家長月考結(jié)束后的總結(jié)（11篇）

家長月考結(jié)束后的總結(jié)（11篇）家長月考結(jié)束后的總結(jié)篇1

期中考試成果已出，總體上很穩(wěn)，只是與月考相反，爆了個冷門，反思其中緣由，總結(jié)幾點：

一、月考剛過有些疲憊，我也有些不忍，寫作業(yè)時，看他玩手機，聽歌，沒太管，睜一眼閉一眼的過去了，沒有很仔細(xì)的學(xué)習(xí)。

二、各科做題不是很主動，每天應(yīng)付差事一樣忙乎寫作業(yè)，沒有仔細(xì)思索。

三、總覺得孩子精力有限，某一段時間偏文或理，總是東邊日出西邊雨，沒有一次考試是陽光普照大地。月考理科超強，或多或少給了他一些怠慢的理由，月考文科墊底，刺激了他，一番努力，瞬間翻盤。

四、考理科時，由于月考很好，壓力大，孩兒說考試時，驚慌，思維較散，始終都不在狀態(tài)，過后自己總結(jié)浮躁，急于求成，沒有踏踏實實思索問題，而是一心想得高分。

通過這次考試，孩子相識到許多自身存在的問題，很好的總結(jié)了自己的思想心態(tài)的改變及不恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方式。假如能在將來的學(xué)習(xí)中再多增一些主動和踏實的看法，即使考不到最好的成果，我也會覺得很欣慰。

家長月考結(jié)束后的總結(jié)篇2

第一次月考

月考內(nèi)容及作用：一般是考察在一個月之內(nèi)學(xué)習(xí)的學(xué)問點，以及之前學(xué)習(xí)的鞏固與復(fù)習(xí)的檢測。

中考生：由于月考時，初三年級還在上新課的階段，因此這一次月考主要考察的是開學(xué)這一個月，學(xué)生對學(xué)問點的駕馭;

高一新生：進(jìn)入中學(xué)的第一次月考，學(xué)生首次在8科同時高強度授課的狀況下來檢驗自己一個月的學(xué)習(xí)與積累，大部分的狀況可能都是不盡如人意的。

月考考得怎么樣，肯定程度上會影響期中考試。因為期中考試是同學(xué)們前半學(xué)期內(nèi)學(xué)習(xí)的學(xué)問點的檢測與考查。換句話說，第一次月考的學(xué)問點包含在期中考試的內(nèi)容之中。

因此，同學(xué)們在總結(jié)這次月考的時候，要尤其留意以下幾個方面：

考試整體總結(jié)

建議大家先對自己的第一次月考考試整體狀況做一個總結(jié)，例如：

這次考試，你是否達(dá)到了期望?(預(yù)估的分?jǐn)?shù)值、得分點、失分點)

名次、成果是上升還是下滑?(初三的同學(xué)與平常比，高一的同學(xué)與入學(xué)時比)

假如上升，是因為題目適合你?

還是同水平的同學(xué)出現(xiàn)了失誤?

還是你的水平真正上升了?

假如下滑，問題又出在哪里?

考試技巧總結(jié)

初三的同學(xué)應(yīng)尤其留意，要把每一次考試當(dāng)成是中考的真實演練。當(dāng)你再次回顧整個考試過程時可以針對以下幾個問題進(jìn)行思索。

1、這次考試你的策略是什么?時間支配是否合理，有沒有出現(xiàn)先緊后松或先松后緊的現(xiàn)象?

2、有沒有出現(xiàn)填錯答題卡，或者一些很明顯的低級失誤?假如有，你要怎樣讓自己記住這個血的教訓(xùn)?

3、詳細(xì)到每門學(xué)科。數(shù)學(xué)是否因為專注后面的某道難題而沒有檢查前面的題，導(dǎo)致丟了一些不該丟的分?英語聽力是否因為糾結(jié)前面的內(nèi)容而影響了聽后面的內(nèi)容?等等...

