江蘇省南通市北城中學(xué)2024年八年級(jí)物理第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測(cè)模擬試題含解析

江蘇省南通市北城中學(xué)2024年八年級(jí)物理第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測(cè)模擬試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題1．如圖所示的實(shí)例中，目的是為了減小摩擦的是A．給自行車軸加潤(rùn)滑油B．輪胎上制有花紋C．用起瓶器夾緊瓶蓋D．防滑墊表面做得凹凸不平2．如圖所示，水平地面上放置甲、乙兩個(gè)質(zhì)量相等的水桶，水桶的上口面積相等，但水桶甲的底面積大于水桶乙的底面積，此時(shí)兩桶中裝有相同質(zhì)量的水。若甲、乙水桶底受到水的壓強(qiáng)分別為、，受到水的壓力分別為、，則（）A． B．C． D．3．下列現(xiàn)象不能用流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系來(lái)解釋的是A．如圖所示向兩張紙中間吹氣，紙張向中間靠攏B．如圖所示裝有液體的玻璃管，底部和側(cè)壁的橡皮膜往外凸起C．如圖所示地鐵站臺(tái)邊，人必須站在安全黃線以外的區(qū)域候車D．如圖所示飛機(jī)升力的產(chǎn)生原因4．下列有關(guān)力的說(shuō)法中，正確的是（）A．人用手推墻壁，人先推墻，墻再對(duì)人施力B．用力擠壓玻璃瓶，玻璃瓶不會(huì)發(fā)生形變C．只要物體是運(yùn)動(dòng)的，就一定有力對(duì)它作用D．物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變了，一定是受到了力的作用5．對(duì)于靜止在水平桌面上的文具盒，下列說(shuō)法中正確的是（）A．由于它是靜止的，所以它不受力作用B．由于它是靜止的，所以它沒(méi)有慣性C．桌面對(duì)它的支持力與它所受的重力是平衡力D．它對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)它的支持力是平衡力6．下圖所示的用具中，屬于費(fèi)力杠桿的是（）A．鑷子 B．鉗子 C．起子 D．剪子7．自行車輪胎上都刻有花紋，其最主要的目的是為了（）A．堅(jiān)固耐用 B．樣式美觀 C．減小摩擦 D．增大摩擦8．如圖所示，一個(gè)密封的圓臺(tái)狀容器，內(nèi)裝一定質(zhì)量的水，放在水平桌面上，現(xiàn)把它倒置過(guò)來(lái)，則（）A．水對(duì)容器底的壓力減小 B．水對(duì)容器底的壓強(qiáng)減小C．容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)減小 D．容器對(duì)桌面的壓力減小9．人站在勻速上升的電梯上，下列的幾對(duì)力中，哪一對(duì)是平衡力A．人的重力與電梯對(duì)人的支持力B．人對(duì)電梯的壓力與電梯對(duì)人的支持力C．電梯的重力與電梯對(duì)人的支持力D．電梯的重力與人的重力10．俗話說(shuō)“瓜浮李沉”，意思是西瓜投入水中會(huì)漂浮，李子投入水中會(huì)下沉，對(duì)此現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是()A．西瓜的密度比李子的密度大 B．西瓜漂浮時(shí)所受浮力大于重力C．李子下沉過(guò)程中所受水的壓強(qiáng)不變 D．李子浸沒(méi)后，下沉過(guò)程中所受浮力大小不變11．在國(guó)際單位制中，功率的單位是（）A．焦耳（J） B．瓦特（W） C．牛頓（N） D．帕斯卡（Pa）12．下列說(shuō)法中正確的是（）A．光在真空中的傳播速度是3×105km/sB．月亮是光源C．光在同種介質(zhì)中一定沿直線傳播D．光年是時(shí)間單位二、填空題13．如圖所示，體積相同的氫氣球和空氣球，釋放前它們所受浮力的大小是__________（選填“相等”或“不相等”）的；潛水艇能夠上浮和下沉是通過(guò)改變_________實(shí)現(xiàn)的。14．將適量橡皮泥包裹在吸管下端，制成了一只土密度計(jì)，將其分別放入盛有不同液體的甲、乙兩個(gè)相同的容器中，靜止時(shí)如圖，兩液面相平。若兩種液體的密度分別為ρ甲和ρ乙，從觀察到的現(xiàn)象可以判斷：甲中密度計(jì)受的浮力______乙中密度計(jì)受的浮力；ρ甲_____ρ乙；容器對(duì)桌面的壓力分別為F甲、F乙，則F甲_____F乙（均選填“＜”“＝”或“＞”）。15．一張《黃山日?qǐng)?bào)》打開(kāi)，平鋪在水平地面上，對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為1Pa，1Pa的物理意義是_________。16．如圖所示簡(jiǎn)易氣壓計(jì)，在玻璃瓶中倒入適量紅色的水，將插有玻璃管的橡皮塞塞緊瓶口，紅水升到玻璃管一定的高度，但高度不夠，你應(yīng)向瓶?jī)?nèi)_______適量的氣體（選填“抽出”或“吹入”），使水上升到瓶口以上適當(dāng)位置．將簡(jiǎn)易氣壓計(jì)從山腳移到山頂?shù)倪^(guò)程中，發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)水柱_____（選填“升高”或“降低”）．三、實(shí)驗(yàn)題17．（8分）小明利用如圖所示的裝置“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”。(1)將小車從斜面的相同高度處釋放，是為了使小車剛到達(dá)水平面的速度________。(2)選用三種粗糙程度不同的材料作為水平面，目的是為了控制小車在水平面受到的阻力________。(3)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得：水平面越光滑，小車的速度減小得越________，小車運(yùn)動(dòng)的路程越長(zhǎng)；若小車在絕對(duì)光滑的水平面上運(yùn)動(dòng)，那么它將________________。18．（8分）在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用如圖所示的同一滑輪組分別做了三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：

