班級衛(wèi)生情況總結范文（8篇）

班級衛(wèi)生情況總結范文（8篇）班級衛(wèi)生狀況總結范文篇1

此次主題班會活動，進一步的呼吁同學們留意身心健康，關愛他人生命健康。有利于促進社會更加和諧文明。增加了廣闊教室及學生的平安意識、責隨意識、為建立長效的平安機制奠定了良好基礎，創(chuàng)建了平安穩(wěn)定的教化環(huán)境，校內平安任重而道遠，我校在今后的工作中接著堅持以人為本的工作理念，用科學發(fā)展觀統(tǒng)領學院建設。

這次班會不僅達到了預期的目標，使《關注平安、關愛生命》這一主題深化人心，也使同學之間互幫互助和班級的團結等方面起到了主動的促進作用。那么，什么是平安呢?常言道：“無危則安，無損則全”。平安是人們生活和工作過程中，生命得到保障，圣體免于損害，財產(chǎn)免于損失。平安，是我們學院建設的重點，是學院發(fā)展的根本和保障。我們要搞好平安工作，首先要營造一個平安的學習、工作環(huán)境，注意與時俱進，增加平安管理的超前性。思想上要有“憂患意識、責隨意識”，時刻緊繃平安之弦，時刻履行平安之職，從“要我平安”轉向“我要平安”、“我能平安”。

俗話說“君子不立于危墻之下”，懂得危墻有可能造成損害，這是一種平安意識;不立于危墻之下則是一種平安防范意識，加入我們全部人都有良好的平安意識，對平安工作有一種責任感，細心留意我們身邊的每一處隱患，并剛好地進行消退它，那么事故就能削減了很多。之所以說平安工作無小事，因為它關系著每個人的生命?！胺彩骂A則立，不預則廢”，平安是一個動態(tài)的、發(fā)展的、不斷改變的、是“全天候”的，因此，要時刻保持醒悟的平安意識，保持高度的警覺性，做到防范于未然。要創(chuàng)建一個平安的學習環(huán)境，須要大家的共同努力和維護。平安，我們每個人都須要它，因為它是華蜜的基礎，歡樂的保障。但是想真正能夠體會平安給你我?guī)淼膶嵒荩晚氁藫娜蛩?，我們每一個人從自身做起，自覺遵守各項平安規(guī)則，加強平安意識的培育，不去做那些可能帶來意外或者危及生命的事情，珍惜自己的生命，也珍愛別人的生命，要把平安和生命駕馭在自己的手中。有了生命，才有歡樂;有了生命，才有希望與志向;有了生命，才有了對生命的珍愛。有了生命和歡聲笑語，這個世界才會精彩。

同時我們也意識到了我們仍存在不足和以往我們忽視的方面，在以后的學習、工作中我們須要對以下幾個方面的不足之處做進一步的加強：

1、思想上時時講平安，事事重平安。我們在學習工作中不能掉以輕心，不能麻痹大意，要警鐘長鳴，長抓不懈，確保學生平安。

2、宿舍，我們仍須要剛好清理廢品，防止發(fā)生火災;定期檢查電路，防止因電路老化引起火災事故;加強自身平安意識，防止財務被盜想象的發(fā)生。

3、校內平安：在天氣漸冷之際，提示同學們留意保暖，留意平常運動平安，提示學生在過公路時留意平安，引導學生走地下通道。

4、校外平安：提示學生在過公路時留意平安，特殊是事故多發(fā)地段;對網(wǎng)吧財務平安主動提示，是同學們不至于在魚龍混雜的環(huán)境中丟失手機錢包等珍貴物品，并留意人身平安。生活中總有些突發(fā)事務，這些突發(fā)事務并不行怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的實力。這次班會的目的便是提高、讓同學們了解這種意識和實力，在緊急時刻我們能用自己的閱歷和學問去愛護自己和他人的生命。