4、進(jìn)行這些總結(jié)后，還要把這次考試的錯題整理到錯題本上(陽光老師建議錯題本要略微厚一點，左右分欄，便利今后的積累與反思)，以更好的回顧和吸取教訓(xùn)。

學(xué)問點總結(jié)

學(xué)問點的總結(jié)是月考考試總結(jié)最重要的一環(huán)。有兩種狀況很可怕，一是根本不進(jìn)行總結(jié)，那么你下次可能還掉在相同的陷阱里。二是“就題論題”進(jìn)行總結(jié)，這樣的結(jié)果是你下次可能掉在一個相像的陷阱里。

那么，如何正確進(jìn)行學(xué)問點的總結(jié)呢?

首先，拿到卷子后，細(xì)細(xì)閱讀卷子中的每道題。此時須要關(guān)注的，不應(yīng)只是錯題。而是包括自己當(dāng)時答起來不順當(dāng)思維有障礙的題，以及憑運氣做對的題。

其次，應(yīng)著重對這部分題涉及的學(xué)問做一個由點及面、更深、更廣的復(fù)習(xí)。千萬不要就題論題，因為這樣的總結(jié)只是讓你多會做一道題而已，下次類似的題變一變形，可能又錯了。一道題錯了，可能是你相關(guān)的學(xué)問體系就沒有搞清晰。

1)月考試卷重新做一遍。找出考試的重點，在課本中做出標(biāo)記，然后著重復(fù)習(xí);以課本為依據(jù)，以老師講課重點為方向，歸納半個學(xué)期以來的重點學(xué)問，總結(jié)出完整的學(xué)問脈絡(luò)與架構(gòu)，便于記憶。

2)月考試卷上的題型要重新總結(jié)一遍。找出題型規(guī)律，一般什么樣的學(xué)問點用什么樣的題型考察，月考內(nèi)容不多，這一點可以很快總結(jié)到位，不會奢侈太多時間。

3)平日作業(yè)中的錯題要整理和分析，多看看自己的錯題，可以總結(jié)出自己駕馭不堅固的學(xué)問點，這些要做著重的復(fù)習(xí)。

4)平常沒事就多背背書上那些須要記憶的學(xué)問，數(shù)學(xué)上的公式定理、英語單詞詞組、語文古詩詞和文言文、物化生的重點概念定義、史地生的重點事務(wù)，還有許多科目中須要記憶的圖等。

家長們也要把反思做起來，與孩子共同進(jìn)步：

1、假如孩子這次考得成果很好，有很大幅度的提升，那么，家長確定是要表揚的，但肯定要適度，不要讓孩子有“飄飄然”的感覺，應(yīng)當(dāng)要讓孩子覺得自己這一個月來的努力是有回報的，并且激發(fā)孩子更多的能動性，再接再厲。

2、假如孩子這次考試失利，成果和名次有所下降，那么家長也不要給孩子施加太大壓力，不要過度的指責(zé)孩子，可以幫孩子一起總結(jié)一下，為什么這次會退步，成果下降的緣由是什么，應(yīng)當(dāng)怎么在接下來的學(xué)習(xí)中補救。

讓孩子考試失利后的心情也能得到緩解，不會影響接下來的學(xué)習(xí)。

3、對于成果沒有提高也沒有下降的同學(xué)家長，不要急著催著學(xué)習(xí)，其實沒有退步也算是一種進(jìn)步，只要在此基礎(chǔ)上，激勵孩子再努力點，找到對的學(xué)習(xí)方法，信任以后的進(jìn)步不是問題。

家長月考結(jié)束后的總結(jié)篇3

昨天期中考試成果全部出來了，英語成果不如月考;化學(xué)、物理考得不錯，尤其是月考時沒考好的化學(xué)，名列班級第一名。但這次期中考試也暴露出一些以前未曾遇到過的問題，這讓孩子醒悟地相識到自己學(xué)習(xí)上所面臨的問題。兒子這次年級排名下滑了不少，沒有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，但成果還是可接受的。