(1)在表中的空格處填上適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)：S3=___,η2=___,η3=___,(機(jī)械效率用百分?jǐn)?shù)表示,保留一位小數(shù))(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)第一次實(shí)驗(yàn)和第二次實(shí)驗(yàn)可知，使用同一滑輪組，___可以提高滑輪組的機(jī)械效率；(3)第2次實(shí)驗(yàn)中的額外功為_(kāi)__J；(4)通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以實(shí)現(xiàn)，不同滑輪組提升相同重物時(shí)，動(dòng)滑輪越重，機(jī)械效率越___；（填“高”或“低”）(5)要研究滑輪組的機(jī)械效率高低是否與物體提升高度有關(guān)，應(yīng)該選用___（填“同一”或“不同”）滑輪組，提升___（填“相同”或“不同”）的高度去研究。19．（8分）在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：（1）調(diào)節(jié)杠桿平衡時(shí)，應(yīng)該使它在__________位置平衡．根據(jù)圖示杠桿所處的位置如圖（甲），應(yīng)將杠桿左端平衡螺母向__________旋一些（填“右”或“左”）．（2）掛上鉤碼，正確調(diào)節(jié)使杠桿再次平衡．此時(shí)掛在杠桿上的鉤碼施加的動(dòng)力、阻力方向恰好與杠桿______，掛鉤碼位置所對(duì)應(yīng)的刻度值就等于_______．（3）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼，在B點(diǎn)處掛6個(gè)鉤碼,杠桿恰好在原位置平衡．于是小明便得出了杠桿的平衡條件為：F1l1=F2l2，他這樣得出的結(jié)論不合理，原因是：__________．（4）如乙圖所示，用彈簧測(cè)力計(jì)在C處豎直向上拉時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)應(yīng)為_(kāi)_____N（每個(gè)鉤碼重0.5N），當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí)，使杠桿仍然在原位置平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將____（選填“變大”、“變小”或“不變”），其原因是________．四、作圖題20．（8分）畫(huà)出水杯中乒乓球受到的重力、浮力示意圖。21．（8分）如圖所示。O為杠桿AC的支點(diǎn)，在B處掛一個(gè)小球，為使杠桿在水平位置平衡，畫(huà)出施加在杠桿上的最小動(dòng)力F的示意圖_____。五、計(jì)算題22．（10分）如圖所示，一位體重為800N的工人師傅利用滑輪組提升2000N的重物，重物0.2m/s的速度勻速上升，該滑輪組的機(jī)械效率為80%．不計(jì)繩重、滑輪與軸之間的摩擦，g取10N/kg．求：（1）動(dòng)滑輪受到的重力G動(dòng)；（2）地面對(duì)工人師傅支持力F支；（3）工人師傅做功的功率P．23．（12分）如圖所示滑輪組，繩重和摩擦均不計(jì)，物體重48N，繩端拉力F下為20N，在F的作用下物體以10cm/s的速度勻速上升0.5min．求：(1)動(dòng)滑輪重G？(2)拉力F做功的功率？(3)該滑輪組的機(jī)械效率？

