跟高校老師談話記錄范文7篇

跟高校老師談話記錄范文優(yōu)選7篇5跟高校老師談話記錄范文第一篇我擔任2011銑工一班《CAXA機械制圖》的教學工作，負責本班第3小組的輔導工作，曲輝是我的主要工作目標。學生情況：曲輝，2011銑工一班學生，最大的特點是懶，懶得學習，懶得勞動，懶得動手，懶得寫作業(yè)，在校就是在養(yǎng)身體。談話記錄一：師：老師找你是想找你聊聊，你認為自己平時的表現(xiàn)怎樣？生：低頭不語。師：不管你以前的表現(xiàn)好與壞，老師現(xiàn)在希望你能認真起來，認真的人才是值得尊重的。其實你很聰明，現(xiàn)在來?？煲荒炅?，還有一年多時間就實習了，現(xiàn)在努力學習專業(yè)還不晚，我們還是可以通過自己的努力改變未來的`命運。只有認真的付出了，將來才能得到回報。學習不好，前途在哪里？男孩子應該有責任心，首先要對自己負責，才能對其他的事情負責。希望你能成為一個男子漢，成為有用之才，為自己的前途打下良好的基礎。生：這時雖然沒有說什么話，但是已經(jīng)在認真聽并在思考。（我知道我的話對他有所觸動）師：那我們現(xiàn)在不要定太高的目標，第一步我們先爭取進步，有什么困難可以找我，不要管別人學習怎樣，只要我們比自己進步了就行，可不可以？生：沒說什么，但是行為上我感覺出來他好像接受了。效果：在這次談話中，雖然曲輝沒有說什么話，但是從細節(jié)上我感覺出他有細微的變化，從行為上不一樣了，在我的課上認真了很多。我布置的任務他能動手操作，作業(yè)能及時交上，這證明只要耐心一點還是可以起到作用的。跟高校老師談話記錄范文第二篇談話記錄談話時間：20xx年9月5日談話地點：輔導員辦公室談話人員：輔導員×××學生×××談話內(nèi)容：輔導員詢問在旅游管理系新學年生活情況對此×××說到：由于剛開學，一切還沒有家里的環(huán)境中轉(zhuǎn)變過來，還在逐漸適應，最近主要是收拾一下宿舍，因為成都的氣候比較濕潤，加之沒有良好的保管經(jīng)驗，所以很多衣物都有不同程度的霉物滋生，需要晾曬，寢室需要大家齊心協(xié)力進行打掃，不過這些都在大家的努力下做的很好，雖然很累，但是溫馨的小家又出現(xiàn)在我們的眼中了，還是挺高興的?？粗蓛羰孢m的環(huán)境，心情也愉快多了，我們也能全身心投入到新的學習生活中去了。輔導員詢問在金堂本地生活狀況對此×××同學回答道：由于校區(qū)所處地方較為偏僻，學校管理相對而言較為嚴格，所以平時初入學校不太方便，一些生活用品還需要從金堂去購買，有些許麻煩。至此輔導員親切地表示慰問并提出如有任何困難在閑暇時間可以尋求她的幫助。跟高校老師談話記錄范文第三篇談話時間：xxxx年9月27日談話地點：某女生宿舍談話人員：輔導員：xxx；學生：xxx談話內(nèi)容：輔：開學快一個月了，我們班在國慶收假后即將進行班委換屆，你看哪些同學有意愿進行班委的競選呢？還有就是你覺著他們中有哪些同學有能力可以勝任呢？我：我覺著我們班很大一部分同學都有領導方面的才能，我覺著作為合格班委會的一員，為同學們服務的意識必須非常明確，因為確實很多時候需要班委作出犧牲，不管是時間還是精神上，都必須比一般同學付出得更多，所以一定要有相信的心理準備。其次我覺著可以選擇一些平時不愿意與同學交流，或者說是交流得比較少的同學擔任相關(guān)職務，可以增進同學們之間的友情，給他們的幫助肯定比另外一些擅長交際的同學要多得多，效果也比較顯著。老師在考慮這些的時候可以做一定的傾斜，大家相互體諒，這樣班級氛圍也比較融洽。跟高校老師談話記錄范文第四篇談心對象：呂英斌談心地點：辦公室109目的：（談心主題）：新學期學習狀態(tài)內(nèi)容：新學期開學，好多學生還沒有從假期的快樂中過度過來，導致新學期大家上課狀態(tài)不好，學生的學習狀態(tài)很差，學習情緒不好等。為此，找了呂英斌同學作為代表過來聊聊。