2024-2025學(xué)年人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第十一單元-鹽-化肥同步試卷【A4可打印】

最新人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第十一單元鹽化肥同步試卷【A4可打印】（考試時(shí)間：90分鐘，總分100分）班級(jí)：__________姓名：__________分?jǐn)?shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計(jì)24分）1、在高海拔地區(qū)煮雞蛋時(shí)，在水中加適量食鹽，可使雞蛋更容易煮熟。這是由于水中加了食鹽以后，溶液A．密度變大 B．凝固點(diǎn)下降 C．沸點(diǎn)升高 D．導(dǎo)電性增強(qiáng)2、下列物質(zhì)的性質(zhì)和用途對(duì)應(yīng)正確的是A．碳酸氫銨受熱易分解，用作化肥B．石墨是黑色質(zhì)軟的固體，用作電池的電極C．鎂條燃燒時(shí)產(chǎn)生耀眼白光，用于制作煙花D．金剛石硬度大，用于制造鉆石3、除去下列各物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)，所用試劑和操作均正確的是序號(hào)物質(zhì)雜質(zhì)所用試劑和操作方法ANa2CO3溶液Na2SO3溶液加入過(guò)量的Ba(NO3)2溶液，過(guò)濾BCaOCaCO3加水、過(guò)濾CNaCl固體細(xì)沙加足量的水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶D鐵粉Fe2O3加入適量的稀鹽酸，過(guò)濾洗滌、干燥A．A B．B C．C D．D4、按酸、堿、鹽、氧化物的分類，下列各組物質(zhì)屬于同一類別的是A．氯化鈉和碳酸 B．氫氧化鈉和硝酸鉀C．硫酸和醋酸 D．氧化鈣和氫氧化鈣5、下列各組物質(zhì)中，不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是A．HCl和NaOH B．Na2CO3和HClC．Ca(OH)2和Na2CO3 D．NaCl和CuSO46、下列做法不符合“山青水綠、天藍(lán)地凈”理念的是A．合理施用農(nóng)藥、化肥 B．工業(yè)廢水直接灌溉農(nóng)田C．限制燃放煙花爆竹 D．充分利用天然氣、風(fēng)能、太陽(yáng)能7、鑒別下列物質(zhì)的試劑或方法中正確的是物質(zhì)試劑或方法A氯化鈉（NaCl）溶液和葡萄糖（C6H12O6）溶液加肥皂水振蕩B碳酸鈣粉末和氯化鈣粉末加水溶解C氮?dú)夂投趸忌烊肴贾哪緱lD碳酸氫銨固體和五氧化二磷固體觀察顏色A．A B．B C．C D．D8、下列實(shí)驗(yàn)?zāi)康耐ㄟ^(guò)對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到的是選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)操作A除去CaO中的CaCO3加足量水、攪拌、過(guò)濾B鑒別CO和CH4分別點(diǎn)燃，觀察火焰顏色C除去FeSO4中的CuCl2加足量鐵粉，過(guò)濾D鑒別黃銅與銅片相互刻畫(huà)A．A B．B C．C D．D二、填空題（每小題4分，共計(jì)20分）1、海水“曬鹽”主要發(fā)生___________（選填“物理”或“化學(xué)”）變化，“海水曬鹽”利用___________的原理進(jìn)行結(jié)晶，析出晶體后的“母液”一定為氯化鈉的___________（選填“飽和”或“不飽和”）溶液，氯化鈉是由___________構(gòu)成的（選填“分子”、“原子”或“離子”）。2、在日常生活中，我們會(huì)遇到許多酸、堿、鹽，寫(xiě)出下列物質(zhì)或主要成分的化學(xué)式，并注明它屬于酸、堿、鹽中的哪類。（1）調(diào)味品食鹽__________，屬_________。（2）建筑上抹墻用的熟石灰________，屬_________。（3）用于生產(chǎn)洗滌劑的純堿________，屬_________。（4）汽水里含有的碳酸____________，屬__________。3、在牙膏中，常用輕質(zhì)碳酸鈣粉末作摩擦劑。人們通常用下列方法生成輕質(zhì)碳酸鈣：將石灰石煅燒制得氧化鈣，再將氧化鈣加水制成石灰乳（主要成分是Ca（OH）2），凈化后與二氧化碳作用得到碳酸鈣。試用化學(xué)方程式表示上述反應(yīng)的原理：（1）______；（2）______；（3）______。4、選用合適的試劑除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)。(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))（1）FeSO4(CuSO4)試劑是________。（2）NaCl(Na2CO3)試劑是________。5、增氧片能緩解魚(yú)塘缺氧。甲同學(xué)對(duì)某種增氧片溶于水后的產(chǎn)物進(jìn)行了探究。（查閱資料）①該增氧片的主要成分是過(guò)碳酸鈉，過(guò)碳酸鈉遇水會(huì)分解生成Na2CO3和H2O2；該增氧片的其他成分與水、與稀鹽酸反應(yīng)均不產(chǎn)生氣體②（設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)）（1）分別向試管1、2、3中加入兩片增氧片和等量的水，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)I實(shí)驗(yàn)Ⅱ?qū)嶒?yàn)Ⅲ實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象產(chǎn)生少量氣泡，木條不復(fù)燃8小時(shí)后，振蕩試管，仍有氣泡產(chǎn)生產(chǎn)生大量氣泡，木條______（填現(xiàn)象）產(chǎn)生大量氣泡，木條熄滅實(shí)驗(yàn)結(jié)論產(chǎn)物中含有H2O2產(chǎn)物中含有Na2CO3（分析解釋）（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ中，加入MnO2后產(chǎn)生大量氣泡的原因是___________（用化學(xué)方程式表示）。