2024屆甘肅省定西地區(qū)通渭縣小升初語(yǔ)文預(yù)習(xí)模擬卷含答案

裝訂線姓名學(xué)校準(zhǔn)考證號(hào)科目裝訂線2024屆甘肅省定西地區(qū)通渭縣小升初語(yǔ)文預(yù)習(xí)模擬卷考生注意：滿分100分，時(shí)間90分鐘題號(hào)一二三四五總分得分一、選擇題（每小題2分，共20分）1、下列字音、字形、字義完全正確的是（）A.笨拙（zhuō）輕脆焉知非福（怎么）B.薄霧（bó）侵襲萬(wàn)象更新（更加）C.澄碧（chéng）諸侯載渴載饑（充滿）D.匪徒（fěi）撥弄泣涕零如雨（散碎）2、下列各組詞語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.皺皺吧吧恭恭敬敬十年樹(shù)木，百年樹(shù)人B.糊糊涂涂截然不同臘七臘八，凍死寒鴉C.優(yōu)哉游哉豪不稀奇亂石野草烏合之眾D.春風(fēng)拂面幻稚可笑鍥而不舍鄙夷不屑3、下列加點(diǎn)字詞注釋有誤的一項(xiàng)是（）A.赴湯蹈火（熱水） B.非然也（對(duì)，不錯(cuò)）C.何當(dāng)金絡(luò)腦（什么時(shí)候） D.明月別枝驚鵲（橫斜的樹(shù)枝）4、“如關(guān)公臉上涂紅色，再以白筆勾畫(huà)眉毛和眼睛就可以了?！睂⑦@句話插入下面這段話里，位置恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①京劇中常用夸張的色彩和線條來(lái)改變演員的本來(lái)面目，這就是臉譜。②畫(huà)臉譜樣式最多的是凈角，如“整臉”“碎花臉”等等。③“整臉”的色彩圖案比較簡(jiǎn)單，臉上只涂一種顏色。④而“碎花臉”色彩多種，圖案復(fù)雜，具體的樣式隨人物而定。A.在①②句之間 B.在②③句之間 C.在③④句之間 D.在④句之后5、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音不相同的一組是（）A.排山倒海倒背如流 B.暴露無(wú)遺原形畢露C.弄虛作假自作自受 D.萬(wàn)象更新三更半夜6、在《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》中,湯姆是個(gè)聰明愛(ài)動(dòng)的孩子,在他身上集中體現(xiàn)了智慧、正義、勇敢乃至領(lǐng)導(dǎo)等諸多才能。他是一個(gè)多重角色的集合,他()A.足智多謀,沒(méi)有同情心。 B.對(duì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境持贊同態(tài)度。C.一心要沖出桎梏,過(guò)行俠仗義的生活。 D.安于現(xiàn)狀,逆來(lái)順受。7、下面加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.蒙（měng）古親戚（qì）B.眨（zhá）眼潛（qián）入C.纖纖（xiān）教誨（hui）8、將下列語(yǔ)句選填到下面一段話中的橫線上，正確的一項(xiàng)是（）①卻譜就了你明天的華章②卻墊起了你明天的高度③卻給予了你明天的陰涼對(duì)于實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而言，今天最重要。今天是你搬來(lái)的磚石，雖然不足道，；今天是你栽下的樹(shù)苗，雖然不偉岸，；今天是你寫(xiě)下的片段，雖然不完整，……請(qǐng)你珍惜今天，用今天的積淀成就明天的夢(mèng)想！A.③①② B.②①③ C.①②③ D.②③①9、下面詞語(yǔ)或句子中，加點(diǎn)字意思不相同的一項(xiàng)是（）A.孔子?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒辯斗，問(wèn)其故無(wú)緣無(wú)故B.為是其智弗若與自愧弗如C.