學生在家行為習慣表現(xiàn)

彭雅妍子學生在家行為習慣表現(xiàn)我是彭雅妍子學生的家長，彭雅妍子同學成績優(yōu)秀，這離不開她在家的刻苦學習和良好的生活習慣。

彭雅妍子同學在家能夠做到合理的安排學習時間，她每天對各個學科都有明確的安排。

對于有優(yōu)勢的學科，她會主動找到更高層次的知識進行自學。她的優(yōu)勢學科是數(shù)學和英語。對于數(shù)學，他主動從新華書店購買高中教材學習。對于英語，她也購買了《新概念》系列的書閱讀。偶爾遇上不懂的地方，則會主動詢問我們。在我看來，自學和提前學習高中知識是很重要的，這能讓她進入高中后更好地適應高中學習，并讓這些學科繼續(xù)保持優(yōu)勢。

對于處于中游水平的學科，她會認真學習，努力使這些學科也躋身前列。

至于有些不足的學科，則會在完成學校作業(yè)后，主動購買教輔資料和其他練習冊對該弱項進行提升。他的弱項是物理，尤其是力學，他學得并不好。而物理又是一門貼近生活的學科，所以他也把在生活中觀察到的一些現(xiàn)象用物理知識進行解釋，遇上不明白的，會上網(wǎng)查詢或詢問老師。

同時，她也是個熱愛讀書的婦女孩，中國的四大名著，外國一些優(yōu)秀的文學作品如《神曲》、《基督山伯爵》都是她的最愛。她還能在每次閱讀后主動做好讀書筆記，提高閱讀效率。

有時，她也看一些有益的書刊，《國家地理》之類的他也讀。我們很支持她這種做法，認為在這些書刊上，她能學到課本上所學不到的。

除此之外，她在家表現(xiàn)和生活習慣也很好。主動做他力所能及的家務事，有時，還主動去社區(qū)參加公益活動。

她生活簡樸，不攀比，不亂花錢。在校時，他按照學校規(guī)定穿校服，不在校時，她也不穿那種現(xiàn)在許多年輕人認為很“酷”的衣服。

她從不在網(wǎng)上與人深交。生活中，她也只與一些品德高尚的人相處。偶爾，她會帶朋友來家玩，我們也不反對。

她很講究個人衛(wèi)生，經(jīng)常清理個人的房間。她也沒有“閉鎖心理”，反而很愿意和我們交談，能理解和體諒父母的難處，是個品學兼優(yōu)的好學生。課外閱讀書目推薦書目：

