發(fā)展變化與順境逆境

第五課

發(fā)展變化與順境逆境教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：1、發(fā)展的實(shí)質(zhì)和狀態(tài)

2、以積極的心態(tài)面對人生境遇難點(diǎn)：1、量變質(zhì)變是事物發(fā)展的兩種不同狀態(tài)

2、以積極的心態(tài)對待逆境和挫折4/23/2024確定時(shí)間

人類通訊方式的變化烽火狼煙鴻雁傳書4/23/2024書信人類通訊方式的變化電報(bào)4/23/2024

世界上的一切事物都是變化的，一成不變的事物是不存在的。手機(jī)電腦4/23/2024有沒有一成不變的事物？你還能舉出類似變化的例子嗎？那么，人呢？一切事物都處在發(fā)展變化之中。

魚綱兩棲綱爬行綱哺乳綱自然界是變化發(fā)展的祖孫三“帶”4/23/20244/23/2024一、用發(fā)展的觀點(diǎn)看待人生過程個(gè)人的人生也是不斷變化的，而一個(gè)人的一生能否通過改變?nèi)〉贸晒?，其命運(yùn)是掌握在自己手中的。人生要想發(fā)展，要想成功，就須不斷地改變自己，不斷求新、求變。1、人生不可能是一成不變的P574/23/2024發(fā)展=變化?4/23/2024變化既有上升的、向前的、進(jìn)步的，也有下降的、向后的、退步的。發(fā)展是上升的、向前的、進(jìn)步的變化。2、發(fā)展的實(shí)質(zhì)和狀態(tài)P58發(fā)展的實(shí)質(zhì)是新事物代替舊事物，新事物具有強(qiáng)大的生命力。如何認(rèn)識發(fā)展的實(shí)質(zhì)和狀態(tài)P58

第一，必須緊緊把握發(fā)展的本質(zhì)，樹立科學(xué)的發(fā)展觀。變化｛上升的、前進(jìn)的運(yùn)動(dòng)下降的、后退的運(yùn)動(dòng)發(fā)展數(shù)量的增加或減少發(fā)展反映到人的頭腦里，就成為一定的發(fā)展觀念?？茖W(xué)的發(fā)展觀4/23/202418看漫畫“吃祖宗飯，斷子孫路”。

思考：“吃祖宗飯，斷子孫路”的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式是哲學(xué)上所講的發(fā)展嗎？為什么？4/23/2024

第二，必須學(xué)會(huì)正確區(qū)分新事物和舊事物，看到新事物具有強(qiáng)大的生命力。新事物：是指符合客觀規(guī)律，是有強(qiáng)大生命力和遠(yuǎn)大前途的東西。舊事物：喪失了存在的必然性，同客觀規(guī)律背道而馳的東西。4/23/20244/23/2024以上圖片中，哪個(gè)是新事物，哪個(gè)是舊事物呢？辨別新舊事物的標(biāo)準(zhǔn)：關(guān)鍵是看這個(gè)事物是否符合客觀發(fā)展規(guī)律，有沒有強(qiáng)大的生命力和遠(yuǎn)大的發(fā)展前途。反對幾種新事物的錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)：例：有一位上流社會(huì)的太太在大談流行的好處時(shí)說道：“流行的都是好的。”

著名鋼琴家李斯特立即反駁道：“難道流行感冒也是好的嗎？”4/23/2024你覺得呢？從上面故事中你有什么啟示？（1）不能僅以它出現(xiàn)的時(shí)間先后、是否流行為依據(jù)瞧，那剛出世的笨家伙多慢！哎，今非昔比啊！當(dāng)?shù)谝慌_(tái)蒸汽機(jī)車問世時(shí)，有人駕著馬車與火車賽跑，譏笑火車沒有馬車快；今天那些譏笑火車的人卻受到歷史的譏笑。4/23/2024

愛迪生一生的發(fā)明創(chuàng)造很多，這當(dāng)然離不開實(shí)驗(yàn)。期間，他幾乎每天忙于實(shí)驗(yàn)。許多人不理解他的行為，有人甚至認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)毫無價(jià)值。一位老太太曾問他：“你天天搞這些玩意，有什么意義？”愛迪生沒有正面回答，而是反問道：“新生的嬰兒有什么用？”新生的嬰兒到底有沒有用呢？新生嬰兒4/23/2024(2）不能以事物一時(shí)力量的強(qiáng)弱、發(fā)展速度的快慢、是否成熟和完善，來判斷新舊事物。

反對幾種新事物的錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)：這個(gè)故事給我們什么啟示？

新生嬰兒雖然開始時(shí)沒有什么用，力量也弱小，但其生命力是旺盛的，前途是遠(yuǎn)大的，會(huì)代替老一輩人繼續(xù)開創(chuàng)社會(huì)的未來。從一個(gè)家庭來說，父母把嬰兒看做是他們的希望所在，積極創(chuàng)造一切可以創(chuàng)造的條件，讓嬰兒茁壯成長，他們不會(huì)因?yàn)閶雰簳簳r(shí)“沒有用”就拋棄掉。從一個(gè)國家來說，還要立法保護(hù)嬰兒.

