《王冕學(xué)畫》公開課課件

王冕學(xué)畫滿湖生輝清水滴滴滾來滾去金錢開始灰心清晨黃昏一陣夕陽古時候窮人買紙鮮艷采花當(dāng)成剛剛huīdīgǔnqiánshǐ

huīchénzhèndànggāng我會讀理解詞語的方法一、近義詞替換法二、找出詞語所在的句子讀一讀三、看插圖理解詞語

滿湖生輝清水滴滴

大雨過后，夕陽照得滿湖生輝。湖里的荷花更鮮艷了荷葉上的水珠滾來滾去

王冕看得出神，愿望心想：要是能把它畫下來，那多好?。≠I材料仔細(xì)觀察天天練習(xí)

他仔細(xì)觀察荷葉和荷花的形狀，觀察清晨、黃昏、雨前雨后荷花的變化。他天天跟荷花在一起，把荷花當(dāng)成了好朋友。這樣練習(xí)畫了很長時間，那紙上的荷花就像剛從湖里采來的一樣。我讀懂了：只有經(jīng)過刻苦練習(xí)，王冕的荷花才能畫得很逼真！你讀懂了嗎？開始怎么也畫不好，可是他不灰心。從這些詞中你感受到了什么？

王冕是一個勤奮好學(xué)，熱愛學(xué)習(xí)的孩子。要想和他一樣，在長大之后有所成就，就必須勤學(xué)苦練，堅持學(xué)習(xí)。

1、通過王冕學(xué)畫這篇課文，你懂得了什么道理？

2、我們應(yīng)該向王冕學(xué)習(xí)什么？讀課文思考：這篇課文寫的是誰什么時候干什么的事？

課文寫的是________________誰什么時候__________的事。干什么王冕小時候?qū)W畫荷花

從這些詞中我感受到了王冕：不灰心天天認(rèn)真畫勤學(xué)苦練的精神

他畫的荷花就像真的似的。

miǎn王冕

王冕,自幼好學(xué),生于一個貧窮農(nóng)家，幼年喪父，在秦家放牛，每天利用放牛的時間畫荷花，晚至寺院長明燈下讀書，寫詩、作畫,一生愛好梅花，他種梅、詠梅又畫梅。元代著名畫家、詩人、書法家，字元章。他一邊放牛，一邊找書來讀。一邊······一邊······紅紅一邊唱歌，一邊跳舞。媽媽一邊看電視，一邊織毛衣。說一說，寫一寫王冕看得出神，心想，要是能把它畫下來，那多好?。　?，心想，要是—————，那多好??！珍珍看著娃娃出神能每天都看見它說一說，寫一寫一個夏天的黃昏，王冕在湖邊放牛。突然，下了一陣大雨。古時候一陣大雨夕陽滿湖生輝鮮艷水滴滾來滾去開始灰心清晨當(dāng)成dànɡ多音字當(dāng)dāngdàng〔當(dāng)時)(當(dāng)成、上當(dāng))｛

我來說一說猴hòu候我來說一說我會寫候窮夕鮮艷買采古夕陽照得滿湖生輝。

●什么時候，王冕在什么地方放牛？●突然天氣發(fā)生了什么變化?●大雨過后是什么景象？王冕看得怎么了？●當(dāng)他看到這美麗的景象之后，王冕想到了什么？讀讀課文第二自然段，思考下面幾個問題：黃昏滿湖生輝鮮艷清水滴滴滾來滾去出神畫下來一個夏天的〔〕，王冕在湖邊放牛。突然下了一陣大雨。大雨過后，夕陽照得〔〕。湖里的荷花更〔〕了，花瓣上〔〕，荷葉上水珠〔〕。王冕看得〔〕，心想：要是能把它〔〕那多好??！

3王冕用平時節(jié)省下來的錢買了紙、筆和顏料，每天把牛趕到湖邊吃草后，就專心地畫起來。開始怎么也畫不好，可是他不灰心。

1、讀一讀課文第三自然段，說說這一段哪句話給你印象最深，為什么？

2、這一段那些詞可以看出王冕學(xué)畫很認(rèn)真？第三自然段

讀讀課文第四自然段，思考王冕是怎樣學(xué)畫荷花的？你從哪些詞語發(fā)現(xiàn)？為什么他把荷花畫得就像剛從湖里采來的一樣？

因為他每天仔細(xì)地觀察荷葉和荷花的形狀，然后專心的畫?？矗?/p>

荷花更鮮艷了，花瓣上清水滴滴，荷葉上

水珠滾來滾去。想：要是能把它畫下來那多好啊！畫：開始怎么也畫不好，不灰心，天天畫。結(jié)果：紙上的荷花像剛從湖里采來的一樣。我會填一〔〕大雨一〔〕黃昏一〔〕荷葉一〔〕顏料〔〕的荷花〔〕地畫畫