教導(dǎo)主任年度考核個(gè)人工作總結(jié)（5篇）

教導(dǎo)主任年度考核個(gè)人工作總結(jié)（5篇）教育主任年度考核個(gè)人工作總結(jié)篇1

驚慌而又勞碌的一學(xué)期又將結(jié)束了。回顧本學(xué)期的工作，在陳軍鋒校長、鄭廣超校長的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，始終本著為教化教學(xué)供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)的思想，堅(jiān)持在學(xué)習(xí)狀態(tài)下主動(dòng)主動(dòng)做好每一項(xiàng)工作：

在教學(xué)工作方面：

一個(gè)學(xué)期以來，我仍堅(jiān)持向課堂要效率的教學(xué)理念，在教學(xué)方法上動(dòng)腦筋，剛好關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，針對本學(xué)期一年級教學(xué)壓力大、任務(wù)重、學(xué)生年齡小的狀況，我常常借用一些副課和課余時(shí)間花在班級教學(xué)上，以此彌補(bǔ)后進(jìn)生的被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的再磨礪，班級的整體狀況讓人欣慰。但是，由于一些客觀緣由，班上學(xué)生的兩極分化現(xiàn)象極為突出，將近十余人的學(xué)問還停留在初入小學(xué)的水平上，這給教學(xué)帶來極大的困難。我覺得，在以后的教學(xué)中仍須要極大量的時(shí)間專輔后進(jìn)生，以此提高學(xué)生的整體成果，使班級教學(xué)得到均衡發(fā)展。同時(shí)，多與家長溝通，注意學(xué)習(xí)愛好的培育，提高班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣也同樣重要。

教育處工作方面：

常規(guī)性的工作接踵而至，從未間歇過。公開課支配、教研活動(dòng)支配、各項(xiàng)安排的制定、教學(xué)常規(guī)檢查、教學(xué)資料的發(fā)放與收集、迎接上級檢查時(shí)的資料分類整理等。工作任務(wù)許多，事情瑣碎繁雜。但在領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)切支持下，一個(gè)學(xué)期下來，也基本上算順當(dāng)?shù)赝瓿闪烁黜?xiàng)工作。

1、建籍信息的錄入與管理工作。由于是第一次接應(yīng)學(xué)籍信息管理系統(tǒng)，運(yùn)用操作不嫻熟，同時(shí)伴有一些客觀因素，致使這項(xiàng)工作完成

地相當(dāng)艱苦，歷時(shí)一個(gè)多月不說，在管理中的學(xué)習(xí)、摸索、詢問都重復(fù)花了許多的精力與時(shí)間，值得欣慰的是，最終在熱心閱歷師長們的幫扶下還算完成任務(wù)。

2、安排的制定工作：學(xué)期初要依據(jù)學(xué)校工作支配，制定學(xué)校教學(xué)工作安排、教育處工作安排，支配各學(xué)科的備課，收集及審批各老師的學(xué)科工作安排，按要求分類歸檔。

3、教學(xué)常規(guī)工作：根據(jù)教學(xué)行事歷支配，定時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。每學(xué)期進(jìn)行三次常規(guī)檢查，并剛好寫出檢查狀況通報(bào)。

4、做好教學(xué)資料的發(fā)放與收集工作：做好老師教學(xué)用書、備課本、聽課本的發(fā)放、收集、登記工作，讓老師備課用書能高效合理地利用。

5、學(xué)期迎檢資料整理：本學(xué)期的迎縣督導(dǎo)室的示范教化學(xué)校評比，將教化教學(xué)的全部相關(guān)工作的材料進(jìn)行的整理。

存在的問題與不足有：

1、在學(xué)校工作方面做得不夠盡細(xì)，與老師溝通不夠。

2、在工作協(xié)調(diào)性方面不夠盡善盡美。服務(wù)教學(xué)，服務(wù)老師，服務(wù)學(xué)生，做的不是完全到位。

3、處理事情，考慮問題還很稚拙，工作沒有創(chuàng)建性。

總之，身為教育副主任這樣一個(gè)特別的職位，注定了事無休止，在諸多不順和委屈時(shí)，我經(jīng)常告誡自己：要受得了甘苦，耐得了孤獨(dú)。但好在我與學(xué)校的每一位老師合作得都特別開心，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，我為學(xué)校的每一個(gè)人傲慢!也信任明年肯定會(huì)更好!