參考答案一、選擇題1、A【解析】給自行車車軸承中加潤(rùn)滑油，是通過(guò)減小接觸面的粗糙程度來(lái)減小摩擦，故A正確；輪胎上制有花紋，是在壓力一定時(shí)，增大接觸面粗糙程度來(lái)增大摩擦力，故B錯(cuò)；用起瓶器夾緊瓶蓋，是通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦，故C錯(cuò)；防滑墊表面做的凹凸不平，是在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度增大摩擦力，故D錯(cuò)．2、D【解析】

水桶的上口面積相等，但水桶甲的底面積大于水桶乙的底面積，此時(shí)兩桶中裝有相同質(zhì)量的水，則乙桶中水的深度大于甲桶中水的深度，根據(jù)公式討論可知乙水桶底受到水的壓強(qiáng)大于甲水桶底部受到水的壓強(qiáng)；裝入水的質(zhì)量相同，由甲、乙水桶的形狀可知，甲水桶底部受到水的壓力等于水的重力，乙水桶底部受到水的壓力小于水的重力，因此甲水桶底部受到水的壓力大于乙水桶底部受到水的壓力，D符合題意。故選D。3、B【解析】

A．對(duì)著兩張平行的紙吹氣，兩紙中間的空氣流速大壓強(qiáng)小，而兩紙的外部空氣流速小壓強(qiáng)大，兩紙受到兩邊向內(nèi)的壓力差，所以兩張紙被壓到一起，能用流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系來(lái)解釋。故A不合題意；B．如圖所示裝有液體的玻璃管，底部和側(cè)壁的橡皮膜往外凸起，是因?yàn)橐后w對(duì)容器底和側(cè)壁有壓強(qiáng)。不能用流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系來(lái)解釋。故B符合題意；C．當(dāng)列車駛進(jìn)站臺(tái)時(shí)，會(huì)帶動(dòng)人和車之間的空氣流動(dòng)速度加快，此時(shí)人外側(cè)的空氣流動(dòng)速度慢，根據(jù)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系可知：人外側(cè)空氣流速慢壓強(qiáng)大，而內(nèi)側(cè)流速快壓強(qiáng)小，會(huì)產(chǎn)生一個(gè)向內(nèi)側(cè)的壓強(qiáng)差，將人推向火車，易出現(xiàn)危險(xiǎn)。所以人必須站在安全黃線以外的區(qū)域候車。能用流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系來(lái)解釋。故C不合題意；D．相等的時(shí)間內(nèi)，空氣經(jīng)過(guò)機(jī)翼上面的路程大于下面的路程，機(jī)翼上面的空氣流速大于下面的流速，機(jī)翼上面的壓強(qiáng)小于下面的壓強(qiáng)，出現(xiàn)壓強(qiáng)差，出現(xiàn)了壓力差，這個(gè)壓力差就是機(jī)翼向上的升力；能用流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系來(lái)解釋。故D不符合題意。4、D【解析】

A．人推墻時(shí)，人推墻的力和墻推人的力是一對(duì)相互作用力，同時(shí)產(chǎn)生同時(shí)消失，故A錯(cuò)誤；B．用力擠壓玻璃瓶，瓶受到這個(gè)壓力會(huì)發(fā)生形變，只是形變不明顯，故B錯(cuò)誤；C．運(yùn)動(dòng)的物體不一定受到力的作用，物體不受力時(shí)，可以做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故C錯(cuò)誤；D．力的作用效果是改變物體的形狀或物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，即物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變了，一定是受了力的作用，故D正確。故選D。5、C【解析】

A．靜止在水平桌面上的文具盒受到平衡力的作用，不是不受力的作用，故A錯(cuò)誤；B．一切物體都具有慣性，慣性是物體保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，靜止的物體也有慣性，故B錯(cuò)誤；C．桌面對(duì)它的支持力與它所受的重力作用在同一物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上，是一對(duì)平衡力，故C正確為答案；D．它對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)它的支持力是相互作用力，不是平衡力，故D錯(cuò)誤。故選C。6、A【解析】

A．鑷子在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿；B．鉗子在絞鐵絲過(guò)程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿；C．起子在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿．D．剪刀在剪斷毛線過(guò)程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿．故選A。7、D【解析】

滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)。汽車輪胎上都刻有花紋，其最主要的目的是為了在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度，從而增大摩擦。故選D。8、A【解析】