弈秋，通國(guó)之善弈者也與人為善D.聲淚俱下雖與之俱學(xué)10、下面句子中，加點(diǎn)部分的表達(dá)效果與其他句子不同的一項(xiàng)是（）A.驕陽(yáng)似火，毒辣辣地照到下午，曬得缸里的水都有些燙手了。B.住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。C.我依偎在母親懷里，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間才睜開(kāi)眼睛。D.大蟲(chóng)見(jiàn)掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個(gè)霹靂，振得那山岡也動(dòng)了。二、判斷題（10分）11、《游園不值》中的“值”是“遇到”的意思。（）12、辯論要聽(tīng)出別人講話的矛盾或漏洞，抓住漏洞進(jìn)行反駁，用語(yǔ)要文明。（）13、我們?cè)诩磁d發(fā)言時(shí)可以提前打腹稿，想清楚先說(shuō)什么，再說(shuō)什么。（）14、《兩小兒辯日》一文中，兩小兒表達(dá)觀點(diǎn)的角度不同，一小兒是以視覺(jué)效果為依據(jù)說(shuō)明觀點(diǎn)，另一小兒是以對(duì)溫度的感知為依據(jù)說(shuō)明觀點(diǎn)。（）15、任何一切困難都阻擋不了我們前進(jìn)的步伐。（）三、句子加工廠。（10分）16、我既然不得不干這活兒，又有的是時(shí)間，有什么必要介意呢？（改為陳述句）____________________17、試用一句話說(shuō)明京劇是怎樣形成的。京劇的前身是安徽的徽劇。自清乾隆五十五年（1790年）起，原在南方演出的三慶、四喜、春臺(tái)、和春等四大徽劇戲班相繼進(jìn)入北京演出。他們吸收了漢調(diào)、秦腔、昆曲的部分劇目、曲調(diào)和表演方法，使徽劇與這些劇種逐漸融合，演變成一種新的聲腔，更為悅耳動(dòng)聽(tīng)，稱為“京調(diào)”。清代末期民國(guó)初期，上海的戲院全部為京班所掌握，所演的戲稱為“京戲”。_______________18、寫(xiě)寓意。①過(guò)年的時(shí)候吃魚(yú)的寓意：________②建筑上雕刻蝙蝠的寓意：_______19、請(qǐng)用“……一律……清一色……都……”寫(xiě)出“六一”兒童節(jié)同學(xué)們表演節(jié)目著裝整齊的情境。同學(xué)們的服裝好看又整齊：__________________20、有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來(lái)；有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈。（注意加點(diǎn)部分的特點(diǎn)，仿寫(xiě)句子）__________________________________四、快樂(lè)閱讀。（30分）21、認(rèn)真閱讀選文，細(xì)心完成練習(xí)?！秹?mèng)圓大地·給媽媽的信》節(jié)選袁隆平親愛(ài)的媽媽：①稻子熟了，媽媽，我來(lái)看您了。②媽媽，您在安江，我在長(zhǎng)沙，隔得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。我在夢(mèng)里總是想著您，想著安江這個(gè)地方。③人事難料啊，您這樣一位習(xí)慣了繁華都市生活的大家閨秀，最后竟會(huì)永遠(yuǎn)留在這么一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村。④還記得嗎？253年，我要從重慶的大學(xué)分配到這兒，是您陪著我，臉貼著地圖，手指順著密密麻麻的細(xì)線，找了很久，才找到地圖上這么一個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)時(shí)您嘆了口氣說(shuō)：“孩子，你到那兒，是要吃苦的呀……”我說(shuō)：“我年輕，我會(huì)拉小提琴?！