（交流評(píng)價(jià)）（3）實(shí)驗(yàn)室常用澄清石灰水檢驗(yàn)CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________。乙同學(xué)認(rèn)為，實(shí)驗(yàn)Ⅲ的設(shè)計(jì)不合理，應(yīng)將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中，若觀察到___________（填現(xiàn)象），則說(shuō)明實(shí)驗(yàn)Ⅲ中產(chǎn)生的氣體是CO2。（拓展應(yīng)用）（4）結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)，甲同學(xué)認(rèn)為緩解魚(yú)塘缺氧時(shí)，使用該增氧片的優(yōu)點(diǎn)是___________。（5）保存該增氧片需注意___________（填序號(hào)，可多選）。A、密封保存B、不與易燃物混合儲(chǔ)存C、防潮防水D、可與酸性物質(zhì)接觸三、計(jì)算題（每小題4分，共計(jì)36分）1、利用沉淀法可測(cè)定某粗鹽樣品的純度(假定粗鹽中的雜質(zhì)全部是MgCl2)。每次取100g樣品配制成溶液，向其中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液，測(cè)得生成沉淀的質(zhì)量與所加氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如表所示：測(cè)定次數(shù)第一次第二次第三次第四次樣品質(zhì)量/g100100100100氫氧化鈉溶液質(zhì)量/g32648290沉淀質(zhì)量/g2.324.645.85.8（1）通過(guò)數(shù)據(jù)可知第______次測(cè)定的MgCl2已完全反應(yīng)。（2）求粗鹽的純度(NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù))？______(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)（3）根據(jù)表格數(shù)據(jù)，在圖中畫(huà)出沉淀與氫氧化鈉溶液質(zhì)量的關(guān)系_______。2、在含氯化鈉雜質(zhì)的碳酸鈉13.6g中逐漸加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%稀鹽酸，所加稀鹽酸的質(zhì)量與pH的關(guān)系如圖所示：（1）當(dāng)所得溶液的pH＝7時(shí)所加稀鹽酸的質(zhì)量_______。（2）完全反應(yīng)后，計(jì)算生成二氧化碳的質(zhì)量？（寫(xiě)出計(jì)算步驟）。（3）完全反應(yīng)后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（寫(xiě)出計(jì)算步驟）3、將硝酸鈉（NaNO3）和硝酸鋇[Ba（NO3）2]的混合物29.1g放入燒杯，加入100.0g水使其完全溶解，再加入94.2g硫酸鈉溶液恰好完全反應(yīng)，過(guò)濾（忽略溶液的損失），稱得濾液的質(zhì)量為200.0g。請(qǐng)計(jì)算：（1）恰好完全反應(yīng)后產(chǎn)生的沉淀質(zhì)量為_(kāi)_____g；（2）所得濾液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出完整的解題過(guò)程）。4、NaCl和BaCl2的固體混合物32.5g，加入100g蒸餾水，完全溶解后向該混合溶液中逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的Na2SO4溶液，反應(yīng)生成BaSO4沉淀的質(zhì)量與所加入的Na2SO4溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．試回答下列問(wèn)題：（1）完全反應(yīng)后生成BaSO4沉淀______g．（2）恰好完全反應(yīng)時(shí)消耗Na2SO4溶液的質(zhì)量是多少克？5、雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，其它成分不溶于水，不與酸反應(yīng)。某興趣小組為了測(cè)定雞蛋殼中CaCO3的含量，做如下實(shí)驗(yàn)：反應(yīng)①結(jié)束后，所加鹽酸剛好反應(yīng)了一半。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_(kāi)_______。（2）根據(jù)已知條件求CaCO3質(zhì)量（x）的比例式________。（3）該雞蛋殼中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_______。（4）濾液a中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)________。（5）濾渣b的質(zhì)量為_(kāi)_______。（6）用36.5%的濃鹽酸配制160g上述稀鹽酸，所需濃鹽酸的質(zhì)量為_(kāi)_______。