四川省眉山市仁壽縣鏵強中學高三九月考語文試題

四川省眉山市仁壽縣鏵強中學高2016級高三九月考語文試題（本卷滿分150分，考試時間150分鐘）2018年9月13日注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在試題卷和答題卡上。2．單項選擇題的作答：用2B鉛筆涂黑機讀卡上對應的題號上。3．主觀題的作答：用0.5毫米黑色簽字筆答在答題卡上對應的答題區(qū)域內(nèi)。4．考生必須保持答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將機讀卡和答題卡一并上交。一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1～3題。當前，我國城鎮(zhèn)化進程已邁入中后期，2017年，常住人口城鎮(zhèn)化率達到了58．52%。隨著城市的快速發(fā)展，城市病成為困擾許多城市的突出問題。城市病主要是由城市規(guī)劃建設不合理、功能過度集中、人口快速膨脹等帶來的交通擁堵、環(huán)境污染、住房擁擠等問題。而城市群建設正是解決城市病問題、防止掉入“城市發(fā)展陷阱”的一種有效城鎮(zhèn)化模式。在城市群模式中，大中小城市和小城鎮(zhèn)協(xié)調(diào)發(fā)展，科學定位各自功能，提升中小城市和小城鎮(zhèn)的資源聚集能力、特色發(fā)展能力，推動人口和資源要素由大城市向周邊城市和小城鎮(zhèn)有序轉(zhuǎn)移，共同打造優(yōu)良的生產(chǎn)、生活和生態(tài)環(huán)境，實現(xiàn)城市（鎮(zhèn)）發(fā)展與民生改善同步提升?？梢?，以城市群為主體形態(tài)推進城鎮(zhèn)化，不僅能消除城市病、顯著提高居民生活質(zhì)量，而且能拓展城市（鎮(zhèn)）發(fā)展空間，釋放城市（鎮(zhèn)）發(fā)展?jié)摿?，大幅提升城市（?zhèn)）運行效率和經(jīng)濟社會發(fā)展水平。發(fā)展城市群，強調(diào)相關(guān)城市（鎮(zhèn)）在城市功能定位和產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟地理方面互補共贏，在公共服務和基礎(chǔ)設施方面共建共享，在資源開發(fā)利用和生態(tài)環(huán)境保護方面統(tǒng)籌協(xié)同。這就需要完善城市功能定位與產(chǎn)業(yè)分工，加強基礎(chǔ)設施建設互聯(lián)互通，實施跨區(qū)域生態(tài)環(huán)境保護?？茖W定位城市功能與產(chǎn)業(yè)分工。一方面，防止簡單模仿、重復建設造成城市群內(nèi)部各城市（鎮(zhèn)）的內(nèi)耗甚至惡性競爭，實現(xiàn)各城市（鎮(zhèn)）百花齊放；另一方面，城市群內(nèi)各城市（鎮(zhèn)）應依托既有產(chǎn)業(yè)稟賦和基礎(chǔ)，梳理產(chǎn)業(yè)鏈條、價值鏈條、創(chuàng)新鏈條，明確分工，形成相互依托、相互補充的現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系和經(jīng)濟地理空間，實現(xiàn)各城市（鎮(zhèn)）百舸爭流。單個城市不宜追求“大而全”的產(chǎn)業(yè)鏈條，只需按照產(chǎn)業(yè)生態(tài)圈的理念，立足自身特色和優(yōu)勢，找到自己在產(chǎn)業(yè)鏈條中的合適位置。構(gòu)建完備配套的基礎(chǔ)設施體系。城市群成為一個有機統(tǒng)一體，前提是資源要素能夠順暢流動，而完備配套的基礎(chǔ)設施體系是人才、資金、技術(shù)、信息等資源要素順暢流動的基本保障。應在加強能源、通信、交通等實體基礎(chǔ)設施互聯(lián)互通基礎(chǔ)上，積極推進物聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)等智慧基礎(chǔ)設施建設，努力把相關(guān)城市（鎮(zhèn)）融為一體。構(gòu)建區(qū)域生態(tài)保護治理體系。生態(tài)環(huán)境保護治理具有整體性、聯(lián)動性，在城市群建設中處于優(yōu)先地位。要樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念，加強區(qū)域生態(tài)環(huán)境治理體系建設，努力形成低碳、生態(tài)、集約的城市運營模式和生產(chǎn)生活方式，推動城市群可持續(xù)發(fā)展。（摘編自張忠家、馬德富《人民日報》2018年02月06日文章，有刪改）1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（3分A.規(guī)劃建設不合理、交通擁堵、環(huán)境污染等問題成為當今困擾許多城市的城市病。B.發(fā)展城市群能消除城市病、提高居民生活質(zhì)量，以釋放城市（鎮(zhèn)）發(fā)展?jié)摿?。C.城市群中各城市（鎮(zhèn)）要科學定位各自功能，實現(xiàn)城市合理分工、聯(lián)動發(fā)展。D.構(gòu)建完備配套的基礎(chǔ)設施體系，就能保障人才、資金等資源要素的順暢流動。2.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（3分）A.文章首段以城市快速發(fā)展，產(chǎn)生諸多城市病的現(xiàn)狀為立論基礎(chǔ)，提出城市群建設是解決城市病問題的一種有效城鎮(zhèn)化模式。B.文章第三段從正反兩方面論述了城市群內(nèi)應該怎樣科學定位城市功能與產(chǎn)業(yè)分工。C.文章第四段闡明了完備配套的基礎(chǔ)設施體系對城市群建設的重要性及其構(gòu)建措施。D.文章開篇提出觀點，主體部分具體分析，最后總結(jié)強調(diào)城市群的可持續(xù)發(fā)展。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（3分）A.以城市群為主體形態(tài)構(gòu)建城鎮(zhèn)格局，為我國推進新型城鎮(zhèn)化指明了路徑。B.不僅城市群內(nèi)部，各城市群之間也應該注意錯位發(fā)展，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢互補。C.隨著新型技術(shù)革命的推進，城市群的實體基礎(chǔ)設施將被智慧基礎(chǔ)設施取代。D.生態(tài)環(huán)境保護治理的優(yōu)先地位，要求我們在城市群建設中重視綠色發(fā)展。(二)文學類文本閱讀(本題共3小題15分)閱讀下面的文字，完成4～6題。北京，南京侯發(fā)山老歪這兩天特興奮，以至于晚上都睡不著，鏊子上烙油饃似的在床上翻來覆去。有人說，睡不著就數(shù)羊，數(shù)不到一百頭就睡著了，老歪連著幾個晚上，都數(shù)到一萬多頭了還是沒有一點睡意。是啊，這事?lián)Q到誰身上都淡定不了。兩個孩子都在里說，說他一輩子沒出過門，趁著現(xiàn)在還能走動，讓他到城里逛一逛，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，開開眼界，見見世面，想住了就住下來。老歪到過最遠的地方是鎮(zhèn)上，趕集時去一趟，縣城都沒有去過。兩個孩子像是商量好似的，說這幾天就把車票給快遞過來，讓他做好準備。去就去吧，住是不會住的，玩兩天還是可以的。若是犟著不去，說不定哪一天蹬腿了，會讓孩子遺憾終生的。村里人說，老歪該享清福了?？刹皇菃?，老歪的一雙兒女都成家立業(yè)了，都出息了，他還不該享福嗎？老伴走的時候，兩個孩子還小，兒子六歲，女兒三歲。當時，親戚朋友都勸老歪再找一個，說孩子沒媽不行。老歪那時還是小歪，挺倔的，說啥也不找。他說，有了后媽，不一定是孩子的福氣。就這樣，他既當?shù)之攱?，一把屎一把淚地把兩個孩子拉扯大，供他們上大學。兩個孩子也算爭氣，學業(yè)完成后都留在了城里。唯一遺憾的是，兩個孩子不在一個地方，兒子在北京，女兒在南京。兩個孩子還算孝順，沒少給他打錢，沒少給他寄東西，里也沒少說話。他們剛參加工作那會兒，也曾邀請老歪到城里去，盡管老歪也特想去，卻一直沒有成行，他怕給孩子們增加負擔，現(xiàn)在不一樣了，都有房子了，都成家了，該去看看他們。這次邀請他進城，也就是在前幾天的里說的。就這樣，老歪睡不著了。北京？還是南京？這幾天，村里人見了老歪，都會這樣問他。