幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)大班教案及反思

幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)大班教案及反思《幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)大班教案及反思》篇一幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)大班教案及反思活動(dòng)名稱：《奇妙的影子》活動(dòng)目標(biāo)：1.通過觀察和探索，了解影子的形成原理。2.能夠運(yùn)用各種材料和工具創(chuàng)造不同的影子效果。3.體驗(yàn)科學(xué)探索的樂趣，發(fā)展觀察力、想象力和創(chuàng)造力。活動(dòng)準(zhǔn)備：△各種形狀的紙板（如：動(dòng)物、植物、交通工具等）△手電筒（或小臺(tái)燈）△白紙△筆△剪刀△透明膠帶△彩筆△鏡子△塑料杯△記錄表活動(dòng)過程：1.導(dǎo)入活動(dòng)：△通過手影游戲吸引幼兒的注意力，展示幾種簡單的手影，如貓、狗、鳥等?！魈釂枺骸澳銈冎肋@些影子是怎么形成的嗎？”引導(dǎo)幼兒思考影子的產(chǎn)生原因。2.探索影子的形成：△利用手電筒和物體（如書、積木等）演示影子的形成，讓幼兒觀察并討論。△解釋影子是由于物體擋住了光線的傳播，在物體后面形成了陰影。3.創(chuàng)造影子：△分發(fā)各種形狀的紙板，讓幼兒利用手電筒創(chuàng)造出不同的影子圖案?！鞴膭?lì)幼兒合作，嘗試用多個(gè)紙板組合創(chuàng)造更復(fù)雜的影子圖案。4.影子的變化：△讓幼兒觀察并記錄：改變手電筒與紙板之間的距離，影子的形狀和大小會(huì)發(fā)生什么變化?！饔懻撚白拥淖兓?guī)律，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)影子大小與光源距離的關(guān)系。5.影子的藝術(shù)：△利用彩筆在白紙上畫出自己設(shè)計(jì)的影子圖案，并給影子涂上顏色?！魇褂苗R子，觀察鏡子中的影子與實(shí)際影子的區(qū)別。6.影子的游戲：△用塑料杯制作簡易的投影儀，讓幼兒體驗(yàn)不同形狀的杯子產(chǎn)生的影子效果?！鞴膭?lì)幼兒發(fā)揮想象力，用杯子投影講述一個(gè)小故事?；顒?dòng)反思：通過本次活動(dòng)，幼兒不僅學(xué)習(xí)了影子的形成原理，還通過動(dòng)手操作和藝術(shù)創(chuàng)作，體驗(yàn)了科學(xué)的樂趣。在探索過程中，幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力得到了發(fā)展。同時(shí)，幼兒也學(xué)會(huì)了通過合作解決問題。在未來的活動(dòng)中，可以進(jìn)一步拓展幼兒的科學(xué)探索領(lǐng)域，引導(dǎo)他們進(jìn)行更深入的科學(xué)探究?！队變簣@活動(dòng)設(shè)計(jì)大班教案及反思》篇二幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)大班教案及反思活動(dòng)名稱：《我的社區(qū)》活動(dòng)目標(biāo)：1.通過活動(dòng)，讓幼兒了解自己居住的社區(qū)環(huán)境，增強(qiáng)對(duì)社區(qū)生活的認(rèn)識(shí)。2.培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力，學(xué)會(huì)與社區(qū)中的人友好相處。3.激發(fā)幼兒對(duì)社區(qū)生活的熱愛，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.社區(qū)地圖或社區(qū)模型。2.社區(qū)中常見的設(shè)施和職業(yè)的圖片或道具。3.社區(qū)工作人員的介紹資料。4.社區(qū)活動(dòng)的相關(guān)照片或視頻。5.社區(qū)安全知識(shí)的小冊(cè)子或海報(bào)?；顒?dòng)過程：1.導(dǎo)入活動(dòng)：通過展示社區(qū)的照片或視頻，引導(dǎo)幼兒討論他們所看到的社區(qū)場景，激發(fā)他們對(duì)社區(qū)的好奇心。2.社區(qū)探索：組織幼兒在社區(qū)中進(jìn)行實(shí)地考察，參觀社區(qū)的各種設(shè)施，如公園、圖書館、醫(yī)院、學(xué)校等，并介紹這些設(shè)施的作用。3.職業(yè)體驗(yàn)：通過角色扮演，讓幼兒體驗(yàn)社區(qū)中不同職業(yè)的工作內(nèi)容，如警察、醫(yī)生、教師等，了解這些職業(yè)對(duì)社區(qū)的重要性。4.社區(qū)安全：通過小組討論和游戲，讓幼兒學(xué)習(xí)社區(qū)安全知識(shí)，如交通安全、防火安全等，提高他們的安全意識(shí)。5.社區(qū)活動(dòng)：介紹社區(qū)中常見的活動(dòng)，如社區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)、文化節(jié)等，讓幼兒參與其中，體驗(yàn)社區(qū)活動(dòng)的樂趣。6.社區(qū)關(guān)系：通過情景模擬，讓幼兒學(xué)會(huì)在社區(qū)中如何與他人禮貌相處，培養(yǎng)他們的社會(huì)交往能力。活動(dòng)延伸：1.家庭作業(yè)：讓幼兒回家后與父母一起繪制社區(qū)的簡易地圖，并標(biāo)注出他們最喜歡的社區(qū)活動(dòng)地點(diǎn)。2.社區(qū)服務(wù)：組織幼兒參與社區(qū)清潔、關(guān)愛老人等志愿服務(wù)，讓他們?cè)趯?shí)踐中感受社區(qū)服務(wù)的意義?；顒?dòng)反思：通過本次活動(dòng)，幼兒對(duì)社區(qū)的認(rèn)識(shí)得到了加深，他們不僅了解了社區(qū)的環(huán)境和設(shè)施，還通過角色扮演和實(shí)地考察等活動(dòng)，體驗(yàn)了社區(qū)中不同職業(yè)的工作內(nèi)容和社會(huì)交往的重要性。在活動(dòng)中，幼兒表現(xiàn)出了極大的興趣和參與熱情，他們?cè)谔剿魃鐓^(qū)的過程中，不僅學(xué)習(xí)到了新知識(shí)，還增強(qiáng)了社會(huì)適應(yīng)能力和責(zé)任感。在今后的活動(dòng)中，可以進(jìn)一步拓展幼兒的社區(qū)體驗(yàn)，例如邀請(qǐng)社區(qū)工作人員來園講座，或者組織幼兒參