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...wd......wd......wd...?電壓電阻?單元測試題1一、選擇題1.以下關(guān)于電壓的說法中不正確的選項(xiàng)是〔〕A.電壓是使自由電荷發(fā)生繞核運(yùn)動的原因B.電壓的大小用電壓表測量C.干電池、蓄電池都是提供電壓的裝置D.每節(jié)蓄電池的電壓2V2.在同一個(gè)電源兩端接有兩個(gè)不同的燈泡,用電壓表測得兩個(gè)燈泡兩端的電壓不相等,那么這兩燈泡的連接方式〔〕A.一定并聯(lián)B.一定串聯(lián)C.串聯(lián)并聯(lián)都有可能D.無法判斷3.質(zhì)量相等的銅絲和鋁絲,它們的橫截面積相等,銅絲和鋁絲的電阻相對比〔〕A.銅絲的電阻大B.鋁絲的電阻大C.一樣大D.無法對比4.如以以下圖,電源電壓為5V,且保持不變,燈L1、L2正常工作的電壓均為2.5V,小紅同學(xué)選好電流表和電壓表的量程連接好電路,閉合開關(guān)S后,電流表指針幾乎未動,而電壓表指針大約指在5V位置,燈L1、L2不發(fā)光,由此小紅分析,該電路的故障可能是〔〕圖A.電流表壞了或接觸不良而實(shí)際未接入電路B.從A.L1到b局部電路中的某處出現(xiàn)了斷路C.燈L2燈絲燒斷或與燈座接觸不良D.電流表,燈L1、L2都壞了5.如以以下圖電路中,小燈泡L1和L2均正常發(fā)光,那么以下說法正確的選項(xiàng)是〔〕A.L1和L2串聯(lián)在電路中B.L1和L2并聯(lián)在電路中C.甲是電流表,乙是電壓表D.甲是電壓表,乙是電流表6.如以以下圖,電源電壓為6V,開關(guān)閉合后,電燈L1、L2均不發(fā)光。用電壓表逐段測量,結(jié)果是:Uab=0,Uad=6V,Ubc=0,Ucd=6V,發(fā)生斷路的局部是〔〕A.電路的aL1b局部B.電路的aL2C局部C.電路的aEd局部D.電路的CRSd局部7.如以以下圖,當(dāng)開關(guān)S閉合后,兩表均有示數(shù)過一會兒發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)突然變小,電流表示數(shù)突然變大,那么以下故障可能是〔〕A.L1短路B.L2短路C.L1燈絲斷開D.L2燈絲斷開8.如以以下圖,A為導(dǎo)線,BM、CN為兩根一樣的電阻絲,以下說法正確的選項(xiàng)是〔〕A.S和A接觸,P向右移動燈泡變暗B.S和B接觸,P向右移動燈泡亮度不變C.S和C接觸,P向左移動燈泡變亮D.S和C接觸,P無論若何移動燈泡亮度不變9.如圖是小文同學(xué)研究串聯(lián)電路中電流、電壓特點(diǎn)的實(shí)物連接圖,當(dāng)開關(guān)閉合時(shí),燈L1亮,燈L2不亮,電流表和電壓表均有讀數(shù).那么故障原因不可能是〔〕A.L1斷路B.L1短路C.L2斷路D.L2短路10.如以以下圖,電路中的電源電壓不變,當(dāng)滑動變阻器的滑片P移動時(shí)以下說法正確的選項(xiàng)是〔〕A.P向a移動滑阻阻值變大B.將滑片P移至a點(diǎn),A1示數(shù)為零C.P向右移動過程中,A1示數(shù)不變,A示數(shù)變小D.P向左移動過程中,A示數(shù)不變,A1示數(shù)減小二、填空題11.如以以下圖電路,電源電壓為6V,開關(guān)閉合后電壓表的示數(shù)為2.8V,那么燈L1兩端的電壓為V,燈L2兩端的電壓為V。12.某導(dǎo)體接在10V的電源上時(shí),它的電阻為10Ω;假設(shè)將它改接在6V的電源上,它的電阻為。假設(shè)加在它兩端的電壓為零,它的電阻。13.把一根粗細(xì)均勻的電阻絲變成等邊三角形ABC,如圖9所示,圖中D為AB邊的中點(diǎn),如果C、D兩端的電阻值為9Ω,那么AB兩端的電阻值為。14.如以以下圖的電路中,當(dāng)S1閉合、S2斷開時(shí),電壓表的示數(shù)為2.5V;當(dāng)S1斷開、S2閉合時(shí),電壓表示數(shù)為6V,那么燈L1兩端電壓為V,燈L2兩端的電壓為V,電源電壓為V。15.