2023學年人教版九年級化學下冊第十一單元-鹽-化肥期末復習試卷必考題

最新人教版九年級化學下冊第十一單元鹽化肥期末復習試卷必考題（考試時間：90分鐘，總分100分）班級：__________姓名：__________分數：__________一、單選題（每小題3分，共計24分）1、下列反應屬于復分解反應的是A．Fe＋H2SO4=FeSO4＋H2↑ B．Fe2O3＋3CO2Fe＋3CO2C．FeCl2＋2NaOH=Fe(OH)2↓＋2NaCl D．2HClO2HCl＋O2↑2、冶煉鈦（Ti）的反應之一為，該反應屬于A．化合反應 B．分解反應 C．置換反應 D．復分解反應3、水與人類的生產生活息息相關，下列有關水的說法不正確的是A．電解水實驗說明水是由氫氣和氧氣組成的 B．水可以維持人類生命活動C．合理使用農藥化肥，以減少水體污染 D．過濾可以除去水中難溶性雜質4、下列物質的俗名與化學式對應關系正確的是A．干冰：O2 B．純堿：NaOHC．生石灰：CaO D．雙氧水：H2O5、2020年世界地球日的主題是“珍愛地球人與自然和諧共生”。下列做法不符合該主題的是A．垃圾分類回收B．露天焚燒廢舊塑料C．合理施用化肥和農藥D．工業(yè)廢水凈化達標后排放6、除去下列物質中混有的雜質，選用的試劑和操作方法均正確的是選項物質雜質選用的試劑和操作方法ACO2CO點燃BCaCO3CaO高溫煅燒CN2O2通過灼熱的銅粉DFe2O3C隔絕空氣加強熱A．A B．B C．C D．D7、下表中除去物質中所含少量雜質的方法正確的是選項物質所含雜質除雜質的方法A碳酸鈣氧化鈣高溫煅燒B硫酸鈉溶液硫酸加過量的碳酸鈉溶液C銅粉鐵加適量稀鹽酸、過濾、洗滌、干燥D二氧化碳氯化氫將氣體通過氫氧化鈉溶液，再干燥A．A B．B C．C D．D8、下列做法不符合“山青水綠、天藍地凈”理念的是A．合理施用農藥、化肥 B．工業(yè)廢水直接灌溉農田C．限制燃放煙花爆竹 D．充分利用天然氣、風能、太陽能二、填空題（每小題4分，共計20分）1、從C、CO、CO2、CH4、CaCO3五種物質中選用適合的物質填空：（1）從類別角度：SO2與CO2具有相似的化學性質，則下列物質中能與SO2反應有(填標號)。A．水 B．澄清石灰水 C．鹽酸（2）從組成角度：C6H6與_______的組成元素完全相同，它們都具有可燃性，且燃燒產物相同。寫出C6H6完全燃燒的化學方程式：__________。（3）從變化角度：“→”表示一步完成的化學反應。若組成乙物質的元素種類多于甲物質，選擇相應物質于方框內完成下列轉化。分別寫出轉化②和③反應的化學方程式：②_______，③______。2、探究化學反應前后物質的質量有無變化是初中化學的經典實驗。探究課上四個小組分別設計了一個實驗來驗證質量守恒定律，如圖A、B、C、D所示（托盤天平略）。（1）同學們經過討論后認為，四個實驗中只有兩個裝置可行，該裝置是_________（填字母代號），另外兩個裝置被否定的原因分別是__________。（2）裝置A中錐形瓶底部細沙的作用是__________。（3）D裝置兩物質混合后發(fā)生反應的化學方程式為_________，該反應屬于_________反應（填“化合”、“分解”或“復分解”）。3、如圖是五種化合物常溫在溶液中兩兩之間發(fā)生的某些轉化關系圖，圖中的“→”表示由某種物質可通過一步反應直接轉化為另一種物質（部分反應物、生成物略去）?；卮饐栴}。（1）①NaCl→NaNO3：____________。②NaOH→NaCl：____________。③Na2SO4→NaCl：____________。④以上三個反應的轉化是：酸、堿、鹽在水溶液中發(fā)生的都是_________（填基本反應類型）；這類反應實質上是_______的過程。