廣東省中學山市四中學2024年物理八年級下冊期末學業(yè)質量監(jiān)測試題含解析

廣東省中學山市四中學2024年物理八年級下冊期末學業(yè)質量監(jiān)測試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題1．下列有關慣性的說法正確的是（）A．拍打衣服灰塵脫落，是由于灰塵有慣性B．小明沒有推動靜止的汽車是由于汽車沒有慣性C．跳遠運動員助跑后起跳是為了增大慣性D．飛行的子彈穿入木頭后靜止，它的慣性消失了2．如圖所示，每個鉤碼的質量均為50g，在輕質杠桿C處掛2個鉤碼，則在D處掛幾個鉤碼，杠桿恰好在水平位置平衡A．2個 B．3個 C．4個 D．5個3．下列各種情況下，物體運動狀態(tài)沒有改變的是（）A．小朋友正在蕩秋千 B．跳傘運動員在空中豎直勻速下落C．騎自行車轉彎 D．在草地上向前滾動的足球4．如圖所示的現(xiàn)象中，力對物體做功的是（）A．石頭搬而未起 B．推著小車前進C．舉著杠鈴原地不動 D．提著桶在水平路面前進5．下面所列舉的現(xiàn)象能說明大氣壓的存在的是（）A．按在墻上的圖釘 B．吸住在墻上的塑料掛鉤C．水往低處流 D．氣球正在上升6．手中拋出的石塊，在空氣中飛行時，如不計空氣的阻力，則石塊受到的力有（）A．手的推力 B．重力和手的推力 C．重力 D．不受到任何作用力7．在水平地面上，小聰用力將箱子拉走了。小明用力推箱子，但箱子沒有移動，下列關于做功的分析，正確的是（）A．小明用了力，他對箱子做了功B．小聰用力拉動了箱子，她對箱子做了功C．小聰在箱子的過程中，箱子的重力做了功D．小明、小聰都沒有對箱子做功8．水平桌面上豎直放置著薄平面鏡和直立的鉛筆，平面鏡中呈現(xiàn)鉛筆的虛像。當鉛筆與平面鏡之間的距離為8cm時，像的高度為h1，像到平面鏡的距離為s1；當該鉛筆與平面鏡之間的距離為6cm時，像的高度為h2，像到平面鏡的距離為s2.則下列關系式正確的是（）A．h1<h2 B．h1=h2 C．s1<s2 D．s1=s29．下列現(xiàn)象中，屬于利用慣性的實例的是A．司機開車行駛，必須系安全帶 B．運動員游泳時向后劃水C．人踩到香蕉皮上容易滑倒 D．跳遠運動員起跳前要助跑10．日常生活中，下列估測最接近實際的是()A．自行車輪子的直徑約為1.5m B．一棵大白菜的質量約為100gC．一名中學生的體重約為490N D．人步行的速度約為6m／s11．在國際單位制中，物理量功的單位是（）A．牛頓（N） B．帕斯卡（Pa） C．瓦特（W） D．焦耳（J）12．下圖所示的實例中，不屬于連通器的是（）A．船閘B．茶壺C．下水道回水管D．液體壓強計二、填空題13．“弓開如滿月，箭去似流星”形容射箭運動員拉弓放箭的情形．在這個過程中弓的_______能轉化為箭的_______能．14．乘坐公共汽車，若公共汽車緊急剎車，乘客會向前傾倒，這是由于乘客具有_____乘客突然向右傾倒，說明此時汽車正在向________（選填“左”或“右”）拐彎15．如圖所示，是臺球比賽中球桿擊球后兩球相撞的場景，此現(xiàn)象說明力能改變物體的________，臺球在桌面上滾動的過程中，球桿對臺球________（選擇“做功”或“不做功”）．16．現(xiàn)有30包大米一總質質量為l50kg．小明想盡快將它們搬上l0m高處的庫房．