教育主任年度考核個(gè)人工作總結(jié)篇2

本學(xué)期，學(xué)校電教工作依據(jù)教體局的統(tǒng)一部署，以建設(shè)數(shù)字信息校內(nèi)為目標(biāo)，重點(diǎn)培育青年電教骨干老師，加大電教工作改革力度，不斷提高學(xué)校整體的電教水平。詳細(xì)工作總結(jié)如下：

一、充分利用電教資源，扎實(shí)開展電化教化工作。

本學(xué)期，我校能充分利用電教設(shè)備開展教化教學(xué)活動(dòng)。

老師不但在日常能夠依據(jù)教學(xué)須要運(yùn)用電子白板設(shè)備，而且在教學(xué)活動(dòng)展示中，運(yùn)用率達(dá)到了101%。

學(xué)校為每個(gè)班級安裝了班班通電子課本，老師在課堂教學(xué)中有選擇地運(yùn)用，在提高學(xué)生愛好的同時(shí)也提高了教學(xué)的效率和質(zhì)量。

發(fā)揮電教設(shè)備的功能，為學(xué)生錄制校內(nèi)活動(dòng)瞬間。例如：廣播操展示、軍體拳練習(xí)、課堂片段為教化教學(xué)工作留下第一手視頻材料，在今后的工作中可以借鑒。

學(xué)校充分發(fā)揮校內(nèi)電視臺的作用，利用中午時(shí)間播放學(xué)校自己錄制的各種活動(dòng)，播放的內(nèi)容包括：推廣一般話班隊(duì)會(huì)活動(dòng)、拓展課堂展示、詩歌誦讀、歡樂作業(yè)，學(xué)生自己是節(jié)目的主角，學(xué)生有了更大的展示空間。

二、大力加強(qiáng)老師電教實(shí)力培訓(xùn)，更好的服務(wù)于教化教學(xué)。

本學(xué)期，重視培育電教骨干團(tuán)隊(duì)，以點(diǎn)帶面，提高全體老師電教綜合素養(yǎng)。

學(xué)校組建了青年骨干電教團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)成員之間發(fā)揮各自特長，相互學(xué)習(xí)軟件運(yùn)用技巧。團(tuán)隊(duì)每2周集體培訓(xùn)一次，先后培訓(xùn)的內(nèi)容有：初步相識網(wǎng)管室的設(shè)備、初步學(xué)習(xí)演播室的運(yùn)用方法、初步學(xué)習(xí)長鏡頭照相機(jī)、錄像機(jī)的運(yùn)用方法、如何運(yùn)用升級版的電子白板、如何進(jìn)行光盤刻錄、如何在機(jī)器中加入新字體、如何批量修改照片的大小。電教主任全程跟蹤培訓(xùn)，確保培訓(xùn)的質(zhì)量。培訓(xùn)之后，依據(jù)學(xué)校工作的須要，骨干團(tuán)隊(duì)的老師分工幫助學(xué)校完成演播室播放節(jié)目、錄制節(jié)目、修改照片、光盤刻錄等任務(wù)。

為了提高青年老師的整體電教水平，學(xué)校組織35歲以下老師進(jìn)行了電子白板運(yùn)用技巧友情賽。老師現(xiàn)場抽取題目，現(xiàn)場展示。電子白板的許多“新”功能，老師應(yīng)用嫻熟，并且能在課堂教學(xué)中運(yùn)用，提高了教學(xué)的效率。

