中學(xué)教師職稱評聘工作積分細(xì)則（3篇）

第頁共頁中學(xué)教師職稱評聘工作積分細(xì)則是指針對中學(xué)教師職稱評聘工作，根據(jù)一定的評分細(xì)則進行評定，以確定教師是否符合晉升職稱的要求。以下是一個可能的中學(xué)教師職稱評聘工作積分細(xì)則，具體細(xì)則可能因地區(qū)、學(xué)校、職稱等級的不同而有所不同：1.專業(yè)教學(xué)技能（最多50分）-教學(xué)質(zhì)量：根據(jù)教學(xué)評估結(jié)果進行評分，包括課堂教學(xué)效果、學(xué)生綜合評價、學(xué)生成績等方面。（最多30分）-教學(xué)研究成果：根據(jù)教師的教學(xué)研究項目、教學(xué)論文、教材編寫等方面的成果進行評分。（最多20分）2.學(xué)科建設(shè)和科研工作（最多30分）-學(xué)科建設(shè)：根據(jù)教師在學(xué)科帶頭人、學(xué)科競賽指導(dǎo)等方面的工作貢獻(xiàn)進行評分。（最多15分）-科研成果：根據(jù)教師在科研項目、科研論文、專著等方面的成果進行評分。（最多15分）3.教育實踐與社會服務(wù)（最多20分）-科技創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化：根據(jù)教師在科技創(chuàng)新、成果產(chǎn)出、技術(shù)轉(zhuǎn)化方面的工作貢獻(xiàn)進行評分。（最多10分）-教育教學(xué)管理與社會服務(wù)：根據(jù)教師在學(xué)校或社會中承擔(dān)的管理工作、社會服務(wù)等方面的貢獻(xiàn)進行評分。（最多10分）4.師德品行與職業(yè)修養(yǎng)（最多10分）-師德師風(fēng)：根據(jù)教師的職業(yè)操守、學(xué)術(shù)道德、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)等方面的表現(xiàn)進行評分。（最多5分）-其他綜合因素：根據(jù)其他綜合因素的評估，如教師的團隊合作精神、工作態(tài)度、自我提升等方面進行評分。（最多5分）總分為100分，根據(jù)不同的評分段，可以確定教師是否符合晉升職稱的要求。不同地區(qū)、學(xué)校、職稱等級可能會有不同的權(quán)重分配和評分標(biāo)準(zhǔn)，教師需要根據(jù)具體情況進行評估和準(zhǔn)備。中學(xué)教師職稱評聘工作積分細(xì)則（二）第一章總則第一條為了規(guī)范中學(xué)教師職稱評聘工作，準(zhǔn)確評估教師綜合能力，根據(jù)教師職稱評審要求和職稱評審程序，制定本細(xì)則。第二條本細(xì)則適用于中學(xué)教師職稱評聘工作，包括初級職稱評聘、中級職稱評聘、高級職稱評聘等。第三條本細(xì)則秉承科學(xué)公正、公開透明、激勵引導(dǎo)的原則，突出德育為基礎(chǔ)、學(xué)科為核心，注重綜合素質(zhì)和專業(yè)水平相結(jié)合，全面評價教師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量。第四條本細(xì)則的工作積分由各學(xué)校自行制定，但必須按照國家或地方教育部門規(guī)定的教師職稱評審標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。第五條考評工作的核心是教師的教育教學(xué)活動，教師的學(xué)科教學(xué)水平和教育思想方法是評定教師職稱的重要依據(jù)。第六條教師職稱評聘工作應(yīng)該充分發(fā)揮市場經(jīng)濟機制的作用，注重激勵和獎勵優(yōu)秀教師，激發(fā)教師的積極性和創(chuàng)造力。第七條教師職稱評審工作應(yīng)該加強制度建設(shè)，完善評審程序和評審標(biāo)準(zhǔn)，確保評價結(jié)果公正合理。第八條學(xué)校要建立健全教師職稱評審的相關(guān)制度，規(guī)范評審工作，確保評審的科學(xué)性和公正性。第二章評審范圍和申報條件第九條評審范圍包括全校在編中學(xué)教師、合同教師和受聘教師。第十條申報條件包括：（一）具有中學(xué)教師資格證書。（二）遵守法律法規(guī)，無違紀(jì)違法記錄。（三）教育教學(xué)工作表現(xiàn)優(yōu)秀，教學(xué)效果顯著。（四）具有一定的科研和教學(xué)研究能力。（五）具備較強的教研和指導(dǎo)能力。（六）取得一定的業(yè)績和榮譽。第十一條評審時間一般為每年的5月份，凡符合申報條件的教師均可主動申報。第十二條評審流程包括申報、資料審核、考評、公示、公示反饋以及聘用等環(huán)節(jié)。第三章評審指標(biāo)和工作積分第十三條教師職稱評審的指標(biāo)主要包括教育教學(xué)工作表現(xiàn)、科研和教學(xué)研究能力、教研和指導(dǎo)能力、業(yè)績和榮譽等方面。第十四條工作積分分為基本積分和附加積分。（一）基本積分包括教育教學(xué)工作積分和科研和教學(xué)研究工作積分。（二）附加積分包括教研和指導(dǎo)工作積分以及業(yè)績和榮譽積分。第十五條教育教學(xué)工作積分主要評估教師的教學(xué)水平、教學(xué)效果和評估結(jié)果，包括教學(xué)成果、教學(xué)效果評估、教育教學(xué)改革和創(chuàng)新等。第十六條科研和教學(xué)研究工作積分主要評估教師的科研水平和教學(xué)研究成果，包括科研成果、教學(xué)研究成果和科研項目等。