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學校準軍事化管理投標方案目錄TOC\o"1-3"\h\u5444第一章項目背景及需求分析 139516第一節(jié)項目背景 1329309第二節(jié)項目需求分析 2413855一、項目簡介 2416489二、學校準軍事化管理目標需求 2523082三、軍事化服務(wù)管理范圍及職責 2831354四、管理技術(shù)規(guī)范和管理需求 3119075五、人員配置需求 366767第二章整體服務(wù)方案 3912739第一節(jié)服務(wù)內(nèi)容及具體要求 3916622一、服務(wù)內(nèi)容 395284二、具體要求 4421455第二節(jié)整體服務(wù)實施方案 5028059一、指導思想 5018369二、總則 5031329三、工作目標 5114396四、學生準軍事化模式的管理策略 5229353五、實施辦法 5418394六、準軍事化管理的具體方法步驟 5522927七、準軍事化管理規(guī)范 5621638八、實施準軍事化管理的預(yù)期效果 6026509第三節(jié)軍事化管理工作實施細則 629769一、總則 6214574二、軍事教育課 6313246三、學生一日生活 633363第四節(jié)重難點及合理化建議 7214827一、項目重點 721372二、項目難點 7330619三、合理化建議 741368第三章項目組織架構(gòu)及人員配備 7818473第一節(jié)項目組織機構(gòu) 7812105一、建立項目組織的步驟 7820508二、項目管理模式與目標 7931804三、項目組織機構(gòu) 8122658第二節(jié)項目服務(wù)人員配備 8215467一、項目服務(wù)人員配備 825743二、項目人員配備管理 8626457第三節(jié)崗位職責 8918219第四章管理制度 1078627第一節(jié)項目管理人員管理制度 1073858一、考勤管理制度 10720292二、獎懲管理制度 11014388三、項目管理人員培訓管理制度 11131103四、日??己斯芾碇贫?1195944第二節(jié)駐校教官管理制度 12122385一、駐校教官紀律管理制度 12120493二、服裝、儀容儀表及文明要求 12527153三、請銷假制度 12516750四、駐校教官辦公區(qū)域和宿舍管理制度 12530795五、獎罰制度 12621832六、駐校工作人員一日工作流程 12820544七、管理和檢查內(nèi)容 1319598八、駐校工作考核制度 1328068九、駐校教官工作要求 1348096十、日常辦公制度 135621第三節(jié)學生準軍事化管理制度 13526515一、學生一日生活制度 13510922二、學生宿舍軍事化管理制度 13930779三、學生日常生活準軍事化管理制度 14116313四、新生軍訓管理制度 14315007第四節(jié)校園安全保衛(wèi)管理制度 14428668一、學校門衛(wèi)安全工作制度 14520268二、安全巡邏制度 1458053三、消防安全制度 14725082第五章新生軍訓服務(wù)方案 15518811第一節(jié)軍訓計劃方案 15527196一、學生軍訓的依據(jù)及范圍 1555339二、新生軍訓要求 15630284三、日常管理工作 15622084四、軍訓內(nèi)務(wù)衛(wèi)生檢查標準 16328906五、服裝、器材、發(fā)放保管規(guī)定 16723291六、軍訓成績的考核 16829100七、軍訓中的評比工作 17026140第二節(jié)軍訓教官訓練方案 17331152一、隊列紀律 17323799二、隊列指揮 17418185三、隊形隊列 17517229四、單個軍人的隊列動作 17631880五、分隊、軍訓基地的隊列動作 18128275六、拳術(shù) 1862249第三節(jié)軍訓思想政治工作 19720145一、軍訓期間學生思想政治教育的現(xiàn)狀分析 19820143二、學生軍訓期間思想政治教育的作用 19926696三、改進學生軍訓思想政治教育的建議 20025265第四節(jié)軍訓醫(yī)療保健護理 2038716一、新生軍訓期間的健康教育 2032985二、新生軍訓期間的預(yù)防保健 20432120三、新生軍訓期間的常見疾病醫(yī)療護理 20527397第五節(jié)軍訓匯報演出 20611422第六章學生宿舍準軍事化管理 2093973第一節(jié)宿舍軍事化管理操作流程 20923655一、值日生值日的流程 2093824二、寢室成員的個人要求 20932249第二節(jié)宿舍準軍事化管理內(nèi)容 21026210一、學生住宿管理 21028744二、學生作息管理 2127717三、安全管理 21213073四、衛(wèi)生管理 21321810五、陳設(shè)及物品擺放管理 21522229六、宿舍文化管理 21514791第三節(jié)宿舍準軍事化范管理要求 21614738一、宿舍內(nèi)務(wù)標準規(guī)范化 21624510二、宿舍作息時間規(guī)范化 22224131三、宿舍評比管理規(guī)范化 22410887四、宿舍考勤管理規(guī)范化 22923926五、宿舍安全管理規(guī)范化 22928651第四節(jié)教官內(nèi)務(wù)指導 23125100一、整體要求 23221718二、具體要求 232571第五節(jié)學校宿舍安全管理 2342160一、宿舍安全管理總則 23411159二、日常安全管理 23515872三、宿舍防火安全管理 23731638四、宿舍防盜安全管理 23827407五、宿舍治安安全管理 24020455第七章學生日常生活的準軍事化管理 24217355第一節(jié)日常行為管理 2423147一、校園禮儀 24225591二、儀容儀表及個人衛(wèi)生 24412378三、禮貌守則 24523591四、課堂常規(guī) 24617490五、升旗儀式 24711726六、紀律作風管理 2487510七、言行舉止 25121752八、衛(wèi)生習慣 25215572九、學生十個嚴禁行為 25313480第二節(jié)違紀學生管理 25327623一、總則 2548997二、處分的種類和適用 25431468三、違紀行為和處分 25632194四、對違紀行為的處理決定與執(zhí)行 2623753第三節(jié)學生跑操和集會管理 