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文檔簡介
高考仿真模擬卷(一)
本試卷分第I卷(選擇題)和第II卷(非選擇題)兩部分,共4頁。滿分100分??荚囉脮r50
分鐘。
第I卷
一、選擇題:本題共12小題,每小題4分,共48分。在每小題給出的四個選項中,只
有一項是符合題目要求的。
1.周朝封建衛(wèi)、魯時,命二國“皆啟以商政,疆以周索”,封建晉國時,命晉國”啟以
夏政,疆以戎索”。據(jù)查,商政、夏政是商、夏兩朝對統(tǒng)治民族因其故俗制定的統(tǒng)治制度。
這說明周初()
A.被分封地都沿用商夏的舊制
B.分封制達到“以藩屏周”的目的
C.放松了對分封地的管控力度
D.對分封地采取了靈活的民族政策
2.據(jù)《韓非子?外儲說右》記載,戰(zhàn)國初吳起的妻子“織組,而幅狹于度。吳子使更之。
其妻曰:‘諾?!俺?,復(fù)度之,果不中度,吳子大怒……出之”。為什么紡織品的幅要合
于度呢?因為“幅廣狹不中量,不鬻于市”(《禮記?王制》)o這說明戰(zhàn)國時期的紡織品()
A.使用花樓機織成的
B.有嚴(yán)格的尺寸標(biāo)準(zhǔn)
C.主要用于貴族使用
D.被官營手工業(yè)主導(dǎo)
3.有人認為,“篆”代表了遠古時期的人們對大自然(天)的敬畏感,所以篆字圖形猶如天
上的星辰;隸書則代表了人開始進入自身的生存環(huán)境,對大地廣袤的思考;而楷書出現(xiàn)的時
期就是被認為人類自身開始覺醒的時期。其意在說明()
A.古代書法具有“天人感應(yīng)”的精神內(nèi)涵
B.社會進步推動了古代人文意識的發(fā)展
C.三種字體演變是古代對科學(xué)發(fā)展的認識
D.楷書演繹了古代的理性思維的科學(xué)精神
4.明朝中后期隨著內(nèi)閣品位的提高,加之又具有票擬權(quán),而且比六部更接近皇帝,所以
盡管內(nèi)閣從來沒有被正式地告知統(tǒng)領(lǐng)六部,但憑借皇帝的信任,內(nèi)閣輔臣的權(quán)威實際上使六
部的權(quán)力又流向了內(nèi)閣。這一變化反映出()
A.君主專制日益強化
B.內(nèi)閣已經(jīng)取代六部
C.內(nèi)閣權(quán)力不受制約
D.君權(quán)受到內(nèi)閣制約
5.“到1900年庚子國變前夕,大清朝的國民生產(chǎn)總值占全世界的6.8%,先輩們用短短三
十年的時間走完資本主義國家一百多年才走完的路,這是一個令世人感嘆、世界矚目的成就?!?/p>
其中“令世人感嘆、世界矚目的成就”主要得益于()
A.洋務(wù)運動對經(jīng)濟的客觀作用
B.《馬關(guān)條約》簽訂后的資本輸入
C.民族資本主義經(jīng)濟”短暫的春天”
D.鴉片戰(zhàn)爭后自然經(jīng)濟解體較快
6.中國代表團在某次國際會議召開期間就要不要簽字問題展開了討論,下面是部分談話
內(nèi)容。據(jù)此推斷這個國際會議是()
甲:北京政府并沒有給我們明確指示,叫我們自己決定簽字不簽字。
乙:從心底里我不想簽字,但是如果不簽字會不會得罪威爾遜和喬治,到時候我們?nèi)氩?/p>
了即將成立的國際聯(lián)盟,我們會不會錯失融入國際社會的機會呢?
丙:這個不是簽不簽字的問題,這個是關(guān)系我們還要不要國家尊嚴(yán)的問題!
