中考歷史復習-第17課時資本主義制度的擴展試題

第17課時資本主義制度的擴展中考考向預測|命題角度一|美國內(nèi)戰(zhàn)1.美國總統(tǒng)林肯在《裂開了的房子》中強調(diào):“我相信這個政府不能永遠維持半奴隸和半自由狀態(tài)……”這里“半奴隸”所指的經(jīng)濟形式是 ()A.北方資本主義工商業(yè) B.南方奴隸制種植園經(jīng)濟C.西部蓄奴州奴隸制經(jīng)濟 D.南方農(nóng)奴制經(jīng)濟2.1863年11月,林肯在著名的葛底斯堡演說中誓言:“要使民有、民治、民享的政府永世長存?！睘閷崿F(xiàn)此目標,他當時的首要任務是 ()A.制定憲法鞏固獨立戰(zhàn)爭成果B.積極進行第二次工業(yè)革命C.結(jié)束南北戰(zhàn)爭維護國家統(tǒng)一D.頒布《解放黑人奴隸宣言》3.《大國崛起》解說詞中說道:“內(nèi)戰(zhàn)之后,美國成為了單一的、聯(lián)合的、強大的國家,這奠定了美國在20世紀成為世界第一強國的基礎?！边@場內(nèi)戰(zhàn)在美國歷史上被稱為第二次資產(chǎn)階級革命,其依據(jù)是 ()A.徹底消除了種族歧視B.維護了國家統(tǒng)一C.進一步掃清了資本主義發(fā)展的障礙D.獲得了國家獨立和民族解放4.閱讀材料,回答問題。材料一托馬斯·潘恩說過:“訴諸武力的辦法是由英王選擇的,北美大陸已接受了這個挑戰(zhàn)。”他在《常說》小冊子中痛陳英國的罪行,揭露英國的殖民暴政,號召北美殖民地人民勇敢戰(zhàn)斗。材料二一幢裂開的房子是站立不住的。我相信這個政府不能永遠維持半奴隸和半自由的狀態(tài)。我不期望聯(lián)邦解散,我不期望房子崩塌,但我的確希望它停止分裂?！挚喜牧先龖?zhàn)爭(指內(nèi)戰(zhàn))開始時,美國還沒有通往太平洋的鐵路;戰(zhàn)爭結(jié)束后,鐵路像藤蔓一樣鋪展開來,把遼闊的美國連接成一個在精神與物質(zhì)上都不可分割的統(tǒng)一體——它的確是世界上了不起的國家?！猍英]H·G·韋爾斯《世界史綱》(1)根據(jù)材料一指出,當時北美殖民地人民面臨的問題是什么?北美大陸接受“挑戰(zhàn)”后,一個新的國家誕生了。這個國家誕生的標志是什么?(2)根據(jù)材料二分析,當時的美國遭遇到怎樣的困境?這一困境發(fā)生的根源是什么?(3)結(jié)合所學知識指出,材料三所反映的重大事件在美國歷史發(fā)展中產(chǎn)生了哪些深遠的影響?|命題角度二|日本明治維新5.明治維新期間,政府提倡“文明開化”就是要 ()A.在社會生活和文化教育方面向西方學習B.推行中國禮儀C.加強天皇的權威D.學習西方的科學技術6.1868年3月,日本睦仁天皇頒布了《五條誓文》,該誓文成為明治維新的政治綱領。下列關于明治維新的說法正確的是 ()A.這次改革局限于學習西方先進技術B.通過改革徹底鏟除了日本的封建制度C.改革后的日本迅速走上了資本主義發(fā)展道路D.改革后的日本,實現(xiàn)了與周圍鄰國的“和平共處”7.1868年,日本天皇決心勵精圖治,銳意改革。改革的動力是西化——英國模式自然作為鐵路、電信、公共建筑、市政工程、紡織工業(yè)以及許多商業(yè)方面的模范;法國模式用來改革法制、軍事;大學歸功于美國。材料反映了明治維新 ()A.使日本成為資本主義經(jīng)濟強國B.向西方學習的領域廣泛C.保留了一定的封建殘余D.照抄西方模式,全盤西化8.