我們一定要用發(fā)展的眼光對待新事物。愛迪生正是用發(fā)展的眼光看待他的每一次試驗(yàn)。新事物在最初出現(xiàn)的時(shí)候，不可能充分顯示和發(fā)揮其優(yōu)越性，難免有各種缺陷，因而總是比較弱小的，處于被支配的地位。其實(shí)，何止是嬰兒，這是一切新事物發(fā)展的普遍規(guī)律.4/23/2024（3）不能從（事物的名稱、旗號等）表面形式上判斷新舊事物。

計(jì)算機(jī)科學(xué)算命4/23/2024“計(jì)算機(jī)科學(xué)算命”，這是新事物嗎？練習(xí)鞏固題：下列事物中，哪些是新事物？哪些是舊事物？你是如何判斷新舊事物的？經(jīng)濟(jì)特區(qū)狼孩4/23/2024手機(jī)電腦新舊事物C、網(wǎng)上購物

B、基因工程

D、法輪功

E、機(jī)器人搶險(xiǎn)

A、H7N9流感4/23/2024水蒸氣水100oC——0oC——100oC哪幅圖是量變？哪幅圖是質(zhì)變？4/23/2024第三，必須看到量變和質(zhì)變是事物發(fā)展的兩種不同的狀態(tài)，這兩種狀態(tài)是相互聯(lián)系和轉(zhuǎn)化的。

量變是事物的量的方面的變化，是指構(gòu)成事物的因素單純數(shù)量上的增減。質(zhì)變是事物的質(zhì)的方面的變化，是漸進(jìn)性變化過程的中斷，是事物從一種質(zhì)態(tài)向另一種質(zhì)態(tài)的飛躍。4/23/2024P61相關(guān)鏈接細(xì)小的、不顯著的變化顯著的、根本性質(zhì)的變化量變質(zhì)變“早知道只吃這半個(gè)餅就行了”

《百喻經(jīng)》中講了一個(gè)寓言：有一個(gè)人餓了，狼吞虎咽地吃了一個(gè)餅，覺得沒飽，又吃了一個(gè)，一連吃了六個(gè)，還是沒飽，于是拿起第七個(gè)餅吃,吃到一半，飽了，這人非常后悔，一面用手打自己嘴巴，一面自作聰明地說“我今天吃飽了是因?yàn)槌粤诉@半個(gè)餅，前面吃的六個(gè)都是白白的浪費(fèi)。如果早知道是這樣,我應(yīng)該只吃這半個(gè)餅就行了?！边@則寓言說明了什么？

任何事物的變化發(fā)展都必須首先從量變開始的，沒有一定的量變，就沒有事物的質(zhì)變。4/23/2024禿頭論證與谷堆論證

禿頭論證是說，頭上掉一根頭發(fā)，很正常；再掉一根，也不用擔(dān)心；還掉一根，仍舊不必憂慮……長此以往，一根根頭發(fā)掉下去，最后禿頭出現(xiàn)了。哲學(xué)上叫這種現(xiàn)象為“禿頭論證”?！耙涣９茸幽芊裨斐梢欢?？----不能。----再加一粒怎樣？----還是不行。這個(gè)問題一直重復(fù)下去，總是問加一粒谷子如何。等到最后，人們說可以造成一堆了，這時(shí)那最后的一粒谷子便造成一堆了?！?/23/20243、積極進(jìn)取謀求人生發(fā)展

我們要用發(fā)展的眼光看待人生，樹立積極的人生態(tài)度，謀求自身的發(fā)展。人在年輕的時(shí)候難免有各種不足，各方面的經(jīng)驗(yàn)、基礎(chǔ)相對薄弱，但人生是一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展的過程，我們想問題、辦事情要著眼于發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)，鑒定前進(jìn)的方向不動(dòng)搖。4/23/2024中職生促進(jìn)自我發(fā)展的重要途徑