我們的生命是珍貴的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點點燭光可能很微弱，寒風、冷雨會將它隨時澆熄，但假如我們將它捧在手心，細心呵護，那一點微弱的燭光就可能照亮整個世界。

班級衛(wèi)生狀況總結范文篇2

我園在對土城中心幼兒園的對口幫扶活動中，根據(jù)市教委組織的對口幫扶活動的要求，在提高土城中心幼兒園辦園平、辦園理念、師資隊伍薄弱、管理水平不高等方面，做了很多工作，現(xiàn)總結如下：

(一)營造氛圍，做好幫扶宣揚和結對幫扶工作。

20--年4月18日幫扶活動啟動后，我園與土城中心幼兒園結成“對口幫扶”單位，園領導對這項工作特別重視，并依據(jù)土城中心幼兒園的要求及現(xiàn)狀制定了“對口幫扶”工作實施方案，并將幫扶工作納入議事日程之中，從而有效地引導和促進了土城中心幼兒園教化教學理念的更新和教化教學工作的有序開展。

(二)重視溝通，達到優(yōu)質資源共享。

我園在4月22日派出狄秀梅、張春和兩位骨干老師深化到土城中心幼兒園，通過與土城中心幼兒園的師生一起學習、一起生活，在參觀環(huán)境、講座、聽課、評課、溝通等活動中，共同探討、探討土城中心幼兒園老師在教學中遇到的問題，找尋解決問題的方法，不斷改進與完善土城中心幼兒園園所環(huán)境、區(qū)角創(chuàng)設及園所文化建設，強化提高課堂教學的有效性，從而不斷提高老師自身的業(yè)務素養(yǎng)，找出園所的文化特色，提升辦園質量。

(三)加強聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪機制。

為切實提高幫扶工作的效果，共同提高老師素養(yǎng)，改善辦園質量，我們兩園相互協(xié)調，主要以互派園長和老師進園，深化課堂為載體，來提高土城中心幼兒園老師在實際教學中的應用實力，在區(qū)角、環(huán)境布置，園所文化的創(chuàng)設等方面做到資源共享，互通有無，從而達到共同進步的目的。

(四)深化細致，幫扶工作初見成效。

兩園開展結對幫扶的活動雖然只有一周時間，但給我們的感受和啟發(fā)較多。狄秀梅、張春和兩位老師利用一周時間，分別參觀、探討了土城中心幼兒園的室內、室外墻面環(huán)境布置和班級區(qū)角創(chuàng)設;講評了七節(jié)教學活動;與土城中心校的王主任和幼兒園的領導班子進行了關于“幼兒園文化特色確立”的溝通座談會;狄老師給土城總校的幼兒老師做了《如何培育幼兒一日常規(guī)》的講座，并為土城中心幼兒園確立了：依托豐寧滿族自治縣的“本土文化及資源”，突出“滿族風情”作為土城中心幼兒園的辦園特色。圍繞辦園特色進行環(huán)境和區(qū)角創(chuàng)設，如一樓班級和室外環(huán)境布置的主題是以滿族風情中的剪紙為主，放射到國粹中的京劇臉譜和青花瓷;二樓班級和室外環(huán)境布置以四季為主題，突出本土裝飾材料為特色，如廢舊物品、種子、秸稈、棒子皮、石頭畫、布糊等。為土城中心幼兒園的室內外環(huán)境布置、區(qū)角創(chuàng)設、教化教學、園所文化建設等方面提出了合理化的看法和建議。

通過此次對口幫扶活動，一是幫助土城中心校幼兒園老師樹立了新的教化教學理念，明確了幼兒園的辦園特色。二是試驗幼兒園老師感受到了鄉(xiāng)村老師艱苦創(chuàng)業(yè)、自強不息、樂于奉獻的精神。三是有限的優(yōu)質教化資源得到了共享，促進了農(nóng)村學前教化的均衡發(fā)展，向教化的公允發(fā)展邁進了一步。

