2024屆浙江省溫州市秀山中學(xué)物理八年級(jí)下冊(cè)期末綜合測(cè)試模擬試題含解析

2024屆浙江省溫州市秀山中學(xué)物理八年級(jí)下冊(cè)期末綜合測(cè)試模擬試題考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫(xiě)在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫(xiě)在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫(xiě)在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題1．如圖所示，分析小球從A點(diǎn)自由擺動(dòng)到C點(diǎn)的過(guò)程，不考慮空氣阻力，以下說(shuō)法正確的是（）A．小球從A點(diǎn)自由擺動(dòng)到B點(diǎn)的過(guò)程中，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能B．小球擺動(dòng)到最低點(diǎn)B時(shí)，動(dòng)能為零C．小球擺動(dòng)到最高點(diǎn)C時(shí)，重力勢(shì)能最小D．小球在整個(gè)過(guò)程中的機(jī)械能守恒2．下列幾種情況中（如圖所示），屬于二力平衡的是A． B． C． D．3．小芳和曉莉購(gòu)買了同類的彈力球，小芳說(shuō)：“我的球的彈力比你的好”．曉莉回答說(shuō)：“我希望你能證實(shí)你的說(shuō)法”．請(qǐng)你給小芳出注意，她該怎樣辦？A．讓兩只球離地不同的高處，自由落下，比較兩只球的反彈的高度B．把兩只球向墻擲去，比較兩只球的反彈時(shí)離墻的距離C．把兩只球向地面擲去，比較兩只球的反彈的高度D．讓兩只球從同一高度自由落下，比較兩只球的反彈的高度4．將質(zhì)量為5N的物體浸沒(méi)在裝滿水的溢水杯中，溢出3N的水，則物體受到的浮力是（）A．5N B．8N C．2N D．3N5．下列說(shuō)法中正確的是（）A．足球在草坪上沿水平方向問(wèn)前滾動(dòng)，重力對(duì)足球做了功B．推出去的鉛球在空中運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，推力對(duì)鉛球做了功C．人背著書(shū)包站在勻速上升的電梯中，人對(duì)書(shū)包做了功D．舉重運(yùn)動(dòng)員把杠鈴在空中停留3s的過(guò)程中，人對(duì)杠鈴做了功6．下列關(guān)于簡(jiǎn)單機(jī)械在實(shí)際應(yīng)用中的說(shuō)法正確的是（）A．動(dòng)滑輪既能省力又能改變力的方向 B．定滑輪不省力，但能改變力的方向C．滑輪組既省力，又省距離，還省功 D．斜面的機(jī)械效率可以達(dá)到100%7．如圖所示，在高鐵站，高站臺(tái)邊緣一定距離的地方有一條黃色安全線，人必須站在安全線以外的區(qū)域候車，這是因?yàn)閯?dòng)車進(jìn)站時(shí)車廂附近A．空氣流速大，壓強(qiáng)小 B．空氣流速小，壓強(qiáng)小C．空氣流速大，壓強(qiáng)大 D．空氣流速小，壓強(qiáng)大8．如圖甲所示，在容器底部固定一輕質(zhì)彈簧，彈簧上端連有一邊長(zhǎng)為0.1m的正方體物塊A，容器中水的深度為40cm時(shí)，物塊A剛好完全浸沒(méi)在水中，容器側(cè)面的底部有一個(gè)由閥門(mén)B控制的出水口，打開(kāi)閥門(mén)B，使水緩緩流出，當(dāng)物塊A有2/5的體積露出水面時(shí)，彈簧恰好處于自然伸長(zhǎng)狀態(tài)(即恢復(fù)原長(zhǎng)沒(méi)有發(fā)生形變)，此時(shí)關(guān)閉閥門(mén)B彈簧受到的拉力F跟彈簧的伸長(zhǎng)量ΔL關(guān)系如圖所示(不計(jì)彈簧所受的浮力，物塊A不吸水)則下列分析不正確的是（）A．打開(kāi)閥門(mén)前物塊A受到的浮力10NB．物塊A的密度0.6×10kg/m3C．物塊A剛好完全浸沒(méi)在水中時(shí)，彈簧伸長(zhǎng)了2cmD．