期末教學工作總結

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本學期教學工作總結

惠水縣蘆山中學鄭松瑜

本學期，教九班級（3），九（5）班的英語和化學教學，從各方面嚴格要求

自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，教學工作有方案，有組織，有步驟地進行?，F在

就本學期的訓練教學工作做總結如下。本學期，九（3）班的同學對學習英語的氣氛不是很濃，學習自覺性較差，

整體而言比較差，多數同學存在基礎不好、對英語學習已經失去信念、最基本的

英語學問都沒有把握好。針對這些狀況，我先從提高同學的愛好入手，因為愛好

是最好的老師，假如同學對你不感愛好，無論你怎樣努力，也是沒有多大效果的。因此，我常常和他們談心，了解他們的心理動態(tài)，和他們交伴侶，解決他們在學

習上的困難，通過努力，他們在學習英語上的態(tài)度上發(fā)生了很大轉變，學習愛好

也漸漸深厚，學習成果有所好轉。

教學中，備課是一個必不行少、且非常重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調動學

生的樂觀性，上課效果就好。因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認

真真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。課上

注意調動同學的學習樂觀性，激勵他們自己去查找問題，解決問題，同時也培育

了他們良好的學習技能。另外，每次課后我都仔細反思，本堂課還有哪些地方有

待提高，改善。我不但備同學而且備教材、備教法，依據教材內容及同學的實際，在培育愛好的基礎上訓練同學認讀單詞的力量，要求同學會讀，會寫，在保持興

趣的基礎上學習新學問，加大聽寫單詞的力度、設計課的類型、擬定采納的教學

方法、仔細寫好教案。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分

的預備，并制作造各種利于吸引同學留意力的好玩的意境，課后準時對該課做出

總結，寫好教學反思，并仔細按搜集每課書的學問要點，歸納成集。

增加上課技能增，提高教學質量。在上課時，力求做到精講多練，課后，我

細心設計練習，對所學學問點進行鞏固練習。使講解清楚，精確?????，條理，做到線

索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分體現同學的主體作用，讓同學有更多動口動手動腦的機會。仔細批改作業(yè)，布置作業(yè)，做到了有針對性，有層次性，對不同層次的同學

布置不同的作業(yè)。對同學的作業(yè)批改準時、仔細，將他們在作業(yè)過程消失的問題

做出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關狀況準時改進教學方法，做到有的

放矢。

堅持用英語組織課堂教學。本學期，堅持在課堂上盡量使用英語進行教學。

這樣，不僅能夠練習同學的聽力，也能培育語感，提高他們的愛好，讓他們也堅

持用英語回答問題，從而訓練他們的口語。經過一期的訓練，效果很好，在今后

的教學中，我將連續(xù)。

化學作為初三新增的中考學科，我們沒有很長的復習時間，在起步階段要求

同學在聽課、筆記、作業(yè)、改錯等方面必需樹立必要的學習規(guī)范，以后學習起來

就比較順當。同時梳理化學學問，應用化學學問解釋社會實際的狀況，如：戰(zhàn)事、

醫(yī)療、經濟、環(huán)保等方面的信息。選擇典型例題進行講解、一題多變或多題一解，

使同學擅長從不同的角度與方向去分析思索問題，以提高自己分析思維和解答問

題的力量，同時傳授給同學一些應試技巧。

開學之初，依據以往的閱歷和教學要求，在開學的前三天就制定好本學期的

教學方案。完成上冊七個單元和下冊第八單元，現在已經完成了這些教學內容。

同時從指導思想、教學進度、教學措施、教學目標等方面進行了整體方案。

本學期從緒言部分開頭到期末考試前共完成了八個單元的教學工作。完成每

課時獨立備課和每個單元進行了集中備課，課后布置、批改和輔導作業(yè)，而且進

行了單元測試。并每次都仔細批改試卷、統(tǒng)分、分析和評卷。

課后輔導是教學中不行缺少和重要壞節(jié)。因此，課后加強對同學進行單獨和

整體課后輔導。主要是對于作業(yè)中消失錯誤較多的同學進行講解。方式主要是在

教室進行輔導。通過輔導，有部分同學學習成果有所提高，也有一些同學由于主

動性較差，思想不集中，其輔導效果很不好。所以一個學期下來，每個班級都有

一部分同學對化學的學習沒有以前那么有信念和熱忱了。所以他們許多時候考試

達不到的要求。現在還是以鼓舞為主，爭取更多同學有信念和恒心去學習化學。

在課外輔導中，對于那些比較自覺的同學來說很有關心，對于那些不情愿學習的

同學來說，幾乎沒有效果。每次去教室，能主動提出問題的同學特別少。雖然經

常在班上進行宣揚和鼓舞，但不想提問的同學還是沒能主動來問。所以總感覺到

同學的學習主動性在學習成果的提高上占主要地位。雖然課后輔導效果不是很

好，但還要連續(xù)。

課堂教學是學校訓練的主要陣地，所以提高每節(jié)課的教學效果至關重要。可

以說只要把課堂中的全部同學都調動起來了，那么這節(jié)課的教學效果就是最好

的。因此，上好每一節(jié)課是平?？紤]最多的一件事。但是由于各方面的緣由，有

許多時候，在課堂教學中并沒有達到心中抱負的效果?；蛘哒f有時候一堂教下來

感覺真的很差。這其中的主要緣由是沒有充分調動全部同學的心情。特殊是練習

題的講解課，其教學效果并不是太好。因為絕大部分題目同學都不會做，當講解

時他們許多不想聽不情愿聽，只想抄答案，所以效果不抱負。因此，如何上好練

習題目的講解課堂教學，值得好好反思一下。

化學是一門以試驗為基礎的科學。可以說同學喜愛學習化學，很大一部分原

因就是化學課上有許多好玩的化學試驗。所以做好演示試驗是完成教學的一個重

要環(huán)節(jié)，只要做好了演示試驗，那么這堂課的教學效果就很好。

化學是一年的教學課程，現在已經完成了一半，但后面的路上更加艱辛。所

以在今后的教學