26310219一、學生集會出操紀律要求 26428592二、相關(guān)舉措 26514195第四節(jié)學生就餐紀律安全 26513801一、明確要求和職責 26624696二、就餐管理 26714699三、其他方面 2671375第五節(jié)學生日常行為準軍事化管理考核條例 26715111一、加分細則 26713237二、減分細則 2682605第八章校內(nèi)安全管理 27223790第一節(jié)門崗值守 27223326一、服務(wù)要求 27221091二、服務(wù)標準規(guī)范 27622406三、操作規(guī)程 2781533第二節(jié)校園安全巡邏 2831255一、工作內(nèi)容 28323913二、主要任務(wù) 29014222三、巡邏要求 2965075四、巡邏方案 29815835五、巡邏注意事項 29918028六、夜間巡邏制度 2993880第三節(jié)消防安全管理 30327222第九章服務(wù)承諾及服務(wù)質(zhì)量保障措施 30825240第一節(jié)服務(wù)承諾 3087841第二節(jié)服務(wù)質(zhì)量保障措施 30930088一、思想保證措施 3099086二、組織保證措施 30918054三、人員培訓保證措施 31018399四、現(xiàn)場督察保證措施 31028915五、經(jīng)濟保證措施 31026891六、質(zhì)量保證措施 31130394七、其他措施 31115353第十章應(yīng)急預(yù)案 31328870第一節(jié)總體方案 3135747一、編制目的 3139243二、工作原則 31324138三、適用范圍 31310426四、成立應(yīng)急組織機構(gòu) 31314111五、應(yīng)急救援預(yù)案啟動程序 31530915六、后期處置 3172961七、應(yīng)急處置保障 31812646八、責任追究 31913526第二節(jié)學生軍訓期間突發(fā)情況應(yīng)急預(yù)案 31923720一、指導思想 32023552二、對策和措施 3204614三、報警和接警處置程序 32219066四、應(yīng)急響應(yīng) 32328027五、緊急處置、現(xiàn)場監(jiān)控、醫(yī)療衛(wèi)生救助和現(xiàn)場檢測與評估 32419343六、應(yīng)急結(jié)束、后期處置和事故災(zāi)難調(diào)查處理 3246010七、保障措施及宣傳教育 3253826八、其他事項 32611728第三節(jié)消防應(yīng)急預(yù)案 32715510一、火災(zāi)應(yīng)急領(lǐng)導小組 3277314二、目擊報警 32711367三、消防監(jiān)控室報警 32812160四、報警要求 3292203五、應(yīng)急措施 32910120六、警戒 3356067七、善后工作 33615691第四節(jié)疫情防控應(yīng)急預(yù)案 3364968一、目的 336206二、適用范圍 33723574三、職責 33718370四、程序 3375217五、疫情防控實操 3389994六、消毒物品準備 34020267第五節(jié)防臺防汛防暴雨應(yīng)急預(yù)案 3426501一、工作程序 3432581二、應(yīng)急程序的要點 34317504第六節(jié)學生打架、斗毆、尋釁滋擾事件應(yīng)急預(yù)案 34416667一、目的 3445640二、應(yīng)急處理流程 3443091第七節(jié)學生跑操受傷應(yīng)急預(yù)案 3452287一、應(yīng)急處理流程 34532017二、應(yīng)急物資準備 3452427第八節(jié)學生就餐擁擠踩踏事故應(yīng)急預(yù)案 34628415一、編制目的和依據(jù) 3463742二、培訓演練 34611758第九節(jié)學生高溫中暑應(yīng)急預(yù)案 34718793一、應(yīng)急處置 34728389二、應(yīng)急物資與裝備保障 349溫馨提示:本方案目錄中的內(nèi)容在word文檔內(nèi)均有詳細闡述,如需查閱,請購買后下載。說明一、如招標文件評分標準要求“整體服務(wù)方案、重、難點及解決措施”詳情可見本文第二章。二、如招標文件評分標準要求“人員配備、組織架構(gòu)”詳情可見本文第三章。三、如招標文件評分標準要求“管理規(guī)章制度”詳情可見本文第四章。四、如招標文件評分標準要求“新生軍訓方案”詳情可見本文第五章。五、如招標文件評分標準要求“學生宿舍準軍事化管理”詳情可見本文第六章。六、如招標文件評分標準要求“學生日常生活的準軍事化管理”詳情可見第七章。七、如招標文件評分標準要求“校內(nèi)安全管理”詳情可見第八章。八、如招標文件評分標準要求“應(yīng)急預(yù)案”詳情可見本文第十章。編制依據(jù)一、項目招標文件、補遺及設(shè)計文件等相關(guān)資料。二、國家現(xiàn)行技術(shù)規(guī)范、標準及有關(guān)的技術(shù)資料、規(guī)范、規(guī)程及技術(shù)標準。三、依照有關(guān)主要法律、法規(guī):(一)《中華人民共和國政府采購法》(二)其他法律法規(guī)。四、行業(yè)規(guī)范、標準(以下內(nèi)容根據(jù)招標文件及項目實際情況進行修改)第一章項目背景及需求分析第一節(jié)項目背景準軍事化管理是在學生特質(zhì)的轉(zhuǎn)變、學校安全辦學理念的強化、市場對人才需求的特殊性等大環(huán)境下應(yīng)時而生的產(chǎn)物。如何讓學生養(yǎng)成良好的文明習慣,學到過硬的專業(yè)技能,如何讓他們以成功者的心態(tài)走出校門,成功走向未來崗位,是學校一直探討研究的問題。學校實行準軍事化管理,目前盡管爭議較多,但有不少的學校仍在繼續(xù)探索并取得了可喜的成效。在這個效率本位的時代,高校教育也在探索高效的管理模式。準軍事化管理已成為一些院校的選擇,甚至成為民辦高校招生的一塊金字招牌。目前在我國民辦高職院校中,實行準軍事化管理的學校呈上升趨勢。另外在對學生準軍事化管理之前,應(yīng)該先對教師準軍事化管理,使他們先提高素養(yǎng),才能進一步指導學生。否則,只有制度,無法真正落實。但在物欲橫流的當今,如果對教師過分嚴格,可能會導致反對聲一片。但相信,如果上級有政策,領(lǐng)導有決心,也一定能實現(xiàn)。