A.巴黎和會
B.華盛頓會議
C.開羅會議
D.雅爾塔會議
7.1953年,蘇聯(lián)專家對我國“一五”計劃提出建議:工業(yè)總產(chǎn)值的增長速度要大于職工
人數(shù)的增長速度;勞動生產(chǎn)率的提高速度要大于工資的增長速度;技術(shù)人員的增長速度要大
于工人的增長速度等。這些建議()
A.意在使中國避免蘇聯(lián)工業(yè)化彎路
B.有利于中國經(jīng)濟戰(zhàn)略的實施
C.促使中國移植蘇聯(lián)的工業(yè)化模式
D.與社會主義建設(shè)總路線相符
8.1937年8月9日,上海虹橋機場發(fā)生了個別日本軍人和中國機場保安隊之間的沖突,
雙方互有死傷。蔣介石借此明確告訴國民黨領(lǐng)導(dǎo)人:“在北方打仗,國際上是不大注意的;
上海是一個國際市場,在上海打仗,就容易引起國際注意?!边@表明蔣介石()
A.希望速戰(zhàn)速決爭取戰(zhàn)略主動
B.理性地看到了中日戰(zhàn)爭結(jié)局
C.寄希望于國際社會出面干預(yù)
D.堅持抗戰(zhàn)到底的決心和意志
9.蘇格拉底在和人交談時,總會提出一連串問題讓對方回答,鼓勵對方依靠自己的努力
逐步找到正確答案??鬃咏?jīng)常會針對每個學(xué)生的特點提出一些問題引導(dǎo)學(xué)生進行思考,他也
很樂于接受學(xué)生的提問,并通過回答來讓學(xué)生進行獨立思考。這表明二者在教學(xué)方法上都注
重()
A.平等相待
B.啟發(fā)引導(dǎo)
C.辯證思考
D.邏輯推理
10.1856年英國棉紡織業(yè)資本家愛德華?斯特拉特被封為貝爾珀男爵,成為“第一個工業(yè)
貴族”。當(dāng)時被封為貴族的金融家、大商人不過數(shù)人,而且都是貴族的親戚,一些銀行家、工
業(yè)家在得到爵位前后,總是盡力購置地產(chǎn),以求名實相符。這表明英國()
A.貴族的成分發(fā)生了異變
B.工業(yè)革命顛覆了傳統(tǒng)觀念
C.世襲貴族退出政治舞臺
D.工商業(yè)資產(chǎn)階級開始掌權(quán)
11.愛因斯坦曾說:“關(guān)心人本身及其命運,應(yīng)當(dāng)始終成為一切技術(shù)上奮斗的目標(biāo);關(guān)心
組織勞動和產(chǎn)品分配這個重大的尚未解決的問題,才能保證我們智慧的產(chǎn)物促進人類幸福,
而不至于成為禍害。在你們埋頭于圖表和方程式中時,千萬不要忘記了這一點?!睂Υ?,下列
理解正確的是()
A.人類應(yīng)關(guān)注自身的發(fā)展
B.科學(xué)是一把雙刃劍
C.科學(xué)家應(yīng)關(guān)注社會問題
D.科學(xué)源于社會實踐
12.某文學(xué)流派強調(diào)集中表現(xiàn)自我;手法比較怪誕,故事的開頭和結(jié)尾都沒有明顯的理
由;故事背景模糊不清,因果關(guān)系不明,語言風(fēng)格背離傳統(tǒng)。與該文學(xué)流派風(fēng)格一致的繪畫
作品是()
題號123456789101112
答案
第n卷
二、非選擇題:共52分。本卷包括必考題和選考題兩部分。第13—14題為必考題,每
個試題考生都必須作答。第15—17題為選考題,考生根據(jù)要求作答。
(一)必考題:共37分
13.(25分)閱讀材料,完成下列要求。
材料一《詩經(jīng)?大雅?綿》中寫道:“綿綿瓜迭,民之初生?!贝呵飼r期,越國被吳國所
滅,越王勾踐為報吳國之仇,曾以國家政令形式明文規(guī)定:“令壯者無娶老婦,老者無娶壯
妻。女子十七不嫁,其父母有罪;丈夫二十不娶,其父母有罪。將免(娩)者以告,公令醫(yī)者守
之。生丈夫,二壺酒,一犬;生女子,二壺酒,一豚。生三子,公與之母(乳母);生二子,公
與之食?!边@一政策,使越國在十年之內(nèi)人口大幅度增加,并為最終打敗吳國奠定了雄厚的物
質(zhì)基礎(chǔ)。商鞅道:“人眾兵強,此帝王之大資也?!?/p>
——據(jù)段塔麗《中國古代人口控制思想及其現(xiàn)代意義》
材料二1982年,計劃生育政策成為一項基本國策。據(jù)2010年第六次人口普查結(jié)果顯示,
