中學(xué)心理輔導(dǎo)員崗位職責(zé)（2篇）

第頁共頁中學(xué)心理輔導(dǎo)員崗位職責(zé)中學(xué)心理輔導(dǎo)員的崗位職責(zé)主要包括以下幾個方面：1.提供個體輔導(dǎo)服務(wù)：為學(xué)生提供個別心理輔導(dǎo)，包括情緒管理、學(xué)習(xí)壓力、人際關(guān)系等方面的問題解決與傾聽。通過與學(xué)生的交流與互動，幫助他們解決心理問題，促進(jìn)個人成長和發(fā)展。2.開展心理團(tuán)體輔導(dǎo)：組織并管理心理團(tuán)體，為學(xué)生提供集體心理輔導(dǎo)和心理咨詢服務(wù)。通過團(tuán)體活動和課程，幫助學(xué)生提高心理素養(yǎng)，增強自我認(rèn)識和人際交往能力。3.進(jìn)行心理評估與咨詢：為學(xué)生進(jìn)行心理評估，包括心理測試、個別面談等，了解學(xué)生的心理狀況和問題，并給予相應(yīng)的咨詢和指導(dǎo)。根據(jù)評估結(jié)果，制定個性化的心理輔導(dǎo)計劃，幫助學(xué)生克服困惑和障礙。4.開展心理健康教育活動：組織并開展心理健康教育活動，包括心理講座、培訓(xùn)和工作坊等，為學(xué)生提供心理健康知識和技能的培養(yǎng)。幫助學(xué)生了解心理問題的常見表現(xiàn)和處理方法，提高心理健康素養(yǎng)。5.學(xué)校危機事件處理：在學(xué)校危機事件發(fā)生時，為學(xué)生和教職員工提供專業(yè)的心理支持和輔導(dǎo)。積極參與危機干預(yù)工作，處理學(xué)生的緊急心理問題，并協(xié)助學(xué)校采取適當(dāng)?shù)膽?yīng)對措施。6.與家長和教師的溝通合作：與家長和教師溝通合作，協(xié)助他們了解學(xué)生的心理需求和問題，并提供相關(guān)的咨詢和建議。與其他專業(yè)人員協(xié)同工作，共同促進(jìn)學(xué)生的心理健康和發(fā)展。7.心理檔案管理和信息統(tǒng)計：負(fù)責(zé)學(xué)生心理檔案的管理和信息統(tǒng)計工作，保護(hù)學(xué)生個人隱私，提供必要的數(shù)據(jù)支持和報告。總之，中學(xué)心理輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)學(xué)生心理輔導(dǎo)和咨詢工作，幫助學(xué)生解決心理問題，促進(jìn)他們的全面發(fā)展和健康成長。同時，與教師、家長和其他專業(yè)人員合作，共同營造良好的心理健康教育環(huán)境。中學(xué)心理輔導(dǎo)員崗位職責(zé)（二）一、崗位職責(zé)概述中學(xué)心理輔導(dǎo)員是為了提高中學(xué)學(xué)生心理健康水平，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活和社交過程中遇到的心理問題，促進(jìn)學(xué)生成長成才而設(shè)立的。他們要負(fù)責(zé)學(xué)校心理健康課程的開展、心理危機干預(yù)與處理、學(xué)生心理檔案管理、心理測評與評估等工作，為學(xué)生提供心理咨詢和支持。二、具體職責(zé)1.組織和開展學(xué)校心理健康課程，制定適合學(xué)生發(fā)展需求的心理教育計劃，并與教師合作進(jìn)行課程實施。2.監(jiān)控學(xué)生心理健康狀況，及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生心理問題，為學(xué)生提供咨詢和支持。3.