總之，幼兒園對口幫扶工作是一項長期的戰(zhàn)略舉措，在結對幫扶工作中，為青年老師供應了很好的學習、溝通機會。在今后的工作中，須要進一步努力，加強師德修養(yǎng)，鉆研業(yè)務，敬業(yè)愛生，為人師表，為逐步提高幼兒園的辦園質量、推動素養(yǎng)教化全面實施，構建和諧社會作出我們應有的貢獻。

班級衛(wèi)生狀況總結范文篇3

這是我踏上工作崗位的第一年，這之前我對班主任工作只能談得上是一張白紙，本學期接手了一個全新的班集體，這是我第一次當班主任，總的感覺是班主任工作千絲萬縷，有時真是不知所措，不過，在前輩的指導和幫助下，自己也有所收獲?，F(xiàn)對本學期的工作作如下總結：

一、班級總體狀況

這個班的特點是：

(1)學生活潑、好動，思維活躍.

(2)學習主動性不強，學習自覺性不高。在管理這個班集體時我常通過很多方式調動學生們的學習自覺性，提高他們對學校、對班級的酷愛，培育他們具有良好的心理及人格品質。

二、以強化常規(guī)訓練帶動教化教學工作

良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下缺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，干脆影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面。訓練可以通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結合的方式進行(依據(jù)詳細狀況選擇)，務必使每個學生具有聽從集體，聽從吩咐的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌。

三、干部隊伍的組建和培育

一個班的集風光 貌如何，很大程度上是由小干部確定的。小干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培育干部隊伍，班主任工作才能漸漸從繁重走向簡潔與輕松。

當選的干部應具有較強的號召力和自我管理實力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必需細心培育：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣揚他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信;其二，在激勵干部大膽工作，指引他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在學問、實力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面;其三，培育干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展指責與自我指責，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。

四、協(xié)調與科任老師和家長的關系，建立豐富的信息網(wǎng)絡

主動聯(lián)系和協(xié)調各課任老師,共同努力搞好教化教學探討,加強學生的思想教化、學習輔導和后進生的幫教,增進師生情意。本學期面對后進生工作面積大、難度大、反復大、轉化難的“四大一難”，本人全力以赴，耐性的幫教與引導，協(xié)作家長，促使如梁澤偉、柯金豐等學生有了明顯的轉變。班主任只憑自己的威信和力氣是不行能取得教化勝利的，他必需力爭本班科任老師和家長對學生有一樣的要求和看法，并時常同他們交換看法。家長會是學校與家長聯(lián)系的重要途徑，班主任應高度重視，確保會議質量，盡量與家長取得共識。會上可以請個別優(yōu)秀家長介紹勝利教化孩子的閱歷，可以談教改的方向，談本期教學內容及要求，談本期整體狀況，進行作業(yè)展覽或者談學校對家庭教化的建議均可。要充分調動家長的主動性，協(xié)作學校教化好孩子，班主任工作才能更加順當輕松。

此外，班主任還要通過視察、與學生談心、干部和同學之間相互監(jiān)督匯報以及聽取來自校領導、其他老師、社會的看法等等途徑，建立起豐富的信息網(wǎng)絡，隨時駕馭與調控學生的思想行為動向。

總之,班級的管理須要抓好突破口,班主任要用細心、耐性、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育，功夫才會不負有心人。這學期來，深刻體會到：做好班主任之最主要、最關鍵之處即“勤”—―勤下班、勤巡察、勤“談話”、勤“蹲點”、勤“陪讀”……總之，勤能補拙;時間就是效率、時間就是質量、時間就是生命!!