一、準軍事化管理的內(nèi)涵準軍事化管理是學校根據(jù)自身發(fā)展需要,借鑒軍隊軍事化管理經(jīng)驗,用準軍事化的管理標準和要求來管理學校、規(guī)范師生行為,以管理取勝,以管理促學,以管理德育,培養(yǎng)學生良好的思想品德、嚴明的組織紀律和促進學生行為養(yǎng)成的一種內(nèi)部規(guī)范化管理模式。準軍事化管理是從單位的政治建設(shè),組織建設(shè),技能建設(shè),紀律建設(shè),章制建設(shè),團隊建設(shè)的實際需要出發(fā),仿效軍隊正規(guī)化管理的模式所實行的內(nèi)部規(guī)范化管理。在管理模式等方面,參照中國人民解放軍有關(guān)條令、條例,按照工作要求、標準,對單位的各項建設(shè)作出接近或相當于軍事化的統(tǒng)一規(guī)范和標準,進而達到這些規(guī)范,標準的要求。有人稱準軍事化管理為封閉式管理或者半封閉式、半軍事化管理。根據(jù)我的理解,簡單地說準軍事化管理就是指非軍事單位效仿軍隊正規(guī)化管理的模式,按照本單位全面建設(shè)的需要,所實行的內(nèi)部規(guī)范化管理。準軍事化管理就是規(guī)范管理,比一般的管理要求更嚴格,內(nèi)容更規(guī)范,效果更好,標準更高。準軍事化管理就是倡導“三個堅持”(堅持以軍隊的紀律規(guī)范學生,以軍人的精神教育學生,以軍營的作風感染學生),建立“三種機制”(建立嚴格的管理機制、高效的運行機制、積極的激勵機制);做到“三個結(jié)合”(做到理論學習與訓練實踐相結(jié)合,學校教育和家庭教育相結(jié)合,規(guī)范管理和養(yǎng)成教育相結(jié)合),提高“四種素質(zhì)”(提高學生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、文化素質(zhì)、技能素質(zhì)),使其成為思想過硬,作風優(yōu)良,紀律嚴明,知識全面,適應(yīng)社會的有用之才。二、院校實行準軍事化管理的背景分析1.當代大學生的基本特點目前1995年以后出生的學生已經(jīng)成為學校的主體,“95后”學生伴隨著以計算機網(wǎng)絡(luò)為標志的現(xiàn)代化信息技術(shù)大力發(fā)展而誕生。在他們身上的時代印記也十分鮮明,他們不僅對互聯(lián)網(wǎng)的依賴程度和親近感遠遠超過前代人,對互聯(lián)網(wǎng)新媒體極具敏感性,有極強的吸收力;而且,她們視野開闊,知識面廣,獲取信息的渠道方式多樣。同時,心智發(fā)展超前,早熟度突出也成為了他們的“身份標簽”。院校學生身上的共性是:大多數(shù)平時學習基礎(chǔ)就差,獨生子女多,留守學生多,自我約束能力差,綜合素質(zhì)參差不齊,整天沉溺虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中;社會交往及現(xiàn)實溝通能力較弱。他們追求時尚,個性張揚、傲慢、任性、怪異、叛逆;網(wǎng)絡(luò)的過度使用使“95后”對網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生了強烈的依賴心理,導致身體素質(zhì)的下降、人際關(guān)系緊張、價值觀模糊和道德觀念淡化,他們在“網(wǎng)下”變得更加內(nèi)向和自我閉鎖,“網(wǎng)上聊得很嗨,一見面都成了自閉癥者”,他們普遍自私,存在著孤獨感。諸如此類的問題,在很多大學生身上都體現(xiàn)出來,這令許多家長、學校都感到頭疼。更大的危機在于,自律能力差,自主學習能力下降,這已成為這類學生們普遍的現(xiàn)象。結(jié)果,有的學生學業(yè)成績多門不及格,大錯誤偶犯,小錯誤不斷。面對這樣的大學生,該怎么辦?簡單地勸退,又于心不忍,因為一個大學生的背后就是一個家庭,一個家庭又會牽動社會敏感的神經(jīng)。對學校而言“95后”高職大學生的異軍突起,我們必須從高職生如何適應(yīng)大學生活的思維模式中走出來,理性思考如何適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)+的時代性和“95后”學生問題。2.安全穩(wěn)定是辦學者考慮的首要因素袁貴仁擔任教育部部長時曾說過“生命不保,何談教育,這是我們應(yīng)當必須共同遵循的教育準則。一個沒有安全保障的學校,絕對是一所不合格的學校,一個不具備安全意識的老師,絕對不是一個稱職的老師。”大學的教育理念普遍都建立在學生自愿學習的基礎(chǔ)上,而實際上民辦高職的學生并非如此。我們感到:準軍事化管理雖然不是保證學生人身安全和成人成才的靈丹妙藥,但它卻對提高執(zhí)行力,規(guī)范學生行為,提高學生行為素質(zhì)有著很大的促進作用,是保證民辦院校正常健康發(fā)展的有力行為支撐。三、實施準軍事化管理的必要性1.生源質(zhì)量決定。學校的學生是一個特殊的群體。幾年來,學校辦學市場化,招生市場惡性競爭,學生入學門檻低,生源構(gòu)成多元化,德育管理難度大。從各個學校學生情況看,每年招收的新生中,既有應(yīng)屆畢業(yè)生,也有歷屆生、社會青年,甚至有初中沒畢業(yè)的學生,并且單親、留守、貧困、學困、心理障礙等特殊群體學生比例較大。2.學校管理現(xiàn)狀要求?,F(xiàn)階段,大部分學校學生思想教育、管理模式上還沒有形成適合其自身的特點。通過對大部分學校校情分析可知,現(xiàn)在的學校一方面還沒有完全擺脫傳統(tǒng)的管理模式,學生管理理念滯后,對學生出現(xiàn)一些新變化,缺乏全面了解;另一方面,學生管理制度不完善、學校內(nèi)外部環(huán)境存在不利影響,學生管理隊伍專業(yè)化程度低、責任感不強,學生管理手段方法缺乏科學性、針對性。在日益激烈的學校競爭中,學生管理方式是否見成效,關(guān)系到學校教學質(zhì)量的提升以及學校人才的培養(yǎng)。準軍事化管理作為當前時代的產(chǎn)物,有著優(yōu)良傳統(tǒng)和文化特色”,是當前學校探索高效管理模式的一項重要選擇,是學校全面提高管理水平,提高學生服從力、執(zhí)行力,打造學生核心競爭力的有效途徑。3.社會用人趨勢需求。職業(yè)教育的辦學質(zhì)量不是行政部門說了算,而是企業(yè)用人單位說了算。企業(yè)用人單位的評價是檢驗職校辦學質(zhì)量的唯一標準。據(jù)調(diào)查顯示,用人單位在用工過程中充分考慮員工的技能和理論知識的同時,更關(guān)心的是應(yīng)聘者是否具備從事本崗位工作所需要的精神素質(zhì)和品質(zhì)要求。