我希望他能明白，任何科目都可能遇到困難，關(guān)鍵是遇到困難如何應(yīng)對。要想在每次考試中都取得好成果，就應(yīng)當(dāng)更努力學(xué)習(xí)，尤其要留意細(xì)微環(huán)節(jié)。學(xué)會在考場上限制好心態(tài)，答出自己駕馭的學(xué)問是每一個考生的必修課。

這次期中考試中，兒子班級有好幾位月考年級排四百名左右的同學(xué)都進(jìn)入了前二百。這說明白語文、英語底子好，理科不太差的學(xué)生都有希望在最終關(guān)頭脫穎而出。

這次考試給我們的啟示是，兒子應(yīng)當(dāng)努力努力再努力。在不大幅增加學(xué)習(xí)時間的狀況下，專心學(xué)習(xí)。充分、有效地利用時間，特殊是思想上要驚慌起來，不能放松，要更加留意駕馭各科的細(xì)微環(huán)節(jié)。

家長月考結(jié)束后的總結(jié)篇4

一年一度的家長會在期中考試過后的今日下午召開了，感覺自己還沉醉在其中的氛圍當(dāng)中。因為這次的家長會自己覺得比較特殊，與以往的匯報學(xué)生在學(xué)校的成果;然后就是共同學(xué)習(xí)如何督促學(xué)生在家學(xué)習(xí);再是家長老師之間的相互溝通相比，這次的家長會設(shè)計的過程中增加了一個互動的親身體驗---“我是孩子”的環(huán)節(jié)。

在起先，激勵家長參加其中的體驗過程中來時，突然覺得我們的家長比學(xué)生還羞澀，一大半天沒有家長舉手，很寧靜，有反應(yīng)的就是一個家長始終在那笑。當(dāng)對每位家長說只是輕松一下，沒有什么不好意思的，希望能踴躍參與!但就是沒有家長舉手，一時很尷尬，最終還是那位始終在笑的那位家長走上前來了。當(dāng)我用眼罩罩住他的雙眼睛，然后走向自己的座位!短短三米的距離，這位家長“跌跌撞撞”花了比較長的時間走向了座位，不過在最終，我攙扶他到他的座位旁邊。當(dāng)這個體驗完成時，全部的家長都大笑起來，相互探討起來原來也不是很難啊，怎么不敢舉手啊。

當(dāng)我給那位參加體驗的家長提個了問題：罩住雙眼走路是什么心理時?這位家長說了許多，比如，怕跌倒，不知道是往左還是往右，擔(dān)憂還有多遠(yuǎn)，心理有種莫名的膽怯 ，還有就是比較茫然，不知所措，等等。不過當(dāng)我攙扶他時覺得比較平穩(wěn)。當(dāng)他說完，全部的家長賜予了掌聲，而且其他的家長沒有再笑了。隨后，我很興奮地說到：這，叫“我是孩子”。其實，家長的這個狀態(tài)就是學(xué)生成長的狀態(tài)，因為他的人生就是未知的，就像什么也看不見。在這過程中的全部心理也就是孩子成長時會有的心理，當(dāng)老師和家長沒有剛好的賜予指導(dǎo)和引導(dǎo)的話，他就有可能走彎路，走錯路，這就是為什么在體驗的過程中，我會攙扶那位家長。不是嗎?孩子的成長不但是一個慢過程，也是一個不能出現(xiàn)錯誤的歷程。因為童年只有一次，成長不再重來!所以，孩子出現(xiàn)了什么問題，家長肯定要好好反思，因為就是你們沒有做好，才讓孩子落后別人的，當(dāng)然也不是肯定的，但是有干脆的關(guān)系。所以很不喜愛一些家長對于孩子出現(xiàn)的錯誤，或是其他的什么沒有到達(dá)自己的愿望時而大失所望時就大發(fā)雷霆。我今日家長會許多時候都在重復(fù)一個詞，那就是“平和”。用“平和”的心態(tài)看待孩子的勝利和失敗，用“平和”的心態(tài)看待他們的偏激的行為，用“平和”的心態(tài)看待他們的奇思妙想。

