二年級下冊語文教學工作總結

第第頁二年級下冊語文教學工作總結

二班級下冊語文教學工作總結1本學期，我繼續(xù)擔負二班級班的語文教學工作。經過一期來的辛勤勞動，根據教學計劃已圓滿地完成了本學期的語文教學工作。我將從以下幾方面把本學期的教學工作予以總結。

一、仔細鉆研教材，努力表達教育新理念，提高課堂教學效率

在開學初，我主動找教科書、教學用書，提前學習新課程標準。我仔細閱讀了二班級下冊《語文老師教學用書》，將重點內容摘抄下來，做好筆記。為了上好每一節(jié)課，在仔細鉆研教材的基礎上，吃透教材。每堂課后重視課后反思，從角方面、多角度去反思課堂教學效果，做到查闕補漏。為了向課堂四非常鐘要質量，在課前，我仔細上網查閱相關資料，以做到心中有數。

二、激發(fā)同學學習愛好，提高同學語文素養(yǎng)

語文是一門充斥思想、充斥人文精神、充斥聰慧的學科。在新課改的大背景中，同學的自主學習，培育同學的創(chuàng)新技能，已成為老師關注的熱點，爭論、溝通、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中，力求做到讓同學變得鮮活，讓同學學得興致盎然，使同學在語文學習中享受學習的……此處隱蔽21315個字……種方法讓同學識字。例如：讓同學自己動手制作卡片識字，猜謎識字等方法，并采納了由易到難的教

學方法。首先借助拼音識字、去掉拼音識字、帶生字進課文、讀短文識字。采納按部就班的方法，讓同學掌控識字規(guī)律。為閱讀掃除障礙。

良好的書寫習慣是在低班級階段形成的?！秾W校語文新課標》指出：“寫字是一項重要的語文基本功，是鞏固識字的手段，對于提高同學文化素養(yǎng)起著重要的作用，需要從小打好寫字基礎?！痹谶@一學期我加強了同學的寫字指導。首先，我讓同學在寫字時做到“三”個一，并實時訂正同學不良姿態(tài)，其次講究習字方法的指導，要求同學一看二臨三比較?！翱础敝刚J真觀測字的間架結構、書寫位置；“臨”指照范寫臨幕，“比較”是指比一比與范字的差異、學會評價。通過以上訓練本班同學的書寫較之以前有很大進步。有幾個同學，把他們前半期和后半期的作業(yè)相比較，簡直像兩個人寫出來的！為了展示學習成果，我還選擇出整齊美觀的作業(yè)進行展覽，極大地調動了同學仔細書寫的積極性。

四、總結不足

1、“金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷，例如：授課時重點突出不夠明確，平常對于同學整體照看不夠等。。

2、班級進展不平衡，教學成果仍舊欠突出，還需提高；個別同學的學習習慣欠佳，學習立場不端正，學習愛好不濃，還需正確引導。由于本學期安全工作是重點，放學后不能以任何名義留同學，所以我就放松的補差這項工作。期末的時候再來狠抓那些基礎差的同學就比較困難了。下個學期，我的重點工作之一就是輔導學困生，從開學開始，爭取消滅不及格的現象。

3、課堂教學仍需創(chuàng)新。

總之，