（2）在圖中物質間轉化關系中有的可以逆向轉化它們分別是①_______→_______②_______→_______。4、溶液在生產、生活中起著十分重要的作用。請回答下列問題。（1）可以作為溶質的是___________。A．只有固體 B．只有液體 C．只有氣體 D．氣體、液體、固體都可以（2）甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：①若采用升溫、恒溫蒸發(fā)溶劑、增加溶質的方法都能使接近飽和的溶液變成飽和溶液，則該物質是___________。②t3℃時在50g水中加入40g乙固體充分攪拌后得到乙的___________填（“飽和”或“不飽和”）溶液，所得溶液中溶質質量分數為___________，保持溫度不變，再加入75g水后，若想溶質質量分數不變，需再加入溶質乙___________g。（3）將t3℃時甲和乙的飽和溶液降溫至t2℃，析出晶體質量關系為___________。A．甲>乙 B．甲<乙 C．甲=乙 D．無法確定（4）某K2CO3樣品，可能含有Na2CO3、MgCO3、CuSO4、NaCl中的幾種雜質。取該樣品13.8g，加入100g稀鹽酸中，充分反應得到無色溶液，同時產生4.4g氣體。下列判斷不正確的是__________。A．反應后得到無色溶液，說明樣品中一定沒有CuSO4B．NaCl不與鹽酸反應，溶于水得無色溶液，說明樣品中可能有NaClC．所加稀鹽酸中溶質的質量分數一定為7.3%D．Na2CO3和MgCO3都能和稀鹽酸反應生成氣體，說明樣品中一定有Na2CO3和MgCO35、選用合適的試劑除去下列物質中的雜質。(括號內為雜質)（1）FeSO4(CuSO4)試劑是________。（2）NaCl(Na2CO3)試劑是________。三、計算題（每小題4分，共計36分）1、同學們從山上采集到一種石灰石，他們取80g該樣品進行鍛燒實驗(所含雜質在鍛燒過程中不發(fā)生變化)，測得反應后固體的質量(m)與反應時間(t)的關系如下表：反應時間t/st0t1t2t3t4t5t6反應后固體的質量m/g80757066625858計算該石灰石中CaCO3的質量分數_____，寫出計算過程。2、某碳酸鈉的樣品中含有氯化鈉，為了測定混合物中碳酸鈉的質量分數，同學們進行了以下實驗，取12.9g樣品完全溶于水中形成溶液，再將75gCaCl2溶液分5次加入到該溶液中，充分反應，測得的實驗數據如下表。實驗序號12345加入CaCl2溶液質量/g1515151515生成沉淀的總質量/g391010求：（1）表格中的數值是_____。（2）固體混合物中Na2CO3的質量分數。（寫出計算過程，下同，精確到0.1%）（3）通過計算確定圖中a點的坐標。3、某化工廠排放的廢水中含有H2SO4和CuSO4兩種污染物。為測定廢水中兩種污染物的含量，給該化工廠提供污水處理的參考，某化學小組進行了一下實驗：取該廢水100g，向其中加入溶質質量分數為10%的NaOH溶液，測得生成沉淀的質量與加入NaOH溶液的質量關系如圖所示，回答下列問題：（寫出計算過程）（1）廢水中含CuSO4的質量為多少？（2）廢水中H2SO4的質量分數為多少？4、取氯化鈣和鹽酸的混合溶液51.88g，逐滴滴加10.6%的碳酸鈉溶液。所加入碳酸鈉溶液的質量和混合溶液pH變化關系如圖所示，回答下列問題：（1）AB段PH增大的原因為_______。（2）BC段反應的化學方程式為_______。