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文檔簡介

《冰融化了》作業(yè)設計方案一、教學目標：1.培養(yǎng)學生對環(huán)境問題的認識和責任感。2.提高學生的閱讀理解能力和寫作能力。3.培養(yǎng)學生的合作認識和團隊精神。二、教學內容：1.課文《冰融化了》的閱讀理解和教室討論。2.環(huán)境問題的背景知識介紹。3.冰川融化對環(huán)境和人類的影響。三、教學過程：第一課時：導入環(huán)境問題1.通過圖片、視頻等多媒體展示冰川融化的現(xiàn)象，引導學生討論環(huán)境問題的重要性。2.介紹《冰融化了》的作者及背景，激發(fā)學生對作品的興趣。第二課時：閱讀課文1.學生閱讀《冰融化了》，理解文章主題和中心思想。2.分組討論課文內容，分享自己的理解和感受。第三課時：環(huán)境問題探究1.介紹冰川融化的原因和影響，引導學生思考環(huán)境問題的根源。2.學生分組展示不同環(huán)境問題的調查效果，交流討論。第四課時：寫作任務1.要求學生撰寫一篇關于環(huán)境問題的短文，結合《冰融化了》的主題進行寫作。2.學生互相交流修改作文，提高寫作質量。第五課時：總結反思1.學生展示自己的作文效果，分享寫作心得。2.回顧本次進修的收獲和體會，總結環(huán)境問題對我們的啟迪。四、評判方式：1.教室表現(xiàn)：包括參與討論、閱讀表現(xiàn)、寫作表現(xiàn)等。2.作業(yè)評定：根據(jù)學生的寫作質量和表現(xiàn)進行評分。3.小組合作：評判小組合作的積極性和效果。五、拓展延伸：1.鼓勵學生參與環(huán)?；顒?，提高環(huán)保認識。2.組織學生開展環(huán)保主題的文化活動，加深對環(huán)境問題的認識。六、教學資源：1.課文《冰融化了》的文本材料。2.多媒體設備和教學視頻。3.環(huán)境問題的圖片、資料等資源。七、反思與展望：通過本次《冰融化了》作業(yè)設計方案的實施，學生將能夠深入了解環(huán)境問題的重要性，培養(yǎng)環(huán)保認識和責任感，提高閱讀理解和寫作能力。希望學生能夠在

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