總之，作為老師和家長的要有耐性，漸漸等待他們的成長，堅決杜絕所謂的“急功近利”，其實每個孩子的是折翼的天使，他們眼里都是“真、善、美”。記得在家長會上我問了這樣的問題：你們每位家長讓孩子好好努力讀書目的是什么?半天也沒有家長回答，我反問道：莫非是為了以后做大官還是賺大把大把的鈔票呢?其實不然，在座的每位父母愿望就是希望自己的孩子“華蜜”!這里的“華蜜”就是要比自己的生活狀態(tài)“華蜜”，能健康、歡樂的生活著!所以孩子的教化不是局限于僅僅眼前的“分?jǐn)?shù)”或是某一方面。當(dāng)責(zé)怪孩子或是打罵孩子的時候，不要忘了我們的初衷!那就是希望他們快樂、健康的成長!其實，我也想到作為老師的我曾經(jīng)也是多么的追求分?jǐn)?shù)，一遍不懂接著講兩遍三遍甚至五六遍，我錯了，我也忽視了什么。現(xiàn)在才明白，其實，有的學(xué)問也像是生活一樣的，也須要學(xué)生自己親身體驗獲得!“教化的腳步，請你慢下來!”這里的教化不僅是學(xué)校教化更是家庭教化!

兩個半小時的家長會很快結(jié)束了，感覺今日的家長會感慨頗多，收獲的不僅是家長，也是我自己!突然覺得家長會不應(yīng)當(dāng)像有的家長說的：交錢會，批斗會，學(xué)生眼里的告狀會等等!它應(yīng)當(dāng)是思想探討會!為了孩子的成長探討會!很欣慰我們的家長都是很不錯的，能成為這樣家長孩子的學(xué)生更是我的榮幸!還有救是很感謝那位主動參加體驗的家長!所以為了孩子的成長，我們共同努力吧，因為我們還要陪孩子走很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。但愿我們的孩子都能健康、歡樂的生活!

家長月考結(jié)束后的總結(jié)篇5

勞碌了很多天之后才正式地關(guān)注下孩子的狀況。初中生活已過一個半月，通過月考初步了解孩子的學(xué)習(xí)狀況。

語文：基礎(chǔ)學(xué)問目前來看駕馭得還算穩(wěn)定，閱讀這塊有待提高。基于此孩子也有提高閱讀的要求，雖然孩子有了意識但在執(zhí)行時還須要監(jiān)督著堅持下去。寫作方面每天留有日記和間或的小練筆，暫且認(rèn)為沒有問題，只希望孩子能持之以恒，將視察和思索接著在生活中。

數(shù)學(xué)：進(jìn)入初中以來，孩子小學(xué)時候的一些馬虎現(xiàn)象改善得比較樂觀。因為作業(yè)狀況我?guī)缀跏遣豢匆膊粰z查，其次天老師的一些紅叉叉會給孩子一些警示，也因此能讓孩子留意到在新環(huán)境中如何去塑造新的自己。老師很仔細(xì)的批閱，包括每一個括號每一個符號都要標(biāo)記出來，以示孩子進(jìn)行更正。從剛開學(xué)的紅勾勾紅叉叉到最近的紅優(yōu)，孩子的信念倍增，有他自己的話來說“不簡單呀，數(shù)學(xué)最終得優(yōu)啦!”變更在一點點中，提高在一步步中，我們有信念期盼著孩子的成長!

英語：目前沒有發(fā)覺任何狀況，保持得比較良好。當(dāng)然剛開學(xué)時英語比較簡潔，從這周才起先了聽力的任務(wù)。每周末給他加強一下幾篇完形填空和閱讀理解。是否與他當(dāng)著英語班長比較重視這門課程有關(guān)呢?不論哪種緣由只希望他能接著這種狀態(tài)!

