班主任下學期教學管理工作總結報告（8篇）

班主任下學期教學管理工作總結報告（8篇）班主任下學期教學管理工作總結報告篇1

班主任李月蘭作為三(12)班高考備考工作的組織者和管理者，我身感責任重大。作為班主任，必需下大力氣狠抓班風建設，營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境。本學期做了以下幾方面的工作：

一、營建高考氛圍，讓學生盡早進入狀態(tài)

1、通過主題班會、講座，讓學生了解和相識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的重量，激發(fā)學生的參加熱忱和對學問的渴望。

2、通過往屆考生的閱歷教訓和心理體驗的溝通，消退學生對高考的恐驚感、生疏感，讓學生零距離地感悟高考。

3、通過主題班會和高考志向的規(guī)劃，激發(fā)學生對志向追求的欲望和對高考的親近感。

二、建立班級核心團隊，營建主動向上的班級氛圍

1、汲取優(yōu)秀學生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參加班級管理，讓每一位學生都能感覺到時時有人管，事事有人做，到處有監(jiān)督。

2、強化課代表的責能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。

3、加強班級管理崗位責任制

設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐實力、社會責任感得到提高。

4、加強學生自我管理

建設管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作;

開展學習競賽活動;開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動;努力形成你追我趕的良好學習風氣。

5、在學生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動，增加同學之間的友情，相互推動，共同進步。

6、充分利用班級黑板報和教室空間，通過同學們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞學生，營建良好的學習環(huán)境。

三、關愛學生

1、加強與學生、家長的溝通、溝通，真正成為他們心靈上的貼心人、知心摯友;學習上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學生，增加班級的凝合力和向心力，提高學生主動向上的內在動力。

2、加強師生對話

建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說，實話實說;

建立師生結對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發(fā)酷愛老師的熱忱，讓老師走近學生，指導學生直立更遠大的志向、供應更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好地生活看法

3、通過有效形式加強對落后學生的思想、情感溝通，學習方法的引導、行為習慣的訂正與監(jiān)督，大力幫助他們提高自信念、自尊心。

4、全面啟動自信念培育的網絡體系。樹立榜樣和典型，激勵學生奮

發(fā)向上。每次調考、月考的成果都以光榮榜的形式張貼公布，表揚優(yōu)秀升和奮進生，激勵后進生，促進共同進步。

5、加強學生心理教化，促進健康成長。

對心理嚴峻的學生，賜予更多的關切和指導，對全體學生進行心理上的輔導、教化，引導學生心理的健康發(fā)展。

四、親密協(xié)作課任老師，齊抓共管，形成合力。

1、定期召開老師團隊會，總結分析每次統(tǒng)測、模考的成果并改進安排和教化方法，為下一階段的工作做指導。課下常常與課任老師溝通溝通，具體了解并時刻關注層面生的狀況。

2、合理支配協(xié)調學生的自主學習時間，作到有力協(xié)調全面提高，注意效率，形成合力。

在高三的特別時期，我沒有豪言壯語，只有絲絲情感;沒有轟轟烈烈的行動，只有扎扎實實地工作;我深信天道酬勤。

班主任下學期教學管理工作總結報告篇2

本學期來，我根據(jù)教學大綱的精神，仔細開展好綜合實踐活動課程的教學工作。教學中，我努力的做到讓學生多動手、多實踐、多探討的方式開展課程。在不斷的摸索教學中，總的來說還是取得了不錯的教學效果，現(xiàn)將本期工作總結如下：

一、重視學生課外調查活動的開展

綜合實踐活動大多與學生的生活親密相關，多數(shù)課程都是學生身邊的事物。在開展課程時，我都大膽的放手讓學生利用課余的時間進行調查，讓他們通過訪問，上網收集資料等方法來完成課程的學習內容。這樣的學習方法不但讓課程活動活起來，而且讓學生真實的感受到學問就在自己的身邊，學生學習的主動性都很高。一學期下來，學生訂立安排的實力、分析的實力、統(tǒng)計收集的綜合實力都比上學期有了明顯的進步。