彈簧恰好處于自然伸長(zhǎng)狀態(tài)時(shí)水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)3.6×103Pa9．小明用100N的力將40N的球推出，球在地面上滾動(dòng)了5米后停下來(lái)，則球在滾動(dòng)的過(guò)程中，手對(duì)球所作的功為（）A．0J B．500J C．200J D．700J10．以下幾種杠桿中，在使用時(shí)能省距離的杠桿是（）A． B． C． D．11．如圖，小明沿水平地面推箱子，但箱子沒(méi)有移動(dòng)，此過(guò)程A．小明對(duì)箱子沒(méi)有做功B．重力對(duì)箱子做了功C．小明對(duì)箱子的推力大于地面對(duì)箱子的阻力D．箱子所受的重力與箱子對(duì)地面的壓力是一對(duì)平衡力12．練太極拳是很好的強(qiáng)身健體運(yùn)動(dòng)，圖甲姿勢(shì)換成圖乙姿勢(shì)時(shí)，人對(duì)水平面的（）A．壓力變大，壓強(qiáng)不變 B．壓力變大，壓強(qiáng)變大C．壓力不變，壓強(qiáng)變小 D．壓力不變，壓強(qiáng)變大二、填空題13．跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員快速助跑后，飛身一躍，能在空中繼續(xù)前進(jìn)，來(lái)提高成績(jī)，這是利用了______；要讓行駛中的自行車更快地停下來(lái)，可以用力捏閘，這是通過(guò)________的方法增大摩擦的．14．下雨天撐一把雨傘，當(dāng)一陣風(fēng)吹來(lái)雨傘會(huì)向上運(yùn)動(dòng)，這是因?yàn)閭闵厦娴目諝饬魉賍_________，壓強(qiáng)_______15．鋁塊一半浸入水中時(shí)，排開(kāi)水重為0.8N，則此鋁塊受到的浮力為_(kāi)_______N；當(dāng)它全部浸入水中后受到的浮力為_(kāi)_______N．16．某家用桶裝純凈水手壓式飲水器如圖所示，在手連續(xù)穩(wěn)定的按壓下，在出水口獲得所需要的水，在手連續(xù)穩(wěn)定的按壓下人做功的過(guò)程中是將人體的生物能最終轉(zhuǎn)化為出水口水的____能和___能。三、實(shí)驗(yàn)題17．（8分）在“探究改變滑動(dòng)摩擦力大小的方法”實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)選用了一塊帶鉤的長(zhǎng)方體木塊（重為G、各個(gè)表面粗糙程度一樣）、質(zhì)量相等的幾個(gè)鉤碼、彈簧測(cè)力計(jì)一只．請(qǐng)補(bǔ)全下列步驟中的相應(yīng)內(nèi)容：（1）小明把長(zhǎng)方體木塊平放在水平桌面上，為了測(cè)出滑動(dòng)摩擦力的大小，他用彈簧測(cè)力計(jì)水平_____拉動(dòng)木塊運(yùn)動(dòng)，記下此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F1，則滑動(dòng)摩擦力的大小等于_____；（2）接著，他在木塊上先后增加二個(gè)和四個(gè)鉤碼，重復(fù)步驟（1），分別讀出對(duì)應(yīng)的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為F2和F3，發(fā)現(xiàn)F3＞F2＞F1，這說(shuō)明_____；（3）取下鉤碼，他又把該木塊側(cè)放在水平桌面上，按步驟（1）的方法再次讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，他這樣操作是為了研究_____．18．（8分）利用小桌、海綿、砝碼等探究影響壓力作用效果的因素，如圖甲、乙、丙所示.（1）本實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察_____________來(lái)比較壓力作用效果的，可是實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后，同學(xué)們紛紛反映甲乙兩次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯，請(qǐng)你提出改進(jìn)的意見(jiàn):_____________.