2000—2010年間,中國人口平均增長率為0.57%,計劃生育政策取得了顯著的效果;2010年,
0-14歲人口所占比重由33.59%減至16.60%;中國人口領(lǐng)域發(fā)生了重大變化:流動人口規(guī)模
繼續(xù)膨脹,出生性別比持續(xù)失衡。2016年1月1日起施行的《中華人民共和國人口與計劃生
育法》第十八條規(guī)定:國家提倡一對夫妻生育兩個子女。
一一據(jù)王秀《新中國生育政策演變研究》
(1)根據(jù)材料一,歸納中國古代人口思想,并結(jié)合所學(xué)知識分析其產(chǎn)生的原因。(8分)
(2)根據(jù)材料二,概括新時期中國人口政策的變化,并結(jié)合所學(xué)知識指出現(xiàn)今中國鼓勵人
口增長的歷史背景。根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識,說明人口增長與社會發(fā)展的關(guān)系。(17分)
14.(12分)材料2014年熱播電視劇《雞毛飛上天》講的是20世紀(jì)80年代浙江義烏人
通過“雞毛換糖”起家,發(fā)展小商品經(jīng)濟進而創(chuàng)業(yè)的故事,其中許多情節(jié)反映了改革開放時
期的重大歷史現(xiàn)象。電視劇故事梗概如下:
陳家村鄉(xiāng)民在雪地中撿起了一個嗷嗷待哺的孤兒,取名雞毛(陳江河)。從小耳濡目染大人
們雞毛換糖,他學(xué)會了怎么快速對貨物進行估價交換,獲得最大的利益。村民出去雞毛換糖
討生計,被當(dāng)作“投機倒把”而被抓,雞毛火燒倉庫救下鄉(xiāng)親,卻被迫離鄉(xiāng)避難,跑遍大半
個中國謀生計。陳江河先后倒賣過小商品、承包過襪廠、賣過五金和百貨,克服了誠信危機、
贏得了市場,做出了屬于自己品牌的商品,將傳統(tǒng)零售業(yè)做到極致,又成為電商,加入國家
“一帶一路”的洪流,將生意鋪向世界各地。
結(jié)合中國現(xiàn)代史的所學(xué)知識,從上述梗概中提取一個情節(jié),指出它所反映的改革開放時
期重大歷史現(xiàn)象,并概述和評價該歷史現(xiàn)象。(要求:簡要寫出所提取的小說情節(jié)及歷史現(xiàn)象,
對歷史現(xiàn)象的概述和評價準(zhǔn)確全面)
(二)選考題:共15分。請考生從第15、16、17三題中任選一題作答。如果多做,則按所
做的第一題計分。
15.(15分)[選修1:歷史上重大改革回眸]
材料《劃一現(xiàn)行各縣地方行政官廳組織令》是民國初期縣級行政區(qū)劃改革的綱領(lǐng)性文
件之一。
第一條各縣地方行政長官,依現(xiàn)行之例,以知事為之。劃一現(xiàn)設(shè)各縣之名稱如左:
一、現(xiàn)設(shè)有直轄地方之府及直隸廳、州地方,該府、該直隸廳州,名稱均改為縣。
二、現(xiàn)設(shè)廳、州地方,該廳、該州名稱,均改為縣。
第二條各縣知事,依現(xiàn)行法規(guī)之例,各辦理其行政事務(wù)及該省行政長官委任之事務(wù)。
但各縣地方彼此關(guān)系事件,應(yīng)互為法律上之協(xié)助。其現(xiàn)設(shè)巡道各省分所屬知事,除受監(jiān)督于
該省行政長官外,仍直接受該道長官之監(jiān)督。
第三條除現(xiàn)設(shè)各縣外,其由有直轄地方之府,或直隸廳州,或廳州,改稱為縣者,各
以原管地方為其管轄區(qū)域。
第四條各縣知事公署,依現(xiàn)行之例,得置佐治員。劃一現(xiàn)行設(shè)官之名稱如左:一、科
長。二、科員。
前項規(guī)定外,各縣公署得參照現(xiàn)行官制之例,酌設(shè)技士,辦理技術(shù)事務(wù)。
第七條各縣知事,由該省行政長官呈由國務(wù)總理、內(nèi)務(wù)總長薦請任命??崎L、科員、
技士,由該省行政長官委任之。
——北洋政府1913年1月《劃一現(xiàn)行各縣地方行政官廳組織令》
(1)根據(jù)以上材料并結(jié)合所學(xué)知識,概括指出民國初期縣級行政區(qū)劃改革的主要內(nèi)容。(6
分)
