2017年秋季小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃(文檔良心出品)

PAGEPAGE12017年秋季學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以黨的十八大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局工作要點(diǎn)，以辦人民滿意教育為宗旨，以加強(qiáng)核心素養(yǎng)為主線，以規(guī)范管理提升教師品位為依托，以打造高效課堂為目標(biāo)，在“培養(yǎng)習(xí)慣，篤學(xué)尚能，鑄就人生”的辦學(xué)理念下，繼續(xù)堅(jiān)持走“穩(wěn)定中求發(fā)展，細(xì)節(jié)中求質(zhì)量，實(shí)干中求實(shí)效，創(chuàng)新中求特色”的道路，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面推進(jìn)課程改革，全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全力提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校健康穩(wěn)定發(fā)展。二、工作目標(biāo)：確立辦學(xué)理念，塑造良師形象，辦人民滿意學(xué)校；實(shí)施校本科研，打造特色品牌，創(chuàng)社會美譽(yù)學(xué)校；加強(qiáng)教學(xué)管理，豐富校園活動，辦學(xué)生喜愛學(xué)校；提升教師素養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)內(nèi)涵豐富學(xué)校。三、工作措施：（一）抓習(xí)慣，重養(yǎng)成，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。1、全面深化核心價(jià)值觀教育。要把社會主義核心價(jià)值觀融入各門課程、社會實(shí)踐、校園文化以及班主任工作、學(xué)校日常管理等具體細(xì)節(jié)，融入學(xué)生學(xué)習(xí)成長的全過程，形成三愛、感恩、孝德教育等長效機(jī)制，引導(dǎo)學(xué)生自覺將個(gè)人理想與祖國發(fā)展緊密聯(lián)系起來，努力成長為社會主義建設(shè)者和接班人。2、開展“銘記歷史，愛我中華”主題活動。德育工作中我們要唱響一個(gè)主旋律，即愛國主義教育，弘揚(yáng)和培育學(xué)生的民族精神。以紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界人民反法西斯戰(zhàn)爭勝利72周年為契機(jī)，組織開展“銘記歷史、愛我中華”的民族精神代代傳系列教育活動，培養(yǎng)學(xué)生民族自尊心，增強(qiáng)民族使命感。3、扎實(shí)開展學(xué)生文明禮儀教育。德育工作中我們要抓好一項(xiàng)基礎(chǔ)工程，即養(yǎng)成教育，為學(xué)生成為現(xiàn)代文明的中國人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。要充分整合各種德育資源，把《守則》和《規(guī)范》具體化、細(xì)目化，使之更具有操作性，從“做”中養(yǎng)成好習(xí)慣，逐漸內(nèi)化為素質(zhì)，外化為行為。扎實(shí)抓好“八禮四儀”活動，從生活細(xì)節(jié)入手，教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀。并把學(xué)生文明禮儀日常表現(xiàn)情況納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系，作為評優(yōu)評獎(jiǎng)的依據(jù)之一。4、充分發(fā)揮少先隊(duì)的陣地組織作用。堅(jiān)持每周一次的升旗儀式，將愛國主義教育內(nèi)容系列化，認(rèn)真組織宣傳，讓學(xué)生在每次講話中受到愛國主義教育。開展一月一主題的主題教育實(shí)踐活動，切實(shí)加強(qiáng)環(huán)保教育、生命安全教育、心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。把德育與課堂教學(xué)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，在教學(xué)中有機(jī)滲透德育，探索新時(shí)期德育教育的新途徑。5、建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育體系。加大社會參與學(xué)校德育的力度，協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭、社會的三結(jié)合教育，從而為未成年人思想道德建設(shè)組建一個(gè)更完善的教育網(wǎng)絡(luò)。在對學(xué)生開展學(xué)生自我保護(hù)、自我生存及生命意識教育的同時(shí)，定期對學(xué)校的一切設(shè)施進(jìn)行安全檢查，消除隱患，杜絕一切事故發(fā)生，確保師生安全。切實(shí)加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生合作、關(guān)心、寬容、誠信等健康心理品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生面對挫折的頑強(qiáng)毅力和吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會生活的能力。