都在打盹睡覺。

奶奶又怎么想了呢？找出京劇換成足球這一節(jié)。

人教版一年級(jí)語文課件：《看電視》全文共3頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。其次課時(shí)

一、復(fù)習(xí)穩(wěn)固生字

二、學(xué)習(xí)四五小節(jié)

（一）自讀一二三四五小節(jié)

（二）細(xì)讀

1、學(xué)習(xí)第四小節(jié)

（1）第四小節(jié)你讀懂了什么？（接小節(jié)提示形式說明）

（2）看到媽媽一臉的疲憊你怎么想？

（3）指導(dǎo)朗讀

2、學(xué)習(xí)第五小節(jié)

（1）自讀

（2）指導(dǎo)？號(hào)的朗讀

（3）每個(gè)人心里都裝著一個(gè)什么隱秘呢？

（4）指導(dǎo)朗讀

三、寫字教學(xué)

爸關(guān)寫完

1、教師范寫

2、學(xué)生描紅溝通

3、學(xué)生練寫

四、指導(dǎo)整體朗讀

人教版一年級(jí)語文課件：《看電視》全文共4頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。五、拓展教學(xué)

人教版一年級(jí)語文課件篇二：《看電視》

教學(xué)目標(biāo)：

1、熟悉“全”、“奇”等14個(gè)生字，會(huì)寫出“爸”、“全”等6個(gè)字。

2、能朗讀課文，體會(huì)家庭成員之間的親情。

3、初步感知詩(shī)歌的韻律美，喜愛讀詩(shī)歌。

教學(xué)重點(diǎn)：

熟悉生字，會(huì)寫6個(gè)生字，能朗讀課文。

教學(xué)難點(diǎn)：

知道全家人在生活中應(yīng)當(dāng)相互關(guān)愛。

教學(xué)預(yù)備：

多媒體課件。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入、提題

1、你喜愛看電視嗎？

2、你最喜愛看什么節(jié)目？

3、今日我們來學(xué)習(xí)一首詩(shī)歌，一起和教師板書課題：看電視（齊讀）

4、出示課文插圖，認(rèn)真觀看，看圖上有誰？在干什么？

我和爸爸還有奶奶在一起看電視。

板書：我爸爸奶奶

人教版一年級(jí)語文課件：《看電視》全文共5頁(yè)，當(dāng)前為第5頁(yè)。過渡：這家人在一起看什么節(jié)目？

二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字

1、學(xué)生自由讀課文：

要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，把不熟悉的字用鉛筆圈出來，借助拼音多讀幾遍。

2、出示生詞

（1）學(xué)生自由讀

（2）小教師領(lǐng)讀，全班同學(xué)跟讀。（訂正讀音）

（3）再讀一遍課文，把生詞從課文中圈出來，讀一讀。

3、出示生字。

（1）同學(xué)們生詞會(huì)認(rèn)了，那么單個(gè)的字都熟悉了嗎？

（2）課件出示生字，學(xué)生自由讀生字。

（3）指名讀。

（4）點(diǎn)名說認(rèn)字方法（換掉賽蹈）

教師領(lǐng)讀生字，并且組詞，這些詞都是本課消失的詞。

過渡：同學(xué)們生字都認(rèn)得很仔細(xì)，課文讀的怎么樣呢？

三、熟讀感悟

1、指名接讀課文，邊讀邊指導(dǎo)。

2、齊讀第一節(jié)，指出全家看電視很“奇異”。（板書：奇異）。

3、這一家人看電視真奇異，來好好讀讀課文。出示其次節(jié)。

人教版一年級(jí)語文課件：《看電視》全文共6頁(yè)，當(dāng)前為第6頁(yè)。（1）指名讀，其他同學(xué)想一想爸爸的奇異之處在哪里？

（2）范讀

（3）誰能學(xué)教師的樣子再讀這一小節(jié)？再指名讀。

（4）爸爸喜愛看京劇嗎？生：不喜愛。

（5）爸爸為什么把精彩的球賽關(guān)掉換成了京劇？生：由于奶奶喜愛，爸爸敬重老人。

4、出示課文插圖。

（1）認(rèn)真觀看插圖，他們?cè)诳词裁垂?jié)目？

點(diǎn)名答復(fù)：他們?cè)诳辞蛸悺?/p>

（2）你怎么知道的？提示學(xué)生留意他們的動(dòng)作、表情。

（3）出示第三節(jié)。

點(diǎn)名讀第三小節(jié)。

（4）范讀“球員們正在場(chǎng)上飛跑?！们?，好球，快射門！’”提示學(xué)生留意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

（5）情景生成：謝友朋參與越野賽時(shí)同學(xué)們給他加油的情景。指名讀第三節(jié)。

5、這時(shí)媽媽從書房走了出來，我們又是怎么做的呢？學(xué)生齊讀第四節(jié)

6、學(xué)生齊讀第五節(jié)

每個(gè)人心里的隱秘究竟是什么？

人教版一年級(jí)語文課件：《看電視》全文共7頁(yè)，當(dāng)前為第7頁(yè)。關(guān)懷他人，為他人犧牲自己的愛好。

四、指導(dǎo)寫字

（1）出示“全”及組詞“全家”“全天”。

講解構(gòu)造，上下構(gòu)造，各局部都要寫得稍寬稍扁。

（2）范寫“全”。

（3）學(xué)生練習(xí)寫“全”。

小結(jié)：同學(xué)們寫其他的字也要留意在田字格中的位置。

五、小結(jié)

課件出示：爸爸愛看（足球），卻換成了（京?。?。

奶奶愛看（京劇），卻換成了（球賽）。

我們一起為媽媽換成了（音樂、舞蹈）。

同學(xué)們課下認(rèn)真觀看爸爸、媽媽喜愛看什么電視節(jié)目。通過這一課的學(xué)習(xí)你確定知道以后應(yīng)當(dāng)怎么做。

人教版一年級(jí)語文課件：《看電視》全文共2頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。