(2)根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡要評價民國初期縣級行政區(qū)劃改革。(9分)
16.(15分)[選修3:20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平]
材料二戰(zhàn)之后不久,以美國為首的西方陣營和以蘇聯(lián)為首的東部陣營旋即進入冷戰(zhàn)。
作為迎合冷戰(zhàn)思維的產(chǎn)物,美國以麥卡錫為代表的保守政治力量在國內(nèi)刮起一股政治“紅色
臺風(fēng)”,在美國掀起了麥卡錫主義,以驅(qū)除共產(chǎn)黨分子和共產(chǎn)主義思想為名,向美國任何進步
組織、進步力量和進步分子高舉鎮(zhèn)壓大旗,以種種莫須有的罪名詆毀自由派人士的聲譽,打
擊進步力量和組織。一時間,風(fēng)聲四起,烏云密布,大有一種“黑云壓城城欲摧”的架勢。
面對這股鋪天蓋地的“紅色臺風(fēng)”,眾多美國的自由派和社會進步人士心神不寧,唯恐“共
產(chǎn)黨帽子”一不小心扣到自己頭上,由此累及自己的名聲和生涯,甚至連累家人、朋友,把
他們列入麥卡錫“追蹤紅色分子”運動的“黑名單”之中。即使是普通百姓,此時的日子也
不安寧好過。為了躲避任何可能發(fā)生的“人災(zāi)之禍”,以言論自由信條為圭臬的美國人,乖乖
地做人,唯恐一不小心失言失行,授人把柄,最終落得個“紅色分子”的罪名……這個以冷
戰(zhàn)思維為主旋律、以麥卡錫主義為代表的保守主義思想年代,被美國歷史學(xué)家稱作“共識年
代”,我們稱這個時代為“冷戰(zhàn)文化時代”。
——《美國文化史綱》
(1)根據(jù)所學(xué)知識,簡要說明雅爾塔體系下冷戰(zhàn)形成的條件。(6分)
(2)根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識,概述以麥卡錫主義為代表的保守主義思想對美國的消
極影響。(9分)
17.(15分)[選修4:中外歷史人物評說]
材料陳友仁(時任外交部長)認為租界的自治權(quán)是中國主權(quán)的象征,而現(xiàn)在各處的租界,
其原始章程大多數(shù)是由地方官與各國領(lǐng)事簽訂;中國地方官本無權(quán)割地與人,也不能允許外
國在中國領(lǐng)土上行使主權(quán);因此如將各國租界的形成,解釋為“割地”或“設(shè)定外國公權(quán)”,
并不符合原定合同的實際意義,因訂合同者的行為是一種“無權(quán)行為”,而且盛行于租界的
外國行政權(quán),也毫無法律上的根據(jù)。他尖銳地指出“此等事實上攘奪,全由外交當(dāng)局麻木所
釀成”,決心在自己的任期內(nèi)逐漸收回租界的外國行政權(quán)。1926年11月,國民革命軍武裝通
過漢口英租界,廣州英領(lǐng)事向國民政府外交部提出抗議,陳友仁嚴(yán)詞駁復(fù)“漢口租界章程本
來系于中國主權(quán)準(zhǔn)許之下一種自治法規(guī),主權(quán)者之行為,對于其所準(zhǔn)許或曾經(jīng)準(zhǔn)許之法規(guī),
本來不生違法之問題”,英領(lǐng)事無辭反駁,只得作罷。
——錢玉莉《革命外交家陳友仁》
(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡要分析租界形成的原因。(6分)
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,概括說明外交家陳友仁收回租界行政權(quán)的方法的特征。(9
分)
高考仿真模擬卷(一)
1.D[解析]材料雖然涉及到商政、夏政,但是重點在對商政和夏政的解釋,不僅僅
是沿用商夏的舊制,故A項錯誤;材料沒有體現(xiàn)出分封制的最終目的是“以藩屏周”,故B
項錯誤;材料體現(xiàn)不出對各地的管理力度加強或減弱,故C項錯誤;根據(jù)材料“商政、夏政
是商、夏兩朝對統(tǒng)治民族因其故俗制定的統(tǒng)治制度”可知其強調(diào)的是對分封地采取了靈活的