睕](méi)想到的是，為了我，為了幫我?guī)『?，把您也拖到了安江。最后，受累吃苦的，是媽媽您哪！您哪里走得慣鄉(xiāng)間的田??！我總記得，每次都要小孫孫牽著您的手，您才敢走過(guò)屋前屋后的田間小道。⑤對(duì)于一輩子都生活在大城市里的您來(lái)說(shuō)，70歲了，一切還要重新來(lái)適應(yīng)。我從來(lái)沒(méi)有問(wèn)過(guò)您有什么難處，我總以為會(huì)有時(shí)間的，會(huì)有時(shí)間的，等我閑一點(diǎn)一定好好地陪您……哪想到，直到您走的時(shí)候，我還在長(zhǎng)沙忙著開(kāi)會(huì)。⑥那天正好是中秋節(jié)，全國(guó)的同行都來(lái)了，搞雜交水稻不容易啊，我又是組織者，怎么著也得陪大家過(guò)這個(gè)節(jié)啊，只是兒子永遠(yuǎn)虧欠媽媽您了……其實(shí)我知道，那個(gè)時(shí)候已經(jīng)是您的最后時(shí)刻。我總盼望著媽媽您能多撐兩天。誰(shuí)知道，即便是天不亮就往安江趕，我還是沒(méi)能見(jiàn)上媽媽您最后一面。⑦太晚了，一切都太晚了，我真的好后悔，媽媽，當(dāng)時(shí)您一定等了我很久，盼了我很長(zhǎng)時(shí)間，您一定有很多話要對(duì)兒子說(shuō)，有很多事要交代。可我怎么就那么糊涂呢！這么多年哪，為什么我就不能少下一次田，少做一次試驗(yàn)，少出一天差，坐下來(lái)靜靜地好好陪陪您。哪怕，哪怕就一次也好。⑧媽媽，每當(dāng)我的研究取得成果，每當(dāng)我在國(guó)際講壇上談笑風(fēng)生，每當(dāng)我接過(guò)一座又一座獎(jiǎng)杯，我總是對(duì)人說(shuō)，這輩子對(duì)我影響最深的人就是媽媽您?。、釤o(wú)法想象，沒(méi)有您的英語(yǔ)啟蒙，在一片閉塞中，我怎么能夠用英語(yǔ)閱讀世界上最先進(jìn)的科學(xué)文獻(xiàn)，用超越那個(gè)時(shí)代的視野，去尋訪遺傳學(xué)大師孟德?tīng)柡湍柛?？無(wú)法想象，在那個(gè)顛沛流離的歲月中，從北平到漢口，從桃源到重慶，沒(méi)有您的執(zhí)著和鼓勵(lì)，我怎么能夠獲得系統(tǒng)的現(xiàn)代教育，獲得在大江大河中自由翱翔的膽識(shí)？無(wú)法想象，沒(méi)有您跟我講尼采，講這位昂揚(yáng)著生命力、意志力的偉大哲人，我怎么能夠在千百次的失敗中堅(jiān)信，必然有一粒種子可以使萬(wàn)千民眾告別饑餓？他們說(shuō)，我用一粒種子改變了世界。我知道，這粒種子，是媽媽您在我的幼年種下的?、獾咀邮炝?，媽媽，您能聞到嗎？安江可好？那里的田埂是否還留著熟悉的歡笑？隔著4年的時(shí)光啊，我依稀看見(jiàn)，小孫孫牽著您的手，走過(guò)稻浪的背影；我還要告訴您，一輩子沒(méi)有耕種過(guò)的母親，稻芒劃過(guò)手掌，稻草在場(chǎng)上堆積成垛，谷子在陽(yáng)光中噼啪作響，水田在夕曬下泛出橙黃的顏色。這都是兒子要跟您說(shuō)的話，說(shuō)不完的話啊！……兒：平1.從選文格式，你知道這是__________寫(xiě)給他媽媽的__________。2.閱讀第⑧⑨自然段，這兩段主要用了什么修辭手法？這樣寫(xiě)的好處是什么？__________________3.選文中作者說(shuō)“我總是對(duì)人說(shuō)，這輩子對(duì)我影響最深的人就是媽媽您啊”，請(qǐng)根據(jù)第⑨自然段的內(nèi)容，概括出母親對(duì)作者的成長(zhǎng)有哪些影響？_________________4.