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文檔簡介

第頁共頁大班語言活動教案《我是小記者》教案標題：我是小記者教學目標：1.學生能夠理解并運用相關(guān)的詞匯和句型，描述人物的外貌和特點。2.學生能夠通過采訪，了解和介紹他人的經(jīng)歷和興趣愛好。3.學生能夠通過參與小組合作，培養(yǎng)溝通和合作能力。4.學生能夠通過展示自己的作品，增強自信心和表達能力。教學準備：1.課件及投影儀2.小組活動卡片3.小記者采訪表格教學過程：Step1：導入（5分鐘）1.老師展示一些新聞圖片，引導學生猜測這些圖片可能是什么新聞內(nèi)容。2.老師與學生探討新聞的特點及新聞記者的工作內(nèi)容。Step2：引入新知（10分鐘）1.教師展示一些人物圖片，引導學生根據(jù)圖片描述人物的外貌特征，如身高、體型、長相等。2.引導學生用簡單句型描述人物的外貌特征，如“He/Sheistall/short/fat/thin?！?。3.教師板書相關(guān)詞匯和句型，供學生作參考。Step3：小組合作（10分鐘）1.將學生分成小組，每組由一名小記者和一名被采訪者組成。2.將小組活動卡片分發(fā)給學生，讓他們根據(jù)卡片上的問題進行互相采訪。3.學生進行小組活動，互相詢問對方的個人特點和興趣愛好，并記錄在小記者采訪表格中。Step4：展示作品（10分鐘）1.每組選擇一名小記者向全班展示他們的采訪作品，介紹被采訪者的個人特點和興趣愛好。2.其他學生可以提問補充信息。3.教師給予學生積極的反饋和鼓勵。Step5：拓展應(yīng)用（10分鐘）1.引導學生思考，小記者采訪的內(nèi)容可以包括哪些方面，如社會新聞、趣聞軼事等。2.學生自由選擇新聞題材，以小組為單位進行社會新聞模擬采訪。3.學生展示他們的新聞采訪作品。Step6：總結(jié)歸納（5分鐘）1.教師引導學生總結(jié)今天的學習內(nèi)容，學生回答問題：“你學會了哪些形容人物的詞匯和句型？你通過采訪了解到了哪些有趣的信息？”2.教師總結(jié)課堂內(nèi)容，強調(diào)學生的學習成果。Step7：作業(yè)布置（5分鐘）1.布置作業(yè)：學生回家進行街頭采訪，采訪一位陌生人，了解他的興趣愛好和對于社會問題的看法，并寫一篇新聞報道。2.提醒學生注意采訪時的禮貌和安全，以及新聞報道的寫作格式。教學反思：通過本課的學習活動，學生能夠通過模擬小記者的角色，鍛煉他們的口語表達能力和合作能力。同時，通過采訪他人和展示自己的作品，學生也能夠增強自信心和表達能力。此外，通

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