6、某補(bǔ)鈣片的主要成分為CaCO3，每片鈣片重0.5g（假設(shè)鈣片中其他成分不含鈣元素，不溶于水且不與任何物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)）?；瘜W(xué)興趣小組為測(cè)定鈣片中鈣元素的含量，進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)：根據(jù)圖示信息，完成下列各題：（1）鈣片中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)________。（2）所用稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（3）求恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）7、向100g硫酸銅與稀硫酸的混合溶液中逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所加氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示（已知硫酸鈉溶液呈中性），回答下列問(wèn)題：（1）當(dāng)加入NaOH溶液的質(zhì)量為50g時(shí)，溶液呈______性（填酸、堿或中）（2）當(dāng)加入NaOH溶液的質(zhì)量為20g時(shí)，所得溶液中的溶質(zhì)是______（填化學(xué)式）。（3）當(dāng)加入NaOH溶液的質(zhì)量為40g時(shí)，生成沉淀Cu（OH）2的質(zhì)量是多少g？（寫(xiě)出詳細(xì)計(jì)算過(guò)程）8、實(shí)驗(yàn)室中有一瓶因存放不當(dāng)而變質(zhì)的固體氫氧化鈉，某同學(xué)為測(cè)定其變質(zhì)情況，取25g樣品放入燒杯中，向其中加入260g過(guò)量的稀鹽酸，得到280.6g溶液。請(qǐng)計(jì)算：（1）反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為_(kāi)_____g。（2）25g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）。9、實(shí)驗(yàn)室有一瓶久置的氫氧化鈉固體，某同學(xué)想了解其變質(zhì)情況，稱取15g樣品于燒杯中，加入90克水，使之完全溶解，再向其中緩慢滴加過(guò)量的氫氧化鋇溶液，完全反應(yīng)后生成沉淀質(zhì)量為5.91g。（1）求樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（2）求反應(yīng)后所得溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量是多少？四、實(shí)驗(yàn)探究（每小題4分，共計(jì)20分）1、某同學(xué)在表演完‘水能生火’的魔術(shù)后解釋說(shuō)：“該魔術(shù)是向包有淡黃色過(guò)氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉就能燃燒起來(lái)?！毙〖t聽(tīng)完后對(duì)這個(gè)“魔術(shù)”非常感興趣，她和同學(xué)們一起對(duì)該問(wèn)題進(jìn)行了探究。（提出問(wèn)題）過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)?脫脂棉為什么會(huì)燃燒?（設(shè)計(jì)裝置）如圖所示（實(shí)驗(yàn)探究）實(shí)驗(yàn)一：探究反應(yīng)后生成的氣體是什么?（1）打開(kāi)如圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃。說(shuō)明生成的氣體是____；（2）實(shí)驗(yàn)中，還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出，請(qǐng)解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因：____。實(shí)驗(yàn)二：待過(guò)氧化鈉完全反應(yīng)后看到有白色固體出現(xiàn)，探究該生成物是什么?（空氣中的物質(zhì)沒(méi)有參加反應(yīng)）（3）小張猜想該生成物是Na2CO3，小軍則認(rèn)為該生成物是NaOH，他們?yōu)榱蓑?yàn)證各自的猜想設(shè)計(jì)了如下表所示實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你參與并補(bǔ)充完整。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論①取用白色固體配制成的溶液少許于試管中，加入過(guò)量的稀鹽酸。沒(méi)有氣泡產(chǎn)生____②再取用白色固體配制成的溶液少許于試管中，加入適量的CuCl2溶液。_____生成物為NaOH（反思交流）（4）部分同學(xué)認(rèn)為不需要做實(shí)驗(yàn)①也能得出正確結(jié)論，他們的理由是____。（得出結(jié)論）（5）由實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果，寫(xiě)出過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。2、某化學(xué)興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)“滅火器原理”后,設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn),并對(duì)反應(yīng)后瓶中殘留廢液進(jìn)行探究。（提出問(wèn)題）廢液中所含溶質(zhì)是什么?