建立學(xué)生心理檔案管理系統(tǒng)，記錄學(xué)生心理評估結(jié)果、咨詢記錄和干預(yù)情況等，定期評估學(xué)生心理狀況，為學(xué)生提供個性化的心理輔導(dǎo)計劃。4.針對學(xué)生心理困擾和心理危機事件，及時進(jìn)行干預(yù)和處理，提供必要的心理支持和指導(dǎo)。5.組織學(xué)生心理測評和評估活動，對學(xué)生進(jìn)行心理特點分析和評估，為學(xué)生個性化發(fā)展提供支持。并根據(jù)測評結(jié)果提供相關(guān)的心理疏導(dǎo)和建議。6.與班主任、家長、學(xué)生會等相關(guān)人員協(xié)調(diào)合作，共同關(guān)心學(xué)生的心理健康，解決學(xué)生的問題，使學(xué)生身心健康、快樂成長。7.開展學(xué)生心理咨詢與輔導(dǎo)工作，面對面傾聽學(xué)生的心理困擾，給予適當(dāng)?shù)男睦碇С趾椭笇?dǎo)，解決學(xué)生的問題。8.組織并參與心理健康教育培訓(xùn)，不斷提升自身的心理咨詢與輔導(dǎo)能力。9.配合學(xué)校相關(guān)部門開展學(xué)生心理健康教育和活動，積極參與學(xué)生問題的預(yù)防和處理工作。10.定期與學(xué)生、家長、班主任等溝通交流，了解學(xué)生心理問題和需求，提供有針對性的心理服務(wù)。11.積極參與學(xué)校危機事件的處理和應(yīng)對，為學(xué)生提供緊急干預(yù)和支持。12.定期參加學(xué)校心理輔導(dǎo)員例會和培訓(xùn)，與同仁交流心得，共同提高心理輔導(dǎo)水平。三、任職資格1.心理學(xué)或相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷。2.具備一定的心理咨詢和輔導(dǎo)經(jīng)驗，熟悉常見學(xué)生心理問題的處理方法。3.具備良好的溝通能力、傾聽能力和語言表達(dá)能力，能夠與學(xué)生建立良好的互動關(guān)系。4.具備較強的心理素質(zhì)和抗壓能力，能夠應(yīng)對工作中可能遇到的緊急情況。5.具備良好的團(tuán)隊合作意識和協(xié)調(diào)能力，能夠與其他相關(guān)人員有效配合。6.具備良好的學(xué)習(xí)能力和敬業(yè)精神，能夠不斷學(xué)習(xí)新知識和提高工作水平。四、任職要求1.積極熱愛教育事業(yè)，熱心幫助學(xué)生解決心理問題，具備良好的職業(yè)道德和工作責(zé)任心。2.具備較強的溝通能力和理解能力，能夠與不同類型的學(xué)生進(jìn)行有效溝通和互動。3.具備較強的心理輔導(dǎo)能力，熟悉和掌握常見的心理輔導(dǎo)方法和技巧。4.具備較強的組織和管理能力，能夠組織和開展學(xué)校心理健康教育和活動。5.具備一定的文案寫作和報告撰寫能力，能夠完成相關(guān)文檔和報告的編寫和整理工作。6.具備一定的心理測評和評估能力，了解和掌握常見的心理測評工具和方法。7.具備基本的計算機操作和辦公軟件使用能力，能夠進(jìn)行相關(guān)數(shù)據(jù)的錄入和整理。五、綜合能力評價1.心理咨詢與支持能力：能夠傾聽學(xué)生的心理困擾，提供適當(dāng)?shù)男睦碇С趾椭笇?dǎo)。2.緊急事件處理能力：能夠在緊急情況下進(jìn)行迅速的干預(yù)和處理。3.組織協(xié)調(diào)能力：能夠與班主任、家長、學(xué)生會等相關(guān)人員協(xié)調(diào)合作，共同關(guān)心學(xué)生的心理健康。4.專業(yè)知識和技術(shù)能力：具備一定的心理學(xué)理論知識和心理咨詢技巧，能夠應(yīng)用于實際工作。5.團(tuán)隊合作精神：具備較好的團(tuán)隊合作意識，能