努力學(xué)習(xí)參與專業(yè)實(shí)踐4/23/202437新事物之所以必然要戰(zhàn)勝舊事物，最根本的原因是（）A．新事物克服了舊事物中的消極因素，比舊事物后出現(xiàn)B．新事物保留了舊事物中的積極因素C．新事物增添了為舊事物所不能容納的新內(nèi)容D．新事物符合客觀規(guī)律，代表了事物的發(fā)展方向4/23/2024從蒸汽機(jī)、內(nèi)燃機(jī)車、電力機(jī)車到磁懸浮列車，動(dòng)力越來越大，運(yùn)力越來越強(qiáng)，速度越來越快。這表明：A新事物是對舊事物的徹底否定B新事物是舊事物矛盾演變的結(jié)果C事物的任何變化都是根本性質(zhì)的變化D事物的發(fā)展是一個(gè)由低級到高級的過程384/23/2024二、用發(fā)展的觀點(diǎn)看待順境與逆境1.人生不會(huì)是一帆風(fēng)順的天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福，每個(gè)人的人生之路都不是平坦的，挫折與困難也是每個(gè)人都不可避免的。4/23/2024小旭的故事小旭出生在一個(gè)幸福的家庭,有疼愛自己的爸爸媽媽,還有大自己五歲的姐姐,可以說,從出生那天起,就被幸福圍繞著。從小學(xué)開始,小旭在班上學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。在他的心里一直有個(gè)夢想,上重點(diǎn)高中,考上自己理想的大學(xué)?？墒?初三上學(xué)期,小旭出了一場車禍,不得不在家里休養(yǎng)半年,成績一落千丈。在家長的勸說下,他極不情愿地選擇了職業(yè)學(xué)校。他認(rèn)為這輩子可能就這樣了,沒啥希望了。失落的他來到職業(yè)學(xué)校,不想學(xué)習(xí),放棄了自己最初的理想,整天渾渾噩噩地度過?？吹阶约旱暮门笥岩粋€(gè)個(gè)都上了理想的高中,小旭的自卑心理越來越嚴(yán)重,感覺到了人生的最低谷。但是轉(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn)了,在全國“文明風(fēng)采”竟賽活動(dòng)中,由于小旭扎實(shí)的文化課基礎(chǔ),獲得了征文比賽一等獎(jiǎng)。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,小旭找到了曾經(jīng)的自信。從此,職業(yè)學(xué)校豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng),老師的悉心開導(dǎo),加上小旭刻苦的努力,讓他一點(diǎn)點(diǎn)找到了生活的新的目標(biāo),從班干部到校學(xué)生會(huì)干部,從最初的失落,到現(xiàn)在的積極進(jìn)取,讓小旭又找到了快樂。最終小旭由于自己突出的表現(xiàn),被實(shí)習(xí)單位評為優(yōu)秀員工,企業(yè)重點(diǎn)培養(yǎng)對象。他在一次給新生的培訓(xùn)會(huì)上說過這樣一句話:“人的一生會(huì)經(jīng)歷不同的境遇,有好的、也有壞的,這都是我們必須經(jīng)歷的,重要的是我們怎樣去對待?！眴栴}思考：看完小旭的故事，你有哪些感悟呢？人生發(fā)展是不是一帆風(fēng)順的呢？我們在人生發(fā)展中會(huì)經(jīng)歷什么？天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福好事多磨，禍福相依人生不如意十之八九天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能?！献由咸煲逻_(dá)重大使命給這個(gè)人,一定要先使他的內(nèi)心痛苦,使他的筋骨勞累,使他的體膚餓瘦，使他身受貧困之苦,所行不順,使他所做的事情顛倒錯(cuò)亂.通過那些來使他的內(nèi)心警覺,使他的性格堅(jiān)定，增加他不具備的才能.4/23/2024二、用發(fā)展的觀點(diǎn)看待順境與逆境2.發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一P64

事物的發(fā)展，從總的趨勢來說，是前進(jìn)的、上升的。但是它的發(fā)展道路是波浪式前進(jìn)和螺旋式上升的，即在前進(jìn)中有曲折，在曲折中有前進(jìn)，任何事物的發(fā)展都是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一。前途是光明的，道路是曲折的?！珴蓶|4/23/2024

波浪式前進(jìn)螺旋式上升4/23/2024二、用發(fā)展的觀點(diǎn)看待順境與逆境3.以積極的心態(tài)面對人生境遇P66

在人生發(fā)展的過程中，每個(gè)人都會(huì)有順境和逆境兩種不同的境遇。4/23/2024我們應(yīng)該怎樣看待順境和逆境？人應(yīng)該如何看待順境舉例：中國富二代問題首先看到順境好的一面：順境為人生發(fā)展提供機(jī)遇和有利條件。其次看到順境不好的一面：順境容易使人沉浸于安逸，養(yǎng)成惰性與嬌、驕二氣，缺乏危機(jī)感與奮斗的動(dòng)力。因此，順境面前，我們要居安思危，有憂患意識，善于抓住機(jī)會(huì)、創(chuàng)造機(jī)會(huì)，促進(jìn)自身發(fā)展。4/23/2024人應(yīng)該如何正確看待逆境

逆境可以磨練人的意志。逆境可以幫助人正確認(rèn)識自己，促使人反省自己的缺點(diǎn)和不足，從而促進(jìn)人的成長。逆境可以積累人生的失敗經(jīng)驗(yàn)，使人越變越聰明。中國古語：“吃一塹，長一智”。