二、重視學生的動手實力和創(chuàng)新創(chuàng)作實力的培育

綜合實踐活動課程在每一節(jié)課中都滲透了很多的動手操作項目，這些項目都是一些特別好玩的小活動，我會與學生一起在互聯(lián)網上收集相關的制作材料，并讓學生在假期期間合作完成自己喜愛的項目。一學期下來，我班同學的手工制作與小獨創(chuàng)都有了豐碩的成果。制作的人造衛(wèi)星、小鳥的家、民居等特別精致。

三、重視把學問學以致用，增加好用性

綜合實踐課程的內容大多很有好用性。例如：有的環(huán)節(jié)就設計了綠化改造工程。在課后，我都讓學生回家一一比照綠化規(guī)范的要求，仔細檢查自己家庭的綠化不足，深化思索改進的措施

四、充分發(fā)揮學生在課程實施中的能動性

綜合實踐活動它不是可教的課程，而是可做的課程，是實踐性課程。作為一種實踐性的課程，學生是課程實施的重要主體。為了要突出學生主體，我在活動中努力發(fā)揮學生的主動性和主動性，發(fā)揮學生作為活動主體應有的地位和作用。從活動主題或課題的提出，到活動方案的制定、再到活動實施，以及活動的總結、溝通與評價，都盡可能讓學生自主活動，我則有效地針對學生的實際，進行適當?shù)闹笇Щ蛞龑А?/p>

綜合實踐活動作為活動課程的一種特別發(fā)展形態(tài)，在我國新一輪基礎教化課程改革中備受關注，但是綜合實踐活動課程實施的現(xiàn)實困難性大量存在，在實施過程中，我也迷茫、憂慮和擔憂，但是我堅信，在大家的共同努力下，綜合實踐活動會實施得越來越好!

班主任下學期教學管理工作總結報告篇3

本學年的物理教學工作已經結束。一年來，我擔當八年級三個班的物理教學工作，本人以學校教學工作安排為指導;以加強師德師風建設、提高師德水平為重點，以提高教學成果為中心，仔細履行崗位職責，較好地完成了工作目標和工作任務。回顧這一年，勞碌而又充溢，付出了，努力了，收獲了?，F(xiàn)將本學年的教學工作小結如下：

一、學習新課標，努力提高自身素養(yǎng)

老師的職責教書育人。言行要為人師表，業(yè)務要求精。因此只有不斷學習才能適應當代的素養(yǎng)教化要求。首先仔細學習《老師職業(yè)道德規(guī)范》，不斷提高自己的道德修養(yǎng);然后仔細學習新課改理論，努力提高業(yè)務潛力。透過學習活動，豐富了自己的學問，為自己更好的教學作好了打算。

二、務實創(chuàng)新，注意“三維目標”的落實

“三維目標”就是新課程中的“學問與技能”、“過程與方法”、“情感看法與價值觀”。教學就是要提高教學質量，而其關鍵就是上好課，能把學問點落實到位。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前深化鉆研教材，把握教材的基本思路、教材結構、重點與難點;了解學生的學問基礎，力求在備課的過程中，即備教材，又備學生，了解學生原有的學問與技能、他們的愛好、須要、方法、習慣等，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的一些措施。在此基礎上，細心制作多媒體課件。自己能細心打算、仔細備課，充分了解學生的學習狀況，做到教學中有針對性。

2、教室上，能關注全體學生，留意信息反饋。教學中不生搬硬套，不搞灌輸式教學、不提倡死記硬背，多讓學生參加教室試驗和課外探究，讓學生在探究中親身體驗和感悟。激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)建優(yōu)良的教室氣氛。激發(fā)學生的學習愛好，向教室45分鐘要質量，努力提高教室教學效率;教室上講練結合，布置的作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

3、課后，剛好批改學生作業(yè)，剛好做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上，主動落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉化和優(yōu)生的培育;同時，進行階段性檢測，剛好了解學情，以便對癥下藥，調整教學策略。