（2）改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后，通過(guò)比較圖甲和圖乙，說(shuō)明________________________，壓力的作用效果越明顯;通過(guò)比較圖________和圖丙，說(shuō)明壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯.（3）實(shí)驗(yàn)中采用的研究方法除了控制變量法還有____________.（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)如果將小桌換成磚塊，并將磚塊沿豎直方向切成大小不同的AB兩塊，如圖丁所示.小明發(fā)現(xiàn)它們對(duì)海綿的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論:壓力的作用效果與受力面積大小無(wú)關(guān).你認(rèn)為他在探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是________________.請(qǐng)你進(jìn)一步思考:只利用AB兩塊磚塊和海綿______（選填“能”、“不能”）探究出壓力的作用效果與受力面積之間的關(guān)系.19．（8分）在“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，水平桌面上的器材有：彈簧測(cè)力計(jì)、質(zhì)量和形狀均相同的長(zhǎng)方體木塊A和B（粗糙程度不同）、長(zhǎng)木板，實(shí)驗(yàn)裝置和過(guò)程如圖所示，其中拉力的大小關(guān)系是：F3<F1<F2，則:（1）實(shí)驗(yàn)中，每次用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，這樣操作的目的是為了測(cè)量（_______________）的大小。（2）在騎自行車剎車時(shí)，捏閘用力越大，自行車就停得越快，應(yīng)用了“比較（________）兩次實(shí)驗(yàn)所得出的結(jié)論”。（3）比較甲和丙兩次實(shí)驗(yàn)知道，木塊A受到的滑動(dòng)摩擦力大于木塊B受到的滑動(dòng)摩擦力，其原因是木塊A的接觸面更（__________）。（4）從本實(shí)驗(yàn)的器材中選擇長(zhǎng)木板，并添加毛巾、玻璃板、斜面和小車還可以驗(yàn)證“力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系”，進(jìn)而得出（___________）第一定律。四、作圖題20．（8分）一個(gè)木塊從斜面上滑下，并在水平面上繼續(xù)滑動(dòng)，如圖所示．請(qǐng)分別畫(huà)出：木塊在斜面時(shí)所受重力、在水平面時(shí)所受重力和地面支持力的示意圖。（________）21．（8分）如圖所示，一物體靜止在斜面上，請(qǐng)你畫(huà)出物體所受重力G及物體對(duì)斜面壓力F的示意圖．（___）五、計(jì)算題22．（10分）如圖所示，電動(dòng)起重機(jī)是通過(guò)電動(dòng)機(jī)拉動(dòng)繩子b帶動(dòng)滑輪組工作的裝置（滑輪組的連接方式未畫(huà)出）。質(zhì)量為360kg的貨箱放在水平地面上，與地面的接觸面積是0.25cm2。求：（1）當(dāng)繩子a對(duì)貨箱的拉力Fa為600N時(shí)，貨箱未離開(kāi)地面，此時(shí)貨箱對(duì)地面的壓強(qiáng)是多大？（g取10N/kg）（2）在勻速拉起貨箱的過(guò)程中，電動(dòng)機(jī)把繩子b勻速收起了12m，繩子b的拉力Fb做了2.4×104J的功，拉力Fb是多大？（3）在上述勻速拉起貨箱的過(guò)程中，使用滑輪組所做的額外功是9.6×103J，滑輪組的機(jī)械效率是多大？23．（12分）一個(gè)在節(jié)日放飛的氣球，體積是620m3這個(gè)氣球在地面附近受到的浮力是____N，浮力的方向_____。（，g?。?/p>