班級衛(wèi)生狀況總結范文篇4

我自20xx年9月?lián)敓崮?201班班長，至今已半年有余。在擔當這一職務的半年里，在您和班主任吳老師的指導下，在各位班委的協(xié)作和共同努力下，我在班級整體上開展了一些工作、活動。現(xiàn)將有關狀況簡要匯報如下：

一、主要工作完成狀況：

1、定期組織班會，班委會。上學期，共組織班會四次，班委會兩次，分別針對入學須知，活動月活動，期中，期末總結支配，班委職責強化等方面進行統(tǒng)籌支配。這是一個新生的班集體，剛好的工作總結，下期工作目標與規(guī)劃對統(tǒng)一思想，增加班集體意識產(chǎn)生較好的影響。

2、參與華電20xx年度團校學習。團校課程是為培育優(yōu)秀班級學生干部組織開展的。通過在團校一個月的學習，了解駕馭了高校班委工作的總體狀況，規(guī)范了個人工作方式方法，學習到了一些先進的管理技巧，增加了個人情商。并且，在此過程中與團支書組織編寫了《熱能1201班班級手冊》，制定了班規(guī)。

3、參與院里班級風采展示。在該活動中，我調動班級同學，結合班級手冊挖掘班級風采，與團支書等共同協(xié)作，在展示會上獲得優(yōu)秀班集體稱號。

4、牽頭組織班級學習及文體活動

a)與學習委員組織開展學習溝通活動，并且制定學期班級學習安排。在班委努力和同學們的協(xié)作下，我班在期末考試中取得了零掛科的佳績。

b)在十月活動月中，協(xié)調各班委帶動全班同學參加到包括合唱，籃球賽，辯論賽等活動中，并取得不錯的成果。

c)協(xié)作生活委員動員各宿舍參與優(yōu)秀宿舍評比。

5、聯(lián)誼。在20xx年年末，我與團支書共同組織了本班與電氣1206班的元旦聯(lián)誼，增進了同學友情，擴大了人際交往。

6、公益活動。動員大家以班級的名義參加了校志愿班級活動，并有一次前往動物愛護中心進行公益勞動。

二、工作中存在的問題及努力的方向：

1、班級組建不久，部分同學對班級活動看法較冷漠，對班級事務不夠熱忱，在本學期，我將接著組織開展活動，吸取以往閱歷，改進不足，用嘉獎等方式將同學們的熱忱提升到一個新的高度。

2、在工作中，自己有時顯得不夠耐性，總體工作完成了，但細微環(huán)節(jié)仍需留意。

3、還要進一步出好學習和工作關系，多與老師同學溝通溝通，爭取在后一學期的工作上有質的飛躍。

班級衛(wèi)生狀況總結范文篇5

在我青春的紀念冊里，高校為我譜寫了華麗的一章。在老師和同學的期望和支持下，我接著連任班級的副班長。大二，同學們對高校有了更深刻的相識，在學習和生活上都有了新的體會和目標，在班級工作和與同學們相處之間，也顯得更加成熟，想問題也更加全面。在上一個學期中，我們0802班的學習和活動都取得了可喜的成果。每個同學都表現(xiàn)出了主動向上的看法。作為副班長，我細致分析和總結了自己這一學期的工作，找出自己的不足和值得發(fā)揚的地方。并和其它一部分同學進行了溝通和溝通，力爭在新的一學期得到更好的改善。

1、努力做好了班級的學期工作和安排。

2、負責管理課堂和晚自習的紀律狀況，臨時發(fā)生的

3、幫助班長做好晚自習的簽到工作，幫助班長轉達上級領導的指示。做好學校、學院一些活動的支配的組織工作。

4、是班中一部分稿件撰寫的負責人，一部分對外稿件有我撰寫。

5、幫助班主任抓好宿舍的紀律狀況，是宿舍生活變得更加和諧。

6、檢查督促其他委員的工作(學習、衛(wèi)生、文體等)