不少人給他出主意，有的建議他去北京，說北京有毛主席紀念堂，有天安門城樓；有的建議他去南京，說南京有中山陵，有雨花臺。老歪呢，咧著嘴嘿嘿直樂。說實話，他也沒決定好到底是上北京還是下南京。這兩個孩子也真是的，說寄車票都寄車票，說不寄都不寄。兒子在北京上班，房子買在了河北，每天上班要提前三個小時。唉，上個班就這么遠，也真難為兒子了。兒子是去年結(jié)的婚，媳婦是日本閨女。他們舉行的是集體婚禮，單位操辦的。恰好老歪當時剛參加過本村的一個葬禮，按農(nóng)村陰陽先生的說法，不宜再去參加婚禮，就沒有去。他們也沒回來過。也就是說，到目前為止，老歪沒見過媳婦的面，不能說沒見過——兒子給老歪買了個智能，在里見過，還給他拜過年呢，嘰里咕嚕的，像是鳥語。兒子說那是問候老爸新年好的。老歪想等到孫子出生后再過去，視頻了幾次也沒見媳婦的肚子大起來，老歪也不好意思問兒子，當然，更不好意思問媳婦了。兒子似乎知道老歪的心思，在上次的里卻輕松地說，他們不打算要孩子了！這還了得，不孝有三，無后為大，得去好好數(shù)落數(shù)落兒子。這邊牽掛著兒子，那邊女兒也連著心。女兒在南京上的大學，女婿是她大學期間就認識的。今年五一結(jié)的婚，女婿是南京一家企業(yè)的老板。哼，老板有啥了不起，收破爛的也叫老板——去年村里來了個收破爛的，臨走給了老歪一張名片，名片上寫著“回收公司總經(jīng)理”。女兒是旅游結(jié)的婚。老歪見過相片，女婿是個禿頂，年齡也不小了，似乎比老歪小不了多少，女兒說他是二婚?？赡芤驗檫@個原因，女兒一直沒把女婿領(lǐng)回來過。這個女婿不是外國人，是蘇州人，說話也聽不懂。女兒說，這個老板帶來兩個孩子，她自己不打算再要了。嘖嘖，女兒真傻，沒有一個親生的會中？都說閨女是爹娘的小棉襖，兒子指靠不了，還得依靠女兒呢。女兒過不好，也是自己的一塊心病。到底是去北京還是南京？去北京，女兒不高興，去南京，兒子不高興。有了，誰的票到的早去誰那里！主意一定，老歪才想起收拾自己，去鎮(zhèn)里洗了澡，破天荒請人搓了搓背，理了理發(fā)，刮了刮臉，還拿出新衣服讓鄰居家的媳婦給熨燙了一下。過了一天，老歪收到了一個快遞員送來的兩個快遞——兩張臥鋪車票——一張去南京的，一張去北京的，車票上的車次居然是同一天時間！快遞員的到來早已把左鄰右舍吸引過來了，他們相互傳遞著火車票，眼里寫滿了羨慕，還一邊取笑老歪：你不會分身術(shù)，看你這次去哪里！當天晚上，老歪捧著妻子的相片喃喃自語：我實指望到時帶上你去城里逛一逛，現(xiàn)在不可能了。我決定了，哪兒也不去，就在家守著你。說罷，老歪那溝壑縱橫的臉上淌滿了淚水。去南京的車票是兒子寄來的。去北京的車票是女兒寄來的。4.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當?shù)囊豁検?3分)A.接到兒女都要他進城的后，老歪左右為難，左鄰右舍羨慕不已并為之出謀劃策，意在表現(xiàn)老歪的人際關(guān)系很好。B.老歪最后決定哪里都不去，就在家守著妻子的照片，表現(xiàn)出老人孤寂的晚景和內(nèi)心的失望痛楚，讀來讓人心酸。C.老歪的兒女都在大城市安了家，生活幸福，卻對老父親不聞不問，反映出當代部分青年不懂感恩，不遵孝道的社會現(xiàn)實。D.文章運用補敘來介紹老歪獨自一人拉扯孩子的艱難情形，與下文兒女的不孝形成對照，很好地表現(xiàn)了文章的主題。5.小說中老歪是一個什么樣的人物形象？請簡要分析。(6分)答：________________________________________________________________6.小說在布局謀篇上有什么特點？請簡要分析。(6分)答：________________________________________________________________(三)實用類文本閱讀(本題共3小題12分)閱讀下面的文字，完成7～9題。材料一最近，11歲的唐安琪將要動身去美國參加游學。為了短短13天的行程，她的媽媽秦女士支付了3萬多元的費用。除了游學，秦女士還給女兒安排了暑期培訓，花費5000元。許多孩子的暑假，如今已經(jīng)變成了不折不扣的“燒錢季”，不少家長感慨“月薪三萬，還是撐不起孩子的一個暑假”。其實，這種“燒錢游戲”的性價比并不高。一些游學機構(gòu)動輒將出境旅游產(chǎn)品貼上“游學”的標簽，改頭換面之后抬高價格。