（3）計算充分反應至C點時所得溶液中溶質的質量分數______(寫出計算過程，計算結果精確至0.1%)5、小秋在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶未知濃度的碳酸鈉的溶液，向165.4g的該溶液中逐滴滴加稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)沒有立即產生氣泡，查閱資料后發(fā)現(xiàn)，碳酸鈉和少量的鹽酸反應方程式如下：Na2CO3+HCl=NaHCO3+NaCl。繼續(xù)滴加稀鹽酸至不再產生氣體為止，產生的氣體隨著加入鹽酸的質量變化如圖所示。試回答下列各題：（1）A點所對應溶質有______________。（2）加入鹽酸的質量分數是___________。（3）計算B點溶液中的氯化鈉的質量分數。6、某氫氧化鈉樣品中含有少量的碳酸鈉雜質?，F(xiàn)取21.3g樣品于燒杯中，加入173.4g水使其完全溶解，再向其中逐滴加入稀鹽酸至過量，測得生成氣體質量與所加稀鹽酸質量關系如圖所示，請計算：（1）如圖中，A點時溶液中的溶質為__________（寫化學式）。（2）樣品中氫氧化鈉的質量分數（寫出計算過程，結果保留小數點后一位）。7、興趣小組欲用Na2CO3溶液測定某Ba(OH)2溶液的溶質質量分數。請你回答有關問題：（1）配制30g10%的Na2CO3溶液。步驟為：計算、稱取、量取、________、轉移；量取水時應選用規(guī)格為_______mL（從10、50、100中選?。┑牧客?。（2）測定Ba(OH)2溶液的溶質質量分數。取50gBa(OH)2溶液，逐滴滴加上述Na2CO3溶液的過程中，測得產生沉淀與加Na2CO3溶液的質量關系如圖所示：①恰好完全反應時，消耗Na2CO3溶液的質量為________g。②請通過計算確定Ba(OH)2溶液的溶質質量分數________。8、小明取稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液152.2g，向其中逐滴加入質量分數為26.5%的碳酸鈉溶液。她根據實驗測得的數據繪出圖，其中縱坐標是溶液中的pH，橫坐標表示的是加入碳酸鈉溶液的質量。試回答下列問題：（1）AB段發(fā)生的化學反應方程式為___________。（2）B點含有的溶質___________。（3）若A點對應的橫坐標為20，B點對應的橫坐標為60時，求B點時溶液中溶質的質量分數。（要求寫出計算過程）9、向100g硫酸銅與稀硫酸的混合溶液中逐滴加入質量分數為20%的氫氧化鈉溶液，產生沉淀的質量與所加氫氧化鈉溶液的質量關系如圖所示（已知硫酸鈉溶液呈中性），回答下列問題：（1）當加入NaOH溶液的質量為50g時，溶液呈______性（填酸、堿或中）（2）當加入NaOH溶液的質量為20g時，所得溶液中的溶質是______（填化學式）。（3）當加入NaOH溶液的質量為40g時，生成沉淀Cu（OH）2的質量是多少g？（寫出詳細計算過程）四、實驗探究（每小題4分，共計20分）1、某同學發(fā)現(xiàn)上個月做實驗用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶塞。對于該溶液是否變質，該同學邀約幾個喜歡探究的同學對此進行了探究。請你一起完成下列實驗報告。（提出問題1）該溶液是否變質？（實驗探究1）（1）完成表格實驗步驟實驗現(xiàn)象解釋與結論取少量該溶液放于試管中，滴加足稀鹽酸有_____產生說明該溶液已變質。變質的原因是_____（請用化學方程式表示）（提出問題2）該溶液變質程度怎樣？（提出猜想）（2）猜想一：已完全變質，該溶液中溶質只含Na2CO3猜想二：部分變質，該溶液中溶質含有_____。（查閱資料）氯化鋇溶液呈中性。