在上學期的工作過程中，我仔細履行自己的職責，主動協(xié)作輔導員和班長的工作。努力做到帶頭。對臨時出現(xiàn)的狀況和錯誤剛好加以改正。

但是，在上學期的工作中，我們仍有許多的不足之處。例如：在學習和工作上沒有起到很好的帶頭作用、也沒有嚴格的約束自己等等。在新的學期里，我們會去掉工作中的不足，對班委的工作進行更加徹底的改善。更好的做到輔導員和同學們之間的橋梁和紐帶作用，努力完成作為一個班委的職責。希望能得到老師和同學的監(jiān)督。同時也希望他們能給我多多的提一些看法，讓我在工作和學習中不斷的成長。

當成長的年輪刻進緣分的痕跡，我們在如歌的日子學會了珍惜;而當友情在珍惜中更加芳香，一個暖暖的名字就要溢滿胸膛。作為副班長，我會努力提高自己的實力，豐富自己的學問。盡快發(fā)覺不足，作好與大家的溝通，協(xié)作班長的工作，監(jiān)督其它班委的工作，盡我所能把我們的班級建設的更好!

班級衛(wèi)生狀況總結范文篇6

學風是一個班級乃至一所高校的靈魂,是學校最重要也應最為受到關注的方面，是學校生存與發(fā)展的支柱。班級學風，作為學校學風的一個微觀組成，是一個班級能否取得成就，能否超越自身、獲得發(fā)展的關鍵所在。

20__年，經(jīng)管文法教學部09級會計專業(yè)在教務處和院團委的指導下，結合實際，開展了多種方式的學風建設活動，努力提高學生素養(yǎng)，為提高教學效果添磚加瓦，對同學們樹立良好學風起到了肯定的作用，學風建設成效也隨之初步顯現(xiàn)。

我們班學風建設的開展與取得的成效，在某種意義上，可以說是必定的，這其中凝合了太多人的汗水與辛苦。不僅僅是全部班委成員，也包括班上的全部同學。

1、學院的重視與要求

科技學院一貫重視學生的學風建設，學生學習風貌可以說在全校也名列前茅，在學風建設實踐活動中，學院要求我們努力引導高校生將自身專業(yè)素養(yǎng)、思想道德修養(yǎng)和文明行為的養(yǎng)成與社會的須要相結合，塑造湖南工業(yè)高校科技學院特有的、良好的精神面貌。

此外，院里提倡建立了建設學風建設工作隊伍，形成特色顯明、實干高效的學風建設管理體制，高度重視學風建設工作隊伍建設，通過學風建設活動實踐摸索，形成輔導員、教務部老師、學生干部和學生會學習部協(xié)調一樣的工作隊伍。

2、嚴格紀律執(zhí)行

為加強學風建設，加強們會計0901班實行各種措途徑，杜絕各種違紀行為。

學風督察，我施，利用各種我們主要班級干部常常進行不定次數(shù)的出勤狀況檢查，并且學習委員把考勤狀況剛好上報給輔導員，剛好公布，班委與輔導員一起主動協(xié)作，一起監(jiān)督學生的上課考勤狀況。同時考勤記錄作為評比先進個人、獎學金的一個依據(jù)。

3、榜樣激勵

1、黨員、預備黨員、主動分子在宿舍學風和班級學風建設中起到了先鋒模范作用,以親身實踐勸導大家共建良好學風。

2、另外，我們班還特別重視優(yōu)秀學生的培育和選拔，注意發(fā)揮典型的帶動作用。通過學生班級綜合測評和學生德育狀況排名等途徑，評出院級獎學金獲得者，院級三好學生，優(yōu)秀學生干部，國家勵志獎學金等，讓這些人展示優(yōu)秀學習風采，帶動學風建設，激勵學生勤奮學習、奮勉向上、開拓進取，充分發(fā)揮先進典型在廣闊學生中的示范作用。