本書目說明：①1-40為文學作品，41-70為人生修養(yǎng)，71-85為名人傳記，86-100為科技讀物。

1《論語譯注》金良年編

2《三國演義》羅貫中

3《西游記》吳承恩

4《水滸傳》施耐庵

5《紅樓夢》曹雪芹

6《魯迅作品精選》魯迅

7《子夜》茅盾

8《家》巴金

9《駱駝祥子》老舍

10《圍城》錢鐘書

11《男生賈里全傳》秦文君

12《花季·雨季》郁秀

13《射雕英雄傳》金庸

14《汪洋中的一條船》鄭豐喜

15《挪威的森林》（日）村上春樹

16《鋼鐵是怎樣煉成的》（前蘇）奧斯特洛夫斯基

17《哈利·波特與魔法石》（英）J?K?羅琳

18《唐吉訶德》(西班牙)塞萬提斯劉京勝

19《簡愛》（英）夏綠蒂?勃朗特

20《巴黎圣母院》（法）雨果

21《紅與黑》（法）司湯達

22《復活》（俄）托爾斯泰

23《歐也妮·葛朗臺》（法）巴爾扎克

24《匹克威克外傳》（英）狄更斯

25《老人與海》（美）海明威吳勞譯

26《麥田里的守望者》（美）塞林格

27《莫泊桑短篇小說選》

28《契訶夫短篇小說選》

29《馬克吐溫中短篇小說選》

30《歐·亨利短篇小說選》

31《唐詩選》

32《宋詞選》

33《元曲三百首譯析》

34《泰戈爾詩選》冰心等譯

35《普希金詩選》

36《繁星·春水》冰心

37《莎士比亞悲劇四種》

38《中國古代四大名劇》

39《中華散文百年精華》叢培香等編人民文學出版社1999年版

40《外國名家散文經(jīng)典》于文心編長江文藝出版社2003年版

41《美學散步》宗白華

42《美德讀本》（美）威廉?H?麥加菲編

43《中外影視經(jīng)典》

44《中外美術(shù)經(jīng)典》

45《世界三大宗教》

46《希臘的神話和傳說》(德)斯威布著

47《音樂的故事》（德）保羅?貝克

48《人類征服的故事》（美）房龍

49《東方哲學的故事》（錫蘭）L?A?貝克

50《文明的溪流》（美）H?G?威爾士

51《產(chǎn)生奇跡的行動哲學》（日本）德田虎雄

52《孫子兵法》余日昌

53《史記選》司馬遷著

54《中國大歷史》黃仁宇

55《新編世界五千年》夏國梁、夏冰

56《傅雷家書》傅雷

57《知識改變命運》劉縣書、潘燕

58《本領恐慌》王小平

59《媽媽的心有多高》趙定軍

60《杰出青少年的七個習慣：美國杰出少年訓練計劃》（美）肖恩?柯維陳允明等譯中

61《培根人生論》（英）培根

62《致加西亞的信》（美）阿爾伯特?哈伯德

63《法律的故事》（美）約翰?麥?贊恩劉昕、胡凝

64《人文知識讀本》陳思和

65《英文名篇誦讀本》

66《蘇菲的世界》（挪威）喬德坦?賈德

67《成功之路》（美）拿破侖?希爾

68《學習的革命：通向21世紀的個人護照》（美）珍妮特?沃斯、（新）戈登?德萊頓著

69《地球上最美麗的花朵——心理學及其應用》

70《偉大的勵志書》（美）奧里森?馬登著

71《居里夫人傳》（法）艾夫?居里

72《拿破侖傳》（德）艾密爾?魯特維克

73《我的父親鄧小平》毛毛著

74《五體不滿足》[日]乙武洋匡著

75《林肯傳》（美）戴爾?卡耐基

76《梵高傳》（美）歐文?斯通

77《毛澤東傳》

78《名人傳》（法）羅曼?羅蘭

79《楊振寧傳》徐勝藍、孟東明

80《微軟的崛起》（美）丹尼爾?伊克比亞、納珀著，

81《經(jīng)營之神王永慶》趙賢明中

82《鄧肯自傳》（美國）伊沙朵拉?鄧肯著

83《激情歲月：郎平自傳》郎平、陸星兒著

84《永遠的喬丹》章宜

85《中外名人的青少年時代》林乾主編

86《中國科普佳作百年選》繞忠華主編

87《科學發(fā)現(xiàn)縱橫談》王梓坤

88《魔鬼出沒的世界：科學，照亮黑暗的蠟燭》（美）卡爾?薩根著

89《時間簡史(插圖本)》（英）史蒂芬?霍金許明賢、吳忠超

90《中國：發(fā)明與發(fā)現(xiàn)的國度》（美）羅伯特??K?G坦普爾

91《過去2000年最偉大的發(fā)明》(美)約翰?布羅克曼

92《人之初——人類基因計劃透視》沃爾特?博德默爾等著

93《數(shù)理化通俗演義》梁衡

94《六大洲動物考察記》（德）維托斯?德呂舍爾著吳永初

95《暗淡藍點：展望人類的太空家園》（美）卡爾?薩根葉式輝、

96《中國古建筑二十講》樓慶西著

97《寂靜的春天》（美）蕾切爾?卡遜

98《發(fā)明啟示錄》龔鎮(zhèn)雄、宋丹

99《你知道嗎？——現(xiàn)代科學中的100個問題》（美）艾薩克?阿西莫夫

100《科技英語閱讀》金煥榮主編反思筆記明式“三國”元末明初，天下大亂。農(nóng)民起義，南北二分。上曰北元，下曰三國。

此三國非彼三國，非東漢之吳、蜀、魏，乃明初之朱、陳、張是也。

把明初之動亂比喻成三國之鼎立是有充足原因的，因為在那短短幾年，的確出現(xiàn)了三股很強大的勢力，而且與東漢那三國之勢是那么“神似”。

先說朱元璋，作為“明事兒”第一卷的主人公，非為三國正面人物劉備不可。只不過他比劉備更強，成就也更大。原因在于：劉備靠的是“賢”，而他只能用一個“神”字來形容。作為最后的勝利者，他，理所應當！

作為一個優(yōu)秀將領，他往往能洞察全局，做出最準確的判斷。大敵當頭，他仍能臨危不亂，鎮(zhèn)定自若，帶領自己的精兵們打出一場場以少勝多、以弱搏強的驚人戰(zhàn)役，歷時三十六個日夜的“鄱陽湖之役”，不僅使他一舉殲滅了勁敵陳友諒，更成了他名垂千史的千古絕唱。

