《棉花姑娘》導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年語文統(tǒng)編版

《棉花姑娘》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)一、背景介紹《棉花姑娘》是一部現(xiàn)代愛情劇，講述了一個(gè)城市姑娘和一個(gè)農(nóng)村小伙子之間的愛情故事。影片中融入了現(xiàn)代城鄉(xiāng)差異、家庭觀念、職業(yè)選擇等多個(gè)社會(huì)議題，引人深思。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解和理解影片中所涉及的現(xiàn)代社會(huì)議題；2.分析影片中人物形象的性格特點(diǎn)和成長歷程；3.探討城鄉(xiāng)差異對人的影響；4.思考職業(yè)選擇與家庭觀念之間的關(guān)系。三、學(xué)習(xí)內(nèi)容1.主要人物：棉花姑娘、農(nóng)村小伙子、城市精英；2.主要情節(jié)：姑娘在城市的奮斗過程，小伙子在鄉(xiāng)村的成長歷程，兩人之間的愛情糾葛；3.主題：城鄉(xiāng)差異、家庭觀念、職業(yè)選擇。四、學(xué)習(xí)過程1.觀看影片，并在觀看過程中做好記錄，重點(diǎn)關(guān)注人物性格、情節(jié)發(fā)展和主題呈現(xiàn)；2.分組討論影片中涉及的社會(huì)議題，交流不同觀點(diǎn)；3.以小組為單位展開討論，歸納人物形象的性格特點(diǎn)和成長歷程；4.結(jié)合影片內(nèi)容，思考城鄉(xiāng)差異對人的影響以及職業(yè)選擇與家庭觀念的關(guān)系；5.撰寫感想與思考，分享自己的觀點(diǎn)和看法。五、總結(jié)與展望通過本次學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們能夠更加深入地了解社會(huì)議題，并能夠從不同角度思考人生選擇和發(fā)展方向的問題。同時(shí)，培養(yǎng)同學(xué)們的批判性思維和創(chuàng)新能力，為未來的成長和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。六、拓展延伸1.邀請一位城市精英或農(nóng)村小伙子作為客座講師，分享自己的成長經(jīng)歷和職業(yè)選擇；2.組織學(xué)生走進(jìn)社區(qū)、農(nóng)村，深入了解城鄉(xiāng)差異的根源和表現(xiàn)形式；3.開展相關(guān)主題班會(huì)或講座，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)議題，提高社會(huì)責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)意識(shí)。第二課時(shí)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)《棉花姑娘》，學(xué)生能夠理解故事中蘊(yùn)含的深刻含義，提升閱讀理解能力，培養(yǎng)對美好事物的感悟能力和對生活的感恩心態(tài)。一、課前準(zhǔn)備1.讓學(xué)生提前閱讀《棉花姑娘》，并做好閱讀筆記。2.準(zhǔn)備翻譯好的故事文本，方便學(xué)生理解。二、導(dǎo)入讓學(xué)生展示自己的閱讀筆記，引導(dǎo)他們回顧故事內(nèi)容，激發(fā)對故事的興趣和思考。三、閱讀理解1.閱讀故事《棉花姑娘》，理解故事背景和主要人物。2.回答問題：-棉花姑娘是怎樣的一個(gè)女孩？-她對自己的生活有怎樣的態(tài)度？-阿叔為什么要培養(yǎng)棉花姑娘的感恩心態(tài)？-棉花姑娘的經(jīng)歷給了我們怎樣的啟示？四、深度思考1.討論棉花姑娘對生活的態(tài)度對我們的啟示。2.思考如何在自己的生活中培養(yǎng)感恩心態(tài)，分享自己的見解。五、拓展延伸1.請學(xué)生用自己的話復(fù)述《棉花姑娘》的故事，體會(huì)故事中的情感。2.分組討論，探討如何在現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)踐感恩和珍惜。六、總結(jié)反思1.總結(jié)故事《棉花姑娘》蘊(yùn)含的深刻含義，提出自己的看法。2.反思自己在平時(shí)生活中是否也能像棉花姑娘一樣，珍惜和感恩所擁有的一切。七、作業(yè)1.思考如何在自己的生活中培養(yǎng)感恩心態(tài)，并寫下自己的感想。2.閱讀其他寓言故事或感恩小品，寫一篇讀后感。通過本次導(dǎo)學(xué)案的學(xué)習(xí)，相信學(xué)生們能夠從《棉花姑娘》中汲取深刻的啟示，培