4、成果與成效

1.班級同學的課堂到勤率明顯上升。

2.班級同學的課堂作業(yè)以及課后作業(yè)的完成度大大提升。

3.課余時間班級同學去圖書館和教室看書的人數(shù)明顯增多。

4.班級同學的生活作風有很大改觀，特殊是男生寢室的衛(wèi)生有了明顯改變。

5、回顧與展望

在這過去的時間里，學風建設在大家的努力和主動協(xié)作下取得了不錯的成果，學生的精神面貌有了很大的改觀。但尚存在一些缺點與不足，如班級自學狀況不是很樂觀等。展望將來，我們將再接再厲，努力構筑具有會計學專業(yè)自身特色的學風，為我們班學生的學習工作奠定堅實的基礎，盡自己最大的努力，讓會計0901班的同學有意義地度過自己難忘的高校時間。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”一個月的學風建設取得了良好的成效，但這僅僅是起先，在以后的學風建設中，我們要深化貫徹學校的方針，加大班級制度建設，穩(wěn)步推動各項學風建設工作。良好的班風、學風是培育高質量人才的基礎和前提。因為學校的教化管理活動是通過班級這一基本組織形式實行的，所以，只有存在與班集體之內的學生樹立起勤奮學習、團結進步、健康向上的良好班風、學風，學校的學風建設才能上一個水平。

班級衛(wèi)生狀況總結范文篇7

在忙勞碌碌中一學期又將結束了，在我班三位老師的共同努力下，各方面工作都開展得相當順當，也取得了肯定的成果。在我們播撒的陽光和雨露之下，孩子們每天都在進步，從而促進了他們在原有水平上的發(fā)展。回顧這一學期的工作，有令人喜悅的地方，也有令人深思的事情，下面從幾個方面來談一談本學期的班務工作。

一、班級常規(guī)工作

我班現(xiàn)有幼兒31名，其中男20名，女11名。幼兒大多活潑開朗，在自理實力、學習看法、日常行為習慣等方面都有了明顯的提高，特殊是幼兒的責隨意識和學習主動性，進步尤為突出。另外，幼兒作為獨立的個體來說，都是富有特性的。那么在一個集體中，如何在施展幼兒的特性狀況下、又讓他們覺得有所約束，這就是班級管理的重中之重了。因此我們三位老師擰成一股力，形成同一種準則，同一種理念，向著同一種目標去努力。面對本班幼兒在中班時表現(xiàn)出來的活動自由、上課插嘴、規(guī)則意識薄弱等狀況，在開學初，我們就仔細商討各項活動、各個環(huán)節(jié)的規(guī)則。如在集體教學活動時，要仔細傾聽老師、同伴的回答，舉手發(fā)言;區(qū)域活動時，耐性地從事嬉戲活動;就餐時，寧靜地吃完自己的一份飯菜，不亂倒米粒等等諸如此類的規(guī)則。同時，運用不斷跟進的方法，去視察指導幼兒的行為。一學期下來，幼兒的規(guī)則意識、自律意識在不斷加強。面對不能遵守的幼兒，我們也會與他進行耐性溝通、教化，以記錄幼兒點滴進步的方法，來激勵幼兒揚善補缺。

二、生活常規(guī)方面

在日常生活中，我們注意加強幼兒的衛(wèi)生習慣的培育。在飯前、便后、手臟時提示幼兒洗手，養(yǎng)成幼兒勤洗手的好習慣?，F(xiàn)在幼兒已不須要老師的提示，自己能做到視狀況而洗手。現(xiàn)在，幼兒能做到不挑食，保持餐桌的干凈，假如有個別幼兒吃飯掉飯粒，別的小摯友就會提示他留意。幼兒的衛(wèi)生習慣已經(jīng)養(yǎng)成。個別幼兒咬手指、衣袖的壞習慣，得到訂正。同時，做好預防接種和體檢登記記錄存檔，促進了幼兒身體健康成長。