（實驗探究2）（3）完成表格實驗步驟實驗現(xiàn)象結論先取少量該溶液放于試管中，加入過量氯化鋇溶液有_____生成猜想_____成立靜置，取上層清液于另一支試管中，加入2-3滴酚酞溶液上層清液變紅（拓展遷移）（4）若要除去氫氧化鈉溶液中少量的碳酸鈉雜質，可選用適量的下列試劑為_____。A．澄清石灰水B．CaCl2溶液C．Ba（OH）2溶液D．BaCl2溶液2、某同學在表演完‘水能生火’的魔術后解釋說：“該魔術是向包有淡黃色過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉就能燃燒起來?！毙〖t聽完后對這個“魔術”非常感興趣，她和同學們一起對該問題進行了探究。（提出問題）過氧化鈉與水反應生成了什么物質?脫脂棉為什么會燃燒?（設計裝置）如圖所示（實驗探究）實驗一：探究反應后生成的氣體是什么?（1）打開如圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內有氣泡產生，用帶火星的木條靠近P處，木條復燃。說明生成的氣體是____；（2）實驗中，還觀察到伸入燒杯中的導管口有氣泡冒出，請解釋產生該現(xiàn)象的原因：____。實驗二：待過氧化鈉完全反應后看到有白色固體出現(xiàn)，探究該生成物是什么?（空氣中的物質沒有參加反應）（3）小張猜想該生成物是Na2CO3，小軍則認為該生成物是NaOH，他們?yōu)榱蓑炞C各自的猜想設計了如下表所示實驗，請你參與并補充完整。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論①取用白色固體配制成的溶液少許于試管中，加入過量的稀鹽酸。沒有氣泡產生____②再取用白色固體配制成的溶液少許于試管中，加入適量的CuCl2溶液。_____生成物為NaOH（反思交流）（4）部分同學認為不需要做實驗①也能得出正確結論，他們的理由是____。（得出結論）（5）由實驗探究的結果，寫出過氧化鈉和水反應的化學方程式_____。3、在化學興超小組的活動中，老師讓甲同學給大家表演了一個小魔術：“清水變紅酒，紅酒變牛奶”(如圖)。A、B、C三種溶液分別是氯化鈣溶液、酚酞溶液、碳酸鈉溶液中的某一種。（查閱資料）碳酸鈉溶液呈堿性。（交流討論）同學們根據新奇的現(xiàn)象展開了熱烈的討論。乙同學：“清水變紅酒”就是無色溶液變紅；丙同學：“紅酒變牛奶”就是紅色褪去，溶液中產生白色沉淀。（提出問題）甲同學：A、B、C分別是什么？為什么能出現(xiàn)上述現(xiàn)象呢？（解釋結論）丁同學：根據步驟2的現(xiàn)象可確定C為_____________(填名稱)。戊同學：產生步驟1的現(xiàn)象還無法確定A、B各是什么。（實驗證明）乙同學：另取A于試管中，把C滴加到A中觀察到產生渾濁，因此他斷定A是______(填化學式)溶液，同時也確定了B。（深入交流）甲同學：A中加入C時，溶液中離子數目變化如圖所示，表示溶液中CO的數目變化趨勢曲線是_____________(選填“a”或“b")。（總結歸納）①從生成物的角度考慮，發(fā)生復分解反應的條件是_______。②將氫氧化鈉溶液和氯化鎂溶液混合，溶液中數目發(fā)生改變的離子是__________。4、實驗室有失去標簽的兩瓶無色溶液，分別是氫氧化鋇溶液和稀硫酸。為了鑒別它們設計如下鑒別方法：先把兩瓶溶液分別貼上標簽A、B，然后進行實驗。加入的試劑實驗現(xiàn)象實驗結論方法1鋅粒A中無明顯現(xiàn)象B中產生氣泡A是_______溶液；B是________溶液。方法2碳酸鈉溶液A中________B中________化學小組同學對方法2進一步探究，設計了如下實驗方案：溶液C和溶液D混合，可能有以下三種情況：（1）若有氣泡產生，寫出反應的化學方程式______________。（2）若有沉淀產生，通過現(xiàn)象可推出溶液C中的溶