如圖為小明可以提供的用于搬動物體的功率與被搬運物體質量之間的關系圖像．由圖可知他可以提供的最大功率為_______W；為了盡可能快地將大米搬上庫房，他每次應搬_______包．若每次下樓時問是上樓時間的一半，則他最快完成搬運任務并返回原地所用的時間_______s．（g=l0N/kg）三、實驗題17．（8分）小李和同學們進行測量滑輪組機械效率的實驗：(1)他們按照如圖所示的順序進行實驗，其中甲、乙實驗用的是同一滑輪組。在實驗過程中，應_______拉動彈簧測力計。(2)他們記錄的數(shù)據(jù)如下表所示，丙實驗中有用功________J，總功________J，滑輪組的機械效率為_____。實驗鉤碼總重G/N鉤碼上升高度h/m測力計示數(shù)F/N繩子自由端移動距離s/m機械效率η甲1.00.10.50.367%乙2.50.11.00.383%丙1.00.10.50.4(3)對比分析實驗甲、乙，可得出：同一滑輪組，提升的鉤碼_______________，機械效率越高。18．（8分）在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關”的實驗時，同學們利用小桌、海綿、砝碼等器材做了如圖1所示的實驗．（1）觀察比較圖甲、乙的情況可以得到結論是：受力面積一定時，_____，壓力的作用效果越明顯．（2）要探究壓力的作用效果跟受力面積的關系，應比較_____兩圖的實驗．（3）有些公共汽車配備逃生錘，遇害到緊急情況時，乘客可以用逃生錘打破玻璃逃生，為了更容易打破玻璃，逃生錘外形應選如圖2中的___．19．（8分）如圖所示，在“探究二力平衡條件”的實驗中：(1)把木塊放在較______（填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，向兩端的盤里加砝碼，當兩盤砝碼質量______（填“相等”或“不相等”）時，木塊靜止，且兩盤里砝碼質量______（填“相等”或“不相等”）時，木塊不靜止，才說明平衡的兩個力大小相等。(2)保持兩盤砝碼質量相等，把木塊扭轉一個角度，觀察到木塊發(fā)生______，恢復到原來位置處于靜止狀態(tài)。這個操作是用于探究作用在同一物體上的兩個力平衡時是否滿足______上。(3)通過上述過程可知：作用在同一物體上的兩個力，只有當大小______，方向______，且作用在______上，才能平衡。(4)此實驗為了減小摩擦的影響，用______（填“小車”或“木塊”）效果較好。四、作圖題20．（8分）組裝如圖所示滑輪組，使繩自由端拉力F最?。╛____）21．（8分）如圖所示，O點為杠桿的支點，請畫出力F的力臂，并用字母l表示。（_______）五、計算題22．（10分）小明將一質量為0.9kg、邊長為10cm的正方體塑料塊輕輕放入盛滿水的燒杯中，靜止后，g取10N/kg。求：(1)塑料塊的密度；(2)塑料塊受到的浮力；(3)將塑料塊置于水平地面時對地面的壓強。23．（12分）如圖所示，正方體甲的邊長為0.1米，密度為8.9×103千克/米3，正方體乙的邊長為0.2米，質量為16千克。（1）求甲的質量；（2）求正方體乙的密度；（3）若沿正方體乙的上表面挖去一底面積為0.01米2、高為h的長方體，并在挖去部分中倒?jié)M水，是否有可能使乙物體的質量和甲物體相等？請通過計算做出判斷。

