Unit 1 The Changing World Topic 3 Section B 公開課教學(xué)設(shè)計（九年級英語上冊仁愛版）

Unit1TheChangingWorldTopic3Theworldhaschangedforthebetter.SectionB教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)1.能根據(jù)已學(xué)語音、音標(biāo)及發(fā)音規(guī)則，正確朗讀下列詞匯并在實際的對話操練中加以應(yīng)用：program,homeless,manage,treatment,training,immediately,secretary,helper,club,engineer,wound2.繼續(xù)學(xué)習(xí)現(xiàn)在完成時（短暫性動詞與延續(xù)性動詞的轉(zhuǎn)換）。3.能夠正確朗讀句子，注意句子中的重讀、弱讀、連讀以及停頓。4.能聽懂有關(guān)社會問題和社會服務(wù)的對話，并能從中提取相關(guān)信息，做出正確判斷。5.能正確運用現(xiàn)在完成時談?wù)撚嘘P(guān)社會服務(wù)的話題。6.通過整合對話內(nèi)容，提升綜合語言運用能力。7.關(guān)注社會問題，關(guān)注社會服務(wù)工程，培養(yǎng)樂于助人的良好品德和愛國意識。二、教學(xué)重點及難點 重點：1.能根據(jù)已學(xué)語音、音標(biāo)及發(fā)音規(guī)則，正確朗讀下列詞匯并在實際的對話操練中加以應(yīng)用：program,homeless,manage,treatment,training,immediately,secretary,helper,club,engineer,wound2.繼續(xù)學(xué)習(xí)現(xiàn)在完成時（短暫性動詞與延續(xù)性動詞的轉(zhuǎn)換）。難點：1.能在具體語境中，將短暫性動詞轉(zhuǎn)換成延續(xù)性動詞，正確使用一般過去時和現(xiàn)在完成時。2.能通過本課所學(xué)，正確運用現(xiàn)在完成時對日?；顒舆M(jìn)行描述。三、教學(xué)準(zhǔn)備教師：教學(xué)課件；家鄉(xiāng)變化的圖片；多媒體設(shè)備學(xué)生：課前預(yù)習(xí)四、教學(xué)過程Step1Warming-upWorkingroups.Onestudentsayasentencewith“havedone”.Theothersaddtimeadverbialwith“for”orwith“since”,andgoonpracticing.【設(shè)計意圖】通過句子接龍的活動，活躍課堂氣氛，在復(fù)習(xí)的同時為后面學(xué)習(xí)短暫性動詞轉(zhuǎn)換為延續(xù)性動詞提供語境，做好鋪墊。Step2Pre-listening1.Showsomepicturesofhomelesspeople.GuideSstodiscusshowtohelphomelesspeople.【設(shè)計意圖】通過圖片引出本節(jié)課的話題，引起學(xué)生的興趣，使學(xué)生回歸到課堂中。2.Teachthenewwords.inneed意為“需要幫助的；在窮困中的”。programn.意為“計劃；方案；節(jié)目”。medicaltreatment意為“醫(yī)療”。providesb.withsth.=providesth.forsb.意為“為某人提供某物”。managev.意為“完成；解決”。jobtraining意為“工作培訓(xùn)”?！驹O(shè)計意圖】運用本課重點短語和句型創(chuàng)設(shè)新單詞的語境，可以降低學(xué)生在聽力活動中的難度，并為語言輸入做好準(zhǔn)備。Step3While-listeningListento1aandmarkT(True)orF(False).【設(shè)計意圖】通過聽然后判斷正誤的活動，培養(yǎng)學(xué)生提取關(guān)鍵信息的能力。Step4Post-listening1.GetSstorole-play1a,andpayattentiontothepronunciationandintonation.【設(shè)計意圖】通過角色扮演的活動，讓學(xué)生感知語音語調(diào)，提高學(xué)生的朗讀技巧，鞏固語言學(xué)習(xí)。2.Presentsomekeywordsandphrasesin1aandgetSstoguessandlearntogether.hundredsof意為“數(shù)以百計的”。liveanormallife意為“過正常的生活”。offersb.help意為“給某人提供幫助”。decideonsuitableways意為“決定用適當(dāng)?shù)姆椒ā?。feelgoodaboutthemselves意為“自我感覺良好”?！驹O(shè)計意圖】鍛煉學(xué)生結(jié)合上下文猜測詞義的學(xué)習(xí)能力，提高他們的閱讀效率。3.GetSstofinish1caccordingto1a.【設(shè)計意圖】引導(dǎo)學(xué)生通過捕捉關(guān)鍵詞和重點短語的方式，靈活運用知識點，提高他們重組語言的能力。4.LetSscompletethepassagewiththecorrectformsofthegivenphrasesinthebox.【設(shè)計意圖】通過選詞填空，鞏固學(xué)生所學(xué)知識點，為后面的語言輸出打好基礎(chǔ)。5.LeadSstoreviewthedifferencesbetween“since”and“for”,andfinish3a.【設(shè)計意圖】通過對比學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生對易混淆語法點的區(qū)分和掌握。6.GuideSstoretellXiaoLin’sexperienceswiththeirpartnersaccordingto3a.【設(shè)計意圖】鍛煉學(xué)生的語言組織能力，提高他們的課文復(fù)述能力，綜合輸出語言。7.GetSstolistentoPart4andpaymuchattentiontothestress,weakfrom,liaisonandpause.Andthenreadthesesentencesingroups.【設(shè)計意圖】讓學(xué)生感知句子中的重讀、弱讀、連讀以及停頓，訓(xùn)練他們對語音知識的綜合運用能力。8.PresenttheexercisesandletSsdosomepractice.【設(shè)計意圖】檢測并強(qiáng)化學(xué)生對本課時內(nèi)容的掌握。Step5SummarySumupthemaincontentofthisclassandrepeatthekeypoints.【設(shè)計意圖】回顧本課時的主要內(nèi)容。Step6Homework1.Read1aaloud.2.Memorizetheusefulexpressionsandkeysentences.3.PreviewSectionC.【設(shè)計意圖】鞏固課上所學(xué)，預(yù)習(xí)新課。五、板書設(shè)計Unit1TheChangingWorldTopic3Theworldhaschangedforthebetter.SectionBprogram,homeless,manage,treatment,training,immediately,secretary,helper,club,engineer,woundExpressions: Grammar:homelesspeople Ihavelivedherefor/since…liveanormallife HehasbeenamemberoftheHelpers’Clubfor/since...decideonsuitableways JanehasbeeninChinafor/since...peopleinneed Bobbylefttheparktwohoursago/at8:00.medicaltreatment Bobbyhasbeenawayfromtheparksince