《旅游的本質(zhì)屬性作業(yè)設(shè)計(jì)方案-旅游概論》_第1頁(yè)
《旅游的本質(zhì)屬性作業(yè)設(shè)計(jì)方案-旅游概論》_第2頁(yè)
《旅游的本質(zhì)屬性作業(yè)設(shè)計(jì)方案-旅游概論》_第3頁(yè)
《旅游的本質(zhì)屬性作業(yè)設(shè)計(jì)方案-旅游概論》_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

《旅游的本質(zhì)屬性》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、背景介紹旅游是人們生活中不行或缺的一部分,它不僅帶給人們放松身心的機(jī)緣,還能讓人們領(lǐng)略不同地域的文化風(fēng)情。而旅游的本質(zhì)屬性是什么,這是一個(gè)備受爭(zhēng)議的話題。本次作業(yè)設(shè)計(jì)旨在援助同硯深度探討旅游的本質(zhì)屬性,提高他們對(duì)旅游的理解和熟識(shí)。二、作業(yè)目標(biāo)1.了解旅游的定義和分類;2.精通旅游的本質(zhì)屬性;3.培育同硯的旅游認(rèn)識(shí)和文化素養(yǎng)。三、作業(yè)內(nèi)容1.閱讀材料:讓同硯閱讀相關(guān)文獻(xiàn)和資料,了解旅游的定義、分類和進(jìn)步歷程;2.談?wù)摶顒?dòng):組織同硯進(jìn)行小組談?wù)摚接懧糜蔚谋举|(zhì)屬性是什么,并分享自己的看法;3.寫作任務(wù):要求同硯撰寫一篇關(guān)于旅游的本質(zhì)屬性的短文,包括自己的理解和感悟;4.實(shí)地考察:組織同硯進(jìn)行一次實(shí)地考察,體驗(yàn)旅游的樂(lè)趣,感受不同地域的文化魅力。四、作業(yè)評(píng)判1.書面作業(yè):要求同硯按時(shí)完成寫作任務(wù),并注意語(yǔ)言表達(dá)和邏輯結(jié)構(gòu);2.談?wù)摫憩F(xiàn):評(píng)判同硯在談?wù)摶顒?dòng)中的表現(xiàn),包括樂(lè)觀性、思維深度等;3.實(shí)地考察報(bào)告:要求同硯撰寫一份實(shí)地考察報(bào)告,總結(jié)自己的體驗(yàn)和感受。五、作業(yè)要求1.勤勉閱讀相關(guān)材料,樂(lè)觀參與談?wù)摶顒?dòng);2.按時(shí)完成書面作業(yè)和實(shí)地考察報(bào)告;3.恪守作業(yè)規(guī)定,不得抄襲或作弊。六、作業(yè)時(shí)間打算1.第一周:閱讀相關(guān)材料,籌辦談?wù)摶顒?dòng);2.第二周:進(jìn)行小組談?wù)摚珜憰孀鳂I(yè);3.第三周:實(shí)地考察,撰寫實(shí)地考察報(bào)告。七、作業(yè)效果評(píng)估通過(guò)同硯的書面作業(yè)、談?wù)摶顒?dòng)表現(xiàn)和實(shí)地考察報(bào)告,評(píng)估同硯對(duì)旅游的本質(zhì)屬性的理解和熟識(shí)水平,以及對(duì)旅游認(rèn)識(shí)和文化素養(yǎng)的培育效果。以上是《旅游的本質(zhì)屬性》作業(yè)設(shè)計(jì)方案,期望能夠援助同硯深度了解旅游的本質(zhì)屬性,提高他們的旅游認(rèn)識(shí)和文化素養(yǎng)。第二課時(shí)一、課程背景和教學(xué)目標(biāo)旅游是人類活動(dòng)的重要組成部分,也是人類對(duì)自然和文化的認(rèn)知和體驗(yàn)的重要途徑。本課程旨在通過(guò)對(duì)旅游的本質(zhì)屬性進(jìn)行深度探討,引導(dǎo)同硯從不同角度熟識(shí)和理解旅游的意義和影響,培育同硯的旅游認(rèn)識(shí)和旅游素養(yǎng)。二、教學(xué)內(nèi)容和打算1.旅游的定義和特征2.旅游的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化和環(huán)境屬性3.旅游對(duì)個(gè)體和社會(huì)的影響4.旅游的可持續(xù)進(jìn)步5.旅游的將來(lái)進(jìn)步趨勢(shì)三、教學(xué)方法和手段1.理論講授:通過(guò)教室講授,介紹旅游的基本觀點(diǎn)和相關(guān)理論知識(shí)。2.實(shí)地考察:組織同硯進(jìn)行實(shí)地考察,深度了解旅游的實(shí)踐和影響。3.談?wù)摐贤ǎ航M織同硯進(jìn)行小組談?wù)摵徒淌一?dòng),增進(jìn)同硯思維碰撞和觀點(diǎn)溝通。4.作業(yè)設(shè)計(jì):設(shè)計(jì)相關(guān)作業(yè),引導(dǎo)同硯深度沉思和探究旅游的本質(zhì)屬性。四、評(píng)判方式和標(biāo)準(zhǔn)1.教室表現(xiàn):包括參與談?wù)摗⑻釂?wèn)和回答問(wèn)題等。2.作業(yè)效果:包括課后作業(yè)、實(shí)地考察報(bào)告等。3.期末考核:包括閉卷考試和論文撰寫等。五、教學(xué)資源和支持1.教材:選用《旅游學(xué)導(dǎo)論》等相關(guān)教材。2.實(shí)踐基地:與景區(qū)、觀光社等合作,提供實(shí)地考察機(jī)緣。3.學(xué)術(shù)支持:邀請(qǐng)旅游專家學(xué)者進(jìn)行講座和指導(dǎo)。六、教學(xué)效果和意義通過(guò)本課程的進(jìn)修,同硯將深度了解旅游的本

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論