作為一名統(tǒng)治者，他深謀遠慮，為了避開天下人的注意，他“高筑墻、廣積量、緩稱王”，充分利用了時間，不斷發(fā)展自己的實力；他心胸寬廣，極善于把握人心，這也使他手下謀士如云，更兼有“孔明”及“五虎”相助，可謂“如虎添翼”。這“孔明”就是劉基劉伯溫，與三國相似，他也是中途從深山里請來的，只不過結(jié)局要比孔明慘得多——最后被朱元璋間接害死，不過這不能怪朱元璋，只能怪他劉伯溫太聰明了，乃至威脅到了朱元璋：從龍灣之戰(zhàn)到救援安豐，朱元璋想到的，他也想到了，朱元璋沒有想到的，他還是想到了。朱元璋畢竟不是劉備，像這樣運籌帷幄、決勝千里的“定時炸彈”豈能留？這樣看來朱元璋還是比較仁慈的了——僅僅是把他趕走，而沒有直接將其處死。

這“五虎”也是舉足輕重的人物，他們是徐達、李文忠、常遇春、傅友德和朱文正，一個個都是立過大攻，朱元璋的王牌將領。

徐達，五虎之首也。他的軍事才能與謀略堪比關(guān)云長，往往能在軍隊危機關(guān)頭力挽狂瀾，給予對手沉重的打擊。面對陳友諒鐵墻般的無敵戰(zhàn)艦，只用幾艘漁船便一舉退敵，可見其謀力之強，另人望塵莫及！

李文忠善奔襲，其速度之快堪比趙子龍“單騎救主”，若入無人之境。他曾在一天內(nèi)攻下應昌，創(chuàng)下歷史新高。攻城效率之高，另人匪夷所思。

常遇春善突擊，射擊技術(shù)直逼黃忠。他英勇無敵，但為人卻很“狂”，喜好“殺降”，這給他和朱元璋帶來不少麻煩。

傅友德，號稱“常勝將軍”，如同鐵騎馬超般縱橫南北，無人可擋。其七戰(zhàn)七勝的不朽傳奇也永遠被記入了史冊。

朱文生，五虎之中唯一與朱元璋有血緣關(guān)系的人，與張飛相似，不為別人喜歡，原因是過于放蕩，整日作樂于煙花之地。但他認真起來還是很可怕的，面對陳友諒浩浩蕩蕩的六十萬大軍，他創(chuàng)造了洪都的奇跡！要以幾萬兵力守住一個制作粗糙的城堡，抵擋住六十萬大軍的進攻，且使之無法動彈，談何容易！他讓每個人對他另眼相看！但最后他卻因為性格問題背叛了叔叔，沒辦法，只能說他性格還未成熟，自毀前程。

再來看看我們的“曹操”——陳友諒。此人是朱元璋最強的勁敵，與朱元璋交鋒也最多，一直是朱元璋的“眼中釘”。

不過他有一個致命弱點，那就是心黑手狠，膽大妄為。在他眼中是沒有“義氣”這個東西的，殺上司，殺兄弟，別人不敢的事，他干起來毫不猶豫，簡直就是把義氣當狗屎！

不過這也不能怪他，只能說他是一個心理畸形的“復仇者”，從小他就飽受別人的歧視，唾罵，以及那種看見他就躲得遠遠的行動和眼神，使他漸漸確立起一個概念：只有當他陳友諒高高在上的時候，才沒有人敢再無視他！

于是，他開始學習，他學的不是四書五經(jīng)，而是“殺人滅口”、“斬草除根”、“無毒不丈夫”之類的人生哲學。可怕的陳友諒！

陳友諒在軍事方面，無論是數(shù)量還是武器先進程度都擁有壓倒性的優(yōu)勢，所創(chuàng)“剛鐵艦隊”所向披靡。可最后失利的一大原因就是因為他押錯注了。

在人心和最強的軍隊、戰(zhàn)爭機器前，他信心滿滿地選擇了后者，可是，“龍灣之戰(zhàn)”、“鄱陽湖之役”的失利，早已證明：一支軍心不穩(wěn)，沒有理想，只為吃飯打仗的軍隊是沒有戰(zhàn)斗力的。更何況軍中許多將士早以對其不滿，對起人品極其厭惡，于是便宜了朱元璋——投降者無數(shù)?？蓱z的是，直到他臨死前，仍不知道自己錯在何處。

面對朱元璋，這樣一個錯誤是致命的！

張士誠在“明事兒”中是被淡化了，正如孫仲謀在三國被淡化了一樣。

他是真正的吳國之君。占據(jù)著江浙一帶，地皮雖小，卻是最富裕的。不過他似乎很滿足于這樣的生活，并沒有其他的奢求?？伤褪遣幻靼孜也蝗侨?，人卻惹我的道理，因為他器小，沒有大志向！可要清楚，并不是每個人都向他那樣容易滿足的，人的野心是無限的！這就注定他只能成為一個“販私鹽”的豪杰，而非梟雄！

