村小教學(xué)計(jì)劃

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁村小教學(xué)計(jì)劃柞村鎮(zhèn)姜家完小教學(xué)工作方案

（2022—2022學(xué)年第二學(xué)期）

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，為了抓好教學(xué)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案:

一、指導(dǎo)思想：

新的一年我們將面臨新的挑戰(zhàn)以及新的機(jī)遇，它給我們帶來了極大的壓力和動(dòng)力。在新的學(xué)期里，我們將連續(xù)以實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練為目標(biāo)，推動(dòng)課程改革為中心，充分發(fā)揮教育處的指導(dǎo)、服務(wù)、督查的功能，扎扎實(shí)實(shí)開展教學(xué)工作，強(qiáng)化教學(xué)工作的全程管理，充分調(diào)動(dòng)廣闊老師的工作熱忱,發(fā)揮老師們的主動(dòng)性和制造性，全面提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。向課堂要質(zhì)量，以質(zhì)量求生存、求進(jìn)展，使我校的教學(xué)工作向精細(xì)化的要求不斷靠近。

二、主要工作目標(biāo)

1、開全、開足、開齊課程，嚴(yán)格落實(shí)課程方案，嚴(yán)格掌握同學(xué)的在校時(shí)間。

2、組織老師學(xué)習(xí)課改理論，開展系列校本培訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變老師教學(xué)理念，提升我校老師的教學(xué)理論水平。

3、連續(xù)抓好老師、同學(xué)的讀書工程，舉辦多種讀書活動(dòng)，豐富老師、同學(xué)的學(xué)問，開闊視野。

4、強(qiáng)化音、體、美等小課程的教學(xué)管理，培育的同學(xué)的共性特長。

5、嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī)，細(xì)化教學(xué)管理，準(zhǔn)時(shí)監(jiān)控教學(xué)工作的落實(shí)狀況。

6、連續(xù)協(xié)作上級(jí)部門支配開展課堂教學(xué)“效率課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)”。

7、充分發(fā)揮現(xiàn)代訓(xùn)練教學(xué)手段和教學(xué)設(shè)備的作用，努力提高課堂教學(xué)中的科技含量。

8、強(qiáng)化常規(guī)管理，從細(xì)節(jié)入手，培育同學(xué)良好的同學(xué)、生活習(xí)慣，規(guī)范老師教學(xué)行為，將同學(xué)的全面進(jìn)展作為訓(xùn)練工作的目標(biāo)。

三、詳細(xì)工作：

（一）課程管理：嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案，開齊開足上好規(guī)定課程。本學(xué)期特殊要開展好小課題的討論和推動(dòng)。要求全體老師人人參加。

（二）教學(xué)常規(guī)管理：教學(xué)質(zhì)量能夠得到保證與提高，老師的教學(xué)過程是關(guān)鍵。每一個(gè)課任老師要嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校教學(xué)常規(guī)的各項(xiàng)要求仔細(xì)備課、上課、批改作業(yè)、課后反思、課后輔導(dǎo)，單元測試等教學(xué)環(huán)節(jié)，切實(shí)將教學(xué)常規(guī)中的各項(xiàng)要求落到實(shí)處，本學(xué)期教務(wù)處將在這方面加強(qiáng)檢查的力度。

1、備課：強(qiáng)化集體備課的意識(shí)，加強(qiáng)集體備課的管理力度，各老師要有責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，以身作則，肯鉆研，樂于奉獻(xiàn)。個(gè)人備課要做到規(guī)范和創(chuàng)新相結(jié)合，要依據(jù)自己任教同學(xué)的實(shí)際狀況備出同學(xué)學(xué)習(xí)中可能消失的懷疑及解決的方案，備課中要多考慮教學(xué)方法的設(shè)計(jì)。教案檢查由教研組長每月底檢查一次，要有具體的記錄，教案和同學(xué)作業(yè)，主任每兩月檢查一次，并隨時(shí)抽查；校長每學(xué)期檢查一次或抽查。

2、上課：提高40分鐘教學(xué)質(zhì)量。仔細(xì)上好每一節(jié)課，上課過程中老師要突出目標(biāo)意識(shí)及達(dá)標(biāo)意識(shí)，多調(diào)動(dòng)同學(xué)的參加意識(shí)及參加的力度，高效完成教學(xué)任務(wù)，每堂課應(yīng)留至少1/3時(shí)間進(jìn)行達(dá)成性練習(xí)或測試，準(zhǔn)時(shí)反饋、矯正。老師在上課過程中應(yīng)留意關(guān)閉通訊工具，同時(shí)還應(yīng)規(guī)范同學(xué)的上課行為，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴(yán)格根據(jù)市教研室的要求上課，力求全面體現(xiàn)八大要素。