三、衛(wèi)生保健工作

做好班級衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。因此，本學期我班更加注意幼兒的身體健康，嚴格根據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化，加強幼兒體能活動，增加幼兒的體質，使每位幼兒在擁有健康體質的同時擁有健康的心理。平常做好開窗通風，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，愛護室內外環(huán)境的清潔，杜絕流行病的發(fā)生，大部分幼兒對天氣的改變有肯定的感受，并學會主動增減衣物,照看自己。我們嚴格做好班級衛(wèi)生工作和檢查工作。每天做好四個時間段的檢查：即早上入園、中午飯前、午睡起床后、離園前等，并做好詳實的記錄。雖然是高發(fā)期，但班級生病請假孩子卻比較少，保持了較高的出勤率。

另外，我們還不忘對幼兒進行平安防范教化，從身邊的每件小事著手，結合幼兒自身的生活閱歷和平安教化安排，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動，時刻提示幼兒意外就在身邊，通過以點帶面的方法，提高幼兒的平安意識，讓幼兒學會了一些必要的愛護措施，知道簡潔的身體愛護方法，盡量避開事故的發(fā)生。使幼兒意識到要玩的快樂，但更要玩的平安，在肯定程度上也提升了整個班風班貌。

四、家園共建工作

家長和孩子是我們老師的服務對象，要想教化好孩子，家長的作用是舉足輕重的，因此做好家長工作始終是我們堅持不懈的奮斗目標。老師的一言一行、一個不經(jīng)意的小舉動或者說對不同孩子的不同表情，都會在家長的腦海里留下深刻的烙印。因此，耐性、細致、微笑迎人就成了我們的工作方法。班內很多幼兒都是由長輩接送，對于一些通知要求經(jīng)常是一知半解，會追著你問個不停，對此我們會耐性給他們解讀通知，使他們了解。對于工作較忙的雙職工家長，我們盡量找時間將幼兒近期的表現(xiàn)反饋于他們，使家長能駕馭孩子的狀況，有的放矢地進行教化。

五、存在的問題

1、良好的學習習慣仍須要進一步培育，肯動腦筋主動發(fā)言的幼兒面還不廣，有的幼兒留意力不易集中，還有的幼兒上課愛插嘴、回答問題聲音不夠洪亮等。

2、對自理實力還比較差的小摯友，將引導他們自己的事盡量通過自己的努力來完成。

回想本學期和孩子們在一起的時間，總有太多的欣慰和快樂。在下學期我們將一如既往地仔細開展各項工作，使幼兒得到全面發(fā)展，開心地度過幼兒園里的每一天。

班級衛(wèi)生狀況總結范文篇8

時間消逝，還清楚記得剛進高校時的情景，轉瞬間，四年的高校生活即將結束，回顧這四年，應當說收獲是多方面的：專業(yè)學問得到了極大的豐富，學習、工作、處世實力得到了很好的培育，思想政治素養(yǎng)得到了很大的提高，同時也提高了思索問題的實力、豐富了自身的人生閱歷等，下面我對各個方面進行簡要的概括。

一、在學習方面。我始終認為作為一名學生學習是最重要的，在高校期間我對學習始終很重視。在學習上，我看法仔細、刻苦，努力鉆研，具備了扎實的專業(yè)基礎學問：熟識各種應用軟件的運用及Asp、VB和C語言的程序編寫，對教化技術的基本理論和應用相關方面具有較深的理解，也有自己的肯定見解。在四年的學習過程中，我連續(xù)七個學期獲得一、二、三等獎學金和學習單項獎及三好學生稱號。同時，通過了全國高校英語四級，具有肯定的英語聽、說、讀、寫實力，通過了浙江省計算機二級、國家計算機三級(網(wǎng)絡技術)，具有較強的計算機應用實力。在四年的學習過程中我也駕馭了較為有效的學習方法，提高了自身的學習實力，也為以后的接著學習打下了良好的基礎。

二、在工作實力方面。學生工作在高校生活中是一項重要內容，在實力熬煉方面，我主動參與學生