參考答案一、選擇題1、D【解析】試題分析：小球從A點(diǎn)自由擺動(dòng)到B點(diǎn)的過(guò)程中，速度增大，高度減小，所以動(dòng)能增大，重力勢(shì)能減小，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，故A錯(cuò)；小球擺動(dòng)到最低點(diǎn)B時(shí)，速度最大，動(dòng)能最大，故B錯(cuò)；小球擺動(dòng)到最高點(diǎn)C時(shí)，重力勢(shì)能與在A點(diǎn)時(shí)相同都為零，故C錯(cuò)；由于不計(jì)空氣阻力，只有重力做功，故機(jī)械能是守恒的，D正確；應(yīng)選D．【考點(diǎn)定位】機(jī)械能轉(zhuǎn)化和守恒2、B【解析】

A．二個(gè)力不是作用在一個(gè)物體上，故A錯(cuò)誤；B．二個(gè)力大小相等、方向相反、作用在同一直線上并且作用在同一個(gè)物體上，故是一對(duì)平衡力，B正確；C．二個(gè)力大小不相等，故C錯(cuò)誤；D．二個(gè)力不是作用在同一直線上，故D錯(cuò)誤．3、D【解析】

要比較兩球彈性的好壞，采用自由下落的方式，比較彈起的高度，應(yīng)使用控制變量法，即讓兩只球從同一高度自由落下，比較兩只球的反彈的高度，彈起的高度大，則彈性好；而向墻擲去，向地面擲去，此兩種方法不能控制力的大小，不能比較出正確的結(jié)果，故D正確，ABC錯(cuò)誤．4、D【解析】

把物體浸沒(méi)在裝滿水的溢水杯中，溢出了3N的水，即排開(kāi)水的重：G排=3N，根據(jù)阿基米德原理可知，物體受到的浮力F浮=G排=3N故選D。5、C【解析】

A．足球在草坪上沿水平方向問(wèn)前滾動(dòng)，重力的方向與足球滾動(dòng)的方向垂直，故重力對(duì)足球沒(méi)有做功，故A錯(cuò)誤；B．推出去的鉛球在空中運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，鉛球不在受人的推力的作用，故推力對(duì)鉛球沒(méi)有做功，故B錯(cuò)誤；C．人背著書(shū)包站在勻速上升的電梯中，人對(duì)書(shū)包用了力，書(shū)包在力的方向也移動(dòng)了距離，則人對(duì)書(shū)包做了功，故C正確；D．舉重運(yùn)動(dòng)員把杠鈴在空中停留3s的過(guò)程中，人對(duì)鈴用了，但在力的方向上沒(méi)有移動(dòng)距離，故D錯(cuò)誤。故選C。6、B【解析】

A．動(dòng)滑輪是省力杠桿，能省力，但不能改變力的方向，故A不正確；B．定滑輪是等臂杠桿不省力，但能改變力的方向，故B正確；C．滑輪組省力，費(fèi)距離，要做額外功，不能省功，故C不正確；D．斜面存在摩擦阻力，機(jī)械效率小于100%，故D不正確。故選B。7、A【解析】

當(dāng)列車駛進(jìn)站臺(tái)時(shí)，會(huì)帶動(dòng)車廂附近的空氣流動(dòng)速度加快，此時(shí)車廂遠(yuǎn)處的空氣流動(dòng)速度慢，根據(jù)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系可知：車廂遠(yuǎn)處空氣流速慢壓強(qiáng)大，而車廂附近流速快壓強(qiáng)小，會(huì)產(chǎn)生一個(gè)向內(nèi)側(cè)的壓強(qiáng)差，將人推向火車，易出現(xiàn)危險(xiǎn)，所以人必須站在安全線以外的區(qū)域候車。故BCD錯(cuò)誤、A正確。8、D【解析】