（二）抓師資，重師德，全面提高隊(duì)伍素質(zhì)。1、樹立一個(gè)理念。教育是心靈感召心靈的工作，是人格培養(yǎng)人格的事業(yè)。教師要樹立“師德為先”的理念，以身立教，以德育人。要積極倡導(dǎo)“對待學(xué)生有愛心，動真情；對待工作能熱心，動真格；對待教學(xué)要精心，動真勁”的“三心三真”工作作風(fēng)，每一位教師都要不斷加強(qiáng)品德修養(yǎng)，完善人格，提升境界，為學(xué)生樹立起良好的榜樣，更好地影響教育學(xué)生。要大力倡導(dǎo)基本道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，爭做“知識淵博、儒雅幽默、寬容大度、關(guān)愛學(xué)生、勤勤懇懇、不爭名利”的老師。2、強(qiáng)化兩種意識。一是要進(jìn)一步強(qiáng)化“規(guī)范從教、廉潔從教”的意識，認(rèn)真學(xué)習(xí)并執(zhí)行教育部《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》和教育局《關(guān)于禁止中小學(xué)在職教師從事有償家教的管理辦法》等文件。二是要進(jìn)一步強(qiáng)化教師的專業(yè)化發(fā)展意識，強(qiáng)化師能提升，明確個(gè)人專業(yè)發(fā)展的方向和目標(biāo)，克服職業(yè)倦怠、專業(yè)發(fā)展高原期工作停滯等問題，力求人人有發(fā)展。3、打造三支隊(duì)伍。一是加強(qiáng)校長隊(duì)伍建設(shè)。校長班子成員以身作則、率先垂范，凡是學(xué)校管理的各項(xiàng)規(guī)定，都不折不扣地做到，提高公信力；勤于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新，每人分管一個(gè)年級段，聯(lián)系一個(gè)年級段，密切把握教育改革發(fā)展的動態(tài)，掌握教育教學(xué)主動權(quán)。二是加強(qiáng)監(jiān)管領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校將建立健全兼職領(lǐng)隊(duì)崗位目標(biāo)責(zé)任管理，提高管理規(guī)范意識、創(chuàng)新能力和執(zhí)行力。三是加強(qiáng)班主任和輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校將按照《中小學(xué)班主任和輔導(dǎo)員工作規(guī)定》和學(xué)校《班主任和輔導(dǎo)員工作考核方案》對班主任和輔導(dǎo)員工作進(jìn)行考核考評。加強(qiáng)班主任和輔導(dǎo)員的理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)班主任和輔導(dǎo)員工作中的責(zé)任感、使命感和幸福感，充分發(fā)揮班主任和輔導(dǎo)員在學(xué)校管理中的重要作用，探索班級管理的有效途徑，著力打造一支品行優(yōu)秀、能力較強(qiáng)、工作踏實(shí)、樂于奉獻(xiàn)的班主任和輔導(dǎo)員隊(duì)伍。（三）抓管理，重科研，全面提高教學(xué)質(zhì)量。1、深化精致管理。教學(xué)常規(guī)管理是教學(xué)管理工作的重心，是教育管理水平的反映，是提高教育質(zhì)量的基本保證。我們將以求實(shí)、求精、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，全面落實(shí)《吉林省中小學(xué)管理規(guī)范》，強(qiáng)化現(xiàn)代教育管理理念，借鑒先進(jìn)的管理辦法，不斷提高學(xué)校管理的規(guī)范化和科學(xué)化水平。2、深化課堂改革。繼續(xù)深入推進(jìn)高效課堂建設(shè)，講質(zhì)量，講效率，講規(guī)范，講創(chuàng)新。嚴(yán)守課堂教學(xué)關(guān)，要求全體教師結(jié)合自身實(shí)際情況，做到“三個(gè)突出”——突出精講多思、突出學(xué)生活動、突出學(xué)法指導(dǎo)；體現(xiàn)“四個(gè)并重”——教學(xué)結(jié)果與教學(xué)過程并重，智力因素與非智力因素并重，教師指導(dǎo)與學(xué)生會學(xué)并重，一般能力培養(yǎng)與創(chuàng)造品質(zhì)并重。3、加強(qiáng)過程管理。嚴(yán)把教學(xué)管理關(guān)，突出細(xì)節(jié)管理，加大常規(guī)檢查力度，做到五個(gè)“相結(jié)合”：隨機(jī)督查與專題督查相結(jié)合、管理人員檢查與學(xué)科骨干檢查相結(jié)合、督查存在問題與發(fā)現(xiàn)典型相結(jié)合、檢查與展示相結(jié)合、督查與研討相結(jié)合。堅(jiān)持巡課制度，堅(jiān)持集體備課制度，堅(jiān)持教學(xué)工作月檢查制度，堅(jiān)持校內(nèi)最佳課制度，堅(jiān)持講評課制度和教研制度等，建立預(yù)約聽課、邀請聽課和推門聽課等多形式的聽課制度，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，學(xué)期末及時(shí)認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量分析，并對教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度進(jìn)行獎(jiǎng)懲，實(shí)行教育教學(xué)“質(zhì)量過差”警示制度，將教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、評價(jià)的關(guān)口前移。