3、作業(yè)：作業(yè)量的布臵要適中，多從同學(xué)角度全面考慮一天所需完成的作業(yè)總量。依據(jù)自己所教同學(xué)的特點(diǎn)，作業(yè)的布臵要留意層次性、合理性，適量布臵一些動(dòng)腦思索、動(dòng)手做的中、長期性的作業(yè)。作業(yè)要課內(nèi)完成，作業(yè)布臵后肯定要準(zhǔn)時(shí)檢查，對(duì)于常常不完成作業(yè)的同學(xué)要有相應(yīng)的轉(zhuǎn)化方法。盡量讓同學(xué)在校完成作業(yè)，如需留家庭作業(yè)，要本著減負(fù)的原則，留少量作業(yè)，并且準(zhǔn)時(shí)批改。作業(yè)批改中要多與同學(xué)進(jìn)行思想及學(xué)習(xí)方法的溝通，使作業(yè)充分起到溝通師生關(guān)系的橋梁作用。

（1）老師作業(yè)設(shè)臵要求：

語文：寫字、拼音寫字（根據(jù)課文篇數(shù)，每篇課文至少一次；作文（3—5班級(jí)按單元，每單元一篇習(xí)作）；雙積累（依據(jù)課文內(nèi)容，實(shí)行主題性積累）；其他作業(yè)按教材和學(xué)校布臵。

數(shù)學(xué)：作業(yè)本和實(shí)踐性作業(yè)（每周至少一次），留意批改的激勵(lì)性。

其他作業(yè)按教材，每課一次，留意保管好實(shí)踐性作業(yè)。

（2）批改要求：

a、作業(yè)本要求全批全改，部分面批；老師要有鼓舞性評(píng)語。

b、質(zhì)量檢測要定期檢查、批閱，不得只校對(duì)答案。

c、作文批閱：每次要有1/3同學(xué)的作文詳批或面批；詳批的作文要求有旁批和評(píng)語；評(píng)語要求指出優(yōu)點(diǎn)和不足。

d、要求同學(xué)作業(yè)字跡工整。

e、理科作業(yè)要有日期；文科作業(yè)要有課題。

4、課后輔導(dǎo)：主要針對(duì)班級(jí)中的成果中等生和差生進(jìn)行輔導(dǎo)，課后輔導(dǎo)要從平常做起，留意長期性。

5、聽課：堅(jiān)持聽課制度，全學(xué)期校長聽課要達(dá)到40節(jié)；主任聽課必需達(dá)到30節(jié)以上，教研組長聽課必需達(dá)到15節(jié)以上；任課老師聽課必需達(dá)10節(jié)以上；30歲以下青年聽課要達(dá)到20節(jié)以上。

（三）各試驗(yàn)室、圖書室、電教室的管理：加強(qiáng)學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)資源的管理和開發(fā)，發(fā)揮試驗(yàn)室、電教室、圖書室的作用。構(gòu)建班級(jí)閱讀理念，努力拓寬同學(xué)的閱讀空間。網(wǎng)絡(luò)多媒體的使用應(yīng)從服務(wù)于教學(xué)的角度動(dòng)身，有選擇的加以利用，切忌為了完成次數(shù)而應(yīng)付，本學(xué)期學(xué)校鼓舞老師將多媒體技術(shù)及課件運(yùn)用于課堂，以促進(jìn)全體老師運(yùn)用現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)水平的提高。

（四）加強(qiáng)骨干老師、青年老師的培育工作：本學(xué)期學(xué)校加強(qiáng)對(duì)骨干老師的培育力度，優(yōu)先供應(yīng)各類外出參觀、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，爭取通過他們?yōu)槲倚５恼n堂教學(xué)樹立起一面良好的旗臶，所以本學(xué)期學(xué)校將加強(qiáng)對(duì)青年老師在業(yè)務(wù)上的培育力度，通過老老師的傳、幫、帶關(guān)心青年老師早日成才。

（五）體育衛(wèi)生工作：本學(xué)期有體育組長詳細(xì)負(fù)責(zé)，連續(xù)深化細(xì)致的做好體育工作。以上是本學(xué)期的工作方案，在學(xué)期進(jìn)行過程中，我們也會(huì)依據(jù)學(xué)校的支配隨時(shí)調(diào)整、完善以上的方案，以保證訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)高質(zhì)量、順當(dāng)?shù)牡玫綄?shí)施。

工作支配

三月份：

1．下發(fā)各類表冊(cè)，各學(xué)科及教研組制訂學(xué)科方案、教研組方案。

2．制定教育處工作方案。

3、假期實(shí)踐項(xiàng)目評(píng)比

4、迎接市教體局“體藝衛(wèi)”專項(xiàng)督導(dǎo)檢查。

四月份：

1、第一次老師常規(guī)工作檢查與反饋。

2、各學(xué)科隨堂聽課。

3、老師讀書活動(dòng)展評(píng)。

4、小課題調(diào)研。

五月份：

1、同學(xué)經(jīng)典誦讀競賽及兒童創(chuàng)意智能作文書畫競賽活動(dòng)。

2、廣播操暨大課間活動(dòng)評(píng)比。