實際上，很多項目僅僅是參觀大學、博物館、圖書館等公共設施而已。這類產(chǎn)品價格虛高，內(nèi)容卻是走馬觀花、蜻蜓點水、游而不學，很難實現(xiàn)拓展視野、豐富知識、提升創(chuàng)新與實踐能力的效果。另外，有的家長把孩子的暑假填得滿滿當當。在北京，一些培訓機構(gòu)里有的孩子一天5節(jié)課，10個小時的教學時間。在這種高強度的學習安排下，孩子不僅難以用心投入學習，反而容易滋生厭學情緒，結(jié)果可能適得其反。(摘編自《暑假變燒錢季，金錢和時間堆不出牛娃》，《中國青年報》2018年7月24日)材料二圖12015年某市學生假期參加課外輔導班數(shù)量調(diào)查表圖22015年某市學生假期參加課外輔導班數(shù)量調(diào)查表(摘編自《當前中小學生課外輔導狀況的調(diào)查報告》)材料三劇場之內(nèi)，每個人都有自己的座位，但是如果前排觀眾為了看得更清楚，或者一些其他原因站了起來，周圍的人勸不了，“劇場管理員”又熟視無睹，那么后排的其他觀眾為了看到演出，就只好被迫站起來。最后的結(jié)果是，全場觀眾都從坐著看戲變成了站著看戲。都坐著與都站著相比，都是看戲，但是所有人都付出了更高的代價，也更累了。這種情景被稱之為“劇場效應”。(摘編自《校外教育須警惕“劇場效應”》，光明網(wǎng)2018年1月8日)材料四“減負”不等于降低課程難度、不要學生刻苦學習、讓孩子無節(jié)制玩耍，而指的是減去違背教育教學規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，超出教學大綱、額外增加的“負擔”。對于“減負”，要堅定地“減”，更要科學地“加”?！凹印痹诜e極引導、介入孩子的課后活動上。比如讓每個孩子根據(jù)自己的興趣、特長安排自己放學之后的生活：讀書、做手工、練書法……通過積極引導，真正從育人角度介入孩子的課后活動?！凹印边€在延展書本、走向生活、接觸社會上，讓孩子們清楚知識的邏輯，明白成長的真諦，拓展思維的視野?？茖W“加”的最終目標是育人，每次活動要從主題出發(fā)，設定合理的課程目標，把握活動內(nèi)容的關(guān)鍵要素，把立德樹人任務落實在具體的活動中。學生在與同伴的交往以及教師、家長和社會人士的協(xié)助支持下，探究知識、發(fā)展素養(yǎng)、體驗情感、塑造人格。（摘編自《減負：“減”的背后應科學地“加”》，《中國教育報》2018年7月22日）7.下列對材料二相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是(3分)A.在被調(diào)查的各年級學生中，大部分同學參加了課外輔導班，說明在大多數(shù)中小學生的日常學習生活中，課外輔導是非常受重視的。B.從數(shù)量上看，大多數(shù)被調(diào)查學生參加過輔導班，參加兩個及以上課外輔導班的人數(shù)將近一半。其中，初中生參加課外輔導班的比重最高。C.調(diào)查發(fā)現(xiàn)，選擇純文化課程補習的遠超過其他類型，幾乎撐起了課外輔導的半邊天，可見，來自文化學科方面的壓力仍是主要的。D.選擇證書考級培訓、學科競賽輔導的比例達到了21.6%，說明學生參加課外輔導也不完全是為了學習文化，而是為了培養(yǎng)藝術(shù)情操、提高身體素質(zhì)。8.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是(3分)A.家長們把孩子的教育看作是一個堆砌時間與金錢的“燒錢游戲”，而不尊重基本的教育規(guī)律，這樣必定會得到適得其反的效果。B.中小學生假期競相參與校外培訓，就是“劇場效應”在教育中的典型體現(xiàn)。它折射出公眾對教育的焦慮、無奈以及隨大流的態(tài)度。C.面對教育部門提出的“減負”口號，教育工作者要堅定地“減”，更要科學地“加”，這種“加”包括降低課程難度，有效介入課后活動。D.減輕學生課業(yè)負擔，讓孩子們選擇如何度過自己的暑假，需要學校、社會、家庭形成合力，也更需要孩子們自己的爭取。9.假期“補課熱”導致的負面影響有哪些？請簡要概括說明。(6分)答：_________________________________________________________________二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10?13題。