根據(jù)選文內(nèi)容，解釋下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的不同含義。（1）他們說(shuō)，我用一粒種子改變了世界。________________（2）我知道，這粒種子，是媽媽您在我幼年時(shí)種下的！________________5.“稻子熟了，媽媽我想您了”蘊(yùn)含了作者對(duì)母親的豐富感情，下面理解正確的是（）（多選題）A.對(duì)母親帶小孫孫的感謝之情。B.母親去世4年，作者對(duì)母親充滿思念之情。C.母親對(duì)作者的影響、支持與幫助，讓作者對(duì)母親充滿感激﹑敬重之情。D.因?yàn)楣ぷ鞣泵?，不能在母親身邊多陪她，特別是在母親去世時(shí)不在身邊，作者充滿愧疚（后悔）之情。6.同學(xué)，在你成長(zhǎng)中對(duì)你影響最深的人是誰(shuí)？請(qǐng)仿照選文第⑧自然段的句式寫(xiě)一寫(xiě)。________________22、閱讀理解①竹子是極平凡的，然而，竹子和人們的生活息息相關(guān)。②青青翠竹，全身是寶。竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料。竹皮可編織竹器；竹瀝和竹茹可供藥用；竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“綠色的寶礦”。③我贊美竹子的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，但更欣賞竹子那種頑強(qiáng)不屈的品格，當(dāng)春風(fēng)還沒(méi)有融進(jìn)殘冬的余寒時(shí)，新竹就悄悄地在地下舒展身子。春雨一過(guò)，它就像一把利劍穿過(guò)頑石，刺破凍土，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。暑盡東來(lái)，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜而不凋，歷四時(shí)而常茂，充分顯示了竹子不畏困難、不懼壓力的強(qiáng)大生命力，這是一種人們看不見(jiàn)而確實(shí)存在的品格。④自古以來(lái)，它和松、梅被人們譽(yù)為“歲寒三友”，歷來(lái)競(jìng)相為詩(shī)人所體用，為畫(huà)家所描繪，為藝術(shù)家所雕刻，為游人所向往。⑤我想，竹子的品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎？我們每個(gè)人需要的不也是這種精神嗎？1.“息”字解釋有：A．呼吸時(shí)進(jìn)出的氣。B．停止，歇。C．消息D．利息。短文中的“息息相關(guān)”的“息”應(yīng)選解釋（）；“自強(qiáng)不息”的“息”應(yīng)選解釋（）。2.選出下列各句的修辭手法，填上相應(yīng)的序號(hào)。A．?dāng)M人B．排比C．比喻D．反問(wèn)（1）春風(fēng)一過(guò)，它就像一把利劍……（）（2）自古至今為詩(shī)人所題詠，畫(huà)家所描繪，藝人所雕刻……（）（3）竹子的品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎？（）（4）當(dāng)殘雪還沒(méi)有消融時(shí)，新竹就悄悄地在地下萌芽了。（）3.作者從__________、___________、___________、___________、________的用途出發(fā)，表現(xiàn)了“青青翠竹，全身是寶”。4.短文重點(diǎn)寫(xiě)了竹子不畏困難，不懼壓力的強(qiáng)大生命力。請(qǐng)你用波浪線畫(huà)出表現(xiàn)竹子生命力頑強(qiáng)的語(yǔ)句；用橫線畫(huà)出作者由竹子引發(fā)聯(lián)想的語(yǔ)句。5.