民族政策,故D項正確。
2.B[解析]花樓機的出現(xiàn)是在明朝,與此題時間不符,故A項錯誤;根據(jù)材料“幅
廣狹不中量,不鬻于市”可知當(dāng)時的紡織品有嚴(yán)格的尺寸標(biāo)準(zhǔn),故B項正確;材料無法體現(xiàn)
紡織品是否為貴族所享用,故C項錯誤;材料與官營手工業(yè)和私營手工業(yè)無關(guān),故D項錯誤。
3.B[解析]材料中“‘篆’代表了遠古時期的人們對大自然(天)的敬畏感”說明此
時由于生產(chǎn)力發(fā)展水平的落后,人類還沒有利用和征服自然的意識和能力,“隸書則代表了人
開始進入自身的生存環(huán)境”“楷書出現(xiàn)的時期就是被認為人類自身開始覺醒的時期”,表明
隨著生產(chǎn)力的發(fā)展,社會的進步推動了古代人文意識的發(fā)展,故A項錯誤,B項正確。材料
中主要體現(xiàn)了古代人文意識的覺醒與發(fā)展,并沒有涉及古代科學(xué)的發(fā)展,故C項錯誤。材料
中楷書出現(xiàn)也是古代人文意識發(fā)展的重要表現(xiàn),并沒有體現(xiàn)理性思維的科學(xué)精神,而且中國
古代科技也缺乏理性的精神,故D項錯誤。
4.A[解析]材料“憑借皇帝的信任,內(nèi)閣輔臣的權(quán)威實際上使六部的權(quán)力又流向了
內(nèi)閣”反映了內(nèi)閣借皇帝權(quán)威獲得實際權(quán)力,本質(zhì)上是君主專制日益強化的結(jié)果,故A項正
確;材料并不能說明內(nèi)閣已經(jīng)取代六部,故B項排除;內(nèi)閣權(quán)力源于君主,并不是不受制約,
故C項排除;當(dāng)時君權(quán)至上,并非受到內(nèi)閣制約,故D項排除。
5.A[解析]1900年之前我國國民生產(chǎn)總值有大的提高的原因主要就是洋務(wù)經(jīng)濟的客
觀推動作用,故A項正確;《馬關(guān)條約》簽訂于1895年,與題干“短短三十年”信息不符,
故B項錯誤;民族資本主義經(jīng)濟“短暫的春天”是發(fā)生在一戰(zhàn)期間,與此題時間不符,故C
項錯誤;鴉片戰(zhàn)爭后自然經(jīng)濟開始解體,對于國民生產(chǎn)總值的增加作用有限,故D項錯誤。
6.A[解析]根據(jù)材料簽字損害國家尊嚴(yán)、發(fā)生在國聯(lián)成立之前等信息可推斷該會議
是巴黎和會,故A項正確。
7.B[解析]根據(jù)材料可知蘇聯(lián)專家意見強調(diào)發(fā)展工業(yè),而忽視工人的利益,與蘇聯(lián)
發(fā)展工業(yè)的模式類似,但卻符合中國當(dāng)時的基本國情,這種做法有利于中國經(jīng)濟戰(zhàn)略的實施,
B項符合題意;蘇聯(lián)強調(diào)的是學(xué)習(xí)蘇聯(lián)的經(jīng)濟模式,因此不會使中國避免蘇聯(lián)式的彎路,A項
排除。新中國是借鑒蘇聯(lián)的社會主義建設(shè)經(jīng)驗,并非移植,C項排除;社會主義總路線是社會
主義建設(shè)與社會主義改造同時并舉,材料中未提及社會主義改造,D項排除。
8.C[解析]材料反映的是蔣介石認為上海打仗會引起國際注意,沒有體現(xiàn)蔣介石希
望速戰(zhàn)速決爭取戰(zhàn)略主動,故A項錯誤;材料反映的是蔣介石對在上海打仗的評價,沒有體
現(xiàn)其理性看到中日戰(zhàn)爭結(jié)局,故B項錯誤;從材料可知,在全面抗戰(zhàn)爆發(fā)初期,蔣介石認為
在上海打仗容易引起國際注意,這表明蔣介石寄希望于國際社會出面干預(yù)中國抗戰(zhàn),故C項
正確;材料”在北方打仗,國際上是不大注意的;上海是一個國際市場,在上海打仗,就容
易引起國際注意”,體現(xiàn)不出蔣介石堅持抗戰(zhàn)到底的決心和意志,故D項錯誤。
9.B[解析]材料中顯示蘇格拉底和孔子都用提問題的方法來促使學(xué)生思考,這種方
法不是平等相待,而是啟發(fā)誘導(dǎo),故A項錯誤,B項正確;辯證思考指的是從正反兩方面考
慮問題,與材料無關(guān),故C項錯誤;這種方法也不是邏輯推理,故D項錯誤。