以企業(yè)對員工素質(zhì)要求為導向,幫助學生樹立自信、改正習慣、提高素質(zhì)勢在必行。現(xiàn)如今,社會和家長對學校的期望越來越高。在社會對人才的高要求下,為切實保證德育工作的針對性和實效性,結(jié)合學校德育管理現(xiàn)狀,在充分論證的基礎(chǔ)上,學校實施了準軍事化管理。許多學校早已實施準軍事化管理,且已取得了成功經(jīng)驗。他們通過準軍事化管理,堅持從嚴治校、規(guī)范治校,加強組織紀律教育,提高學生素質(zhì),實現(xiàn)了育人目標。他們的成功實踐證明了在中職學校實施準軍事化管理的必要性和可行性。四、準軍事化管理的意義1.準軍事化管理有利于塑造學生的綜合素質(zhì)我國的教育已經(jīng)由精英教育轉(zhuǎn)變?yōu)榇蟊娊逃?,上大學已經(jīng)不是難事,許多學生變得懶散松懈,自主學習的積極性很低,沒有明確的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,玩心較重。通過準軍事化管理教育,可以逐漸使學生養(yǎng)成遵守紀律、守時、堅強、積極主動等良好的品質(zhì),塑造自己的人格特質(zhì),完善自身素質(zhì),培養(yǎng)絕大多數(shù)學生具備文明守紀的習慣。2.準軍事化管理有利于促進學生學業(yè)的進步民辦高職院校的學生普遍學習自覺性和自我管理能力較差,所以就管理來說,部隊的管理對學生最具約束力,管理的效率最高,能夠充分調(diào)動每一個學生的積極性,發(fā)揮每一個學生的主觀能動性。嚴格的管理制度服務(wù)于教學管理工作,必將促進學生的學習。3.準軍事化管理有利于形成良好的學風校風凡是到過部隊院校的人,都能聽到朗朗的讀書聲,看到井然有序的課堂秩序,都能感受到良好的學風、校風,整個校園充滿團結(jié)、緊張、嚴肅、活潑的氛圍,這也是軍事化管理的真實寫照。通過準軍事化管理,對學生進行嚴格的紀律約束,以軍人的嚴整風紀樹立學生的組織紀律性,能夠很好的保證學生上課的到課率和良好的教學效果,并在學校形成良好的學習氛圍。4.準軍事化管理有利于教學秩序的維護準軍事化管理在高職類院校的實行,對學生的嚴格考勤制度和一日生活管理制度,可以很大程度上保證了學生的安全,第一時間掌握學生的動態(tài),督促學生到教室學習,促進了學習質(zhì)量,對于高職類院校的正常教學秩序來說,也是一種很好的保障。5.準軍事化管理有利于促進學校辦學特色的形成準軍事化管理能幫助學校建立帶軍事色彩的校園文化,能把部隊的管理理念融入到學校,能用軍事思想指導學校的管理,把學生干部培養(yǎng)成“部隊的軍官”,把其他學生鍛煉成“部隊的優(yōu)秀士兵”,把學校轉(zhuǎn)變成軍校式的職業(yè)學校,以準軍事化管理全面推進素質(zhì)教育,能有效地提高學校知名度和形成辦學特色,更好的服務(wù)于社會。6.實施準軍事化管理對學校發(fā)展的意義在日益激烈的學校競爭中,實施準軍事化管理是尋求學校發(fā)展的新思路、提高學校競爭力的有效途徑之一。能強化學校管理,改革管理模式,創(chuàng)建特色學校,提升學校品牌形象,推進素質(zhì)教育。7.實施準軍事化管理對德育工作的作用實行準軍事化管理能促進和加強學校的德育工作。有助于培養(yǎng)學生愛國主義、集體主義思想,增強紀律觀念,鍛煉學生的意志、毅力,改善學生精神面貌,形成良好的學風、班風、校風。8.實施準軍事化管理對學生成長的意義(1)軍人雷厲風行、令行禁止、不怕困難、經(jīng)得起挫折、敢于拼搏的優(yōu)良作風能潛移默化地對學生產(chǎn)生影響和熏陶,逐步養(yǎng)成良好的生活和學習習慣。(3)促進學生內(nèi)務(wù)整理,增強學生的獨立生活能力。增強學生的安全、紀律、衛(wèi)生、自省等意識。(3)建立良好的學習、生活秩序,從坐、站、行、著裝等方面改善學生的儀容儀表。(4)增強學生的集體榮譽感和團結(jié)協(xié)作意識。(5)改變學生自由散漫、害怕吃苦、缺乏恒心、攀比消費等不良習性。(6)增強學生的自信心,改善學生的學習狀態(tài)和精神面貌。(7)由教官開設(shè)部分軍事選修課,改善學生的知識結(jié)構(gòu),開拓學生視野,培養(yǎng)學生興趣。9.實施準軍事化管理對安全反恐維穩(wěn)工作的作用。學校的安全保衛(wèi)工作牽一發(fā)而動全身,關(guān)系著學生的安全,和校園學習氛圍,用部隊的一句話就是“年初安全出問題一年白干,年底出安全問題白干一年”在我公司《學校準軍事化管理》實施中校園安全防衛(wèi)以及校外安全聯(lián)動是重要的一項內(nèi)容。10.實行準軍事化管理使我們的學生在學校生活中做到:(1)改變學生的懶散松的精神狀態(tài),營造嚴肅緊張、團結(jié)活潑的氣氛,樹立學生有組織有紀律的心理意識,借鑒部隊的管理模式,創(chuàng)設(shè)學生相互影響、相互提高的育人情境。(2)明確制度,令行禁止。規(guī)定學生的職責和應(yīng)該遵守的行為規(guī)范及文明禮節(jié),如學生的著裝儀容、言行舉止、作風紀律、文明禮貌等等方面,要求學生和教師嚴格遵照執(zhí)行,從而促使學生端正自己的行為,養(yǎng)成良好的習慣。(3)要求人人保持清潔的校園環(huán)境,養(yǎng)成文明高雅的衛(wèi)生習慣,培養(yǎng)學生嚴謹?shù)纳钭黠L養(yǎng)成。五、實施準軍事化管理應(yīng)注意的問題1.有的家長擔心實施準軍事化管理會影響學生的學習,所以,要向家長做好解釋宣傳工作?!皽省避娛禄⒎羌冘娛禄?,只是借鑒軍隊管理模式,對學生的行為和正?;顒拥囊蟾右?guī)范、嚴格,培養(yǎng)軍人的品質(zhì),養(yǎng)成良好習慣,一切活動不占用學生的學習時間,所以只能促進學生學習,不可能影響學生的學習。2.個別學生會有抵觸情緒。個別學生自由渙散已成習慣,自身存在很多不良習性,難以適應(yīng)嚴格、規(guī)范的管理,他們對準軍事化管理會有抵觸情緒,可能向家長告學校的狀,無端指責準軍事化管理,要做好這部分學生的思想工作和家長的溝通交流工作。3.個別老師的錯誤看法。有的老師認為,學生主要任務(wù)是學習,沒必要在內(nèi)務(wù)整理、隊列練習、糾正坐站行等方面花費時間。這種想法是極其片面、極其錯誤的,不利于對學生進行準軍事化管理的動員、教育。學生學習,只在時間上做文章,是很難奏效的,只有圍繞著促進學生學習的各種因素,通過具體的活動,打造學生頑強的意志、鍛煉學生身體、激發(fā)學生學習的內(nèi)驅(qū)力、培養(yǎng)學生良好的習慣,才能從根本上解決學生愿學、會學、能學的問題。一個學生的身體、習慣、紀律等哪方面出了問題,都不可能學好習。