將文中加點(diǎn)的句子改成陳述句。____________________6.下面說(shuō)法是否正確，請(qǐng)判斷，正確的打“√”錯(cuò)誤的打“×”。（1）這篇短文寫(xiě)了竹子的用途和品格。（）（2）“歲寒三友”指的是竹、松、菊。（）（3）短文把翠竹比作綠色的寶礦，用來(lái)說(shuō)明竹子全身都是寶，用途非常廣泛。（）23、閱讀理解。①去年，我生日，爸爸送給我一個(gè)絲織的小盒子，讓我收藏起來(lái)。我好奇地問(wèn)：“爸爸，這是什么？”爸爸微笑著說(shuō)：“你猜”?！拌傊t豆的小別針？是閃光的金項(xiàng)鏈？”爸爸只笑不開(kāi)口。我打開(kāi)一看，原來(lái)盒子里裝著一個(gè)指甲蓋大小的放大鏡，放大鏡下有一小塊紅色的有機(jī)玻璃，玻璃上鑲著“一粒米”。我心想：這有什么可珍貴的呢？當(dāng)我拿起這顆“?！庇梅糯箸R仔細(xì)一看，不禁驚呆了。在這么小的天地里，居然刻著鄭燮的一首詩(shī)《竹石》。我一數(shù)上面竟刻了三十七個(gè)字，在詩(shī)的末尾還有一個(gè)紅色的小章，章上兩字：屈茹。用六倍的放大鏡看這首詩(shī)都有些費(fèi)勁，但仍能看出那蒼勁的筆鋒。爸爸說(shuō)這叫象牙微雕。②我只覺(jué)得好玩，便收了起來(lái)。同學(xué)們來(lái)到我家玩，我便拿出來(lái)讓他們觀看。有一次，同學(xué)們?cè)跔?zhēng)著觀賞時(shí)，米粒崩了出去，落進(jìn)了沙發(fā)縫，我夠了半天沒(méi)夠著，“米?！狈炊较菰缴?。幾天后，爸爸問(wèn)我“米?！笔赵谀?，我吭了半天才說(shuō)出“米粒”的下落。爸爸一聽(tīng)，滿臉焦急的神色，連忙拿來(lái)剪子，把沙發(fā)給拆了，我躲在一邊不說(shuō)話，看著爸爸好不容易從沙發(fā)里尋出這個(gè)小東西，抹了把汗，露出笑容。我好奇地問(wèn)：“干嗎這么費(fèi)勁，不就是‘一粒米’嗎？”爸爸收斂了笑容，給我講了一個(gè)感人的故事。③原來(lái)，這個(gè)微雕的作者屈茹是個(gè)教師，從小就酷愛(ài)微雕藝術(shù)。文化大革命時(shí)，他遭迫害，被下放到農(nóng)場(chǎng)。而屈茹的一手雕刻功就是在這樣的環(huán)境里練出來(lái)的。那時(shí)，沒(méi)有雕刻用的石頭，屈茹就在木頭上刻。后來(lái)他發(fā)現(xiàn)了一片竹林，便在每棵竹子上都刻上一首小詩(shī)，大的小的，粗的細(xì)的，高的矮的，就連新生的竹桿上也刻滿了。他不顧日曬雨打，也不怕蚊蟲(chóng)叮咬，苦練了十年，漸漸地，練出一手好雕功，就連一根頭發(fā)絲，他也能劈成兩半刻成一副對(duì)聯(lián)。能在這么微小的東西上刻文字，憑的全是一種感覺(jué)。這粒米是爸爸拍攝他的微雕藝術(shù)時(shí)，他贈(zèng)給爸爸的。④我望著這粒“米”，明白了它的價(jià)值，它凝聚了屈茹的多少汗水呀！我現(xiàn)在明白了，爸爸送給我的不僅僅是一個(gè)微雕藝術(shù)品，給我講的也不光是個(gè)故事，而是一種精神。1.用“______”畫(huà)出點(diǎn)明文章中心的一句話。2.本文的線索是____________，第3段是采用的是記敘順序中的________________________。3.文章第1段中當(dāng)“我”拿起這顆“米?！庇梅糯箸R仔細(xì)一看，為什么不禁驚呆了？_______________________________________4.鄭燮的《竹石》前兩句是“咬定青山不放松，立根原在破巖中?！蹦隳苣瑢?xiě)出詩(shī)的后兩句嗎？____________，____________。5.本文結(jié)尾所說(shuō)的“一種精神”是指什么精神？_______________________________________6.