史地政生：這幾門課程完全是課堂駕馭之后進(jìn)行的考試，沒有復(fù)習(xí)也沒有背誦。在考試之前我對孩子曾經(jīng)說過是否要背誦下小四門呢?孩子則輕松對答不用了。于是我再沒有任何的要求，或許等有了結(jié)果自己才會知道焦急。果真，歷史周一才曉得六非常制結(jié)果得了二十七分，面對現(xiàn)實不用我們多言，主動地問他爸爸如何才能學(xué)好歷史?自己焦急了吧，于是父子倆在那兒溝通半天，有時候真的不須要家長費多少口舌，否則他就會嫌我們嘮叨!嘮叨又為了誰呀?地理政治比較滿足，生物偏低一些兒。

昨日回來心情很低落，問及是否受到了老師的指責(zé)，答復(fù)是沒有。那怎么這么地不興奮!孩子則說自己也不知道，反正心里有些煩燥的感覺。開學(xué)一個月以來不間斷地得到老師的表揚，或許是與這次考試的結(jié)果有關(guān)。于是開導(dǎo)他：通過考試對自己對班里面同學(xué)有了清楚的相識，班里面高手如云，知道了努力的方向，對于班里的第六自己不滿足，不滿足那就接著前進(jìn)!終歸才是剛起先嘛，有了對比才會有努力的目標(biāo)。這樣地勸慰孩子幾句，心情才算有些好轉(zhuǎn)。

值得欣慰的一點是最近終于不用再到十點半睡覺了。各門課程的練習(xí)冊接連地補了上來，不用再熬夜補做那些習(xí)題啦!進(jìn)入初中課程多，作業(yè)多，盡可能地多擠一些時間來保證睡眠。月考之后的總結(jié)是為了更深一層的提高，祝福孩子能吸取教訓(xùn)扎實地前行!

家長月考結(jié)束后的總結(jié)篇6

經(jīng)驗過期中考以后，大多數(shù)的學(xué)校都會支配家長會，以將學(xué)校和學(xué)生的狀況反映給家長，讓家長有一個詳細(xì)、直觀的了解，以便協(xié)作學(xué)校，更有針對性地教化孩子。九潭中學(xué)也不例外。八年級的家長會支配在周四下午，先是年級會議，由級長用廣播向全級家長反映年級整體狀況，表彰先進(jìn)個人和集體;再是班級會議，由班主任向家長詳細(xì)反映班級內(nèi)部狀況，向家長提出學(xué)校的要求與建議。因為八(4)班的班主任譚老師因病請假，所以家長會由我和廣二師的一位支教生共同負(fù)責(zé)。作為支教生有機會擔(dān)此重任，可謂非常的難得。

這次家長會是一次難得的熬煉機會，面對家長和面對學(xué)生是一種不一樣的感覺。本次家長會的主題是《家庭教化比學(xué)校教化更重要》。經(jīng)過幾天的打算，我將班內(nèi)家長會分為以下六部分：表彰期中考成果優(yōu)秀的同學(xué)、表揚半個學(xué)期以來取得進(jìn)步的同學(xué)、表揚表現(xiàn)突出的班干部和科代表、匯報半個學(xué)期以來的班級狀況、關(guān)于青春期給家長的一些建議、針對家庭教化問題給家長的一些建議。