教育主任年度考核個(gè)人工作總結(jié)篇3

曾經(jīng)做班主任時(shí)心中有個(gè)志向要當(dāng)教化家，這個(gè)定位是高了點(diǎn)，但自己始終在努力。今日當(dāng)上了教育主任，不敢有這樣的奢望，但希望自己的學(xué)校充溢朝氣，走出自己的特色，辦成百姓滿足學(xué)校。為此，從步入教育處以來始終都在虛心學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，探尋求索，不斷反思，在工作中歷練自己、在學(xué)習(xí)中提升自己。一年來，我擔(dān)當(dāng)教育處的副主任職務(wù)，并依據(jù)學(xué)校須要隨時(shí)兼課，這一年中覺得自己的進(jìn)步還是突飛猛進(jìn)的，發(fā)覺自己在不斷地成熟，不斷地進(jìn)步。所以每當(dāng)這時(shí)，我都想說一句，感謝我的校長，感謝四周關(guān)切幫助我的同事。

一、思想上不斷成熟，提升了對事業(yè)的酷愛

四周的黨員、領(lǐng)導(dǎo)不但從自身的`人格魅力影響著我，還常常通過思想溝通使我不斷進(jìn)步。這一年來我由一名入黨主動(dòng)分子光榮地通過了黨組織的考核，成為了一名正式黨員，原來對這個(gè)詞沒有什么理解，但今日真為自己成為黨員而傲慢了。看問題能站在肯定高度了，想問題能全面考慮了，做事情能以大局為重了。因而在工作中也能夠做到不計(jì)較個(gè)人得失，把學(xué)校的事看成是自己的事，把學(xué)校的責(zé)任當(dāng)成自己的責(zé)任。

根據(jù)學(xué)校的制度與支配，每周我都有一次早晨站崗的機(jī)會(huì)。起先還覺得很辛苦，可不知從什么時(shí)候起，我已愛上了這一天。喜愛看老師們穿著整齊精神飽滿地步入學(xué)校，喜愛看學(xué)生們歡快雀躍地踏入校門，喜愛看家長們滿懷期望地目送自己的孩子，喜愛聽老師們暖和地問候一聲天冷了要多穿點(diǎn)，喜愛聽學(xué)生們仰著可愛的笑臉說老師早上好，喜愛聽家長們在孩子離開前一句又一句的叮囑。因?yàn)橛腥牡膼鄣母冻鏊酝瑯右搏@得了來自方方面面的收獲，從而發(fā)覺自己對教化事業(yè)的這份酷愛更提升了高度。

二、實(shí)踐中提高業(yè)務(wù)，讀懂了自己的責(zé)任

從進(jìn)入教育處的第一天起，我就意識到了自己責(zé)任的重要，作教育主任教什么，導(dǎo)什么，作為學(xué)校教學(xué)的骨干怎樣起到引領(lǐng)作用?因而當(dāng)走出自己的課堂后我便會(huì)虛心地踏入老師們的課堂，從老師們的課堂走出后我又會(huì)帶著問題步入自己的課堂，在這樣周而復(fù)始的上課、聽課、評課中，自己的業(yè)務(wù)也在不斷提升。課堂上會(huì)不斷有創(chuàng)新的火花產(chǎn)生;聽課中會(huì)為失敗的課堂而深思，為精彩的課堂而激烈;聽課后與老師們的切磋溝通中，更是提升了彼此間的教學(xué)水平。在不斷地理論與實(shí)踐相結(jié)合中，在不斷地相互促進(jìn)中，發(fā)覺自己的業(yè)務(wù)也在不斷地在提高。

因?yàn)樯罡屑缟系呢?zé)任之重，我還常上網(wǎng)點(diǎn)擊名家名師博客，學(xué)習(xí)他們的閱歷，了解最新的動(dòng)態(tài)，并期盼著與他們在網(wǎng)上溝通，通過網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)他們的教化世界。假如說原來是個(gè)教書匠，那現(xiàn)在正向教研匠發(fā)展。原來走進(jìn)辦公室手中拿的是一本書一本教參，現(xiàn)在又多了課標(biāo)、多了教科研雜志?；叵氘?dāng)班主任時(shí)想到的更多的是自己怎么教，我的學(xué)生怎么學(xué)?，F(xiàn)在我更多關(guān)注的是教化的最新動(dòng)態(tài)，想到的更多的是老師們?nèi)鄙偈裁矗鯓幽茏尷蠋焸兊玫礁?學(xué)生們須要的是什么，怎樣能讓學(xué)生收獲得更多;家長們想的是什么，怎樣能讓家長更滿足。是的，在工作中我慢慢讀懂了，這就是自己的責(zé)任。