高楨，遼陽渤海人。五世祖牟翰仕遼，官至太師。楨少好學，嘗業(yè)進士。斡魯討高永昌，已下沈州，永昌懼，偽送款以緩師。是時，楨母在沈州，遂來降，告以永昌降款非誠，斡魯乃進攻。既破永昌，遂以楨同知東京留守事，授猛安。天會六年，遷尚書左仆射，判廣寧尹，加太子太傅。在鎮(zhèn)八年，政令清肅，吏畏而人安之。十五年，加太子太師，提點河北西路錢帛事。天眷初，同簽會寧牧。及熙宗幸燕，兼同知留守，封戴國公，改同知燕京留守。魏王道濟出守中京，以楨為同判，俄改行臺平章政事，為西京留守，封任國公。是時，奚、霫軍民皆南徙，謀克別術(shù)者因之嘯聚為盜。海陵患之，即以楨為中京留守，命乘驛之官，責以平賊之期。賊平封河內(nèi)郡王海陵至中京楨警夜嚴肅有近侍馮僧家奴李街喜等皆得幸海陵嘗夜飲干禁楨杖之瀕死由是權(quán)貴皆震懾。遷太子太保，行御史大夫，封莒王。策拜司空，進封代王，太子太保、行御史大夫如故。楨久在臺，彈劾無所避，每進對，必以區(qū)別流品，進善退惡為言，當路者忌之。薦張忠輔、馬諷為中丞，二人皆險诐深刻，欲令以事中楨。正隆例封冀國公，楨因固辭曰：“臣為眾小所嫉，恐不能免，尚可受封爵耶？”海陵知其忠直，慰而遣之。及疾革，書空獨語曰：“某事未決，某事未奏，死有余恨。”薨，年六十九。海陵悼惜之，遣使致奠，賻贈加等。楨性方嚴，家居無聲伎之奉。雖甚暑，未嘗解衣緩帶。對妻孥危坐終日，不一談笑，其簡默如此。10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）（）A.賊平/封河內(nèi)郡王/海陵至中京/楨警夜嚴肅/有近侍馮僧家奴李街喜等皆得幸海陵/嘗夜飲/干禁楨杖之瀕死/由是權(quán)貴皆震懾/B.賊平/封河內(nèi)郡王/海陵至中京/楨警夜嚴肅/有近侍馮僧家奴李街喜等皆得幸海陵/嘗夜飲干禁/楨杖之瀕死/由是權(quán)貴皆震懾/C.賊平/封河內(nèi)郡王/海陵至中京/楨警夜嚴肅/有近侍馮僧家奴李街喜等皆得幸海陵/嘗夜飲干禁/楨杖之/瀕死由是權(quán)貴皆震懾/D.賊平/封河內(nèi)郡王/海陵至中京/楨警夜嚴肅/有近侍馮僧家奴李街喜等皆得幸海陵/嘗夜飲/干禁楨杖之/瀕死由是權(quán)貴皆震懾/11．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）（）A.進士，是科舉考試的最高功名。舉人參加殿試錄為三甲都稱進士。一甲授官，二甲參加翰林院考試，學習三年再授官職。B.尚書，最初是掌管文書奏章的官員。隋代始設六部，唐代確定六部為吏、戶、禮、兵、刑、工，各部以尚書為正長官。C.路，我國古代宋元時期最高的行政區(qū)劃，相當于現(xiàn)在的省。最初是監(jiān)察區(qū)的性質(zhì)，后轉(zhuǎn)化為行政區(qū)劃。D.薨，古代用于稱諸侯或大官的死。從漢朝開始太后的死、唐朝以后二品以上官員的死也都叫“薨”。12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）（）A.高楨少年好學。即使祖上為官，也不曾荒廢學業(yè)，還曾經(jīng)學習準備考取進士。B.高楨不畏權(quán)貴。痛打海陵王寵愛之人，檢舉官吏罪狀無所回避，以致掌權(quán)的人憎恨他。C.高楨盡責政事。雖然因病免官了，但還惦記著某事還未決定，某事還未上奏。D.高楨方正嚴肅，簡樸沉靜。家里沒有供養(yǎng)歌伎，即使和妻子、兒女端坐一整天，也不茍言笑。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）海陵患之，即以楨為中京留守，命乘驛之官，責以平賊之期。（5分）（2）楨因固辭曰：“臣為眾小所嫉，恐不能免，尚可受封爵耶？”海陵知其忠直，慰而遣之。（5分）（二）古代詩歌閱讀（9分）閱讀下面這首宋詩，完成14～15題。四月五日集陳園照山堂范成大尋壑經(jīng)丘到此堂，官閑聊作送春忙。短籬水面殘紅滿，團扇風前眾綠香。盡卷簾旌延竹色，深斟杯酒納山光。洞門無鎖城門近，轉(zhuǎn)午雞啼日正長。14．下列對這首詩的賞析，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．首聯(lián)詩人說自己翻越山丘穿過幽谷來到照山堂，目的是趁著官場無事趕緊觀賞早春季節(jié)的景色，其中“閑”字反襯“忙”字。