《靜夜思》導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年語文統(tǒng)編版

《靜夜思》導(dǎo)學(xué)案第一課時一、導(dǎo)言《靜夜思》是唐代詩人李白創(chuàng)作的一首詩歌，被譽為中國古代詩歌的代表之一。本文將通過學(xué)習(xí)《靜夜思》，讓學(xué)生了解詩歌的語言特點、韻律節(jié)奏以及詩人的情感表達。同時，通過分析詩歌所傳達的意境和情感，引導(dǎo)學(xué)生體會詩歌之美，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和文學(xué)素養(yǎng)。二、課前導(dǎo)學(xué)1.初步了解：請學(xué)生先閱讀《靜夜思》，帶著自己的感受簡要描述詩歌表達的主題和情感。學(xué)生可以嘗試用自己的語言復(fù)述整首詩歌。2.背景介紹：簡要介紹李白這位偉大詩人的生平和作品特點，幫助學(xué)生更好地理解《靜夜思》的創(chuàng)作背景和意義。三、課堂教學(xué)1.分析詩歌結(jié)構(gòu)：引導(dǎo)學(xué)生分析《靜夜思》的詩歌結(jié)構(gòu)，讓他們了解詩歌的體裁和韻律節(jié)奏。指導(dǎo)學(xué)生識別詩歌中的押韻和平仄，體會韻律之美。2.理解意境：通過分析詩歌中的描述和意象，引導(dǎo)學(xué)生理解詩歌所描繪的場景和情感。幫助學(xué)生體會詩歌中的想象力和意境感，體味詩歌之美。3.深化理解：提出一些問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考《靜夜思》隱藏的情感和意義。比如，詩中的“床前明月光，疑是地上霜”，表達了怎樣的情感？為什么詩人會用“疑”字？通過討論和解讀，拓展學(xué)生對詩歌的理解和想象。四、課后拓展1.創(chuàng)作練習(xí)：要求學(xué)生仿寫《靜夜思》，表達自己的情感和思考?？梢宰寣W(xué)生自由發(fā)揮，用詩歌的形式表達自己的感受和想法。2.名家賞析：讓學(xué)生欣賞其他著名詩人的作品，比如杜甫、蘇軾等，讓他們感受不同詩人的風(fēng)格和情感表達方式，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和文學(xué)素養(yǎng)。五、總結(jié)反思通過學(xué)習(xí)《靜夜思》，學(xué)生不僅可以領(lǐng)略古代詩歌的魅力，還可以提升自己對詩歌的理解和欣賞能力。通過深入分析和討論，引導(dǎo)學(xué)生探索詩歌的多重意義和魅力，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和文學(xué)素養(yǎng)。在學(xué)習(xí)中注重引導(dǎo)學(xué)生思考和表達，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，讓他們在詩歌的海洋中感受文學(xué)之美。第二課時導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解李白的詩歌創(chuàng)作背景和風(fēng)格特點；2.掌握《靜夜思》的基本內(nèi)容和意境；3.培養(yǎng)學(xué)生對詩歌的審美情感和創(chuàng)作能力。導(dǎo)學(xué)步驟：第一步：導(dǎo)入請學(xué)生回答以下問題：你知道李白是誰嗎？他的詩歌有什么特點？第二步：學(xué)習(xí)詩歌背景1.講解李白的生平及詩歌創(chuàng)作背景，引導(dǎo)學(xué)生了解唐代詩歌的特點和風(fēng)格；2.分析《靜夜思》的創(chuàng)作動因：李白在旅途中感懷家鄉(xiāng)之情，寫下這首詩表達思念之情。第三步：詩歌賞析1.傳授《靜夜思》的內(nèi)容：詩中描繪了一個孤獨的人在夜晚思念遠方的家鄉(xiāng)，懷念故鄉(xiāng)的人和事；2.分析詩歌的意境：夜晚靜謐，月光映照，表現(xiàn)出詩人內(nèi)心的孤獨和思鄉(xiāng)之情；3.解讀詩中的比喻手法和意象：如“床前明月光，疑是地上霜”，引導(dǎo)學(xué)生理解詩歌的深層含義。第四步：詩歌創(chuàng)作1.給學(xué)生布置作業(yè)：請學(xué)生仿寫《靜夜思》，表達自己對家鄉(xiāng)的思念和情感；2.提供創(chuàng)作指導(dǎo)：建議學(xué)生結(jié)合自己的經(jīng)歷和感受，用簡潔清晰的語言表達內(nèi)心真實情感。第五步：詩歌表演組織學(xué)生進行詩歌朗誦活動，展示他們的創(chuàng)作成果，讓同學(xué)們共同欣賞、評價和分享。第六步：詩歌欣賞播放不同版本的《靜夜思》音樂或MV，讓學(xué)生感受不同表現(xiàn)形式下的詩歌魅力，拓展他們的審美視野。擴展閱讀：推薦學(xué)生閱讀杜甫、白居易等唐代詩人的作品，深入了解唐詩的魅力和特色；引導(dǎo)學(xué)生探究詩歌創(chuàng)作與詩人生平之間的聯(lián)系，加深對文學(xué)作品的理解和欣賞。導(dǎo)學(xué)案總結(jié)：通過對《靜夜思》的學(xué)習(xí)和賞析，學(xué)生不僅能夠領(lǐng)略李白