有人說(shuō)，爸爸在“我”生日的時(shí)候送我禮物僅是一粒米，禮物太輕了；也有人說(shuō)，爸爸是送了我一件藝術(shù)品，很貴重的。爸爸的這個(gè)禮物合適嗎？為什么？________________________________________五、習(xí)作（30分）我們即將告別這夢(mèng)幻般的童年，成長(zhǎng)為少年。瞧！我們多了一份成熟，多了一份責(zé)任，多了一份孝心，多了一份包容，多了一份擔(dān)當(dāng)，多了一份勇敢，多了一份自信……請(qǐng)你以“瞧，我多了一份”為題，寫(xiě)一篇記敘文。要求：1．把題目補(bǔ)充完整。2．用具體事例展開(kāi)敘述，表達(dá)真情實(shí)感。3．條理清晰，語(yǔ)句通順，不少于450字。

參考答案一、選擇題（每小題2分，共20分）1、A2、B3、B4、C5、A6、C7、A8、D9、C10、C二、判斷題（10分）11、√12、√【詳解】本題考查的是對(duì)辯論知識(shí)的積累。辯論：所謂辯論，就是持不同見(jiàn)解的雙方圍繞某一看法、某一事物，展開(kāi)辯駁詰問(wèn)，力求戰(zhàn)勝對(duì)手，以揚(yáng)真理、明是非、辨曲直為目的的論爭(zhēng)活動(dòng)。辯論的技巧是聽(tīng)出別人講話中的矛后或漏洞，然后抓住漏洞進(jìn)行反駁，同時(shí)注意用語(yǔ)的文明。故正確。13、√14、√15、×三、句子加工廠。（10分）16、我既然不得不干這活兒，又有的是時(shí)間，沒(méi)有什么必要介意。17、京劇是以徽劇為基礎(chǔ)融合其它劇種演變而成，或稱“京調(diào)”“京戲”。18、①.年年有余②.福氣盈門(mén)19、有的班級(jí)是男生表演，一律穿白襯衣、黑褲子；有的班是女生表演，穿著清一色的公主裙；有的班男女都穿著校服，顯得很精神。20、花園里，各色的月季花吐露芬芳，艷麗的桃花欣然怒放，熱情的杜花綻放笑臉，美麗的海棠花爭(zhēng)妍斗艷，到處花香醉人。四、快樂(lè)閱讀。（30分）21、1.①.袁隆平②.一封信2.運(yùn)用了排比的修辭方法，這樣寫(xiě)的好處是贊美了母親對(duì)作者成長(zhǎng)的深刻影響和作者對(duì)母親的感激之情。3.①小時(shí)候的英語(yǔ)啟蒙，讓我能用英語(yǔ)閱讀世界上最先進(jìn)的科學(xué)文獻(xiàn)，具有超越時(shí)代的視野；②對(duì)我求學(xué)讀書(shū)的執(zhí)著和鼓勵(lì)，讓我獲得系統(tǒng)的現(xiàn)代教育，獲得自由翱翔的膽識(shí)；③跟我講尼采，教育我有昂揚(yáng)的生命力、意志力，有堅(jiān)定的信心4.①.雜交水稻的種子。②.小時(shí)候媽媽對(duì)袁隆平的啟蒙和教育，是思想上的種子。5.BCD6.老師，猶如辛勤的園丁，讓我們茁壯成長(zhǎng)；好像太陽(yáng)，溫暖了我們；好像媽媽，關(guān)心著我們。老師，我永遠(yuǎn)感激你！22、1.①.A②.B2.①.C②.B③.D④.A3.①.竹竿②.竹皮③.竹瀝④.竹茹⑤.竹筍4.春雨一過(guò)，它就像一把利劍穿過(guò)頑石，刺破凍土，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。暑盡東來(lái)，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜而不凋，歷四時(shí)而常茂，充分顯示了竹子不畏困難、不懼壓力的強(qiáng)大生命力，這是一種人們看不見(jiàn)而確實(shí)存在的品格。我想，竹子的品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎？我們每個(gè)人需要的不也是這種精神嗎？5.竹子的品格體現(xiàn)的正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神，我們每個(gè)人需要的也是這種精神。6.①.√②.×③