表彰期中考成果優(yōu)秀的同學(xué)、表揚半個學(xué)期以來取得進(jìn)步的同學(xué)和表揚表現(xiàn)突出的班干部和科代表這三部分內(nèi)容，是在級會已經(jīng)進(jìn)行表彰的前提下進(jìn)行。級會中，級長已經(jīng)通過廣播宣讀了全科年級前二十、單科年級前五、各班獲進(jìn)步獎、各班優(yōu)秀班干部和優(yōu)秀科代表的名單。在班會中，我接著對這些同學(xué)進(jìn)行表揚，并且頒發(fā)獎品。但是除此之外，我還向家長展示了全科班內(nèi)前十、會考科班內(nèi)前十、單科班內(nèi)前五的名單，讓更多在班內(nèi)表現(xiàn)突出的同學(xué)受到表揚，激發(fā)他們的自信息和榮譽感。表彰的進(jìn)步獎名單是依據(jù)成果進(jìn)步和德育進(jìn)步篩選出來的8位同學(xué)，除了他們以外，還有一些同學(xué)的期中考試成果與月考相比有明顯提高，因此我還向家長展示了全部取得進(jìn)步的同學(xué)的名單。進(jìn)步幅度小沒關(guān)系，只要每次都能取得進(jìn)步，積少成多，終會取得滿足的成果。

在匯報半個學(xué)期以來班級的狀況時，除了向家長反映了班級活動以及榮譽狀況等，還播放了我班參與年級班歌競賽時的視頻，取得了不錯的效果。剛起先播放視頻時，學(xué)生都感到很羞澀，有得還大喊“不要播”。但是在播放的過程中，無論是學(xué)生還是家長，都看得全神貫注，有的家長還拿出手機把視頻錄下來。班歌競賽視頻，是真正意義上展示全班同學(xué)精神風(fēng)貌的一個環(huán)節(jié)。可以說，在家長會講再多的話，展示再多的榮譽都不及這兩三分鐘的視頻來得真實。因為那些都是看不到摸不著的，但是這個視頻是真真實切反映學(xué)生在學(xué)校參與活動的情景，其中的好壞家長可以一目了然。

最終是向家長提出的建議。八年級的學(xué)生正是處于青春期，世界觀和價值觀正逐步形成，也有了叛逆的思想。對于這一特別時期，我向家長提出了以下三點建議：多給孩子一些敬重，像對待成人一樣對待你的孩子;給你的孩子有發(fā)表看法和觀點的權(quán)利;請盡可能理解你的孩子。同時，針對這次家長會的主題——家庭教化，我也向家長提出了五點建議：充當(dāng)榜樣作用;監(jiān)督孩子，常常檢查孩子的作業(yè)狀況、考試狀況;對孩子細(xì)心，對于一些問題要特殊留意;給孩子創(chuàng)建一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;隨時與學(xué)校保持聯(lián)系，互通狀況。

會后，許多家長留下來詢問孩子的狀況，與老師進(jìn)行溝通。我也和幾位家長反映了學(xué)生的狀況，相互溝通了一下看法。

這次家長會大體來說我自己還是比較滿足的，但是存在一個問題，就是像家長會這種須要長時間說話的場合，我的嗓子不能達(dá)到要求，到了后來，我的聲音不自覺的變小，這些細(xì)微環(huán)節(jié)問題我以后還是要多加留意的.。

家長月考結(jié)束后的總結(jié)篇7

孩子上初中，第一次開的家長會，通過齊老師的介紹，我覺得學(xué)校平常對孩子的教化都是潛移默化的培育，讓我感到特別放心。父母是孩子的第一任老師，看著孩子一每天長大、一每天懂事，作為父母感到無限的欣慰。每次看到老師定時和我們家長溝通信息時，讓我們深深的體會到你們?yōu)榇烁冻龅男难?，感到這是一群真正酷愛孩子的園丁，在這里首先我要感謝老師們!