明治維新時的政治家大久保利通說:“大凡國之強弱,決定于人民之貧富,人民之貧富則系于物產(chǎn)之多寡,而物產(chǎn)之多寡又起因于是否鼓勵人民之工業(yè)。”這段話體現(xiàn)的治國思想是 ()A.鼓勵人民富裕起來 B.工業(yè)興國C.學習西方 D.對外掠奪課時提分訓練一、選擇題1.[2019·成都]19世紀中期,美國北部需要大量自由勞動力及棉花等廉價工業(yè)原料,而南部奴隸主卻把幾百萬黑奴禁錮在種植園內(nèi),并把棉花等產(chǎn)品大量輸往英國等歐洲國家。這反映出當時美國面臨的主要問題是 ()A.勞動力與生產(chǎn)資料嚴重匱乏B.英國殖民統(tǒng)治仍然阻礙著經(jīng)濟發(fā)展C.工業(yè)生產(chǎn)落后缺乏國際競爭力D.南北兩種經(jīng)濟制度之間存在著矛盾2.美國南北戰(zhàn)爭前夕,南北方爭論的中心問題是 ()A.國家的統(tǒng)一和分裂 B.奴隸制的存與廢C.是否對外擴張 D.是否容忍兩黨政治3.1861年,美國頒布《反聯(lián)邦脫離法》。林肯曾經(jīng)就此比喻道:“為了保全生命,往往不得不把手腳截掉,但絕不會為了保全手腳而葬送生命?！彼f的“保全生命”指的是 ()A.實現(xiàn)國家獨立 B.維護國家統(tǒng)一 C.爭霸世界 D.發(fā)動美西戰(zhàn)爭4.美國政府頒布《宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》起到的共同作用是 ()A.廢除了黑人奴隸制度B.掃清了資本主義發(fā)展的障礙C.維護了國家的統(tǒng)一D.調(diào)動了人民群眾的積極性,扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局5.歷史上通過兩次資產(chǎn)階級革命為本國資本主義發(fā)展掃除障礙的國家是 ()A.美國 B.日本 C.英國 D.法國6.美國南北戰(zhàn)爭是為了保存聯(lián)邦而進行的,但在1865年之后,人們往往將美國看成是一個國家。這說明南北戰(zhàn)爭 ()A.消除了種族矛盾B.加速了人口流動C.強化了民眾的國家認同感D.擴大了國家版圖7.馬克思說:“在美國歷史上和人類歷史上,林肯必將與華盛頓齊名?！绷挚系墓兪?()A.通過《權利法案》,規(guī)定國王必須依法行使權力B.通過《獨立宣言》,第一次以國家的名義宣布人民的權利神圣不可侵犯C.頒布《宅地法》《解放黑人奴隸宣言》,維護了美國的統(tǒng)一D.制定1787年美國憲法,確立美國是由各州聯(lián)合組成的聯(lián)邦制國家8.[2018·呼和浩特]19世紀中期,日本還是一個落后封閉的國家,掌握國家實權的是 ()A.天皇 B.將軍 C.武士 D.資產(chǎn)階級9.有學者認為,現(xiàn)代化主要有兩種途徑:一種是原發(fā)型,主要是內(nèi)部因素積累,自發(fā)轉(zhuǎn)變;一種是傳導型,主要是外部刺激,進而回應和學習。以下屬于傳導型發(fā)展現(xiàn)代化的國家是 ()A.美國 B.日本 C.法國 D.英國10.“他們并不對西方文明本身感興趣,而僅僅對其中增強民族力量的那些組成部分感興趣?！毕铝忻髦尉S新措施中不屬于日本人對“西方文明”感興趣的是 ()A.引進歐美先進技術 B.鼓勵發(fā)展近代工業(yè)C.實行“文明開化” D.實行天皇制11.[2019·福建]明治維新時期,日本為提高國民的識字率,引入了普及初等教育和中等教育體系。這表明其實行的政策是 ()A.廢藩置縣 B.