參考答案一、選擇題1、A【解析】

物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質叫慣性，一切物體都有慣性，慣性是物體的一種屬性，慣性大小只跟物體的質量大小有關，跟物體是否受力、是否運動、運動速度等都沒有關系，質量越大，慣性越大?！驹斀狻緼．拍打衣服時，衣服運動，灰塵由于慣性還保持原來的靜止狀態(tài)，因此會從衣服上脫落，故A正確；B．小明沒有推動靜止的汽車，是因為推力等于摩擦力，汽車由于慣性仍然保持原來的靜止狀態(tài)，故B錯誤；C．跳遠運動員起跳前助跑使人獲得了很大的速度，起跳后由于慣性，人在空中仍然保持原來的運動狀態(tài)，慣性與速度無關，故C錯誤；D．高速飛行的子彈穿入木頭后靜止，子彈仍具有慣性，任何物體都具有慣性，故D錯誤。故選A?！军c睛】通過不同的選項考查了學生對慣性知識的理解，一定要知道慣性是物體本身的一種性質，任何物體任何情況都有慣性，其大小只與物體的質量有關。2、C【解析】

如圖所示，C點的力臂是D點力臂的2倍，根據(jù)杠桿的平衡條件可知：力和力臂成反比，所以D點的力是C點力的2倍，所以應該掛4個鉤碼，故選C。3、B【解析】

A．小朋友正在蕩秋千，其速度大小和運動方向都在不斷變化；運動狀態(tài)發(fā)生變化。故A錯誤。B．跳傘運動員在空中豎直勻速下落，其運動方向不變，速度不變；所以運動狀態(tài)沒有發(fā)生變化。故B正確。C．騎自行車轉彎，其運動的方向發(fā)生了變化，運動狀態(tài)發(fā)生變化。故C錯誤。D．草地上向前滾動的足球，其運動方向不變，但速度不斷減小，運動狀態(tài)發(fā)生變化。故D錯誤。4、B【解析】

作用在物體上的力和物體在力的方向上通過的距離是做功的兩個必要因素；石頭搬而未起、舉著杠鈴原地不動、提著桶在水平路面前進都只東路作用在物體上有力，但在力的方向上未通過距離，故ACD不符合題意；推著小車前進滿足做功的兩個條件，故B符合題意。故選B。5、B【解析】

A．因為受到墻壁的阻力，所以墻上的圖釘不會落下來；故A不符合題意；B．塑料衣鉤里幾乎沒有空氣，外面大氣壓遠遠大于里面的氣壓，因此產(chǎn)生一個巨大的壓力，它不會落下來；故B符合題意；C．水往低處流，是因為水受重力作用；故C不符合題意；D．空中的氣球由于受到的浮力大于重力而上升；故D不符合題意。故選B。6、C【解析】

在地球附近的任何物體都受重力作用，所以拋出去的石塊，在不計阻力的情況下，只受重力作用．7、B【解析】

A．箱子沒有在力的方向上通過距離，所以小明沒有做功。選項A選項，不符合題意；B．小聰對箱子用了力，箱子在這個力的方向上通過了距離，所以小聰做了功。選項B正確，符合題意；C．箱子沒有在重力的方向上通過距離，所以重力沒有做功。選項C錯誤，不符合題意；D．據(jù)B可知，小聰是做了功的。選項D錯誤，不符合題意。故選B。

8、B【解析】

由平面鏡成的像特點可知，平面鏡成的像是正立等大的虛像，因為平面鏡成的像到鏡的距離與物到鏡的距離相等，所以鉛筆離鏡8cm，鉛筆的像到平面鏡的距離也應是8cm，鉛筆離鏡6cm，鉛筆的像到平面鏡的距離也應是6cm，故又因為不論物離鏡遠還是近，像與物大小都相同，當鉛筆靠近鏡子水平移動時，鉛筆像的高度是不變的，即h1=h2故選B。9、D【解析】

A．司機開車行駛，必須系安全帶是為了防止慣性造成的危害；B．運動員游泳時向后劃水，是利用了相互作用力，使運動員前進；C．人踩到香蕉皮上容易滑倒是由于摩擦減小造成的，主要是摩擦帶來的危害；D．跳遠運動員起跳前要助跑，由于人具有慣性，起跳后要保持原有的運動狀態(tài)，會繼續(xù)向前運動一段距離，利用了慣性．10、C【解析】

A．自行車的輪子的直徑約為1m，所以A錯；B．一棵大白菜的質量約為1000g，所以B錯；C．一名中學生的質量約為50kg，重力約為490N，所以C正確；D．人步行的速度大約為1m/s，所以D錯。故選C。11、D【解析】

A．牛是力的國際主單位，不符合題意。B．帕斯卡是壓強的國際主單位，不符合題意。C．瓦特是功率的國際主單位，不符合題意。D．焦耳是熱量、功、能的國際主單位，符合題意。12、D【解析】

ABC．連通器是上端開口下端連通的儀器，故ABC不符合題意；D．液體壓強計是利用液體壓強的特點，測量液體壓強的儀器，故D符合題意。故選D。二、填空題13、彈性勢動【解析】拉彎的弓具有彈性勢能，箭射出去后具有動能，這一過程中是弓的彈性勢能轉化為箭的動能．14、慣性左【解析】

第一空．乘坐公共汽車，當汽車緊急剎車時，人的上身由于慣性，仍要保持原來的運動狀態(tài)繼續(xù)向前運動，所以身體會突然向前傾倒；第二空．當身體突然向右傾倒時，人的上身由于慣性，仍要保持原來的運動狀態(tài)，說明此時汽車正在向左轉彎。15、運動狀態(tài)不做功【解析】