大量事實(shí)說明,不高于36V的電壓才是安全電壓。當(dāng)因出汗或其他因素導(dǎo)致雙手潮濕時(shí),人假設(shè)接觸較高的電壓,發(fā)生不安全的可能性〔選填“變大〞或“變小〞〕,這是因?yàn)榇藭r(shí)人的電阻明顯〔選填“變大〞或“變小〞〕。16.小明用兩節(jié)干電池和一個(gè)燈泡連接了如圖11所示的電路,用來探究鉛筆芯AB的導(dǎo)電性。閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)燈泡能發(fā)光,這說明鉛筆芯是,發(fā)出微弱的光說明有通過燈泡,當(dāng)P向右移動時(shí)燈泡亮度增大,說明鉛筆芯接入電路的電阻〔選填增大或減小〕,這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的有關(guān)。17.小南和小雄將一塊銅片和一塊鋅片插入西紅柿,做成了一個(gè)“西紅柿電池〞.小南和小雄在探究過程中,找來了電壓表,連成如以以下圖的電路.發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為0.5V,因此他們探究出第一個(gè)結(jié)果是:________片是西紅柿電池的正極.18.上題中為了探究西紅柿電池的電壓大小與哪些因素有關(guān),小雄猜測說:“可能與兩金屬片之間的距離有關(guān)〞,小南想了想說:“也可能與兩金屬片插入西紅柿的__________有關(guān)〞;請你也提出一個(gè)合理的猜測:西紅柿電池的電壓大小還可能與__________________有關(guān)。19.如以以下圖,閉合開關(guān)S后,燈泡L發(fā)光,現(xiàn)把滑動變阻器的滑片P向a端移動,那么燈泡L的亮度〔變暗、變亮、不變〕;電流表示數(shù)的變化情況是〔變大、變小、不變〕。20.小松在做“連接串聯(lián)電路〞的實(shí)驗(yàn)中,不慎把電路中一個(gè)燈泡的玻璃打碎了。此時(shí),她驚奇的發(fā)現(xiàn):這個(gè)小燈泡幾乎不發(fā)光,可另一個(gè)燈泡不僅沒熄滅,反而更亮了。小松對此產(chǎn)生了疑問:①玻璃碎了以后,小燈泡仍有電流通過,燈絲卻幾乎不發(fā)光,那么玻璃外殼終究起什么作用呢請說出你的看法。答:。②引起完好的小燈泡亮度變化的原因是什么呢請你提出一種猜測,并設(shè)計(jì)一種驗(yàn)證你猜測的實(shí)驗(yàn)方案。猜測:方案:三、作圖與實(shí)驗(yàn)探究題21.圖中給出了幾種元件,在圖中用筆畫線表示導(dǎo)線把電路元件連接起來,要求L1、L2并聯(lián),用滑動變阻器改變通過L2的電流大小,滑片P向左移動時(shí)燈L2變亮。22.〔1〕實(shí)驗(yàn)課上,教師拿出一個(gè)電路板如以以下圖,當(dāng)開關(guān)S閉合后發(fā)現(xiàn)燈L不亮。現(xiàn)已確定是燈L的短路或斷路引起的,要求檢測是哪一種故障,小羽和同學(xué)做了如圖16的檢測電路。將故障電路的開關(guān)S斷開,分別把M、N接到a、b接線柱上.圖15圖16假設(shè)檢測燈亮,那么故障是。假設(shè)檢測燈不亮,那么故障是。?電壓電阻?單元測試題〔參考答案〕一、選擇題1.A2.B3.D4.B5.B6.D7.A8.ABD9.ABC10.BC二、填空題11.2.8V、3.2V12.10Ω、10Ω13.12Ω14.2.5V、3.5V15.變大;變小16.導(dǎo)體、電流、變小、長度17.銅片18.深度;西紅柿的成熟程度、金屬片在西紅柿中的面積等19.變暗;變大20.①絕緣、減少熱量損失、密封防止燈絲被氧化②猜測:燈泡亮度與通過燈泡的電流大小有關(guān)方案:將一只小燈泡與一只滑動變阻器串聯(lián)接入電路,改變滑動變阻器的阻值,同時(shí)觀察小燈泡的亮度三、作圖與實(shí)驗(yàn)探究題21.22.〔1〕燈L短路、燈L斷路〔2〕C〔3〕略四、創(chuàng)新應(yīng)用23.〔1〕通電的情況下,將電壓表分別接在a與b間、
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