“殖產(chǎn)興業(yè)”C.征兵制 D.“文明開化”12.[2019·廣東]19世紀70年代起,在日本過去認為是臟物的牛肉、牛奶開始被列為上等食品,東京、大阪、橫濱、神戶各地出現(xiàn)許多牛肉菜館?！笆哭r(nóng)工商,男女老少,賢愚貧富等咸以不吃牛肉為不開化”。上述變化表明日本 ()A.政治改革促進社會平等 B.“殖產(chǎn)興業(yè)”推動經(jīng)濟發(fā)展C.“文明開化”影響社會生活 D.教育發(fā)展提升國民素質(zhì)13.[2019·河北]明治維新期間,日本一開始全面學習西方,從軍事、技術、政治體制一直到生活習慣,全力促進日本的現(xiàn)代化和西化。后來,在改革過程中出現(xiàn)了許多矛盾,所以改革措施中又融入了大量日本本身的傳統(tǒng)和文化的因素。由以上可見,明治維新 ()A.自始至終采取全盤西化的策略B.徹底根除了封建制度的殘余C.有選擇地學習和借鑒西方文化D.使日本走上了侵略擴張道路二、非選擇題14.閱讀材料,回答問題。材料一“我們以這些殖民地的善良人民的名義和權力,謹莊嚴宣告:這些聯(lián)合殖民地從此成為,而且名正言順地應當成為自由獨立的合眾國,它們解除對英國的一切隸屬關系,而它們與大不列顛王國之間的一切政治聯(lián)系也應從此完全廢止?！辈牧隙盀槿苏加卸雠`的人們都應該在那時(1863年元旦)及以后永遠獲得自由”“合眾國政府行政部門,包括海陸軍當局,將承認并保障上述人等的自由”。(1)材料一出自美國歷史上哪部歷史文獻?該文獻的頒布有何意義?(2)材料二選自美國內(nèi)戰(zhàn)中頒布的哪一部文獻?該文獻頒布時戰(zhàn)爭形勢如何?(3)材料二中為何特別指明海陸軍當局將承認并保障這些人的自由?15.近代以來,大國崛起深刻影響了世界歷史進程。探究它們的崛起過程,總結(jié)它們的成功經(jīng)驗,對實現(xiàn)中華民族偉大復興有著重要的借鑒意義。閱讀下列材料,回答問題。材料一“光榮革命在英國的歷史上是一個劃時代的事件,它不僅將英國1640年以來的革命成果以溫和和妥協(xié)的方式鞏固下來,并且以此為出發(fā)點,奠定了現(xiàn)代英國的基礎,開啟了現(xiàn)代英國之路?！薄さ赂Α洞髧▌t》材料二當日本19世紀中葉開始面臨西方資本主義國家的侵略威脅時,能夠以這些國家為榜樣,順利地實現(xiàn)了本國的社會變革,走上獨立的資本主義發(fā)展道路?！妒澜缡贰そ犯濉凡牧先谑攀兰o后期,落后于英國和法國技術的美國技術,突然獲得了大發(fā)展,并以電燈、打字機、電話以及三樣革命性進展——電、汽車和飛機——改變了世界。——沃爾特·拉菲伯《美國世紀》(1)材料一中“1640年以來的革命”指的是哪一歷史事件?依據(jù)材料一并結(jié)合所學知識,為什么說光榮革命“奠定了現(xiàn)代英國的基礎”?(2)材料二所說的日本“社會變革”在歷史上稱為什么?請舉出這次“社會變革”在政治方面的措施。(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識,美國的“革命性進展”得益于哪一次技術革命(工業(yè)革命)?美國進行這次技術革命的政治條件是什么?(4)上述大國崛起的經(jīng)驗,對實現(xiàn)中華民族的偉大復興有何啟示?16.19世紀后期日本通過改革走上了資本主義道路,一躍成為亞洲強國,也給亞洲人民帶來災難。請回答:促使日本進行改革的外部因素主要是什么?最能體現(xiàn)其“發(fā)展資本主義經(jīng)濟”的一項措施是什么?