B．頷聯(lián)描寫照山堂前的池塘景致，池塘被低矮的籬笆墻圍繞，水面漂滿隕落的荷花，詩人輕搖團扇，各種綠葉的清香撲鼻而米。C．頸聯(lián)描寫主人高掛窗簾、主客賞景飲酒的歡樂場面，“延”與“納”意指延請蒼翠竹色、迎接美麗山光，是擬人手法的運用。尾聯(lián)說照山堂所在的園林墻門敞開，距離官署所在的城門也很近，言外之意是留戀園景山光不想急著回城，“雞啼”以動襯靜。D．全詩四聯(lián)皆對仗工整，用詞造語也濃墨重彩，如“殘紅”與“眾綠”就具有很強視覺沖擊力，整詩意境雋永，蘊含無盡詩意。15．此詩作者表達了哪些思想感情？請結(jié)合詩文簡要分析。（6分）（三）名句名篇默寫（本題共1小題，6分）16．補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）《荀子·勸學》中以生動的比喻論述學習可以提高、改變自己的意義時說，筆直的木材經(jīng)過外力的加工，即使再曬干，也不再挺直，其原因是“”。接著由“木”“金”的變化得出“君子”通過學習可以達到“”的結(jié)論?！肚f子·逍遙游》中，“”一句表現(xiàn)了宋榮子看淡世間榮辱，不會因外界的贊譽而更加奮勉，但他也就只做到了認清自己和外物的區(qū)別以及“”。陶淵明在《飲酒（其五）》中寫自己身居鬧市卻不感到喧鬧的原因是“”。詩人看到“有真意”的美好晚景，卻“”。三、語言文字運用(20分)閱讀下面的文字，完成17～19題。近年來，外賣已成了人們?nèi)粘Ｉ钪械男袠I(yè)，伴隨行業(yè)的發(fā)展壯大，使得“舌尖上的安全”問題愈益凸顯和關(guān)注。無數(shù)事實證明，在一個沒有規(guī)則、監(jiān)督又缺位的市場環(huán)境里，商家的“良心”往往是靠不住的。（）。誰來擔此重任？誠然，政府及主管部門。作為社會秩序的維護者與裁判，及時制定外賣業(yè)的運行規(guī)則、行業(yè)標準、質(zhì)量要求等。近年來，外賣業(yè)的快速崛起，導致監(jiān)管法規(guī)及游戲規(guī)則建設滯后，《網(wǎng)絡餐飲服務食品安全監(jiān)管管理辦法》直到今年1月1日起才實施，外賣提供者須有實體店和食品經(jīng)營許可證等規(guī)定也才得以明確。此后，相關(guān)的法規(guī)與監(jiān)管也還須進一步完善。相較于政府及主管部門的監(jiān)管，外賣平臺無疑更為接近“守門員”的角色。外賣平臺雖也是“利益攸關(guān)方”，但它并非食品的直接生產(chǎn)制作者，而是商家與消費者之間的橋梁或牽線人，其麾下成千上萬的外賣送餐員更是直接接觸食品的運送者，對商家有無實體店、衛(wèi)生條件等，因此，作為外賣平臺，在整個產(chǎn)業(yè)鏈上，其天生具備監(jiān)督員的角色定位。17．下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検牵?分）A．顯然，人們需要給外賣一位盡職盡責的食安“守門員”，與任何餐飲食品領(lǐng)域一樣B．顯然，任何餐飲食品領(lǐng)域與外賣一樣，急需一位盡職盡責的食安“守門員”C．顯然，外賣與任何餐飲食品領(lǐng)域一樣，急需一位盡職盡責的食安“守門員”D．顯然，不僅任何餐飲食品領(lǐng)域需要監(jiān)管，而且外賣也需要一位盡職盡責的食安“守門員”18．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検牵?分）A．司空見慣責無旁貸迫不及待一目了然B．不可或缺義不容辭迫在眉睫一覽無余C．司空見慣義不容辭迫不及待一覽無余D．不可或缺責無旁貸迫在眉睫一目了然19．文中加橫線的部分有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵?分）A．伴隨行業(yè)的發(fā)展壯大，使得“舌尖上的安全”問題愈益凸顯和受到關(guān)注。B．伴隨行業(yè)的發(fā)展壯大，“舌尖上的安全”問題愈益凸顯和受到關(guān)注。C．行業(yè)的發(fā)展壯大，使得“舌尖上的安全”問題愈益凸顯和關(guān)注。D．伴隨行業(yè)的發(fā)展壯大，“舌尖上的安全”問題愈益凸顯和關(guān)注。20．