人教部編版《道德與法治》六年級下冊第2課《學會寬容》精美課件

第一單元完善自我

健康成長2.學會寬容六年級

下冊

道德與法治目標CONTENTS學習1.了解寬容及其作用，體會寬容對構(gòu)筑和諧、美好生活的意義。2.學會擁有一顆寬容心。3.尊重他人的不同，努力做到和而不同。一寬容讓生活更美好“世界上最寬闊的是海洋。比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈。”——雨果寬容活動園我和張南在小區(qū)里玩，張南不小心把我撞倒在臺階上。頓時，我的膝蓋磕出了一個大ロ子。晚上，張南的爸爸媽媽帶著張南到我家道歉。我的媽媽沒有指責張南，說這只是意外，以后大家玩的時候小心點就行了。

收廢品的老人收廢品時不小心剮蹭了旁邊的車，車上留下一道劃痕。老人直罵自己大意，并坐在車旁等待車主回來商量解決辦法。車主了解了事情原委并沒有要求賠償，還表示敬佩老人誠實負責的精神。綜合上面的事例，請小組同學交流一下，事例中的矛盾沖突是怎樣化解的？談談寬容對生活的意義？小結(jié)：寬容讓人們彼此寬待，和睦相處，它是我們和諧、美好生活的基礎。寬容走進神奇的“寬容城”丁丁和朋友來到了一個叫“寬容城”的神奇地方。他們聽說這個城市有三處特別的文化景點……靜心泉：人們遇到紛爭或沖突，感到很氣憤時，會去喝一杯靜心泉的泉水，讓自己平靜下來。包容鏡：城里有一面神奇的鏡子，可以照出每個人的缺點和不足，讓人們懂得人無完人，需要包容、諒解他人。禮讓亭：城里還有一座特別的亭子，只要人們?nèi)ツ抢镒?，就會想到只有相互禮讓，生活才能和和美美。寬容讓生活更美好活動園小結(jié)：寬容不僅給我們帶來了和諧、友善的社會生活環(huán)境，也是我們內(nèi)心保持平和、安定，讓我們生活得健康、愉快。寬容使我們的生活變得和諧、友善、幸福、愉快寬容——健康的“維生素”寬容是一種善待他人的態(tài)度，能夠釋放壓力，改善人體微循環(huán)，促進人體健康。當人的內(nèi)心矛盾沖突或情緒危機難以解除時，機體內(nèi)分泌功能就容易失調(diào)，產(chǎn)生血壓升高、心跳加快等反應，還會伴有頭暈、心緒煩亂等癥狀。而不良心理與生理異常會相互影響，形成惡性循環(huán)，降低人體免疫能力，導致疾病的發(fā)生?；磉_寬容、與人為善能使人身心健康，是人體健康的“維生素”。閱讀角二擁有一顆寬容的心

擁擠的公交車上，我?guī)状伪蝗瞬鹊侥_，心里有些不愉快?？煜萝嚂r，我又被人重重地踩到，好疼。我真想對他大吼一聲，但轉(zhuǎn)念一想……活動園

別人也不是故意踩我腳的。

車上人這么多，被踩到腳是難免的。

我有時也會踩到別人的腳。……活動園

在生活中，你有寬容大度地對待他人的經(jīng)歷嗎？當時你心里是怎么想的呢？

小結(jié)：在日常生活中,人們忙于工作和生活，彼此之間難免會產(chǎn)生摩擦、沖突。面對這些摩擦和沖突時,我們的心胸要開闊,寬容地對待他人的無心之失,做到大度、不計較。怒氣蟲：心中有怒氣。有幾個同學疑惑，明明是他人傷害了我們，為什么還要寬容呢？請啄木鳥醫(yī)生找出有害寬容的三條“蟲子”第一條蟲子

擁有一顆寬容的心,讓我們平靜下來，調(diào)整情緒,更為客觀、大度地面對問題。

你有過類似的情緒體驗嗎?當時你的感受是什么樣的?一直處于這種情緒中,有利于問題的解決嗎?

報復不是解決沖突的方式,反而有可能造成更大的沖突,甚至被追究法律責任。

“以眼還眼,以牙還牙”的做法對嗎?假如用暴力進行報復,會有什么后果?報復蟲：想要報復對方。第二條蟲子

“金無足赤,人無完人?！眲e人會犯錯誤,我們同樣也會犯錯誤。擁有一顆寬容的心，學會原諒他人,其實也是原諒可能犯錯誤的自己。

假如我們執(zhí)意不原諒對方,內(nèi)心感受是什么樣的?假如我們是犯錯者,得不到對方原諒時,內(nèi)心感受又是什么樣的?糾結(jié)蟲：不愿原諒對方。第三條蟲子

班主任的做法是否過于嚴厲？你認為冒犯他人的行為可以寬容嗎？

劉青在學校有點調(diào)皮，班主任和同學都很寬容他。但是，當劉青欺負并嘲諷剛轉(zhuǎn)來的新同學時，班主任非常生氣，認為劉青的做法很不尊重人，讓他向新同學道歉，并在全班做檢討。

寬容不是無限度的縱容和遷就，而是有限度、有原則的。擁有一顆寬容心

想一想，如果董軒的家人不嚴格要求董軒，而是縱容他的玩火行為，可能會導致什么樣的后果。

放寒假時，董軒和小伙伴在竹林里玩火，被姑姑發(fā)現(xiàn)了。姑姑要罰他在寒假期間每天上午、下午巡視竹林，防止有人玩火，并讓他寫一份檢查。董軒寫好檢查后,奶奶還鄭重其事地把檢查貼在客廳的墻上。董軒認為家人太小題大做了，自己不過是玩下火而已，又沒有造成不良后果。

會危害社會安全的行為、損害他人正當權(quán)利的行為。你認為在社會生活中，哪些錯誤是不能夠被原諒的呢?擁有一顆寬容心

《中華人民共和國刑法》第一百一十四條放火、決水、爆炸以及投放毒害性、放射性、傳染病病原體等物質(zhì)或者以其他危險方法危害公共安全,尚未造成嚴重后果的,處三年以上十年以下有期徒刑。三和而不同

近日，六（2）班的“戰(zhàn)火”燒起來了，少數(shù)同學之間互不相讓、互相貶損。起因是上周課間休息時，有幾個同學向其他同學介紹他們最近喜歡玩的網(wǎng)絡游戲，并說合理地玩游戲有利于學習。后來，有同學貶低他們的愛好，覺得身為六年級學生還玩這么幼稚的游戲，簡直可笑，而且認為玩游戲不可能有利于學習。于是，這幾個同學反唇相譏，譏諷對方幼稚，居然崇拜那些矯揉造作的明星……活動園活動園六(2)班的“戰(zhàn)火”因為什么而燒起來?這對班級的和諧有什么影響?(1)少數(shù)同學之間互不相讓、互相貶損。(2)影響班級的和諧;破壞班級的結(jié);不利于班級的進步與發(fā)展。小結(jié)：生活在充滿差異的世界中，不同的人有不同的成長環(huán)境、興趣愛好或觀點看法。學會和諧相處，尊重他人的不同，是寬容的必修課。努力做到“和而不同”

·別人與自己不同，自己也與別人不同，不可能要求人人相同。

·每個人都有可能犯錯誤，多聽他人的意見，才能集思廣益。

·不是所有的事情都有對錯之分。在某些事情上，可以有多種看法。

·每個人的觀點可能只是一個方面的看法，只有綜合大家的觀點，看法才有可能更加全面。生活如海，寬容作舟，泛舟于海，方知海之寬闊。生活如山，寬容為徑，