10.A[解析]結(jié)合所學(xué)知識可知,英國的公爵主要是由古羅馬時期有戰(zhàn)功的高級指揮
官世襲而產(chǎn)生,1856年資本家獲得爵位,使貴族的成分發(fā)生了異變,故選擇A項;根據(jù)材料
“一些銀行家、工業(yè)家在得到爵位前后,總是盡力購置地產(chǎn),以求名實相符”可知,傳統(tǒng)觀
念并沒有被工業(yè)革命所顛覆,故排除B項;世襲貴族在英國上議會中擁有少量的政治權(quán)力,
并沒有退出政治舞臺,故排除C項;第二次工業(yè)革命后,資產(chǎn)階級力量進一步擴大,但并未
到掌權(quán)地步,故排除D項。
11.C[解析]材料中愛因斯坦論述了科學(xué)與人類社會的關(guān)系,而非人類關(guān)注自身發(fā)展,
故A項錯誤;材料中愛因斯坦強調(diào)人類要正確使用科學(xué),使其利于社會,故B項錯誤,C項
正確;材料未提及科學(xué)的來源,故D項錯誤。
12.D[解析]材料描述的是現(xiàn)代主義文學(xué)流派的特點,現(xiàn)代主義美術(shù)反傳統(tǒng)、反理性,
重視藝術(shù)家內(nèi)心的“自我感受”和“自我表現(xiàn)”。D項符合現(xiàn)代派美術(shù)的特點,故答案為D
項。其他三項從畫面風(fēng)格來看,與現(xiàn)代派美術(shù)的特點不符,排除A、B、C三項。
13.(1)思想:提倡和鼓勵生育,并將人口眾多視為經(jīng)濟發(fā)展、國家富強的象征。
原因:農(nóng)耕文明條件下,勞動力是發(fā)展生產(chǎn)的根本保證;出于戰(zhàn)爭的需要;人口增長可
以增加國家賦役和兵員。
(2)變化:由計劃生育控制人口增長到放開計劃生育政策,鼓勵人口增長。
背景:人口增長速度明顯放緩;人口結(jié)構(gòu)發(fā)生了巨大變化,老齡化問題突出;出生性別
比持續(xù)失衡。
關(guān)系:人口數(shù)量的過快增長,導(dǎo)致勞動力過剩,而經(jīng)濟的增長不能滿足人口增長的速度,
就會成為社會經(jīng)濟發(fā)展的包袱、阻礙和絆腳石??梢娝鼈兌呤敲艿?,是對立統(tǒng)一的關(guān)系,
在一定的社會環(huán)境下,人口增長促進經(jīng)濟的發(fā)展,經(jīng)濟的發(fā)展為人們提供了更好的居住、醫(yī)
療、保健環(huán)境,這反過來又促進了人口的增長。(能辯證地闡述且言之有理即可)
14.示例一
情節(jié):村民出去雞毛換糖討生計,被當(dāng)作“投機倒把”而被抓。
歷史現(xiàn)象:改革開放初期,國家計劃經(jīng)濟體制對個體商販管理仍很嚴(yán)厲,許多倒賣小商
品者都被以破壞社會經(jīng)濟秩序的“投機倒把”罪而被抓,個體商販只好進行地下商品交易。
評價:改革開放不僅是經(jīng)濟體制的轉(zhuǎn)型,也是思想觀念的解放和更新,改革開放初期因
受計劃經(jīng)濟體制的束縛,個體商販被作為不法分子處理,嚴(yán)重打擊了個體工商業(yè)的發(fā)展,也
體現(xiàn)了經(jīng)濟體制改革的艱難性。
示例二
情節(jié):陳江河先后倒賣過小商品、承包過襪廠、賣過五金和百貨。
歷史現(xiàn)象:20世紀(jì)80年代中期隨著城市經(jīng)濟體制改革的進行,個體工商業(yè)取得了合法地
位,一些個體工商業(yè)者從倒賣小商品發(fā)展到承包工廠企業(yè)再到自主創(chuàng)業(yè),1992年以后隨著社
會主義市場經(jīng)濟體制的逐步建立,給個體私人企業(yè)帶來了廣闊的發(fā)展空間。
評價:20世紀(jì)80年代城市經(jīng)濟體制改革的進行,使個體工商業(yè)者擺脫了計劃經(jīng)濟體制的
束縛,不僅取得了合法地位,帶來了市場經(jīng)濟的繁榮,也用事實證明了中國特色社會主義道
路的正確性。
15.[解析](1)根據(jù)材料一“各縣地方行政長官,依現(xiàn)行之例,
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