第十七條教研和指導(dǎo)工作積分主要評估教師在教研和指導(dǎo)方面的成績和貢獻(xiàn)，包括教研項目、教研成果和指導(dǎo)成果等。第十八條業(yè)績和榮譽積分主要評估教師在教育教學(xué)、科研和教研、社會服務(wù)等方面的業(yè)績和榮譽，包括獲獎情況、發(fā)表論文情況和社會服務(wù)情況等。第四章評審結(jié)果和聘用第十九條評審結(jié)果分為符合條件、一審合格、二審合格等情況。第二十條符合條件的申報者即可通過評審，獲得相應(yīng)的職稱。第二十一條一審合格或二審合格的申報者需要經(jīng)過學(xué)校和教育部門的職稱評分委員會最終審核通過才能獲得職稱。第二十二條評審結(jié)果將通過學(xué)校網(wǎng)站公示，公示時間不少于7個工作日。第二十三條具備一定資歷和條件的教師，還可以申請聘任為學(xué)校教學(xué)團隊的骨干成員，享受相應(yīng)的激勵和待遇。第五章聘用與獎勵第二十四條獲得職稱的教師將被聘為相關(guān)職務(wù)，并享受相應(yīng)的待遇。第二十五條學(xué)校將定期組織對評聘工作進行總結(jié)和通報，對評聘工作中取得的突出成績進行表彰和獎勵。第二十六條學(xué)校將建立激勵機制，對取得突出成績的教師給予獎勵和提拔，激發(fā)他們的積極性和創(chuàng)造力。中學(xué)教師職稱評聘工作積分細(xì)則（三）第一章總則第一條為了規(guī)范中學(xué)教師職稱評聘工作，明確職稱評聘的標(biāo)準(zhǔn)和程序，激勵中學(xué)教師積極進取、提高教育教學(xué)能力，制定本細(xì)則。第二條本細(xì)則適用于中學(xué)教師的職稱評聘工作。第三條中學(xué)教師職稱評聘工作應(yīng)遵循公平、公正、公開的原則。第四條職稱評聘工作的目的是提高中學(xué)教師的教育教學(xué)水平，促進中學(xué)教育的發(fā)展，提升中學(xué)教育的質(zhì)量和水平。第五條職稱評聘工作的原則是科學(xué)、合理、公正、公平、透明和依法管理。第六條職稱評聘工作的權(quán)威性、科學(xué)性、公信力應(yīng)得到保證。第七條對于教育部門和相關(guān)單位工作人員的嚴(yán)重違規(guī)行為，應(yīng)依法追究其法律責(zé)任。第八條教育部門和相關(guān)單位應(yīng)對職稱評聘工作進行監(jiān)督和檢查，保證職稱評聘工作的公正性和透明度。第二章職稱評聘標(biāo)準(zhǔn)第九條職稱評審應(yīng)以教師的教育教學(xué)質(zhì)量為核心，綜合考察教師的教學(xué)能力、科研能力、教育管理能力和社會服務(wù)能力。第十條教學(xué)能力是評定中學(xué)教師職稱的重要指標(biāo)，應(yīng)包括教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)實施、教學(xué)評價和反思、教學(xué)改進等方面的表現(xiàn)。第十一條科研能力是評定中學(xué)教師職稱的重要指標(biāo)，教師應(yīng)結(jié)合教學(xué)實踐開展科研工作，包括科研項目申報、科研成果發(fā)表、科研成果應(yīng)用等方面的表現(xiàn)。第十二條教育管理能力是評定中學(xué)教師職稱的重要指標(biāo)，教師應(yīng)具備良好的教育管理能力，包括教學(xué)組織管理、學(xué)校管理、學(xué)生管理等方面的表現(xiàn)。第十三條社會服務(wù)能力是評定中學(xué)教師職稱的重要指標(biāo)，教師應(yīng)積極參與社會服務(wù)活動，包括參與教育研討會、培訓(xùn)教師、指導(dǎo)學(xué)生社團活動等方面的表現(xiàn)。第三章職稱評聘程序第十四條職稱評聘工作應(yīng)由中學(xué)教師自愿申請，經(jīng)學(xué)校審核后報送教育部門審批。第十五條職稱評審委員會由教育部門和相關(guān)單位組成，負(fù)責(zé)對申請職稱的中學(xué)教師進行評審。第十六條職稱評審委員會應(yīng)依據(jù)教師提交的申請資料進行初步審核，對符合條件的教師進行面試和綜合評審。第十七條職稱評審委員會應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)完成評審工作，并向教師及時通報評審結(jié)果。第四章職稱評聘工作的積分細(xì)則第十八條職稱評聘工作的積分細(xì)則應(yīng)根據(jù)教師職稱評審標(biāo)準(zhǔn)確定，包括教學(xué)能力、科研能力、教育管理能力和社會服務(wù)能力等方面的積分。第十九條教學(xué)能力方面的積分包括教學(xué)成績、教學(xué)改革、教育研究論文等方面的積分。第二十條科研能力方面的積分包括科研項目申報、科研成果發(fā)表、科研成果應(yīng)用等方面的積分。第二十一條教育管理能力方面的積分包括學(xué)校管理、教學(xué)組織管理、學(xué)生管理等方面的積分。第二十二條社會服務(wù)能力方面的積分包括參與教育研討會、培訓(xùn)教師、指導(dǎo)學(xué)生社團活動等方面的積分。第五章監(jiān)督與檢查第二十三條教育部門和相關(guān)單位應(yīng)加強對職稱評聘工作的監(jiān)督和檢查，保證職稱評聘工作的公正性和透明度。第六章法律責(zé)任第二十四條教育部門和相關(guān)單位工作人員在職稱評聘工作中有嚴(yán)重違規(guī)行為的，應(yīng)依法追究其法律責(zé)任。第二十五