A．正立時(shí)，水對(duì)容器底部的壓力大于水的重力，倒立時(shí)，水對(duì)容器底部的壓力小于水的重力，故A正確為答案．B．由題，如圖放置時(shí)的底面積為S大，倒置過(guò)來(lái)后底面積為S小，因?yàn)樗捏w積一定，倒置過(guò)來(lái)后水的深度增大了，根據(jù)液體壓強(qiáng)公式P=ρgh可知，水對(duì)容器底的壓強(qiáng)變大，故B錯(cuò)誤．CD．容器放在水平面上，對(duì)桌面的壓力等于容器和水的總重力，把它倒置過(guò)來(lái)，重力不變，對(duì)桌面的壓力不變，受力面積變小，由可知，容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)增大，故CD錯(cuò)誤．【點(diǎn)睛】本題的難點(diǎn)在于判斷水對(duì)容器底的壓力變化情況，不同形狀的容器，水對(duì)容器底的壓力和水的重力關(guān)系是不同的，要注意分析．9、A【解析】A、人的重力是作用在人上，電梯對(duì)人的支持力也作用在人上，且這兩個(gè)力的大小相等、方向相等且作用在同一直線上．所以這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力．B、人對(duì)電梯的壓力作用在電梯上，電梯對(duì)人的支持力作用在人上，不是作用在同一物體上，所以不是一對(duì)平衡力；C、電梯的重力作用在電梯上，電梯對(duì)人的支持力作用在人上，不是作用在同一物體上，所以不是一對(duì)平衡力；D、電梯的重力作用在電梯上，電梯對(duì)地球的吸引力作用在地球上，不是作用在同一物體上，所以不是一對(duì)平衡力；故選A．10、D【解析】試題分析：西瓜漂浮在水面上，ρ瓜＜ρ水；李子在水中下沉，ρ李子＞ρ水，所以，ρ李子＞ρ水，故A錯(cuò)誤；西瓜漂浮時(shí)所受浮力與重力是一對(duì)平衡力，大小相等，故B錯(cuò)誤；李子下沉過(guò)程中，所處深度h變大，根據(jù)p=ρgh可知，所受水的壓強(qiáng)變大，故C錯(cuò)誤；李子浸沒(méi)后，排開(kāi)水的體積等于李子本身的體積，不再變化，根據(jù)F浮=ρgV排可知，下沉過(guò)程所受浮力大小不變，故D正確；故應(yīng)選D．【考點(diǎn)定位】物體的浮沉條件及其應(yīng)用11、B【解析】

A．焦耳是功的國(guó)際單位，不符合題意；B．瓦特是功率的國(guó)際單位，符合題意；C．牛頓是力的國(guó)際單位，不符合題意；D．帕斯卡是壓強(qiáng)的國(guó)際單位，不符合題意。故選B。12、A【解析】

A．光在真空中的傳播速度是3×108m/s，合3×105km/s，故A正確；B．月亮本身不發(fā)光，所以不是光源，故B錯(cuò)誤；C．光只有在同種均勻介質(zhì)中才沿直線傳播，故C錯(cuò)誤；D．光年指光在一年的時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程，所以是長(zhǎng)度單位，故D錯(cuò)誤。故選A。二、填空題13、相等重力【解析】

[1]由于兩球的體積相同，由知道，釋放前它們所受浮力的大小是相等的。[2]潛水艇浸沒(méi)在水中，潛水艇的體積不變（排開(kāi)水的體積不變），由知道，受浮力不變；當(dāng)把壓縮空氣壓入潛水艇的壓力艙，將海水排出，潛水艇自重G減小，當(dāng)F?。綠時(shí)，潛水艇上??；當(dāng)打開(kāi)壓力艙的閥門，讓海水進(jìn)入壓力艙內(nèi)，潛水艇自重G增大，當(dāng)F浮＜G時(shí)，潛水艇下沉，即潛水艇能夠上浮和下沉是通過(guò)改變自身重力實(shí)現(xiàn)的。14、=﹤﹤【解析】

第一空．因?yàn)槊芏扔?jì)在甲乙中均漂浮，因此浮力均等于密度計(jì)重力，因此浮力相等；第二空．由阿基米德原理可知，浮力相等，液體密度越大，排開(kāi)液體體積越小，因此由圖像可知ρ甲﹤ρ乙；第三空．容器對(duì)桌面的壓力等于容器與容器中液體的總重力，容器重力相等，因?yàn)棣鸭砖偊岩矣晒剑嚎芍乙后w重力大于甲液體重力，因此F甲﹤F乙。15、每平方米面積上所受壓力為1牛【解析】

壓強(qiáng)是壓力的作用效果，它的物理意義是：?jiǎn)挝幻娣e上所受壓力的大小，單位是帕，1pa=1N/m2，1Pa表示作用在每m2的面積上的壓力是1N。16、吹入升高【解析】