4.要制定詳細具體的實施方案和保障措施,對學生的各項要求要明確、具體、嚴格,還要持之以恒。5.對學生管理要做到嚴格執(zhí)行制度與耐心說服相結(jié)合;紀律教育與情感教育相結(jié)合;軍事訓練和校內(nèi)外各種興趣活動、競賽活動相結(jié)合。如走進自然、走進軍營等活動,是學生的社會實踐活動的一部分,對健全學生人格,造就學生的能力大有幫助。在各項活動中還要處處嚴字當頭,愛藏其中;嚴在當嚴處,愛在細微中。6.準軍事化管理要由對學生的強制性、統(tǒng)一化管理,逐步過渡到學生自主管理、自我教育和自主學習。六、準軍事化在學校中的可行性所謂準軍事化管理,即我公司退伍軍人參照部隊的管理制度,我公司教官對學生的日常養(yǎng)成、行為作風進行全程化、規(guī)范化的管理,以之為育人的基本手段和載體。其總體目標是:以個性品質(zhì)的培養(yǎng)為核心,以日常養(yǎng)成為滲透媒介,養(yǎng)成學生的良好行為習慣,培植頑強的意志品質(zhì),構(gòu)建健康的人格。學校管理以堅持“德育為首,五育并舉”的教育方針??梢栽诿繉W年開學初全體學生均要參加為期一個星期的軍訓。全體學生在我公司軍事教官及科任教師的帶領(lǐng)下,斗高溫,戰(zhàn)酷暑,站隊列,搞集訓,習常規(guī),紀律嚴明,內(nèi)務(wù)規(guī)范,學風嚴謹,讓每一位學生在準軍事化的熔爐中,得到不同程度的磨練。而且在平時常規(guī)活動中,也仿照部隊模式進行管理。學校堅持開展以培養(yǎng)學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育。在出操、升旗、上課、自習、交往、活動等方面,從小事抓起,規(guī)范學生的行為,使學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣、衛(wèi)生習慣和積極的人生態(tài)度,誠信、守紀、節(jié)儉、勤奮、刻苦……學校注重學生的自我教育,“通過自我斗爭,自我認識,自我教育,達到自我完善”的目的。為提高學生的綜合能力,創(chuàng)造條件讓學生進行自治,自己管理自己。通過校內(nèi)的一系列工作,學生學到了課堂上無法學到的東西,培養(yǎng)了他們的領(lǐng)導能力、管理能力、組織能力及與他人交往的能力,同時也提高了他們的文明意識、自我意識、社會責任感、自我控制能力,綜合素質(zhì)顯著提高,為學生將來進入社會奠定了基礎(chǔ)。我國現(xiàn)已進入獨生子女就學和進入社會參加工作階段,由于我國特定的國情,獨生子女被長輩奉為“小太陽”、“小皇帝”、“小公主”,長輩們事事包辦代替,他們的獨立意識和自理能力普遍缺乏。在準軍事化管理的學校,他們無法依賴父母,獲得了生活自主的空間和時間,不得不形成獨立自主的意識和養(yǎng)成自理自立的能力。七年級不少學生還存在不會洗襪子、疊被的基本生活自理能力,通過準軍事化學習,可以使學生養(yǎng)成學習生活自理自立的能力。實行準軍事化管理是傳承愛國精神的需要,準軍事化管理是手段,目的是通過教育管理,學知識、抓養(yǎng)成,更好地培養(yǎng)學生的組織紀律性和頑強的作風,做到令行禁止、雷厲風行、整齊劃一,有利于提高學習質(zhì)量,有利于全面提高學生的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)和作風紀律素質(zhì),使其成為思想過硬、知識全面、作風優(yōu)良、紀律嚴明,適應(yīng)社會的合格人。第二節(jié)項目需求分析本項目為每年新生的軍訓,學生宿舍及所有在校生的日常生活的準軍事化管理。一、項目簡介(一)學校具體情況:1.坐落位置:XX縣XXXX路XX專業(yè)學校。2.建筑面積:學校占地面積XX畝。3.學生宿舍其他情況:(1)主要為學生宿舍,學生宿舍含駐校管理辦公室、駐校管理人員宿舍。(2)學生人數(shù):預(yù)計XX年計劃內(nèi)學生人數(shù)約XX人,其中住宿學生人數(shù)約XX人。(二)采購清單共需教官XX人,其中男教官XX人,女教官XX人。1.對XX級新生進行軍訓(軍訓費用包含在準軍事化管理服務(wù)費內(nèi))。2.男教官必須是退伍軍人,女教官不限,年齡均在35歲以下。遵紀守法,具有良好的軍事素養(yǎng)和道德品質(zhì),能獨立為學生開展軍訓活動。3.宿舍全天24小時管理(包括周六、周日),節(jié)假日根據(jù)學校的作息時間安排。4.早操、課間操出操管理。5.學生宿舍衛(wèi)生、紀律、安全管理。6.學生就餐秩序管理。7.校園內(nèi)學生安全、紀律巡查。8.晚就寢后學生宿舍核查,就寢秩序地管理,安全隱患的排查管理。9.協(xié)助相關(guān)科室和班主任組織好周一升旗儀式。二、學校準軍事化管理目標需求積極響應(yīng)國家政策,大幅提高我校國防教育的規(guī)范化、特色化和現(xiàn)代化水平,使其成為全國學校國防教育改革創(chuàng)新的示范、提高質(zhì)量的示范和辦出特色的示范。并在學校國防教育中發(fā)揮引領(lǐng)、骨干和輻射作用,推動形成學校國防教育發(fā)展新格局,努力爭創(chuàng)全國國防教育示范學校。具體目標要求如下:1.一日生活連隊化。從起床、早操、整理內(nèi)務(wù)和洗漱、早自習、開飯、上課、午睡(午休)、課外活動、晚自習、點名就寢一天的工作生活,按照基層連隊要求嚴格落實,學生通過軍訓逐步養(yǎng)成日常行為規(guī)范,不論正課時間還是休息日都能夠做到有章可循、井然有序。2.列隊上課整齊化正課時間列隊上課,集合速度要快,每個班級分隊按照指定的位置列隊,上下課轉(zhuǎn)堂都要按規(guī)定的路線行走,行走過程中,有值班員帶隊,攜帶書包時統(tǒng)一提在左手,右手按照齊步前后自然擺臂,立定后依次有序進入課堂。列隊上課可以加強班級凝聚力、增強班級集體榮譽感。3.宿舍內(nèi)務(wù)規(guī)范化以軍人的標準嚴格宿舍管理,要求被子疊成標準的“豆腐塊”,開口朝前,床上用品要鋪墊平整,其他用品的擺放也都規(guī)定了固定的位置,牙刷把的朝向要求整齊劃一,強化紀律約束,促使學生養(yǎng)成了良好的生活和衛(wèi)生習慣。4.課堂秩序正規(guī)化學生有序進入課堂,按照職責分工把多媒體設(shè)備、黑板、粉筆以及教室衛(wèi)生打掃等準備好,由值班員向教員報告請示上下課,上課過程中要求坐姿端正、精神飽滿、認真聽課、做好筆記,回答提問要舉手,嚴禁玩手機、交頭接耳、睡覺和大聲喧嘩,維護正規(guī)有序的課堂秩序,保證老師的授課質(zhì)量。5.