版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
科學(xué)教科版
五年級下冊水在吸收(或放出)一定熱量后,會發(fā)生形態(tài)變化。水的蒸發(fā)和水蒸氣凝結(jié)成水的過程中有吸熱與放熱現(xiàn)象。日常生活中存在水的蒸發(fā)和水蒸氣凝結(jié)成水的實(shí)例??茖W(xué)概念目標(biāo)123運(yùn)用以往的經(jīng)驗,對新的問題提出假設(shè)。制訂比較完整的實(shí)驗計劃,開展水蒸發(fā)快慢與溫度高低關(guān)系的探究活動。設(shè)計實(shí)驗,開展水蒸氣凝結(jié)的探究活動。通過觀察、實(shí)驗、查閱資料等方式獲取事物的信息,分析霧、雨、雪、露、霜、雹等天氣現(xiàn)象形成的原因??茖W(xué)探究目標(biāo)1234樂于發(fā)現(xiàn)新的問題,對物態(tài)變化有探究興趣。尊重探究的證據(jù),提出正確的觀點(diǎn),堅持以事實(shí)為依據(jù)形成判斷。在進(jìn)行多人合作探究時,能夠有效溝通交流。養(yǎng)成在探究中、數(shù)據(jù)中、實(shí)踐中找到支撐觀點(diǎn)的證據(jù)??茖W(xué)態(tài)度目標(biāo)1234討論氣溫變化影響了人類、動植物的生活和生存。關(guān)注人類一些行為會使地球變暖,從而影響自然環(huán)境的變化。科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標(biāo)12燒開的熱水清晨的露珠水水蒸氣蒸發(fā)凝結(jié)水和水蒸氣的相互變換與什么因素有關(guān)?溫度說說生活中的水蒸發(fā)和水蒸氣凝結(jié)的現(xiàn)象。1水蒸發(fā)變成水蒸氣水蒸氣凝結(jié)成水交流我們對水蒸發(fā)、水蒸氣凝結(jié)與什么有關(guān)的看法。2
一般在很多情況下都可以發(fā)生水蒸發(fā)的現(xiàn)象,特別熱的時候可以蒸發(fā);冷一點(diǎn)的情況下,水也可以蒸發(fā),這說明水蒸發(fā)比較容易發(fā)生,對溫度的要求沒有那么高,但是不同溫度可能會影響水蒸發(fā)的快慢。
水蒸氣凝結(jié)一般都是發(fā)生在潮濕一些的空氣與溫度低的物體表面接觸時。比如冷的雪糕包裝與相對熱的空氣;冷一些的浴室鏡子表面與潮濕并且熱的浴室空氣等。這說明水蒸氣凝結(jié)可能要有溫度差異,還要有比較潮濕的空氣等。溫度差異的大小、空氣中含有水蒸氣的多少等可能都會影響水蒸氣的凝結(jié)。探究水蒸發(fā)快慢與溫度高低的關(guān)系。3推測:水溫高低與水蒸發(fā)快慢的關(guān)系。水溫越高,水蒸發(fā)越快。水溫越低,水蒸發(fā)越慢。如何設(shè)計實(shí)驗?zāi)???shí)驗材料加熱裝置等量的兩杯水電子秤兩支溫度計護(hù)目鏡實(shí)驗過程:1.準(zhǔn)備兩杯等量的水(水+燒杯)。2.將一杯水放在常溫下,另一杯水加熱至80℃。3.放置3分鐘后,再次稱量兩杯水(杯+水)的質(zhì)量。4.記錄并對比實(shí)驗結(jié)果。初始質(zhì)量3分鐘后質(zhì)量減少質(zhì)量我們的發(fā)現(xiàn)28℃水杯80℃水杯水溫越高、水蒸發(fā)越快;水溫越低,水蒸發(fā)越慢。28028027927218實(shí)驗結(jié)果:觀察水蒸氣的凝結(jié)現(xiàn)象。4實(shí)驗材料裝有冰塊的燒杯溫度計干布食鹽·在玻璃杯內(nèi)加入冰塊,用干布將玻璃杯外壁擦拭干凈,靜置一會兒,觀察玻璃杯外壁有什么現(xiàn)象,并記錄玻璃杯內(nèi)外溫度計的讀數(shù)?!ぴ谘b有冰塊的玻璃杯內(nèi)再加入一些食鹽,繼續(xù)觀察玻璃杯外壁有什么現(xiàn)象,并記錄兩支溫度計的讀數(shù)。