A．打開(kāi)閥門(mén)前，物塊A剛好完全浸沒(méi)在水中，則V排＝VA＝(0.1m)3＝1×10?3m3所以F?。溅阉甮V排＝1.0×103kg/m3×10N/kg×1×10?3m3＝10N故A正確；B．當(dāng)彈簧恰好處于自然伸長(zhǎng)狀態(tài)，物塊A是處于漂浮狀態(tài)，故F浮＝G得ρ水gV排＝ρAgVA所以ρ水×VA＝ρAVA則ρA＝ρ水＝ρ水＝×1.0×103kg/m3＝0.6×103kg/m3故B正確；CD．漂浮時(shí)，物塊受平衡力，由題意知G＝F′?。溅阉甮V′排＝1.0×103kg/m3×10N/kg×(1?)×1×10?3m3＝6N全部浸沒(méi)時(shí)，根據(jù)物塊A受平衡力作用可知：彈力F＝F浮?G＝10N?6N＝4N由圖象可知此時(shí)彈簧伸長(zhǎng)了ΔL＝2cm，所以彈簧處于自然狀態(tài)時(shí)水深h＝40cm?25×10cm?2cm＝34cm＝0.34m水對(duì)容器底部壓強(qiáng)p＝ρ水gh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.34m＝3.4×103Pa故C正確，D錯(cuò)誤。故選D。9、A【解析】

在滾動(dòng)過(guò)程中，手對(duì)球的作用力為0，所以在滾動(dòng)過(guò)程中，手對(duì)球做的功是0。故選A。10、C【解析】

A．羊角錘在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿，費(fèi)距離，不合題意；B．訂書(shū)機(jī)在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿，費(fèi)距離，不合題意；C．筷子在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿，省距離，符合題意；D．天平在使用時(shí)，動(dòng)力臂等于阻力臂，是等臂杠桿，不省距離也不費(fèi)距離，不合題意。故選C。11、A【解析】

A．做功包括兩個(gè)必要的條件：一是有力作用在物體上，二是物體在力的方向通過(guò)了一段距離；小明對(duì)箱子用了力且箱子在力的方向上移動(dòng)了距離，所以小明做了功，故A正確；B．箱子在重力的方向上沒(méi)有移動(dòng)距離，所以重力不做功，故B錯(cuò)；C．箱子處于靜止?fàn)顟B(tài)，在水平方向上受力平衡，所以小明對(duì)箱子的推力等于地面對(duì)箱子的阻力，故C錯(cuò)；D．重力和壓力和方向是相同的，它們不是平衡力，故D錯(cuò)。應(yīng)選A。12、D【解析】

∵甲乙兩圖，人站在水平地面上，∴對(duì)地面的壓力F甲=F乙=G甲圖是雙腳著地站立，乙圖是單腳著地站立，地面受力面積：S甲＞S乙∵，∴對(duì)地面的壓強(qiáng)：p甲＜p乙，即：從圖甲姿勢(shì)換成圖乙姿勢(shì)時(shí)，壓力不變，壓強(qiáng)變大。

故選D。二、填空題13、慣性增大壓力【解析】跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員快速助跑后，飛身一躍，能在空中繼續(xù)前進(jìn)，來(lái)提高成績(jī)，這是利用了慣性，即運(yùn)動(dòng)員具有保持向前運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，所以可以提高成績(jī)；要讓行駛中的自行車更快地停下來(lái)，可以用力捏閘，這是在接觸面不變的情況下，通過(guò)增大壓力的方法增大摩擦力的．點(diǎn)睛：重點(diǎn)慣性現(xiàn)象和增大、減小摩擦力的方法，牢記影響滑動(dòng)摩擦力的兩個(gè)因素，即壓力和接觸面的粗糙程度，可以通過(guò)增大壓力或增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力，反之減小摩擦力．14、大小【解析】

[1][2]氣體的流速越大，壓強(qiáng)就越小，當(dāng)風(fēng)吹來(lái)時(shí)，傘上方的路程較大，而時(shí)間相同，所以上方的空氣流動(dòng)速度較大，因而壓強(qiáng)較小，所以向上運(yùn)動(dòng)．15、0.81.6【解析】

根據(jù)阿基米德原理可知，物體排開(kāi)液體的重力等于物體所受的浮力，即F浮=G排=0.8N；由浮力的公式F浮=ρ液gV排可知，當(dāng)全部浸入水中后受到的浮力為原來(lái)的2倍，即F浮’=2G排=1.6N；16、動(dòng)勢(shì)【解析】