三、工作中熬煉實(shí)力，樹立了服務(wù)的意識

因?yàn)樽叱隽税嘀魅蔚墓ぷ?，接觸了很多新的工作任務(wù)，這些工作熬煉了我的實(shí)力，同時(shí)也樹立了要為大家服務(wù)的意識。

做好學(xué)校常規(guī)管理的監(jiān)督檢查工作。從早自習(xí)的檢查到每月老師教案、本簿的檢查;從組織全校每月的月考到組織老師的每月自評考核;從組織全校的期中測試到期末的終結(jié)性考核。由于工作中能一步一個(gè)腳印，因而學(xué)校的教學(xué)工作在有序進(jìn)行，各班的教學(xué)質(zhì)量在不斷提升。我校的早自習(xí)從新聞發(fā)布會(huì)到數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，從古詩文積累、美文觀賞到走進(jìn)英語世界已逐步形成了自己的特色。老師的特性化教案設(shè)計(jì)已形成自己的風(fēng)格，突顯了教案的實(shí)效性。每月的本簿檢查已成了大家相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短的最佳時(shí)機(jī)，學(xué)期末各種本簿的展示，不僅展示了孩子一學(xué)期的收獲與成果也書寫了老師的辛苦與汗水。

教育主任年度考核個(gè)人工作總結(jié)篇4

秋去冬來，轉(zhuǎn)瞬又是歲末，我們又將迎來新的一年，勞碌中我們的教學(xué)工作也將告一段落，回顧這一學(xué)期的教研組工作，算不得有什么閱歷，有的只是在這份工作中能多思、多想，團(tuán)結(jié)同事，共同努力，爭取把這項(xiàng)工作盡職盡責(zé)地做好。在此，我作為教育主任及語言組組長就一學(xué)期來的工作做簡要回顧，為今后更好開展工作理順?biāo)悸罚e累閱歷。下頭我把主要情景匯報(bào)如下：

對于剛接手此職務(wù)的我深知肩負(fù)的工作較多，很多業(yè)務(wù)水平急需提高。這也給了自我很多壓力，促使自我必需不斷學(xué)習(xí)，提高。思索如何引導(dǎo)老師在園本教研中樹立精確觀念、如何使園本教研更具實(shí)效性和如何打破園本形式的局限性。從而有效促進(jìn)老師的發(fā)展，推動(dòng)我園園本教研步入良性循環(huán)。

一、仔細(xì)踏實(shí)地落實(shí)常規(guī)管理

1、備課

本學(xué)期在備課方面，各位老師基本能按要求備課，可是也有些松懈，力求下學(xué)期嚴(yán)格檢查老師的備課資料，教具的打算。應(yīng)組織老師團(tuán)體備課相互學(xué)習(xí)，相互提高。老師的發(fā)展離不開一個(gè)良好的團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、相互信任的團(tuán)體環(huán)境。每個(gè)人都有自我的學(xué)問、閱歷及才智特長，假如只是孤立地發(fā)揮作用，其效能是有限的。團(tuán)體備課創(chuàng)建了一個(gè)共同共享，合作與支持的條件，增進(jìn)了組員之間的溝通，使大家在活動(dòng)中了解他人，了解自我，共享各自的體會(huì)與閱歷，圍繞新的課程改革，結(jié)合教材、課標(biāo)進(jìn)行團(tuán)體備課，進(jìn)行課堂教學(xué)、課時(shí)設(shè)計(jì)。團(tuán)體備課備活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，備教材的前后聯(lián)系，備突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施，做到有安排、有時(shí)間、有打算、有記錄。