下面是一位高中畢業(yè)生在“教師節(jié)”給自己高中老師發(fā)的短信的片段，其中有五處詞語使用不當，請找出并作修改。要求修改后語意準確，語體風格一致。（5分）雖已畢業(yè)一年，但學生仍時不時想恩師。感謝您曾送了我知識與智慧，也感謝您曾指出我的錯誤。是您用自己的光芒，照亮了我的前路。今天是“教師節(jié)”，遙寄鮮花一束，丁點心意，請您收下！21．下圖是一則公益平面廣告，根據(jù)要求答題。（6分）人品+=食品良品（1）請簡要賞析這則公益廣告的創(chuàng)意。（3分）（2）根據(jù)本則廣告的立意和所反映的現(xiàn)實問題，向有關(guān)部門提出切實有效的建議。（3分）四、寫作（60分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。 （60分）毀掉一個孩子的最好辦法就是給他一部。你自律的成度，決定你人生的高度。有一首歌唱到："世上有朵美麗的花，那是青春吐芳華?！弊鳛樯硖幮聲r代的你，讀了上面的材料，會產(chǎn)生怎樣的聯(lián)想和思考？請結(jié)合材料,寫一篇不少于800字的文章。要求:選好角度，確定立意，不限文體,自擬標題。不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息。四川省眉山市仁壽縣鏵強中學高2016級高三九月考語文試題參考答案1、C項。題中A項，“規(guī)劃建設不合理”是導致城市病的原因，不是“城市病”；B項，“以”不恰當，“以”是目的關(guān)系，原文為“不僅……而且”是遞進關(guān)系；D項，“就能”錯誤，原文為“基本保障”。2.D項。“最后總結(jié)強調(diào)城市群的可持續(xù)發(fā)展”有誤，本文為總分結(jié)構(gòu)，最后一段與主體部分是并列關(guān)系。沒有總結(jié)強調(diào)。3.C項?！俺鞘腥旱膶嶓w基礎(chǔ)設施將被智慧基礎(chǔ)設施取代”錯誤，智慧基礎(chǔ)設施是在實體基礎(chǔ)設施基礎(chǔ)上建設的。4.B(A.“意在表現(xiàn)老歪的人際關(guān)系很好”不對。C.文中寫兒女有寄錢寄東西，打來，所以“不聞不問”不對。D.補敘不對，應是插敘。)5.①一個疼愛孩子、為了兒女不惜犧牲自己幸福的好父親形象。怕年幼的孩子受苦決定不再娶妻，怕給兒女們增加負擔一直沒有去過城里。②一個勤勞老實、沒見過世面的農(nóng)民形象。一個人含辛茹苦養(yǎng)大孩子，連縣城都沒有去過。③一個隱忍寡言、孤獨寂寞的空巢老人形象。老伴去世多年，兒女都在外地工作，獨自一人寂寞生活。(每點2分)6.①明暗線索交織，使小說情節(jié)更為集中緊湊。明線是老歪收到兒女邀請后內(nèi)心的期盼和糾結(jié)，暗線是兒女在外地的工作生活情況以及對待父親日益疏離的態(tài)度。②先揚后抑，卒章顯志(或歐·亨利式的結(jié)尾)。小說前面極力鋪陳老歪收到兒女邀請后的喜悅和村民的羨慕，最后才揭出真相，極具震撼力，很好地表現(xiàn)了主題。③伏筆照應巧妙。小說多處設伏，前后照應，巧妙暗示了小說的結(jié)局。如說到兒女的家庭組成的特殊性等等。(每點2分，其他答案言之成理也可酌情給分)7.D(“而是為了培養(yǎng)藝術(shù)情操、提高身體素質(zhì)”錯，該情況說明學生希望在短期內(nèi)強化自己的應試能力。8.B(A.“必定會得到適得其反的效果”說法過于絕對。C.“降低課程難度”錯。D.“也更需要孩子們自己的爭取”無中生有。)9.負面影響：①家長經(jīng)濟負擔增加，不堪重負；②孩子容易滋生厭學情緒；③監(jiān)管不力，導致教育秩序被破壞，集體受損。(每點2分)10．B【解析】題干是“下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是”。本題考查文言文斷句的能力。通讀全文，首先找出人名、地名、事物名、朝代名等。因為名詞常在句中作主語或賓語。注意主語常省略。其次找動詞，動詞通常作謂語。借助句子成分，關(guān)鍵是抓住動詞，以動詞為中心，找前后結(jié)構(gòu)關(guān)系，確定主干，從而斷開句子。此外，文言虛詞和特殊句式對文言文句讀有很大的輔助作用。斷句題還可以抓住一定不能斷開的地方，用排除法做題。比如本題：“嘗夜飲干禁楨杖之瀕死由是權(quán)貴皆震懾”的意思是：他們曾經(jīng)夜里飲酒冒犯禁令，高楨把他們打得要死，因此權(quán)貴們很震驚恐懼。