（猜想與假設(shè)）猜想1:廢液中的溶質(zhì)是NaCl、Na2CO3和HCl。猜想2:廢液中的溶質(zhì)只有NaCl。猜想3:廢液中的溶質(zhì)是NaCl、HCl。猜想4:廢液中的溶質(zhì)是_____________。（討論與交流）小明認(rèn)為猜想1無(wú)需驗(yàn)證就知道是錯(cuò)誤的,他的理由是_____(請(qǐng)用化學(xué)方程式說(shuō)明)。（實(shí)驗(yàn)與結(jié)論）（1）小亮同學(xué)為驗(yàn)證猜想3,取少量廢液裝入試管中,然后滴入酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)溶液不變色,于是小亮認(rèn)為猜想3正確。你認(rèn)為他的結(jié)論_______(填“正確”或“錯(cuò)誤”),理由是______________。請(qǐng)你另設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證猜想3:實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論_______________猜想3正確（2）驗(yàn)證猜想4,可選擇的試劑有_______________。A．酚酞溶液B．氫氧化鉀溶液C．稀硫酸D氯化鋇溶液（拓展與應(yīng)用）（1）若廢液中的溶質(zhì)是NaCl和HCl,根據(jù)鹽酸的性質(zhì),無(wú)需另加試劑,只要對(duì)廢液進(jìn)行____________操作即可從廢液中得到NaCl固體。（2）將20g10.6%的碳酸鈉溶液與足量的鹽酸反應(yīng)，生成二氧化碳的質(zhì)量為_(kāi)____________。3、2020年初，在預(yù)防新冠肺炎的戰(zhàn)役中，“84”消毒液成為家庭必備消毒劑、京京在家里發(fā)現(xiàn)一瓶用后忘記蓋上瓶蓋的“84”消毒液，激發(fā)了她的研究興趣。（觀察標(biāo)簽）產(chǎn)品性質(zhì)：主要成分次氯酸鈉（NaC1O，相對(duì)分子質(zhì)量74.5），有效含氯量為34g/L-46g/L。使用范圍：一般用于物體表面和公共場(chǎng)所環(huán)境的消毒。注意事項(xiàng)：（1）外用消毒劑、勿口服。（2）不適用于碳鋼和鋁制品消毒，禁用于絲綢、毛、皮革、麻織物的消毒。（3）置于避光、避熱、陰涼處保存。（獲得信息）根據(jù)次氯酸鈉的化學(xué)式判斷，次氯酸鈉中氯元素的化合價(jià)為_(kāi)__________。（提出問(wèn)題）忘記蓋瓶蓋的“84”消毒液有沒(méi)有變質(zhì)呢？（查閱資料）（1）次氯酸鈉能與空氣中的二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸氫鈉和次氯酸（HC1O）（2）次氯酸能破壞微生物的菌體結(jié)構(gòu)，達(dá)到殺菌、消毒的效果（3）次氯酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、氯氣（有劇毒）和水（4）碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取少量此消毒液于試管中，向試管中滴加稀鹽酸有___________產(chǎn)生“84”消毒液沒(méi)有變質(zhì)（反思與評(píng)價(jià)）老師幫京京檢查后，認(rèn)為她得出的結(jié)論___________，原因是___________。（拓展與交流）據(jù)以上信息你認(rèn)為，“84”消毒液___________（填“能”或“不能”）用于皮膚消毒。4、同學(xué)們學(xué)習(xí)完酸的化學(xué)性質(zhì)后，做了如下實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)寫(xiě)出B燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。實(shí)驗(yàn)完畢后，同學(xué)們將兩燒杯中的無(wú)色液體依次倒入同一潔凈的廢液缸中，觀察到有白色沉淀生成；為了了解廢液的酸堿性，甲同學(xué)向其中加入了無(wú)色酚酞試液，觀察到溶液由無(wú)色變紅色。于是甲同學(xué)經(jīng)思考得出反應(yīng)后A燒杯中的溶質(zhì)為_(kāi)_____（填化學(xué)式）；為了探究廢液的成分同學(xué)們進(jìn)行如下活動(dòng)：（提出問(wèn)題）廢液中含有哪些溶質(zhì)（酚酞除外）？（猜想與假設(shè)）猜想1：氫氧化鈉、硝酸鈉猜想2：氫氧化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉猜想3：硫酸鈉、硝酸鋇，硝酸鈉（活動(dòng)與探究）甲同學(xué)認(rèn)為猜想3不合理，其理由是_________。乙同學(xué)為了驗(yàn)證猜想，取少量廢液于試管中，用吸管向廢液中吹氣，觀察到溶液中出現(xiàn)白色沉淀。（解釋與結(jié)論）請(qǐng)寫(xiě)出生成白色沉淀的反應(yīng)化學(xué)方程式_______，由此乙同學(xué)判斷出廢液中溶質(zhì)成分為_(kāi)________；（反思總結(jié)）根據(jù)上述探究可知，猜想溶液中溶質(zhì)成分時(shí)應(yīng)該注意________，并結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行準(zhǔn)確猜想。5、某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生分成若干小組，在老師引導(dǎo)下開(kāi)展探究活動(dòng)。以下是教學(xué)片段，請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)填寫(xiě)空格。（演示實(shí)驗(yàn)）將一