測繪項目開發(fā)的經(jīng)驗,日記

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工程測量實習日記

實習日記一

2022.6.20

今日是實習開頭的第一天，前一天咱們的工測鄧老師給咱們補了一個上午的課講完了全部的課程，到了下午做完了本學期最終一個單獨的試驗:四等水準儀的測量，然后到了今日我們就要獨自面對一整個:B01沿著銀杏路得測量。說實在的，在這之前我才覺得原來咱們的學校有這么大。

在今日的實習中，我感覺到了理論與實際的差距，通過一天的體驗，我更明白了理論的實際意義。明天接著實習，接著學習。開頭的時候我們選擇了老師的兩個已知點然后用油漆畫出了屬于我們組的掌握點，從李子湖的外延到銀杏路，開頭了我們集中實習的第一步。我們組說好了早上六點鐘集合，然后組長講了一下大致的安排任務(wù)，然后大家一起去了訓練超市那個圖紙。男生們走一起去書香買了油漆和毛筆。開頭的時候大家還覺得或許比較簡潔，男孩子

們還大度的說讓四個女生先回寢室做計算預備，然而不一小會后我們還是被聊了出去。我們開頭了真正的測量。這便是我們工程的第一天，進度很難，錯誤許多，天氣超級熱，大家雖然都懷著滿腔的熱血開頭，但是究竟難度比較大，還無從下手。我們一天都屬于空蕩蕩和趕忙忙的狀態(tài)。很累，可是我們很有信念。

實習日記二

2022.6.21

第二天的實習開頭了，我還是帶著興奮勁兒跑來跑去。按要求，今日緊接著昨天的外業(yè)測量，今日先將昨天存在過大誤差的量邊和測角外業(yè)工作，重新進行測量，再做一系列的連測工作。。因為掌握點的高差很大，在測量時會有避開不了的誤差。另外還有讀數(shù)的差錯。一樣的進行測量，還是會出錯，誤差不滿意要求。所以還要進行反復測量。測量工作的基本原則是：1.從整體到局部；

2.先掌握后碎步；3.復測復算，步步檢核。應當說我們已經(jīng)可以做到理論聯(lián)系實際，規(guī)范的做測量工作。

我們組的成員都特別有激情，來得很齊，這好像是一個很好的兆頭。因為這是我們大家第一次做這樣的工作，一點也不懂，完全不知道怎么去做。以前只是在課堂上聽課，做作業(yè)，到了實地操作，的確是很難，不知從哪里下手。所以，我們商議?大家先回寢室看一個小時的書后，先熟識一點之后再出來。之后，我們又出來了，首先，我們先選好外圍掌握點，用油漆做好標記，然后圍著外圍掌握點的前進方向，用全站儀測量。當我們測量了一大半的時候，天也快黑了。這時卻聽說要用盤左盤右來測量。這使我們都特別灰心，但是灰心沒有用，我們打算收工回寢室，第二天再連續(xù)進行。

有了第一天的閱歷和教訓，我們明顯成了許多。但是，在用全站儀測量的過程之中，我們發(fā)覺速度有些慢，很拖我們測量的進度。因此我們商議?，大家分成兩個小組，一組連續(xù)用全站儀。另外一組就用四等水準高程測量的方法進行測量高程。這樣的分工方式真的很好，我們也在一天之內(nèi)把外圍掌握點測量了出來，這真的很讓我們興奮，心想著明天連續(xù)加油。

實習日記三

2022.6.22

今日是工程測量的第三天，今日六點就集合了，因為今日注定是勞碌的一天，為了避開日曬，我們寧愿犧牲睡覺的時間。今日小組的任務(wù)主要是測角、量邊。我和幾個人主要從事測邊工作，其他人員測角。測邊也需要肯定的技巧，比如遠距離的用水準儀測，短距離的用鋼卷尺測。

我們早上早早集合在一起，對發(fā)到手的表進行了熟識，結(jié)合之前課本上的學問，我們一起討論了有哪些測量工作要做，并對我們要測的區(qū)域進行了一個初步熟識。我們知道了我們要把主教樓做一個閉合的導線回路，測出各點之間的高差，角度，距離等，在明確了這些工作之后我們又針對這些工作進行了明確的分工，分別制定出負責各部分的責任人。由于b01四周地勢凹凸起伏，地面不是很平整，所以在水準儀整平方面花費了很長時間。在測量當中沒有什么通訊工具的時候50m真的很遠很遠，有的時候指揮起來相當困難。僅僅是想讓立尺的人前后移動都得喊，有的時候還聽不到。特殊是有一條邊要穿過主樓門

口到前廣場，由于上早課來往的人許多，也給測量工作造成了肯定的影響。測完大框邊長，開頭量各個草坪邊長，還有草坪與各個建筑物之間的距離。在測量范圍內(nèi)有大大小小的草坪，還有路燈之間的距離、花壇、臺階。真的許多許多工作，還好我們分工明確，而且目標明確，所以測量工作順當完成了。在昨天里，我們已經(jīng)解決了外圍掌握點的問題，畫圖也開頭了，我們也就要開頭從外圍掌握點往里面走了。我們商議?首先定下B01的位置，這樣后面的就很好畫了。所以，我們從外圍掌握點引了三個點進來，分別在兩個入口的中間處。測量那個入口前后兩個點共22個點，定下B01的大致輪廓。用了一天的時間，把B01掛了出來。

雖然很忙、很累、很熱、很餓，但觀察大家都一樣的承受，一起工作，所以很快樂。明天還要起早，加油!!!