2、相互聽評，促進(jìn)的老師專業(yè)化水平提高。

本學(xué)期在開展音樂，早閱公開課后，各位老師的教學(xué)水平都有所提高，但也讓我們看到了很多不足，對于課程的設(shè)計(jì)，支配，流程大部分老師都還不是很清楚，開展此活動(dòng)太少。

所以，總結(jié)各位老師除自我鉆研業(yè)務(wù)外，還應(yīng)注意相互學(xué)習(xí)，相互聽課，要求本組老師聽課節(jié)數(shù)每一學(xué)期不少于5節(jié)，經(jīng)過聽課、評課，對教學(xué)資料支配是否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的運(yùn)用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否貼合素養(yǎng)教化的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評論、探討，在教學(xué)探討上與老師進(jìn)行詳細(xì)磋商和指導(dǎo)，指出勝利與不足之處，提出努力的方向，探討對策，課堂效率，提高老師的教學(xué)探討本領(lǐng)。

3、堅(jiān)持初期安排、期末總結(jié)制度。學(xué)期初，依據(jù)幼兒園工作方案，制定教研組安排，期末要仔細(xì)總結(jié)教研教改的情景，做好總結(jié)工作。

4、教研結(jié)合，圍繞安排進(jìn)取落實(shí)研討活動(dòng)。

我們教研組內(nèi)的老師大多都是新老師閱歷不是很足。為了使老師們在教學(xué)工作中有所提高，我們教研組應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐。比如學(xué)習(xí)一些幼教雜志上的文章，組內(nèi)的溝通課等，組織老師相互聽課、評課，探討各自的優(yōu)缺點(diǎn)，使大家在教學(xué)中有必需的提高。在這樣的活動(dòng)中，老師既是參加者又是投資者，同時(shí)也是受益者，老師間的互動(dòng)，使得個(gè)人閱歷和思索成為一種共享的資源。

5、主題活動(dòng)

本學(xué)期主題活動(dòng)未能很好開展，我也將吸取教訓(xùn)與閱歷，期望下學(xué)期能很勝利的開展此活動(dòng)。

二、家園互動(dòng)，促進(jìn)教化教學(xué)工作的順當(dāng)開展

家長工作是教學(xué)工作中重要的一環(huán)，僅有建立良好的家園關(guān)系，才能更好的促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。所以本學(xué)期中，我們一如既往的注意家長工作的有序開展。如經(jīng)過家園之窗、家長會(huì)、家長接送孩子的時(shí)間等渠道、加強(qiáng)與家長的溝通與溝通，相互了解孩子在家、在園的的學(xué)習(xí)生活情景。同時(shí)在活動(dòng)中給每個(gè)孩子創(chuàng)設(shè)自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。促進(jìn)家園共育。

今后，本教研組將接著抓好抓緊教研工作作為深化開展課改，多開展能提高老師業(yè)務(wù)水平的活動(dòng)，如每月交一篇教學(xué)筆記，每月開展一個(gè)主題活動(dòng)，老師進(jìn)行教學(xué)評比，多開展親子活動(dòng)促進(jìn)家園共育等活動(dòng)。

教育主任年度考核個(gè)人工作總結(jié)篇5

2024年暑假將近，為確保暑假前后學(xué)校平安、社會(huì)穩(wěn)定，進(jìn)一步強(qiáng)化放假期間的平安管理，切實(shí)做到措施得力、教化到人、排查到點(diǎn)、整改到位，讓全鄉(xiāng)師生度過一個(gè)快樂、祥和、平安的假期，現(xiàn)就暑假前后學(xué)校平安工作總結(jié)如下：

一、高度重視學(xué)校平安，做好暑假期間平安隱患的排查和整改工作

各學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化“平安大于天、平安無小事”的思想，切實(shí)消退麻痹心理、僥幸心理，以仔細(xì)負(fù)責(zé)的看法，對學(xué)校特殊是全鄉(xiāng)各類平安大檢查中排查出來的