4、平常主動參與教研活動，仔細參加聽課、評課，虛心向同行學習，取他人之長，提高教學水平。

三、多給學生激勵和幫忙，培育學習自信念

物理是八年級學生起先接觸的一門新課，起初，學生感覺難度較大，學習信念不足有的學生成果不志向。這種狀況我沒有急于求成，更沒有拔苗助長，而是從發(fā)展培育學生的星期動身。適時給學生激勵，給他們信念，不搞偏難題。從多方應對學生的學習狀況進行評價。用贊許的目光看學生，信任這點不行那點行，這天不行明天行。對有困難的學生耐性的輔導和幫忙，激勵他們大膽的參加教室。許多學生由怕物理到喜愛，由差到好。發(fā)揮榜樣的作用。榜樣的力氣是無窮的。老師言行舉止特性重要，要求學生不遲到，不曠課，老師首先要做到，要求學生講禮貌，講衛(wèi)生，老師事先要做到，平常留意嚴于律已，以身作則，時時提示自己為人師表。

四，轉變教學觀念，教書育人并舉

屏棄老觀念和老思想，放手讓學生學習，讓他們在民主、同等、簡潔中學習。不是授之以魚而是授之以漁。在教學中還多對學生情感看法和價值觀的教化，教給他們做人的到了道理，用真心和愛心對待學生。

以上是對本學期的教化教學工作簡要的小節(jié)，工作中也有疏漏和不足，如：怎樣建立較好的評價體系，如何培育學生的自學潛力等。對新課程標準的學習還不夠深化，在新課程的實踐中思索得還不夠多，不能剛好將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思。在以后的教學中要不斷的努力和進取，力求精益求精。

班主任下學期教學管理工作總結報告篇4

這半年來，在學校各位領導的正確領導和同事的熱心幫助下，我努力工作，仔細做好教化教學工作，主動完成學校布置的各項任務，讓我收獲多多。下面我把這半年的主要工作和收獲做簡要的匯報總結：

一、師德表現(xiàn)

德中為師身正為范，我牢牢地記在心中!老師不光是教書更是教人!看一老師的水平先看那老師的師德!在教學的過程我加強了自己的師德和修養(yǎng)!

1、平常主動參與全校教職工大會,關切國內大事。

2、每周按時參與升旗儀式，下午仔細輔導，不缺勤。

3、聽從支配，人際關系特別融洽。

4、主動主動關切學生成果及生活各方面。

二、教化教學狀況

本人仔細備課、上課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，嚴格要求學生，敬重學生;主動參加本學校各種教學活動和學校外的各種教研活動及公開日活動;從各個方面不斷提中自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教化教學任務。

在教學工作中，我特殊注意以下幾點：

1、注意每節(jié)課的課程標準。隨著新課程的改革，怎樣教物理,成了廣闊老師共同思索的一個問題?！秶椅锢碚n程標準》對物理的教學內容，教學方式，教學評估教化價值觀等多方面都提出了很多新的要求。

2、注意每節(jié)課的備課狀況。深化細致的備好每一節(jié)課，在備課中,我仔細探討教材，力求精確把握難重點，難點。教案編寫仔細，并不斷歸納總結提中教學水平。

3、注意每節(jié)課的課堂效果。我深深體會到每位物理老師都是課堂教學的實踐者，上課時注意學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,注意綜合實力的培育;加強了師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展。

4、注意每節(jié)課的課后反思。一堂課上的好，不代表下節(jié)課就肯定好!好的課堂是經過不斷反思從而不斷改進的結果!課后我經常將思索自己的不足之處和本節(jié)課的優(yōu)點所在，為自己將來的教學生涯多添一磚一瓦!

5、注意每節(jié)課的課后作業(yè)。給學生布置作業(yè)，不過量也不少量，爭取做到給學生最少的作業(yè)讓學生取得最好的效果，作業(yè)剛好批改及講解并留意聽取學生的看法,剛好了解學生的學習狀況，并有目的的對學生進行輔導。

6、注意堅持校內校外聽課。留意學習本學校各老師的教學閱歷,吸取他們的優(yōu)點;留意常聽校外其他物理老師的課堂，努力探究適合自己的教學模式。本學期學校實行的兩次公開課活動讓我受益非淺。

這個學期已經結束了，雖然學到了許多，但當中我還有許多不足之處，在將來的日子里我肯定會更加嚴格地要求自己，讓自己做得更好!