實習日記四

2022.6..23今日是工程測量的第四天，雖然前兩天測了許多，以為很嫻熟了，想的也很周全，但還是遺忘了一些測量工作。經(jīng)過昨晚老師的講解與教導，今日早上組長由給我們開了一個小會，然后一天的測量工作。一開頭我跟著測量方位角了，后來就去測高差了。這一工作持續(xù)了很長時間，因為始終不太明白。由于草坪內(nèi)有樹，而且圖也比較疏松，不好選點與架立儀器。兩點之間距離太近了，就已花費很長時間，工作效率不高;兩點之間距離太遠了。有不好描繪等高線。真的花了很長時間爭論，后來我們根據(jù)老師規(guī)定的距離測的。當時等高線不知道詳細怎么畫。雖然老師在上課時講了，但是我們都沒太在意，沒想到會畫。所以懊悔莫及，今日又查的資料，又問的同學，還好弄明白了。

雖然感到有點疲乏了，但是我們還是照舊6點集合，連續(xù)努力。今日是測量實習的第四天了，外業(yè)測量工作基本上都做過了由于前三天的測量外業(yè)比較集中，內(nèi)業(yè)計算，數(shù)據(jù)統(tǒng)計可能會有不行避開的偏差，今日我們大家一起將我們的外業(yè)測據(jù)以及內(nèi)業(yè)計算進行檢核、校正。通過計算發(fā)覺還是有誤差，所以有派成員有針對性的進行復測，再次復測復算。我們便將原始草圖進行修改并著正圖，以便在緊跟指導的腳步前提下，

精確我們的測量工作。我們一邊學習并復習工程測量這門課，通過實習把原來丟下的東西又給撿回來了。

實習日記五

2022.6.24

今日是工程測量的第五天，我們就開頭分工畫大圖了，昨天剩下的別的工作都由男生去做。最終一個艱難的任務(wù)了。由于我們沒學過畫圖，對一些細節(jié)或小的東西不知道怎么體現(xiàn)在圖上，所以一開頭工作進展的很慢。但我們畫的地形圖比例尺采納1/500的，實地量距只需取到5cm，一位若量的在精細，在圖上也無法表示出來。比起畫大圖，對我來說地物、地貌符號和表示更有學問。既要簡潔明白，又要使人看懂。更重要的是要符合標準，所以我又認真

的看了幾遍書，再加上與同學探討才明白。最終我們經(jīng)過了整整一天的努力，大家分別把各自的分工完成了，一幅大圖呈現(xiàn)在我們面前，很有成就感。

今日一開頭就下了很大的雨，所以我們休息了一會，等雨小一點。等到雨小一點之后，我們就抓緊時間開頭工作了，今日我們的任務(wù)是教學樓后面的花臺和教學樓前方左邊的草坪。雖然雨小了一點，但還是會時不時的刮風，刮得最大的一次的時候，把我們的傘都吹倒了，衣服也被打濕了，但是大家還是特別努力地工作，不怕苦，不怕累，在下午3點之前就測完了，之后，我們就在圖紙上畫了出來。然后我們抓緊時間測量教學樓左邊的草坪，但沒有測量完，我們就收工回寢室了。

實習日記六

2022.6.25

今日是工程測量的第六天，我們也早早地起床，在三號入口集合，抓緊時間進行測量。接著昨天的工作，我們在早上9點左右就測完了教學樓左邊的草坪。然后就是右邊的停車場。停車場看著好測，但卻不是這樣的，彎曲的點許多，折點也許多，這給我們畫圖造成了肯定的困擾，但也很快解決了。最終我們在下午4點30分的時候，開頭對教學樓左邊的那個廣場進行測量，并且掛在了圖紙上。就這樣，我們的測量和畫圖工作就大致結(jié)束了，就差高程和一些井蓋，我們打算在努力一天，把工程測量的工作圓滿結(jié)束。

我們在6點鐘就早早地來到了測量的地方，但是今日我們卻不是來測量的，而是要把我們昨天測量的外圍掌握點進行校核和誤差分析。開頭，我們的高程數(shù)據(jù)還是吻合的，但是到了角度校核，算坐標時，就發(fā)覺k值始終不對。開頭，我們始終不在糾結(jié)角度問題，是已知方位角不對，但也怎么也不對。最終我們才發(fā)覺，我們使用的是四等高程測量的數(shù)據(jù)，這樣距離的誤差就很大。就這樣，我們數(shù)據(jù)就校核了一天。

實習日記七

2022.6.26

今日是工程測量的第七天，測量實習的最終一天，今日就是要做收尾工作。接著昨天的工作連續(xù)整理數(shù)據(jù)，繪制地形圖，同時也加強了和其他小組之間的溝通、溝通。通過層層復算檢核，我們把數(shù)據(jù)按要求填入正式表格中，并將地形圖完善，將四周環(huán)境按實際概況標在地形圖上。通過校正檢核、補充，將作業(yè)完善。測量實習的外業(yè)測算和內(nèi)業(yè)計算的完善結(jié)合，我們通過實習又學到了不少東西，熬煉了動手力量。這七天的實習讓我學到了許多，就像老師說的，一開頭你可能什么都不懂，但你親自去測量、計算、去實踐了，你就會發(fā)覺很多問題。當問題一個個的解決，自己的思路也就慢慢成熟了。

這個實習時我懂得一個道理，沒有不會做的工作，只有遇不到的問題。很快樂，實習順當完成了，說實話，每一天我自己都是布滿期盼的等待著一次熬煉自己提升自己實習動手力量的機會，并想能充分利用每一天的每一刻。但不行能每一天都是很順當?shù)?，因為我也是通過實習才切實的感覺到，實踐活動的另一個舉足輕重的目的：培育并加強高校生之間的合作。只有每一個人