后勤實(shí)習(xí)報(bào)告

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后勤實(shí)習(xí)報(bào)告篇1本文通過在**市人民醫(yī)院系統(tǒng)的行政管理工作，認(rèn)識到了理論知識的指導(dǎo)意義，同時(shí)又了解到理論與實(shí)踐相結(jié)合的須要性，把我所學(xué)的知識運(yùn)用于實(shí)踐，并從中鞏固理論，不斷提高自己的實(shí)踐技能。

關(guān)鍵字：行政實(shí)踐管理維護(hù)

一、實(shí)習(xí)目的

通過理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固所學(xué)的知識，提高處理實(shí)際問題的技能，為順當(dāng)畢業(yè)進(jìn)行做好充分的預(yù)備，并為自己能順當(dāng)與社會(huì)環(huán)境接軌做預(yù)備。

通過這次實(shí)習(xí)，使我們進(jìn)一步理解和領(lǐng)悟所學(xué)的基本理論，了解行政進(jìn)展的進(jìn)展及應(yīng)用，較為系統(tǒng)的技能，把所學(xué)的知識與解決實(shí)際問題相聯(lián)系，能夠利用行政處理工作中的各種信息，培育我們發(fā)覺問題、分析問題和解決問題的技能，從而提高我們從事實(shí)際工作的技能。

通過理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固所學(xué)的知識。提高處理實(shí)際問題的技能。了解設(shè)計(jì)專題的主要內(nèi)容，使同學(xué)能夠了解社會(huì)、學(xué)校的需要。在單位領(lǐng)導(dǎo)的援助，對自己今后所從事的事業(yè)有一個(gè)實(shí)習(xí)了解的過程。為畢業(yè)設(shè)計(jì)的順當(dāng)進(jìn)行做好充分的預(yù)備，并為能順當(dāng)與社會(huì)環(huán)境接軌做預(yù)備。

實(shí)習(xí)對于熬煉同學(xué)技能，了解社會(huì)、熟識民生，看清自己的定位是很有援助的。而從就業(yè)角……此處隱蔽5543個(gè)字……分不開的。

工作職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)全院師生的后勤保障工作，為教學(xué)、科研、教職工生服務(wù)，為培育合格人才作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

2、負(fù)責(zé)全院的水、電、氣供應(yīng)以及水電設(shè)施、設(shè)備修理。

3、負(fù)責(zé)全院教學(xué)樓、宿舍樓等各部位的桌椅、門窗等小修。

4、負(fù)責(zé)向師生提供開水和澡塘的正常開放。

5、負(fù)責(zé)全院清潔衛(wèi)生，搞好學(xué)校衛(wèi)生工作。

總之，實(shí)習(xí)這段時(shí)間，接觸到了許多東西，也學(xué)到了許多東西，第一次真正的感受到了物業(yè)工作中的苦與樂。物業(yè)管理工作中遇到的好多事情都很小、很繁瑣，但每一件事情都需要我們仔細(xì)的去對待，任何一個(gè)小的疏漏都會(huì)使小事變成大事。

實(shí)習(xí)體會(huì)和收獲：通過在物業(yè)公司一個(gè)多月的實(shí)習(xí)，我認(rèn)識到要做好物業(yè)管理工作，既要著重物業(yè)管理理論知識的學(xué)習(xí)，更重要的是要把實(shí)踐與理論兩者緊密相結(jié)合。物業(yè)管理作為微利性服務(wù)行業(yè)，它所提供的產(chǎn)品是無形的服務(wù)，物業(yè)管理是一種全方位、多功能的管理，同時(shí)也是一種平凡、瑣碎、辛苦的服務(wù)性工作。因此，在物業(yè)管理實(shí)際工作中，要時(shí)刻牢記物業(yè)管理無小事，以業(yè)主的需求為中心，一切從業(yè)主需求出發(fā)，樹立“想業(yè)主之所想，急業(yè)主之所急，做業(yè)主之所需”服務(wù)宗旨，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，為業(yè)主提供干凈、精美、安全、溫馨、舒適的居住環(huán)境。

實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師評語：

簽名：年月日

實(shí)習(xí)單位鑒定：

z同志在我公司實(shí)習(xí)期間，能夠融入公司團(tuán)隊(duì)，聽從公司規(guī)章制度和組織紀(jì)律，聽從企業(yè)的管理要求，能夠虛心向員工學(xué)習(xí)請教，積極參加各項(xiàng)工作，舉止文明，談吐優(yōu)雅。