[1]將插有玻璃管的橡皮塞塞緊瓶口，紅色的水升到玻璃管一定的高度，但高度不夠，這時(shí)可以往玻璃瓶?jī)?nèi)吹氣，增大瓶?jī)?nèi)氣壓，使液柱升高到瓶口以上適當(dāng)位置；[2]把氣壓計(jì)從山腳帶到山頂，瓶?jī)?nèi)空氣的壓強(qiáng)不變，而外界大氣壓隨高度的增加而減小，此時(shí)在瓶?jī)?nèi)氣壓的作用下，會(huì)有一部分水被壓入玻璃管，因此管內(nèi)水柱的高度會(huì)上升。三、實(shí)驗(yàn)題17、相同不同慢做勻速直線運(yùn)動(dòng)【解析】

(1)[1]為了使小車在水平面運(yùn)動(dòng)時(shí)的初速度相同，需將小車從斜面的同一高度處由靜止滑下。(2)[2]選用三種粗糙程度不同的材料作為水平面，說(shuō)明小車受到摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)，控制小車在水平面受到的阻力不同。(3)[3]有上述實(shí)驗(yàn)可得到結(jié)論：當(dāng)小車在水平面運(yùn)動(dòng)時(shí)，水平面越光滑，小車受到的摩擦力越小，小車的速度減小的越慢，小車通過(guò)的距離就越長(zhǎng)。[4]進(jìn)一步推理可知：若水平面絕對(duì)光滑，即小車不受阻力的影響，小車會(huì)在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)。18、3070.2%58.0%增大物重0.085低同一不同【解析】

(1)由圖知，三段繩子承重，所以：S3第二次的機(jī)械效率為：η=W第三次的機(jī)械效率為：η=W(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)第一次實(shí)驗(yàn)和第二次實(shí)驗(yàn)可知，當(dāng)動(dòng)滑輪的重相同時(shí)，物體的重增加，機(jī)械效率升高，所以使用同一滑輪組，增大物重可以提高滑輪組的機(jī)械效率；(3)第2次實(shí)驗(yàn)中的額外功為：W額外(4)通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以實(shí)現(xiàn)，不同滑輪組提升相同重物時(shí)，動(dòng)滑輪越重，做的額外功越多，所以機(jī)械效率越低；(5)要研究滑輪組的機(jī)械效率高低是否與物體提升高度有關(guān)，根據(jù)控制變量的思想，，應(yīng)該選用同一滑輪組，提升相同的高度去研究。19、水平右垂直力臂用實(shí)驗(yàn)來(lái)探究物理規(guī)律時(shí)，只有一次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有偶然性3變大動(dòng)力臂變小【解析】

(1)調(diào)節(jié)杠桿平衡時(shí)，應(yīng)使杠桿在水平位置平衡；圖中的杠桿左端低、右端高，說(shuō)明此時(shí)杠桿的重心在支點(diǎn)左邊，應(yīng)將杠桿的重心向右移，所以應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié)，杠桿才能平衡；(2)掛上鉤碼，正確調(diào)節(jié)使杠桿再次平衡．此時(shí)掛在杠桿上的鉤碼施加的動(dòng)力、阻力方向恰好與杠桿垂直，掛鉤碼位置所對(duì)應(yīng)的刻度值就等于力臂；(3)小明只做了一次實(shí)驗(yàn)就得出結(jié)論，是不合理的，我們用實(shí)驗(yàn)來(lái)探究物理規(guī)律時(shí)，只有一次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有偶然性，不能作為規(guī)律應(yīng)用；(4)用彈簧測(cè)力計(jì)在C位置豎直向上拉，使杠桿保持水平平衡，根據(jù)F1l1=F2l2得測(cè)力計(jì)的示數(shù)為：；彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí)，要使杠桿繼續(xù)保持水平平衡，阻力和阻力臂不變，動(dòng)力臂變小，動(dòng)力變大，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變大．四、作圖題20、【解析】

乒乓球所受浮力的方向是豎直向上的，從重心開(kāi)始豎直向上畫(huà)一條帶箭頭的線段表示出浮力，并標(biāo)出F??；物體的重力小于浮力，方向與浮力相反，作用點(diǎn)在重心，同理做出重力的示意圖，如下圖所示21、【解析】

根據(jù)杠桿平衡條件可知，當(dāng)阻力和阻力臂一定時(shí)，動(dòng)力臂越長(zhǎng)越