在孩子剛剛起步的時候，讓他享受成長的歡樂，學(xué)會與人真誠交往、關(guān)愛他人的習(xí)慣、正確的學(xué)習(xí)看法比什么都重要。我的孩子基礎(chǔ)不太好，學(xué)習(xí)努力的不夠，考試成果也不志向，學(xué)習(xí)時間長，但沒效率，可能學(xué)習(xí)方法不對?還是?有時候課文沒背完，手里拿著書睡著了……看著很傷心的……其次天早上叫他起來背……但是學(xué)習(xí)成果上不去……當(dāng)父母的心里很焦急……可能我們家長做的不到位吧!今日開完家長會后我回來反思了許多……我覺得平常可能對孩子的要求不太高——孩子做完作業(yè)就讓他放松，沒有預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程等……孩子的學(xué)習(xí)成果干脆影響全家的“心情”，但我很少指責(zé)孩子，多在激勵他，使孩子樹立信念。只是埋怨自己平常關(guān)切的不夠…在這里我把聽到的優(yōu)秀孩子家長的閱歷和自己今日感受到的總結(jié)起來送給孩子，希望孩子能從中悟出幾分道理，有所進(jìn)步。

第一、你所處的是一個競爭的社會，既然沒有方法變更它，那么就只有去適應(yīng)它。

其次、人生有起有伏，只有這樣才會成長，上帝支配給人的每一次挫折，不管有多難，有多苦痛，都是能承受得了的。

第三、淚水和汗水化學(xué)成分相像，但前者只能為你換來憐憫，后者可以為你贏得勝利。

第四、超越自己比超越別人更困難，實在是支撐不住的時候，說聲“我好累”，但不能說“我不行”。

第五、假如你以前的成果不好，說明你做的不夠好，要從現(xiàn)在做起。

第六、失敗并不行怕，可怕的是自己放棄。

第七、考試是最公允的競爭，只有學(xué)問才能變更自己的命運。

第八、人的一生有多數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨在等著你，要學(xué)會承受風(fēng)雨、學(xué)會堅毅、學(xué)會做人、學(xué)會自己長大……

第九、人生就猶如一面鏡子，你對它笑，它就對你笑;你對它哭，它就對你哭。在如夢短暫的生命中，只有自己綻開了笑臉，才能說一切都是美妙的。

老師和家長都是真心期望你能少一點苦惱，多一點快樂，快歡樂樂的健康成長，愿你放下包袱，下次考出好成果!

家長月考結(jié)束后的總結(jié)篇8

期中考試成果已出，總體上很穩(wěn)，只是與月考相反，爆了個冷門，反思其中緣由，總結(jié)幾點：

一、月考剛過有些疲憊，我也有些不忍，寫作業(yè)時，看他玩手機，聽歌，沒太管，睜一眼閉一眼的過去了，沒有很仔細(xì)的學(xué)習(xí)。

二、各科做題不是很主動，每天應(yīng)付差事一樣忙乎寫作業(yè)，沒有仔細(xì)思索。

三、總覺得孩子精力有限，某一段時間偏文或理，總是東邊日出西邊雨，沒有一次考試是陽光普照大地。月考理科超強，或多或少給了他一些怠慢的.理由，月考文科墊底，刺激了他，一番努力，瞬間翻盤。

四、考理科時，由于月考很好，壓力大，孩兒說考試時，驚慌，思維較散，始終都不在狀態(tài)，過后自己總結(jié)浮躁，急于求成，沒有踏踏實實思索問題，而是一心想得高分。

通過這次考試，孩子相識到許多自身存在的問題，很好的總結(jié)了自己的思想心態(tài)的改變及不恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方式。假如能在將來的學(xué)習(xí)中再多增一些主動和踏實的看法，即使考不到最好的成果，我也會覺得很欣慰。

家長月考結(jié)束后的總結(jié)篇9

本次語文考試的試卷難度不大，但是學(xué)生的考試成果卻表現(xiàn)出了很大差距，詳細(xì)狀況是90分以上的35人，80分以上的5人，70分以上的2人，60分以上的0人，不及格的0人，平均成果為93.08分。