其中“嘗夜飲干禁”，“干”是冒犯的意思，作謂語，賓語是“禁”。故應在“禁”的后面停頓，排除A項、D項?！埃ǜ撸E”作主語，謂語是“杖之”，而“瀕死”是說馮僧的家奴李街喜等人被打得要死。故應在“瀕死”后停頓，排除C項?！坝墒恰钡囊馑际恰耙虼恕?，一般在句子的開頭。據(jù)此推斷B項正確。文言斷句后，語意要符合文意。疏通語意：海陵王對此很擔憂，就任高楨做中京留守，命令他乘驛馬赴任，并限定他平定盜賊的期限。盜賊平定后，高楨被封為河內(nèi)郡王。海陵王到達中京，高楨在夜間戒備森嚴?；实鄣馁N身侍衛(wèi)馮僧的家奴李街喜等都得到海陵王的寵愛，他們曾經(jīng)夜里飲酒冒犯禁令，高楨把他們打得要死，對此權(quán)貴們很震驚恐懼。11．A【解析】題干是“下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是”。本題考查了解并掌握常見的古代文化常識的能力，考生在平時學習中應多多識記積累相關(guān)的知識。A項，舉人參加殿試錯誤，應為參加會試；貢士參加殿試。12．B【解析】題干是“下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是”。本題考查學生歸納內(nèi)容要點，概括文章中心意思，篩選并整合文中信息的能力。解答此類題時，閱讀一定要細致，要回到原文中逐句比較，依據(jù)文意，力求明辨各選項表述的正誤。特別要注意其中的細微末節(jié)的毛病，例如事件的前后倒置，內(nèi)容上的歸納不完整，中心概括上的無中生有，片面遺漏，強拉硬連，任意拔高，等等。B項，憎恨原因錯，強加因果。所以選B項。13．【參考答案】（1）海陵王對此很擔憂，就任高楨做中京留守，命令他乘驛馬赴任，并用平定盜賊的期限要求他。（2）高楨借故（趁機）推辭說：“我被很多小人嫉妒，恐怕不能免除罪行，怎么還可以接受封爵呢？”海陵王知道他忠誠正直，安慰并且派遣他赴任?！窘馕觥款}干是“把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語?！北绢}考查文言句子翻譯能力。此類題目在翻譯時首先要找出關(guān)鍵字或句式進行翻譯，一般為直譯，除一些帶有比喻性的詞語然后再整體翻譯，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，達到詞達句順。文言文翻譯最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。注意特殊句式和虛詞，把握語境推斷。第一句關(guān)鍵點：“患”，“擔憂”；“以……為”，“讓……作為”；“之”，“到，赴”；“責”，“要求”。第二句關(guān)鍵點：“因”，“趁機”；“為……所”，“被”；“尚……耶”，“怎么……呢”；“遣”，“派遣”。【參考譯文】高楨，遼陽渤海人。他的第五代祖父高牟翰在遼國做官，官至太師。高楨年少時就喜歡學習，曾經(jīng)從事進士舉業(yè)。金朝斡魯攻打高永昌，攻下沈州后,高永昌畏懼，假裝送投降文書作為緩兵之計。此時，高楨的母親在沈州，他于是前來投降，把高永昌送投降文書不是出于誠心一事告訴斡魯，斡魯于是進攻他。打敗高永昌后，任高楨為同知東京留守事，授予猛安。天會六年，高楨升尚書左仆射，判廣寧尹，加封太子太傅。他在位八年，治政法律清明嚴肅，官吏敬服而百姓安定。天會十五年，高楨被加封太子太師，提點河北西路錢帛事。天眷初年，高楨為同簽會寧牧。等到金熙宗到達燕京，高楨兼同知留守，封為戴國公,改任同知燕京留守。魏王完顏道濟出兵守衛(wèi)中京，讓高楨擔任同判,不久改任行臺平章政，任西京留守，封為任國公。這時，奚、霫地軍隊百姓都向南遷移，謀克別術(shù)趁機聚集眾人為盜。海陵王對此很擔憂，就讓高楨擔任中京留守，命令他乘驛馬赴任，并用平定盜賊的期限要求他。盜賊平定后，高楨被封為河內(nèi)郡王。海陵王到達中京，高楨在夜間戒備森嚴?；实鄣馁N身侍衛(wèi)馮僧的家奴李街喜等都得到海陵王的寵愛，他們曾經(jīng)夜里飲酒冒犯禁令，高楨把他們打得要死，因此權(quán)貴們很震驚恐懼。高楨升為太子太保，行御史大夫，封為莒王。高楨被策授為司空，進封代王，仍為太子太保、行御史大夫。高楨長期在御史臺，檢舉官吏的罪狀無所回避，每次到朝廷回報，一定區(qū)別官級，推薦好