攻下這樣一個敵人，對于朱元璋來說易如反掌。

最后的江山不屬于梟雄，更不屬于豪杰，只屬于英雄。而朱元璋就是這樣一個英雄！學習反思

語文

學好課本知識。

學習的最重要階段是預習。也就是說在老師上課之前，你先得自己學習一下課文，在預習中要盡量主動地解決問題，把不懂的問題記下來，在上課時跟老師、同學一起學習討論。課本要反復閱讀，直到把問題看的透徹了、明白了。

二、注意課外積累。

適當?shù)恼n外閱讀是很有必要的。進入了緊張的學習階段，我們不可能再有大量的課余時間進行閱讀，因此，閱讀時要有選擇。我們應廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜志，從電視、廣播、網(wǎng)絡上獲取信息，并有條理的做下筆記。要關(guān)心社會生活，了解社會動態(tài)，使自己的思想要不斷進步。這樣不僅能使我們積累更多知識，更能豐富我們的生活。

三、加強寫作訓練。

我們學習語文的一個重要目的就是寫作。提高寫作能力要從點點滴滴做起。課外積累是寫作的基礎，要學會對文章的細讀，精彩的篇章最好能背誦。如果腹內(nèi)空空，是寫不出好文章的。除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅持不懈的記日記，有感而發(fā)的寫隨筆，都是幫助我們寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反復修改，也可以請教老師、同學的意見，精益求精。

英語

在課堂上我們應該做到以下幾點：1.靜聽。上課認真聽講，做好筆記，無論聽、說、讀、寫都要使自己始終活躍。.2。積極參與。英語是實踐性強的學科，要大膽地練習，敢說、敢讀，積極回答老師提出的問題。課堂上積極發(fā)言對我們是大有裨益的，每一次的積極發(fā)言都是一次聽說訓練，可以使我們集中精力，對較難或者模糊不清的問題有一個明確的答案。經(jīng)常舉手發(fā)言也可以讓老師加深對自己的印象。課堂上的聽講至關(guān)重要，老師在講到重點時總有自己的語言或者體態(tài)特點，我們要善于觀察和把握。3。勤動筆。把教師的重點及時迅速記在課堂記錄本上，不過要處理好聽課和記筆記的關(guān)系，不能顧此失彼。4。多開口。對于自己課堂不清楚的地方，下課后一定要及時詢問老師，把問題解決在當天，不要顧及所謂的面子而不懂裝懂，否則漏洞越來越多，最后造成英語成績的不斷滑坡。

學好外語還要記住以下幾個原則

1．學習不中斷，哪怕每天擠出10分鐘也可以，早晨則是大好時機。

2．學厭了可變換一下學習方式或形式。

3．不要脫離下下文孤立地死記硬背。

4．隨時記下并背熟那些常用的句型。

5．要敢于說外語，不要怕出錯誤，要請別人糾正，不要難為情，更不要泄氣。

6．要堅信自己一定能夠達到目的，堅信自己有堅強的毅力和學好外語的才能

歷史

首先，學歷史的人，必須明白為什么要學，學來有什么用。

第二，學習歷史要實事求是，可以去猜想和聯(lián)想，但不要任意妄想，甚至毫無根據(jù)的亂加猜測。要做到這點，就要求同學們知識要扎實，條理要清楚，邏輯要連貫。要有扎實的歷史基礎知識，對課文中不能理解的地方，先自己思考，實在搞不清楚就準備一個歷史問題本寫下來，明天問老師。什么是辯證法呢？其實是唯物主義和唯心主義哲學看待事物的方法，它對看清事物的本質(zhì)特別有效，它認為事物存在對立面，有著兩面性，甚至還可以相互轉(zhuǎn)換。七年級半期試卷中不是就考到了“焚書坑儒“的全面理解嗎？這一措施一方面既維護了國家統(tǒng)一，鞏固政權(quán)，但另一方面卻摧殘了文化，鉗制了思想，給后世帶來了不好的影響。因此，只要你會用辯證法的方法去認識歷史問題，解決問題就不難了。