從這次期中考試的成果清晰的看出了孩子的成果與平常的學(xué)習(xí)看法，學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)，特殊與家長的重視程度有關(guān)，學(xué)習(xí)習(xí)慣好的，家長輔導(dǎo)給力的，孩子學(xué)習(xí)成果好，而孩子習(xí)慣不好，家長輔導(dǎo)不給力的或是不關(guān)切孩子成果則較差，我們班的大部分家長是重視孩子學(xué)習(xí)的，是輔導(dǎo)給力的，從這些孩子的作業(yè)上，可以看出，他們每天都是陪著孩子完成家庭作業(yè)，并賜予輔導(dǎo)，檢查，簽名與之相反的，有的學(xué)生家長則做的不夠盡心，孩子第一次欠作業(yè)，老師賜予提示，但是后來還接二連三的出現(xiàn)欠作業(yè)的.狀況，或者是有些學(xué)生做的題是錯的，沒做完，家長看也沒看就簽了字，我們43位同學(xué)，我沒有發(fā)覺哪一個學(xué)生是笨的，我想只要我們老師盡心，我們家長多關(guān)切重視，每一個學(xué)生都能取得好成果。終歸孩子入學(xué)時間短，有時家庭作業(yè)有些題目孩子不懂家長要耐性地說明題目的意思，讓孩子獨立思索解決，讓其自覺檢查錯誤，然后我們在幫著檢查，當(dāng)然，家長對孩子這次期中考試也不要只看分?jǐn)?shù)，主要看平常表現(xiàn)，學(xué)習(xí)過程比分?jǐn)?shù)更重要，考試分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個標(biāo)準(zhǔn)，而不是唯一指標(biāo)，孩子沒考到高分，不是他不會而是因為馬虎大意看錯了題目的要求，所以培育孩子細(xì)心作業(yè)的習(xí)慣也是特別重要的。

家長月考結(jié)束后的總結(jié)篇10

在這次家長會中，全班30多位家長按時到會，學(xué)生家長都能主動協(xié)作學(xué)校的工作，對孩子的教化是重視的，對學(xué)校的工作是支持的。家長們仔細(xì)聽取了校長所做學(xué)校工作報告，老師們對學(xué)校及學(xué)生各方面狀況的匯報。很多家長都主動留下來進(jìn)行溝通，了解自己孩子在校表現(xiàn)，同時征求老師的看法，如何更好的教化子女。通過本次家長會，感覺收效很大?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、剛好地將學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r介紹給家長，讓家長對學(xué)校有了更深化的了解。如：學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的重要性、平安問題的重要性、我校的老師狀況、教學(xué)成果、教學(xué)設(shè)備狀況等。提高了學(xué)校的知名度，使家長對學(xué)校充溢信念。

二、將學(xué)生的在校狀況匯報給家長。如學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、生活狀況、有什么愛好特長等。使家長對學(xué)生的有了更多更細(xì)致的了解。同時也讓家長們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教化孩子的方法，以使自己在管理孩子時，能夠選擇一個最好的方法處理不同的事務(wù)。

三、讓老師對孩子在家的表現(xiàn)有了一個更全面的了解，以便老師針對孩子出現(xiàn)的問題賜予剛好的處理。從家長的談話中，我了解到了一些孩子在班級里沒有發(fā)覺的問題。

四、家長提出一些建議：1、留意學(xué)生的上課狀況。2、支配英語課時多些。3、多布置作業(yè)練習(xí)。4、嚴(yán)格管教學(xué)生。通過這些建議，我也更有利于我今后的工作。

本次家長會增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解，有效地加強了家長和老師的聯(lián)系和溝通，學(xué)生家長也相識到了家庭教化的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教化方法，家長紛紛表示今后肯定要變更自己的家庭教化觀念，同時加強和老師之間的聯(lián)系，共同協(xié)作，教化好孩子。

反思及改進(jìn)方向：

家長們對新形式下的教化是很關(guān)切的，對我們老師的要求是很高的。我們做為老師有許多地方離他們的要求還相差一段距離。從與家長的溝通中發(fā)覺，我們老師對孩子的了解還不是很深，有很多孩子的內(nèi)心世界，老師沒能夠進(jìn)入，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。今后我要克服上述全部的困難，多從書報、新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)等途徑中學(xué)習(xí)，要盡自己最大的實力去做好自