班主任下學期教學管理工作總結報告篇5

本學期擔當高二(13)、(14)物理教學工作，圓滿的完成了任務?，F(xiàn)做小結如下：

一、教學任務完成狀況：本學期進行物理選修3-1和物理選修3-2的教學。主要工作如下：

(一)教學內容：完成了①選修3-1中的：電場、恒定電流和磁場。②選修3-2中的電磁感應、交變電流的教學。

(二)作業(yè)批改：本著精留精練、不搞題海戰(zhàn)術的指導思想(符合新課改精神)。對作業(yè)完成狀況進行統(tǒng)計，完成質量進行分析，對錯誤會法進行剖析，對不同問題進行歸類，對不同的解法進行歸類，使學生通過作業(yè)加深對學問的駕馭和技能的提高。

(三)測試狀況:做到全部為全批全改，并進行試卷中各題得分狀況統(tǒng)計、卷面分析和講評。

在抓好本職教學任務的同時，我還與本組其他老師一起,主動進行教學科研,總結教學閱歷,探討教學方法,努力提高自身的教科研水平.

二、主要閱歷和體會：

依據(jù)本學期新分班級的特點，并在了解每個學生在高一詳細學習基礎和學習習慣的狀況下，制定出具有針對性的教學策略。

首先我確定在一起先多注意物理學習方法，思維方式的指導。并對個別基礎很弱的差生重點單獨輔導，引導他們盡快入門，增加他們學習的愛好和自信念，從而建立起良好的學習物理的氛圍，推動全班學習成果的提高。

其次，在講課上我盡可能降低臺階，多作學問鋪墊，加強督促檢查，抓好學問實力的落實。努力提高課堂學生學習的主動性，主動性，主體性。

另外，高二學生是學習分化較嚴峻的學習階段，也是最易松散的階段，依據(jù)這一點我在課堂上努力塑造一個輕松、充溢樂趣的課堂氛圍，進一步提高學生對物理課的酷愛,讓學生在高二這一關鍵時期打好基礎,為高三的學習做好充分打算。

除了抓好課堂之外，在課下多與學生溝通，多為學生解難答疑，多關切學生學習之外的生活，建立和諧、融洽的師生關系也是實行好教化教學任務的重要一環(huán)。經過師生的共同努力，學生的物理成果有較大提高，為學生的進一步學習奠定了良好的基礎。

回顧一學期的工作,雖取得肯定成果,但還有一些有待改進提高的地方,我將接著發(fā)揚育才人的奉獻敬業(yè)精神,兢兢業(yè)業(yè)工作,為育才的發(fā)展貢獻自己的力氣.

班主任下學期教學管理工作總結報告篇6

轉瞬間，我高校畢業(yè)走上講臺已有一年的時間了。通過這一年的工作和學習，我收獲了很多，同時也相識到自己的很多不足之處，現(xiàn)將本學年教學工作總結如下：

一、思想方面

我主動參與政治學習，關切國家大事，擁護黨的領導;敬重前輩老老師，與同事和諧相處;關切愛惜學生，為人師表;在教學上教化目的明確，勤奮刻苦;酷愛自己的事業(yè)，主動參與學校和教化局組織的培訓，使自己在教學科研、教化理論上有所成長和進步。

二、教學方面

1、主動參與教研組組織的教研活動，仔細備課，仔細鉆研教材;上課時仔細講課，力求抓住重點，突破難點，運用多種教學方法，從學生的實際動身，因材施教。

2、利用每天的課余時間對學生進行輔導，剛好查缺補漏，對學困生進行個別輔導，給他們進行強化訓練。此外，還與家長保持肯定的聯(lián)系，剛好和家長溝通，共同督促學生的學習。

3、仔細批改作業(yè)，并剛好講解，使學生有所提高;對仔細完成作業(yè)的學生進行表揚，對抄襲的學生進行教化。

4、作為一名年輕的老師，我主動利用課余時間去聽老老師的課，仔細地向他們學習。

三、德育工作

為了做好德育工作，我常常深化學生當中，走進學生宿舍，關切他們的學習生活，傾聽他們的心聲，激勵他們，幫助他們樹立自信念。引導他們學會獨立生活的基本技能，以及做人的基本行為準則。

作為一名新老師，教學閱歷不足，我在教學中仍舊存在很多不足，例如在課堂教學中不能很好地引導學生進行探究，不能敏捷處理課堂上一些意外事務等等，所以，得多多地聽課，多向老老師們請教。

班主任下學期教學管理工作總結報告篇7

一學期就這樣的匆忙的過去了,在繁忙中,在華蜜中,不斷的進步著,不斷的努力著.