公共環(huán)境衛(wèi)生責任任務(wù)自覺化校園的環(huán)境衛(wèi)生區(qū)域按照班級劃分,責任明確,每天由學生進行早打掃晚檢查,時刻保持環(huán)境干凈整潔;宿舍樓、教學樓和實訓樓內(nèi)部的公共衛(wèi)生間、走廊等按照統(tǒng)一編排輪流值日,做到人人有分工,人人有負責的衛(wèi)生區(qū),清掃清理制度化,培養(yǎng)學生自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。6.體能訓練標準化隨著生活水平的不斷提高,學生中存在的肥胖、高血脂、高血壓現(xiàn)象逐年增多,為鍛煉身體,增強體質(zhì),每天利用早操或下午課外活動的時間統(tǒng)一組織體能達標訓練,具體的訓練科目參照不同年齡階段的達標標準要求進行。主要的訓練科目可設(shè)置3000米、100米、仰臥起坐、俯臥撐、深蹲起立、立定跳遠、單雙杠等等,另外,每名學生選修一至兩項球類和其他運動項目,在訓練的標準上要求學生最低必須及格甚至人人都必須達到良好以上。7.舉止談吐軍人化新時代的青年學生要穿著得體,自然大方,舉止端正,談吐文明,精神振作,姿態(tài)良好,舉止談吐優(yōu)雅,這種軍人型的形象氣質(zhì),散發(fā)著青春、蓬勃向上的氣息,彰顯著他們自信從容、禮節(jié)周到、不畏艱難、勇于拼搏的堅韌精神。8.餐廳就餐秩序文明化學生有序進入飯?zhí)煤?,自覺排隊打飯,到指定就餐區(qū)域就餐,就餐過程中做到:不大聲喧嘩、勤儉節(jié)約不浪費、維護飯?zhí)昧己玫闹刃?、吃剩的飯菜統(tǒng)一收拾干凈利索、倒入指定區(qū)域,體現(xiàn)學生文明就餐秩序。9.個人修養(yǎng)習慣化培養(yǎng)學生自覺的學習習慣,科學的生活習慣,高標準的衛(wèi)生習慣,經(jīng)常的運動習慣,良好的節(jié)儉習慣,吃苦的勞動習慣,使學生自身的素質(zhì)修養(yǎng)逐步提高并形成良好的習慣養(yǎng)成。三、軍事化服務(wù)管理范圍及職責1.學生宿舍日常管理(就寢紀律、內(nèi)務(wù)管理、宿舍衛(wèi)生管理)。(1)起床:聽到起床鈴后立即督促學生起床,并在規(guī)定時間內(nèi)按統(tǒng)一標準整理內(nèi)務(wù),打掃室內(nèi)外衛(wèi)生及物品擺放。(2)早操完畢后監(jiān)督學生有序進入教學樓,然后對宿舍衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)情況進行檢查,做好記錄,把檢查結(jié)果通報全校。(3)午休:夏天午休按規(guī)定時間就寢。維持好午休紀律,不準私自外出及出現(xiàn)影響學生休息情況。冬天不午休,學生如有特殊情況需進入宿舍的必須有值班領(lǐng)導開具證明條方可進入。(4)晚休:每天晚自習后學生進入宿舍,督促全體學生洗漱及打掃衛(wèi)生,聽到熄燈號后立即就寢。保持肅靜,50分鐘內(nèi)任何人不準走動。學生就寢后教官組織查宿舍紀律及清點人數(shù)。午夜對宿舍進行巡查,做好巡查記錄。對學生就寢紀律和在位情況進行登記,向值班領(lǐng)導匯報學生就寢情況核實學生人數(shù),對違紀及突發(fā)情況及時處理并上報。(5)對進宿舍探訪人員要進行詢問、檢查、登記身份,經(jīng)核實后方可放行。嚴禁無關(guān)人員進入學生宿舍,嚴禁將非教學用的危險品和管制刀具等帶入宿舍。對宿舍內(nèi)發(fā)生的安全事故,要妥善處置,及時報告。2.教學樓內(nèi)(白天、晚上小自習及課前、課間樓道巡邏和飯前、飯后隊列紀律安全)小自習、課前及課間、飯后教官在樓道及教室加強對學生巡視和監(jiān)管,發(fā)現(xiàn)學生有違紀情況及時處理上報。督促學生做好課前準備。3.操場(早操和課間操紀律安全)(1)早操:內(nèi)務(wù)整理完畢后督促學生在規(guī)定時間內(nèi)到操場集合,清空宿舍樓,帶領(lǐng)學生出早操,早操完畢后監(jiān)督學生有序進入教學樓。(2)課間操:在各樓道出口督促學生跑步到達指定位置集合。并注意維持秩序及安全,杜絕出現(xiàn)擁擠推搡現(xiàn)象,跑操完畢后指揮學生有序返回教學樓。4.餐廳(學生就餐紀律安全)三餐:按規(guī)定時間地點,監(jiān)督學生有序進入餐廳到學生指定位置安靜就餐,并巡視和維持學生就餐紀律。5.校園安全巡邏(1)學生放學及返校校園內(nèi)安全巡邏,早9點到晚9點學生在校期間校園安全巡邏。(2)夜間巡邏值班是學校保衛(wèi)工作的一項重要措施,必須常年堅持。(3)夜間巡邏要帶照明電筒,注意保護自身安全。(4)巡邏工作注意值班時間為晚九點到早六點,(包括節(jié)假日)上班期間不遲到、不早退、不脫崗,主查校園圍墻周邊、教學樓、宿舍樓、實訓樓、餐廳、宿舍等處的財產(chǎn)安全、周邊環(huán)境等情況,并詳細填好夜間巡邏日志。(5)在巡查過程中發(fā)現(xiàn)安全隱患時,要想辦法予以解決,不能解決的要向有關(guān)帶班人員及時報告。(6)時刻保持高度警惕,要做到勤巡、多看、細詢問。檢查督促防范工作。發(fā)現(xiàn)情況及時處理和迅速反饋,切實做好防火、防盜、防破壞、防災(zāi)害性事故工作。(7)積極收集反饋各種情報和信息,善于發(fā)現(xiàn)各種可疑現(xiàn)象,沉著機警,做到守得住,抓得著,堵得死,不怕困難,敢于斗爭,堅持原則,不徇私情,服從分配,團結(jié)協(xié)作,積極維護學校利益和師生員工的生命財產(chǎn)安全。6.門崗值守(1)門衛(wèi)肩負著學校安全保衛(wèi)重任,要有高度的責任感,嚴格遵守職業(yè)道德,要全天24小時雙人在崗值班,不得擅自離崗。(2)不得與他人閑談,凡來訪人員、學生家長,須問清情況填寫好來訪登記簿,征得有關(guān)人員同意后,方可放行。(3)學生在校期間,嚴格控制外界閑雜人員、家長的汽車、摩托車、自行車進入校園。其他為學校服務(wù)的車輛經(jīng)學校同意后方可進入校園。(4)學生在上學放學時間內(nèi),要及時排除校門外(左右5米)的攤點、車輛堵塞障礙物,有效疏通學生擁擠現(xiàn)象。按時做好大門的開關(guān)工作,做到門開人在。(5)課間不允許學生外出,如有外出學生須有由相關(guān)領(lǐng)導、教師簽字蓋章的請假條,或有班主任陪同方可離校。閑雜人員、推銷商品人員不得放進學校,確保校園平安。(6)加強大門內(nèi)外附近地面的清潔衛(wèi)生。禁止發(fā)小廣告人員在校門口亂發(fā)亂扔紙張、垃圾等。(7)晚上在門衛(wèi)室值班,發(fā)現(xiàn)突發(fā)情況或問題要及時向帶班領(lǐng)導匯報。