此次我和該生聊的主題是新學期的學習狀態(tài)。之前看到學生們上課時的學習狀態(tài)不是很好，所以我主要是問了問她開學這一個月來的學習情況。她說她這一段時間以來，學習、生活狀態(tài)都不是特別好，感覺整天在班里沒有學習動力，看到別人說話時就想說話，有時候還會感到有些煩躁。因為是混合班級一起上課，再加上大家都沒從假期的輕松中緩過來，所以班里認真學習的同學比較少。除此之外，我還詢問了該生在沒有課程安排時的學習情況。比如會不會去圖書館看書、在宿舍里會不會學習等。她說，有時沒課的時候，偶爾會去圖書館，因為圖書館安靜，學習氛圍好，所以可以很用心的看書。在宿舍時,因為環(huán)境亂,而且宿舍里的其它誘惑比較多,所以不會在宿舍里學習。如果有作業(yè)的話，會選擇到公教樓或其他的教學樓上自習。我認為，呂英斌同學能意識到自己近期來學習狀態(tài)不理想這一點，說明她對自己還是比較負責任的。這一段時間以來，大部分學生對學習的態(tài)度不執(zhí)著，并且找不到推動自己學習的力量，這些老師能理解，但是這種狀態(tài)是極其不健康的。我認為主要原因是心不靜，其次就是心態(tài)問題，需要好好調(diào)整。結(jié)果評價及總結(jié)分析：大學是一個提升綜合能力的大平臺，專業(yè)知識是立足社會的基石，所以在日常的學習生活中要注重理論知識的學習，切記不可掉以輕心。因此，在校期間的每一分每一秒都是十分重要的。針對現(xiàn)在存在于同學之間的學習狀態(tài)不佳等問題，幫助學生調(diào)整好心態(tài)十分重要。我相信我的學生能盡快從低谷中走出來，創(chuàng)造更好的明天！談話時長：16時30分至17時20分參與人員：吳曉霞、呂英斌跟高校老師談話記錄范文第五篇談話時間：xxxx年9月28日談話地點：某女生宿舍談話人員：輔導員：xxx、學生：xxx談話內(nèi)容：輔：聽說你最近感冒了，現(xiàn)在好點了沒有呢？我：好多了，謝謝老師。輔：平時要多注意，小感冒也不要忽視，要及時的求醫(yī)問藥，學校的醫(yī)院收費還是挺合理的，不要拖沓，你看你現(xiàn)在還有咳嗽的癥狀，萬一有咳出肺炎了怎么辦呢？平時要多注意保暖，這兩天天氣變化也比較大，就特別要注意衣物的添減，回去以后記得跟同學們也講一下。你現(xiàn)在的情況，每天還是要多喝水，這樣才有利于毒素的排出，不要熬夜，去醫(yī)生那里弄點感冒藥和消炎的藥，這樣好得才會快一點。我：知道了，我一定會多注意的，謝謝老師。跟高校老師談話記錄范文第六篇這個學期，清明節(jié)前和輔導員進行了一次，內(nèi)容大致有三個方面（以下出現(xiàn)的對話中，我表示本人，輔表示輔導員）：一、關(guān)于經(jīng)驗那次和輔導員的中，一開始輔導員并沒有問我成績上的事，而是讓我聊聊最近的情況，有什么想法，什么困惑都可以和他談談，這讓我一下子有很多話特別想和他聊聊。因為其實人在大學兩年，面對很多事情確實有很多困惑。我：我是一個特別矛盾的人，很多東西總覺得這樣也不對那樣也不好，比如我現(xiàn)在是寢室長，有時候?qū)嬍页蓡T之間產(chǎn)生一點誤會，我總覺得身為宿舍長應該要出面調(diào)理。但又覺得有些小事情專門去調(diào)理反而是把事態(tài)嚴重化了，這讓我覺得很矛盾。輔：這件事，其實你把它想嚴重了，其實人與人之間成長背景不同，難免會有些分歧誤會，這種小誤會隨著時間會很快過去，我們說的調(diào)節(jié)都是在當事人自己解決不了的情況下進行的。所以，這種事，其實不需要專門的處理。跟高校老師談話記錄范文第七篇談話時間：xxxx年9月27日談話地點：某女生宿舍談話人員：輔導員xxx學生xxx談話內(nèi)容：輔：馬上就要放假了，假期里你有什么安排呢？我：謝謝老師關(guān)心，我想趁這個時間回家一趟，我奶奶最近身體有些許不適，我想回去探望一下她老人家。輔：嗯，回家的車票那些都買好了么？國慶期間可