[1][2]人手向下壓時(shí)，消耗人的機(jī)械能，把外界的空氣壓進(jìn)桶內(nèi)，使桶的氣壓升高，氣壓把桶內(nèi)的水沿中間的細(xì)管把水壓了上去，使水獲得了動(dòng)能和勢(shì)能?！军c(diǎn)睛】機(jī)械能轉(zhuǎn)化三、實(shí)驗(yàn)題17、（1）勻速直線；F1；（2）接觸面的粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，物體受到的滑動(dòng)摩擦力越大；（3）滑動(dòng)摩擦力大小是否跟接觸面積大小有關(guān)．【解析】（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)水平勻速直線拉動(dòng)木塊，木塊處于平衡狀態(tài)，則滑動(dòng)摩擦力大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)；（2）他在木塊上先后增加二個(gè)和四個(gè)鉤碼時(shí)，接觸面的粗糙程度不變，壓力的大小不同，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不同，受到的摩擦力不同，其壓力越大，受到的摩擦力越大，說(shuō)明接觸面的粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，物體受到的滑動(dòng)摩擦力越大；（3）把該木塊側(cè)放在水平桌面上，按步驟（1）的方法再次讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，實(shí)驗(yàn)中控制了壓力大小不變，接觸面粗糙程度不變，改變了接觸面積大小，所以實(shí)驗(yàn)探究滑動(dòng)摩擦力大小是否跟接觸面積大小有關(guān)．18、海綿的凹陷程度用質(zhì)量更大的砝碼實(shí)驗(yàn)受力面積一定時(shí)，壓力越大乙轉(zhuǎn)換法沒(méi)有保證壓力相同能【解析】

第一空．根據(jù)轉(zhuǎn)換法，圖中壓力的作用效果是通過(guò)海綿凹陷程度來(lái)體現(xiàn)的；第二空．甲乙實(shí)驗(yàn)的變量為壓力，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯可以增加乙中的壓力來(lái)使效果更加明顯，即增加砝碼的質(zhì)量；第三空．通過(guò)比較圖甲和圖乙，乙圖中壓力大，海綿凹陷程度大，說(shuō)明受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力作用效果越明顯；第四空．研究壓力作用效果與受力面積關(guān)系時(shí)，要控制壓力相同，受力面積不同，故通過(guò)比較圖乙和圖丙，說(shuō)明壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；第五空．本實(shí)驗(yàn)中，將壓力的作用效果轉(zhuǎn)換為海綿的凹陷程度來(lái)體現(xiàn)，還用到了轉(zhuǎn)換法；第六空．將磚塊沿豎直方向切成大小不同的AB兩塊，此時(shí)壓力和受力面積都發(fā)生了變化，沒(méi)有遵循控制變量的原則；第七空．將A磚塊放置在B磚塊上，觀察海綿的形變程度，再將B磚塊放置在A磚塊上，觀察海綿的形變程度，兩次實(shí)驗(yàn)壓力相同，受力面積不同，觀察海綿的凹陷程度，即可探究出壓力的作用效果與受力面積之間的關(guān)系。19、摩擦力甲乙粗糙牛頓【解析】

第一空．用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木塊受平衡力的作用，由二力平衡知識(shí)可知，此時(shí)木塊所受的滑動(dòng)摩擦力大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，據(jù)此間接測(cè)量摩擦力；第二空．在騎自行車剎車時(shí)，為使自行車停得快，用力捏閘，通過(guò)增大壓力，從而增大摩擦力，比較甲乙兩次實(shí)驗(yàn)可知，接觸面的粗糙程度相同，壓力越大，摩擦力越大，因此應(yīng)用了“比較甲乙兩次實(shí)驗(yàn)所得出的結(jié)論”。第三空．比較甲和丙兩次實(shí)驗(yàn)知道，木塊A和B質(zhì)量相同，重力相同，對(duì)接觸面的