4、加強(qiáng)教科研工作。堅(jiān)持“以研促教、科研興?！钡墓ぷ鞣结?，全面落實(shí)科研的各項(xiàng)目標(biāo)。切實(shí)加大校本培訓(xùn)、校本教研的力度，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步理解課程改革的實(shí)質(zhì)，主動探討和總結(jié)新課程實(shí)施的途徑與經(jīng)驗(yàn)，使課改真正成為推動學(xué)校全方位“育人”的主要原動力。做實(shí)“青藍(lán)工程”結(jié)對幫扶工作，以“名師工作室”為平臺，加大骨干教師的培養(yǎng)力度，積極為教師搭建學(xué)習(xí)、展示、交流的平臺，鼓勵(lì)在職教師參加各級各類培訓(xùn)，繼續(xù)開展并積極組織參加各級教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動，促進(jìn)青年教師快速成長。繼續(xù)做好課題的研究工作，積極申報(bào)上級各類課題。5、重視藝體教育。深入推進(jìn)藝術(shù)教育，以豐富的藝術(shù)教育活動為契機(jī)，推進(jìn)校園藝術(shù)活動蓬勃發(fā)展。繼續(xù)開展陽光體育活動，落實(shí)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，抓好學(xué)生體質(zhì)測試工作，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。（四）抓安全，重細(xì)節(jié)，全力確保安全穩(wěn)定。1、規(guī)范學(xué)校安全管理。堅(jiān)持教師雙崗制，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。抓好安全教育與培訓(xùn)，不斷強(qiáng)化師生安全意識和安全防范能力、自護(hù)自救能力。抓好安全工作排查與監(jiān)管，重點(diǎn)檢查重點(diǎn)部位安全隱患排查、管理制度落實(shí)情況，形成長效機(jī)制。加強(qiáng)人防、物防、技防工作，切實(shí)做到有人防、有器材、有監(jiān)控，并正常運(yùn)行。與公安、安監(jiān)、交通運(yùn)輸部門一同加強(qiáng)安全督查，配合公安等部門，加強(qiáng)對學(xué)校周邊治安秩序整治，為學(xué)校廣大師生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。2、堅(jiān)持以人為本和依法治校的有機(jī)結(jié)合，是推進(jìn)學(xué)校管理民主化和科學(xué)化的客觀需要,強(qiáng)調(diào)以人為本就是要重視人的主體作用、能動作用，要尊重人、理解人、關(guān)心人、愛護(hù)人。只有堅(jiān)持以人為本，才能進(jìn)一步健全和完善民主化管理機(jī)制，做到人人主動關(guān)心管理，人人能夠參與管理，把依法治校真正落到實(shí)處。加大依法治校的力度，貫徹落實(shí)各項(xiàng)法律法規(guī)，讓全體教師人人心中有法、人人知法、人人守法。繼續(xù)加強(qiáng)各類安全預(yù)案建設(shè)，有效預(yù)防和杜絕各類事故（事件）發(fā)生，創(chuàng)建“和諧平安校園”。3、強(qiáng)化學(xué)校衛(wèi)生工作。切實(shí)做好健康教育和季節(jié)性傳染病防控工作，完善疾病預(yù)防工作機(jī)制，采取得力措施，確保師生身體健康。加強(qiáng)學(xué)校公共衛(wèi)生安全事件預(yù)警機(jī)制建設(shè)，確保不發(fā)生大的衛(wèi)生安全事件。（五）抓后勤，重服務(wù)，全心服務(wù)教育教學(xué)。1、牢固樹立后勤為教學(xué)第一線服務(wù)的思想，全面改進(jìn)后勤服務(wù)工作，提高后勤服務(wù)質(zhì)量。樹立科學(xué)管理和超前服務(wù)意識，為教育教學(xué)工作服務(wù)。工作中積極肯干，吃苦耐勞，靈活、高效、創(chuàng)新，保質(zhì)保量地完成突出性任務(wù)。2、完善、實(shí)施學(xué)?？傮w發(fā)展規(guī)劃，加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，使校園中每一個(gè)景點(diǎn)、每一堵墻、每一幅畫都體現(xiàn)出教育功能，推動“三風(fēng)”建設(shè)和良好校園文化的形成。認(rèn)真做好校園內(nèi)綠化景點(diǎn)的改造和養(yǎng)護(hù)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)境意識和勞動習(xí)慣。3、建立健全校產(chǎn)登記、使用和維護(hù)制度，對全校校產(chǎn)進(jìn)一步做好各室財(cái)產(chǎn)登記分類、造冊、歸檔、存放工作。對現(xiàn)有教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施要定期進(jìn)行檢查維修，確保使用。在以現(xiàn)有教學(xué)教育設(shè)備的使用為突破口，用足用好現(xiàn)有設(shè)備的基礎(chǔ)上，有計(jì)劃有質(zhì)量的添置