(8)如因工作失職,造成學校財產(chǎn)損失或人員傷亡,需承擔相應(yīng)責任。(9)夜間巡邏值班是學校保衛(wèi)工作的一項重要措施,必須常年堅持。7.負責除綜合樓、餐廳外學校所有區(qū)域的環(huán)境衛(wèi)生管理工作。四、管理技術(shù)規(guī)范和管理需求(一)基本規(guī)定1.在崗時間規(guī)定:學生在校期間注:放假期間由我方統(tǒng)一安排人員值班。2.服務(wù)人員(1)教官應(yīng)佩戴統(tǒng)一標識,宜統(tǒng)一著裝。(2)對在校學生報修、求助、咨詢、投訴等應(yīng)及時處理,并記錄存檔。(3)本企業(yè)應(yīng)根據(jù)服務(wù)崗位、服務(wù)內(nèi)容、建筑面積或?qū)W生人數(shù),以及本企業(yè)的技術(shù)裝備,配置相應(yīng)數(shù)量的人員。人員配置根據(jù)工作區(qū)實際狀況,對各類人員配備進行調(diào)劑。(4)本企業(yè)應(yīng)建立員工培訓制度,組織人員定期參加技能培訓。3.制度建設(shè)(1)本企業(yè)應(yīng)根據(jù)業(yè)主單位的具體情況,制定管理方案和管理流程。(2)本企業(yè)應(yīng)建立管理制度,并按照合同約定的標準進行在校生的管理。(3)本企業(yè)應(yīng)將崗位職責、操作流程在服務(wù)場所明示。4.服務(wù)質(zhì)量和風險控制(1)本企業(yè)應(yīng)建立質(zhì)量內(nèi)控制度,定期對管理質(zhì)量進行檢查與評價。(2)本企業(yè)應(yīng)建立風險控制機制,對管理過程中可能產(chǎn)生的各類風險進行識別、評估、管控。5.應(yīng)急預(yù)案(1)本企業(yè)應(yīng)定期組織相關(guān)人員對應(yīng)急預(yù)案進行培訓。(2)突發(fā)事件發(fā)生時,本企業(yè)應(yīng)做好以下工作:1)立即啟動應(yīng)急預(yù)案,同時報告委托單位和有關(guān)部門,并協(xié)助采取相應(yīng)措施;2)迅速展開指揮協(xié)調(diào)、信息報告、緊急處置、秩序維護、搶險救援、后勤保障、協(xié)助保護現(xiàn)場和證據(jù)等工作,防止事態(tài)擴大,盡可能減少破壞和損失程度,并配合相關(guān)部門做好善后工作;3)撰寫突發(fā)事件處理報告,內(nèi)容包括處置過程、原因調(diào)查、結(jié)果評估、預(yù)案改進建議等,并向委托單位和相關(guān)行政主管部門報告。(二)具體要求與標準1.學生日常生活的準軍事化管理。(1)要求:1)每次集合都必須清點人員,確保人員在位率。2)每次集合時,都要抓學生的時間觀念,隊列意識,培養(yǎng)學生良好的日常行為規(guī)范。3)集體活動時,要嚴抓學生:“三聲、三像”,讓學生保持良好的精神面貌。4)嚴格執(zhí)行學校一日生活制度,為全校學生營造一個良好的學習生活氛圍。5)嚴抓學生的日常行為規(guī)范,制止學生在校園內(nèi)抽煙、喝酒、聚眾等不良行為。(2)具體標準:1)早上組織學生出操、晨讀。2)上午上課前,把學生集合齊列隊帶到教室。3)檢查宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生。4)組織學生午休。5)下午上課前,把學生集合齊,列隊帶到教室。6)下午課外活動,每周有2天下午由教官負責組織,其中包括1天隊列訓練,1天國防知識學習。7)晚自習前,把學生集合齊列隊帶到教室。8)晚自習后,把學生集合齊列隊帶到宿舍。9)九點二十(依據(jù)學校作息時間可以調(diào)整,下同),要求所有學生全部進入宿舍,并清點人員。(11)十點宿舍熄燈,檢查各宿舍學生的休息情況。2.學生宿舍管理(1)要求:1)教官應(yīng)為人師表、品行端正、服裝整潔、語言文明,耐心服務(wù),遇有沖突,須向政教處匯報,不得與學生發(fā)生任何沖突。2)按照學校規(guī)定的作息時間開、鎖宿舍大門,不得延誤或提前。3)學生家長、非住宿學生及其他校外人員不得隨意進入宿舍樓。男性家長不得隨意進出女生宿舍樓,須建立校外人員來訪登記簿,對上述人員做好來訪登記;任何時候嚴禁男女生串入異性宿舍。4)雙休日、平時上課、上自習期間嚴禁學生進入宿舍區(qū)、滯留宿舍,有特殊情況須出具班主任的審批手續(xù),值班教官須做好記錄。5)每天上午9:00之前對學生宿舍內(nèi)衛(wèi)生進行日常檢查。6)為迎接各級各類的檢查、驗收、評估和其他來校視察等活動,須配合學校做好相關(guān)的服務(wù)工作。(2)具體標準:1)值班教官值班時間與學校上課時間一致,在值班期間不脫崗、不遲到早退、不做與本職工作無關(guān)的事情。2)建立并不斷完善學生宿舍管理條例,使學生在校住宿有章可循,使之養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣,經(jīng)常對學生進行生活指導,關(guān)心學生在校期間的生活和健康。3)督促學生按時作息,抓好晚睡紀律。值班教官進行查晚寢,按時熄燈、鎖門,并做好記錄;有特殊情況應(yīng)妥善處理,并及時向當天值日領(lǐng)導反映,與政教處匯報。4)按規(guī)定時間供電、關(guān)電。檢查學生宿舍有否使用違章電器,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)及時收繳,做好記錄,并將有關(guān)違紀的人和事及時向?qū)W校值周領(lǐng)導報告。(5)發(fā)生突發(fā)事件(如停電、起哄、火災(zāi)、打架)要及時趕到現(xiàn)場處理,并及時向所管樓層負責教官及有關(guān)領(lǐng)導報告。6)制止下列行為的發(fā)生:①異性進入學生宿舍和外來人員借宿;②學生帶酒(啤酒和烈性酒)、易燃、易爆物品、管制刀具;③損壞公物。7)負責維護宿舍區(qū)的安全。①經(jīng)常對本宿舍區(qū)域進行巡查,對違犯《學生宿舍管理條例》的人和事進行阻止、處理,正確行使管理職能。②做好學生親屬來訪出入等登記工作③按規(guī)定時間執(zhí)行關(guān)鎖宿舍區(qū)大門、熄燈等工作,每晚檢查學生住宿情況,對學生夜不歸宿等違紀行為進行查處并做好檢查登記記錄。④作為消防安全責任人,負責對本宿舍區(qū)域內(nèi)消防安全隱患和違反消防安全行為的檢查工作。(8)學生宿舍鑰匙,由管理人員統(tǒng)一管理,按時統(tǒng)一開門。3.校園安全保衛(wèi)日常對校園進行巡查、巡視、秩序管理。