第三，在歷史課堂上，同學們要主動參與教學活動，勇敢的提出問題，大膽的進行辯論。改變死記硬背和被動接受知識的學習方式。

第四，多看課外書籍和歷史影視劇，同時可以對某些影視劇出現(xiàn)的與歷史不相符合的錯誤大膽提出，發(fā)表文章。

生物

一、樹立正確的生物學觀點

樹立正確的生物學觀點是學習生物的重要目標之一，正確的生物學觀點又是學習、研究生物學的有力武器，有了正確的生物學觀點，就可以更迅速更準確地學到生物學知識。所以在生物學學習中，要注意樹立生命物質(zhì)性、結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一、生物的整體性、生命活動對立統(tǒng)一、可持續(xù)高效發(fā)展、生物進化和生態(tài)學等觀點。

二、掌握科學的學習方法

學習方法的優(yōu)劣是學習成敗的關(guān)鍵，要想取得理想的學習效果，必須掌握科學、高效的學習方法。與學習生物學關(guān)系比較密切的學習方法有觀察方法、做筆記的方法、思維方法和記憶方法等。

三、注重理論聯(lián)系實際

生物學的理論知識與自然、生產(chǎn)、生活都有較密切的關(guān)系，在生物學學習中，要注意聯(lián)系自然實際生產(chǎn)實際生活實際。聯(lián)系實際的學習，既有利于扎實掌握生物學知識，也有利于提高自己的解決問題的能力。

政治

首先，必須得把課本上的目錄非常的熟悉，再者理解課本上的標題以及黑字部分。

然后做些課外書，其實并不需要做太多的課外資料，把課本抓好

(1)先看目錄,不看正文,根據(jù)目錄回憶相應的內(nèi)容,將不會的寫下來,等復習完了在將不會的鞏固.不斷的溫故而知新就能使你的政治成績不斷提高!(2)政治不能死記硬背,因為這樣只會增加你對政治的厭惡.學好一門科的前提是喜歡他,最起碼不能厭惡他!(4)記住一定要有一個知識體系,這樣就會使你的思路清晰。

學好政治要重視基礎，強化主干知識。關(guān)注時政，突出重大問題注重學科思想，提高人文素養(yǎng)。加強訓練，提升學科能力

必須把課本上的每一條原理都記清楚，原理后面的闡述和舉例也很重要。各個不同的例子是對應哪個原理的要分清楚，這在選擇題中很可能會用得上。經(jīng)濟學比較簡單，只要把原理背熟，把分析題的基本思路記清楚就行?？梢钥匆恍﹨⒖紩?，看看書上是怎樣分析的，要從哪個角度下手，怎樣表述。學哲學尤其要注意和時事結(jié)合起來。政治學要特別注意不同術(shù)語間的區(qū)別，記的時候尤其要強調(diào)準確，因為有可能差一個字這個說法就完全不同了。?

地理

首先要認識學地理的重要性，才能自覺地對待學習。我們要投身社會主義建設，不具備中國地理知識是不行的。試想一個地方的自然地理、人文地理一點不懂，何以動手去搞建設？要知天下大事，不知世界地理，同樣不行。

要學好地理，最重要的是讀圖和學習繪圖，用圖來幫助自己理解和記憶，做到“心中有圖”。

其次，要用聯(lián)系的觀點學習，例如，氣候和農(nóng)業(yè)有密切的關(guān)系，礦產(chǎn)和工業(yè)有密切的關(guān)系，人口的分布和自然環(huán)境有關(guān)系。各種自然條件彼此又有關(guān)系，如：氣候和水文，水文和植被等等，不能孤立地學習，不能死記硬背。，要在理解的基礎上記憶。

地理是一門綜合性很強的科目，它涉及政治、語文、歷史、數(shù)學、理化、生物等等學科。例如時區(qū)的運算、土壤的改造、氣候和天氣都和其他學科知識有聯(lián)系，在初中階段，一定要把各科知識基礎打牢，才能更快的進步。

學地理最重要的是細心。就拿一張地圖來說，上面的每一點信息都有可能成為考試內(nèi)容，稍不留神錯過一點的話很可能那張圖就白讀了。山川、河流、城市，把它們的地理位置記清楚。要爭取第一遍時就記熟。因為記地圖有一個特征，一旦記住了就不會輕易忘記。

數(shù)學

一、課內(nèi)重視聽講，課后及時復習。

新知識的接受，數(shù)學能力的培養(yǎng)主要在課堂上進行，所以要特別重視課內(nèi)的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學習。復習時首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，應盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結(jié)，把知識的點、線、面結(jié)合起來交織成知識網(wǎng)絡，納入自己的知識體系。

二、適當多做題，養(yǎng)成良好的解題習慣。

要想學好數(shù)學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反復練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析問題、解決問題的能力，掌握一般的解題規(guī)律。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態(tài)。

三、調(diào)整心態(tài)，正確對待考試。

首先，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試絕大部分是基礎題目