【參考答案】中考考向預測1.B[解析]根據(jù)所學知識可知,“半奴隸狀態(tài)”指的是南方奴隸制種植園經(jīng)濟,“半自由狀態(tài)”指的是北方的資本主義經(jīng)濟。故選B項。2.C[解析]根據(jù)所學知識可知,1863年,南北戰(zhàn)爭還未結(jié)束,因此要使美國政府永世長存,林肯的首要任務是結(jié)束南北戰(zhàn)爭,維護國家統(tǒng)一,故選C項。3.C[解析]根據(jù)所學知識可知,美國內(nèi)戰(zhàn)廢除了奴隸制,進一步掃清了資本主義發(fā)展中的障礙,因此被稱為美國歷史上的第二次資產(chǎn)階級革命,故選C項。4.(1)擺脫英國的殖民統(tǒng)治,建立獨立自主的國家?！丢毩⑿浴返陌l(fā)表。(2)國家面臨分裂的困境。北方資本主義經(jīng)濟和南方種植園經(jīng)濟之間的矛盾無法調(diào)和。(3)通過內(nèi)戰(zhàn),美國維護了國家統(tǒng)一,廢除了黑人奴隸制,掃清了資本主義發(fā)展的最大障礙,為以后經(jīng)濟的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件。5.A6.C7.B[解析]根據(jù)題干信息可知,日本在改革中向西方學習的領域十分廣泛,涉及交通、建筑、商業(yè)、軍事和教育等,故選B項。8.B[解析]根據(jù)題干信息可知,國家強弱的根源在于是否鼓勵人民之工業(yè),體現(xiàn)了工業(yè)興國的治國思想,故選B項。課時提分訓練1.D[解析]根據(jù)題干信息可知,美國的南北雙方經(jīng)濟制度之間存在嚴重的矛盾,這是當時美國面臨的主要問題,故選D項。2.B3.B[解析]據(jù)題干信息可知,1861年美國南北戰(zhàn)爭爆發(fā),聯(lián)邦政府通過《反聯(lián)邦脫離法》等法律,避免了美國分裂,維護了國家統(tǒng)一。故選B項。4.D5.A[解析]根據(jù)所學知識可知,美國通過獨立戰(zhàn)爭和南北戰(zhàn)爭為本國資本主義發(fā)展掃除了障礙,故選A項。6.C7.C8.B9.B10.D[解析]日本實行天皇制不屬于“西方文明”,故選D項。11.D[解析]結(jié)合所學知識可知,這表明日本實行的政策是“文明開化”。1868年,日本開始明治維新。明治維新提倡“文明開化”、社會生活歐洲化、大力發(fā)展教育等,推動了日本教育的發(fā)展,所以D項符合題意;A項是政治方面,B項是經(jīng)濟方面,C項是軍事方面。由此分析A、B、C三項均不符合題意,排除。故選D項。12.C[解析]依據(jù)題干材料“19世紀70年代起”以及“士農(nóng)工商,男女老少,賢愚貧富等咸以不吃牛肉為不開化”等信息并結(jié)合所學知識判斷可知,材料反映的是日本歷史上明治維新時期提倡“文明開化”的表現(xiàn),故選C項。13.C[解析]據(jù)題干信息“一開始全面學習西方”“又融入了大量日本本身的傳統(tǒng)和文化的因素”可知,日本明治維新是有選擇地學習和借鑒西方文化