實(shí)驗過程實(shí)驗結(jié)果水蒸氣凝結(jié)過程觀察記錄表玻璃杯內(nèi)加冰塊玻璃杯內(nèi)加冰塊和食鹽玻璃杯外時間1分鐘2分鐘3分鐘1分鐘2分鐘3分鐘溫度計的示數(shù)水蒸氣的凝結(jié)現(xiàn)象實(shí)驗結(jié)論玻璃杯外壁開始有細(xì)密的小水珠5℃0℃0℃-2℃-5℃-5℃20℃水蒸氣遇冷會凝結(jié)成水,溫度越低越容易凝結(jié)成水。玻璃杯外壁有越來越多的細(xì)密小水珠玻璃杯外壁開始有較大的水珠玻璃杯外壁的大水珠越來越多玻璃杯外壁的大水珠滴滴落下來玻璃杯外壁的大水珠滴滴落下來1.當(dāng)溫度變化時,我們觀察到了哪些水的蒸發(fā)和凝結(jié)現(xiàn)象?加熱過程中,水的溫度升高,直至沸騰,水變成水蒸氣。溫度降低,大氣中熱的水蒸氣遇到冷的燒杯外壁,水蒸氣凝結(jié)成水。2.我們還能舉出生活中哪些水的蒸發(fā)和凝結(jié)現(xiàn)象?從海邊走到岸邊,腳上的水干了,是水蒸發(fā)現(xiàn)象。剛洗好的衣服晾一會兒干了,是水蒸發(fā)現(xiàn)象。拖地時,前面拖后面水就干了,是水蒸發(fā)現(xiàn)象。夏天,雪糕表面包裝上有小水滴,是水蒸氣凝結(jié)現(xiàn)象。洗澡后,浴室鏡子有密密的小水滴,是水蒸氣凝結(jié)現(xiàn)象。自然界的云、霧、霜、雪是怎樣形成的?與水蒸氣的凝結(jié)有關(guān)嗎?云霧雨露霜雪冰自然界中水的存在形態(tài)水的形態(tài)變化的過程變化的條件霜雪冰露云霧水蒸氣在物體上凝固的冰晶高空水蒸氣變成的冰晶水變成冰水蒸氣遇冷在物體上凝結(jié)成小水珠水蒸氣受冷凝結(jié)成漂浮在高空中的小水珠水蒸氣受冷凝結(jié)成漂浮在低空的小水珠溫度降到0℃以下溫度下降(0℃以上)溫度降到0℃以下溫度降到0℃以下溫度下降(0℃以上)溫度下降(0℃以上)水形態(tài)變化的過程及發(fā)生變化的條件1.下列生活中的現(xiàn)象和水的蒸發(fā)有關(guān)的是()A.洗完手后,手上的水不見了
B.在燒水時,發(fā)現(xiàn)水壺蓋內(nèi)側(cè)有很多小水珠C.清晨起來,發(fā)現(xiàn)室外的樹葉上有水珠2.下列關(guān)于水蒸發(fā)的說法不正確的是()A.水的蒸發(fā)現(xiàn)象時刻存在我們的周圍
B.我們用肉眼能觀察到水蒸發(fā)的過程C.水的蒸發(fā)過程和熱量變化有關(guān)3.夏天,在冰棒周圍常??梢钥吹健鞍讱狻保@是()A.冰棒周圍的水蒸氣遇冷形成的小水滴
B.冰棒周圍的水蒸氣C.冰棒里的水分變成的水蒸氣BAA選擇水的蒸發(fā)和凝結(jié)水蒸發(fā)和水蒸氣凝結(jié)的現(xiàn)象現(xiàn)象:1.水蒸發(fā):
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度個人裝修貸款合同范本參考4篇
- 2024年中班科學(xué)《空氣》教案
- 屋面保溫工程施工方案
- 2024年學(xué)校食堂食品安全管理制度(30篇)
- 景觀河道施工方案
- 二零二五年度綠色建筑設(shè)計與施工借款合同參考格式4篇
- 2025年牧草種子銷售與農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)合同3篇
- 年度家居棉品競爭策略分析報告
- 鴨子拌嘴課程設(shè)計
- 部編版語文七年級上冊《藤野先生》教學(xué)設(shè)計(第1課時)
- 艾灸燙傷應(yīng)急預(yù)案
- 自媒體內(nèi)容版權(quán)合同
- 獵聘-2024高校畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)報告
- 2024虛擬現(xiàn)實(shí)產(chǎn)業(yè)布局白皮書
- 車站值班員(中級)鐵路職業(yè)技能鑒定考試題及答案
- JTG∕T E61-2014 公路路面技術(shù)狀況自動化檢測規(guī)程
- 高中英語短語大全(打印版)
- 軟件研發(fā)安全管理制度
- 三位數(shù)除以兩位數(shù)-豎式運(yùn)算300題
- 寺院消防安全培訓(xùn)課件
- 比摩阻-管徑-流量計算公式
評論
0/150
提交評論