在本學期中,我針對自己的教化教學工作的得與失,現(xiàn)總結如下.

一、在備課方面

仔細備課，不但備學生而且備教材備教法，依據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學生留意力的好玩教具，課后剛好對該課作出總結，寫好教學后記，并仔細按搜集每課書的學問要點，歸納成集。

一堂打算充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。例如我在講授《相識時間》的時候，這課教學難度比較大。一年級兒童年齡小，不是很明白。為了上好這堂課，我仔細探討了教材，找出了重點，難點，打算有針對性地講。我在這方面做了細心的支配。為了令教學生動，不沉悶，我還為此打算了大量的教具，授課時就心中有數(shù)了。并自己做了形象生動的PP，讓學生能夠更簡單的接受。

二、在教學方面

我以課堂教學為核心，課前，仔細的鉆研教材，對教學內容做到心中有數(shù)。著重進行單元備課，駕馭每一部分學問在單元中、在整冊書中的地位、作用。和同組的老師共同探討教材中出現(xiàn)的難點，共同解決課堂中出現(xiàn)的教學問題。在教學中，每一節(jié)課，我都應用PP制作課件或利用學校的教學網絡，給學生創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生學習愛好。

增加上課技能，提高教學質量，使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調動學生的主動性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習實力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜愛上數(shù)學課，就連以前極厭煩數(shù)學的學生都樂于上課了。

三、培育學生的學習習慣。

在學生的學習習慣培育中，我激勵學生獨立完成作業(yè)的習慣，針對部分學生作業(yè)懶散，我通過同桌和小組之間的作業(yè)完成狀況，讓他們形成競爭，不做學習的懶人，對激發(fā)學習的愛好取得了較好效果。

四、后進生輔導方面

在對后進生的輔導中，我每天輔導兩人，實行輪番制，在教學中留意降低難度、放緩坡度，讓他們采納自己的方法慢速度學習。在教學中逐步培育他們的學習愛好，提高他們的學習自信念，使學生敢于回答問題，樂于思索。并在學生中，開展相互幫助，組長帶頭負責的方法，組與組之間進行競爭，看哪個組進步快，不但組長得到嘉獎，其他組員也得到星的嘉獎。

五、提高自身學習方面

在平常的教學工作之余，我喜愛坐下來靜靜的思索，思索教化教學中出現(xiàn)的問題，思索學生的成長問題，品位著工作中的苦與樂，用自己笨拙的筆法抒寫下每一天的感受，專心去體驗生活與工作，感悟著其中的歡樂。每一次的進步，都像給了我注射了興奮劑，使我有了向前沖的勁頭。我知道，我要專心去品嘗。

每一學期的結束，其實也就是每一學期的起點，在這之間，我不斷的思索，思索自己怎樣才能更有藝術的去教化學生，去提高自己的人生價值。學問無止境，因此，我要努力，不為別的，只為孩子們的那雙澄澈的眼睛，只為自己的那跳動的心。

班主任下學期教學管理工作總結報告篇8

本學期，學校不斷調整和完善了班主任管理細則，提高了對班主任的要求，班主任工作落實的更到位了。為了更好地促進以后的工作，特把本學期的班級工作加以回顧和分析。

一、成果及主要措施

本學期，我接著擔當七(2)班班主任工作，經過一番努力，取得了一些成果：

1、學生們的紀律觀念進一步增加。經過第一學期的管理和培育，學生們的紀律觀念雖有所增加，但照舊存在罵人的、愛打架的、自由散漫的、愛曠課遲到的，但現(xiàn)在，此類現(xiàn)象已大大削減了，有些基本上杜絕了。

2、班級的凝合力進一步增加。目前，有誰損害了班級榮譽，總有很多同學站出來指責他，開展什么活動，大家都會出謀劃策，盡力干好。

3、學生學習自覺性較前有所提高，好的學習習慣漸漸形成。有些東西老