力的作用效果是：一是可以改變物體的運動狀態(tài)，二是可以使物體發(fā)生形變．由圖中的場景說明力能改變物體的運動狀態(tài)．做功的兩個必要因素是有力作用在物體上，且物體在力的方向上移動一段距離．臺球在桌面上滾動的過程中，球桿對臺球沒有力的作用，故不做功．16、503450【解析】

由圖可知：當被搬運物體質量為15kg時，小明提供的用于搬動物體的功率最大為50W；30包大米一總質質量為l50kg，一包大米的質量為5kg，為了盡可能快地將大米搬上庫房，他應提供的功率最大，他每次應搬15kg（3包）的大米；每次搬運的大米的重力：G=mg=15kg×10N/kg=150N；重力做的功：W=Gh=150N×10m=1500J，則每次上樓所用的時間：，每次下樓所用的時間是15s，則一個來回需要的時間是：30s+15s=45s，搬30包大米需要10個來回，所以所用是時間一共是：45s×10=450s．三、實驗題17、勻速（豎直向上）0.10.250%越差【解析】

第一空．在實驗操作中只有豎直向上勻速拉動彈簧測力計，彈簧測力計處于平衡狀態(tài)，彈簧測力計的示數(shù)才反映了拉力的大??；第二空．因為克服物體的重力做的是有用功，故

W有=Gh=1.0N×0.1m=0.1J；第三空．由表格數(shù)據(jù)知道，拉力做的總功是：

W=Fs=0.5N×0.4m=0.2J；第四空．由知道，丙實驗中滑輪組的機械效率是：

第五空．分析表格中甲、乙的實驗數(shù)據(jù)知道，兩次使用同一滑輪組，第二次比第一次提升的鉤碼重，機械效率高，即同一滑輪組，提升的鉤碼越重，機械效率越高。18、壓力越大乙、丙D【解析】

(1)圖甲和圖乙，物體的受力面積相同而壓力不同，乙圖壓力大，乙圖力的作用效果明顯，由此可得：受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；(2)要探究壓力的作用效果跟受力面積的關系，應保持壓力不變，只改變受力面積，故比較乙、丙兩圖的實驗符合要求；(3)為了更容易打破玻璃，應使物體的接觸面積小，由圖所示可知，逃生錘外形應選圖中的D.19、光滑相等不相等轉動在同一直線相等相反同一直線小車【解析】

(1)[1]為了減小摩擦力對實驗的影響，所以要盡量減小木塊與水平面的摩擦，選用較光滑的水平桌面。[2][3]要說明平衡的兩個力大小相等，既要讓兩邊的拉力相等，即放的砝碼質量相等，木塊靜止；同時也要做對照實驗，讓兩邊的拉力不相等，即放的砝碼質量不相等，木塊不靜止，才能使實驗結論具有普遍性。(2)[4][5]用手把木塊扭轉一個角度，使拉力F1和F2不在同一直線上，放手后能觀察到木塊發(fā)生轉動，當木塊重新恢復到原來靜止狀態(tài)時，拉力F1和F2作用在同一直線上。這個操作是用于探究作用在同一物體上的兩個力平衡時是否滿足在同一直線上。(3)[6][7][8]通過上述過程可知：作用在同一物體上的兩個力，只有當大小相等，方向相反，且作用在同一直線上，才能平衡。(4)[9]因為滾動摩擦力遠小于滑動摩擦力，所以此實驗為了減小摩擦的影響，用小車效果較好。四、作圖題20、【解析】

對由一個動滑輪和一個定滑輪組成的滑輪組，可繞線方法有兩股和三股兩種，兩種方法都達到了省力的目的，但拉力的方向不同，有三股繞線的方法拉力方向向上；有兩股繞線的方法拉力方向向下，在不計滑輪自重及摩擦的情況下，動滑輪和重物由幾股繩子承擔，拉力就是滑輪組提升物重的幾分之一．由此可知繩子股數(shù)越多越省力，根據(jù)題意滑輪組最省力的繞法是繩子股數(shù)最多，即三股繞線的方法．如圖所示：21、【解析】

反向延長力F作出動力作用線