五、人員配置需求(一)人員數(shù)量基本要求以下規(guī)定了供應(yīng)商人員配備數(shù)量的最低要求(XX人),我方應(yīng)結(jié)合自身實際情況提供實際人數(shù)。具體如下:序號名稱工作內(nèi)容說明崗位要求人數(shù)1駐校隊長總管所有本次招標服務(wù)范圍內(nèi)的所有事務(wù),負責與采購人溝通協(xié)調(diào)。高中以上學歷,有同類學校管理駐校隊長管理工作經(jīng)驗,退伍軍人持有退伍證或接受過專業(yè)化軍事訓練的大專及以上學歷;年齡XX-XX周歲。XX名2駐校教官負責學生規(guī)范化管理:日常行為管理、違紀學生管理、學生宿舍管理、學生跑操和集會管理、校內(nèi)安全管理。受過專業(yè)化軍事培訓的高中(含)及以上學歷或退伍軍人持有退伍證;年齡XX-XX周歲。XX名(其中女教官至少XX人)3保安員負責區(qū)域內(nèi)安全秩序維護;負責監(jiān)控室設(shè)備看護;負責停車場的安全秩序引導維護、管理;負責整個校園的日夜巡邏工作,協(xié)助處理校園突發(fā)安全事件等。初中畢業(yè)以上文化程度,身高XX米及以上,體重XX公斤以上,五官端莊、視(裸)力1.0以上;身體健康,體貌端正、無殘疾、無明顯疤痕或標志、會普通話、智力良好、行動靈便。遵紀守法、品行良好,無違法犯罪記錄,具備保安證;年齡在XX周歲以下。10名▲備注1.為確保我方的服務(wù)質(zhì)量,我方承諾投入人員數(shù)量不得低于上表要求,否則,投標無效;2.上表所需人員均由我方負責招聘、落實,并依法簽訂勞動合同,嚴禁招聘超齡(達到退休年齡)人員或未成年人員或無自主勞動能力人員;3.嚴格執(zhí)行和落實人員工資福利待遇。(二)人員服務(wù)要求:1.本公司應(yīng)嚴格按照協(xié)議,按規(guī)定的人數(shù)上崗,執(zhí)行崗位職責、服務(wù)質(zhì)量標準,承擔管理服務(wù)、安全運行責任,達到全職全責。2.員工必須經(jīng)培訓合格后上崗,勝任本職、本崗工作。凡達不到工作要求的員工,公司要及時調(diào)換。3.員工文明上崗,統(tǒng)一著裝,標志明顯,自覺遵守本公司相關(guān)規(guī)章制度。4.對公司的服務(wù)工作,實行專業(yè)對口監(jiān)管和業(yè)務(wù)工作指導、每月對服務(wù)工作質(zhì)量進行質(zhì)量考核,并及時協(xié)調(diào)工作中出現(xiàn)的問題。第二章整體服務(wù)方案第一節(jié)服務(wù)內(nèi)容及具體要求一、服務(wù)內(nèi)容負責學校寢室管理、安全德育紀律衛(wèi)生管理工作和安保工作及采購人安排的其他臨時性工作,為招標方提供學生專管員駐校管理的全方位服務(wù)。將規(guī)范化管理(硬管理)與寢室文化建設(shè)管理(軟管理)相結(jié)合,通過駐校教官的軍事化管理和老師的引導和一套行之有效的操作方法和激勵機制,培養(yǎng)學生的自我管理能力,讓學生自己來管自己,并在寢室管理過程中增強溝通交流、團隊合作和領(lǐng)導能力。保證學生的在校安全,并讓學生在同學習、同實踐、同活動、同競爭、同評價中,逐漸形成感情共同體、價值共同體和行為共同體,讓團隊發(fā)出正能量。具體服務(wù)內(nèi)容:(一)寢室文化建設(shè)(軟管理)通過組織體系、活動體系、培訓體系、評價體系四大體系和八個推進步驟來構(gòu)建寢室的管理和文化建設(shè),實現(xiàn)學生自我管理。(二)規(guī)范化軍事化管理(硬管理)1.日常行為管理協(xié)助采購方做好學生日常行為規(guī)范、禮節(jié)禮貌、個人形象、作風紀律和言行舉止。2.違紀學生管理協(xié)助采購方班主任、管理部門對違紀學生進行思想政治教育,端正學生思想,發(fā)現(xiàn)學生存在心理、思想上的問題及時做思想工作。3.學生宿舍管理全面負責學生管理,對學生宿舍進行規(guī)范化管理。包括:起床、出操、學生內(nèi)務(wù)、就寢紀律、宿舍秩序等管理。全面負責學生寢室管理及公共區(qū)域衛(wèi)生保潔。包括學生每日入住情況統(tǒng)計,室內(nèi)每日衛(wèi)生及物品整理考核公布,公共財物管理、寢室違禁物品排查、學生安全管理、學生衛(wèi)生工具及用品發(fā)放、學生日常生活教育(談話及宣傳版畫面的制作)、消防設(shè)備檢查卡片登記工作、定期防病消毒等工作。4.學生跑操和集會管理全面負責學生跑操管理,做到隊列和步伐整齊,口號響亮。5.校內(nèi)安全管理協(xié)助甲方有關(guān)部門做好校內(nèi)安全工作,預(yù)防并及時制止校園內(nèi)學生打架斗毆及其他糾紛,突發(fā)事件。6.配合學校及有關(guān)部門重大活動開展,完成學校及有關(guān)部門交辦的其他工作。(三)安保管理1.門崗管理(1)崗位實行24小時值班制。(2)值班員的坐姿、站姿規(guī)范,注意儀容儀表,待人接物有禮貌,“請”字先行,服務(wù)熱情周到,能果斷處理事情。(3)統(tǒng)一著裝,工作時間不允許吸煙或吃零食,值班室內(nèi)物品擺放整齊,室內(nèi)整潔,地面無煙頭、紙屑。(4)對外來來訪人員,按規(guī)定程序辦理來訪手續(xù),做好來訪登記和接待工作,嚴格控制閑雜人員進入。(5)做好崗位值班記錄,記錄要完整、詳盡。(6)物品進出要檢查、登記,尤其是大件物品出門須得到校方確認方可出門放行。(7)根據(jù)學校安排,服從保衛(wèi)人員調(diào)配,做好各項活動的安全保衛(wèi)工作。2.巡邏管理(1)崗位實行24小時不定期巡邏制,遵守交接班制度,不得遲到、早退、撤離職守。(2)值班員在巡查中,按規(guī)定對校內(nèi)公共區(qū)域、公共設(shè)施等進行巡查,巡查完畢后,做好記錄,發(fā)現(xiàn)門、窗、電器未關(guān)閉或者其他不正?,F(xiàn)象應(yīng)及時處理并書面記錄。(3)各區(qū)域的巡查路線按事先規(guī)定徒步檢查,并按照要求進行簽到。(4)值班人員在巡邏過程中,要針對可疑情況,做細致的分析檢查。(5)在巡邏過程中,如有發(fā)現(xiàn)存在安全隱患,應(yīng)當立即采取措施消除,一時不能消除的馬上報告主管領(lǐng)導。(6)若發(fā)現(xiàn)違規(guī)、違法行為的,要立即制止,及時匯報,必要時扭送公安機關(guān)處理,同時將情況如實記錄。(四)消防管理1.針對項目消防管理,要嚴格執(zhí)行《中華人民共和國消防法》和其他有關(guān)消防法規(guī),制訂消防管理制度和消防安全責任制,做到“責任落實,器材落實,檢查落實”。制訂消防事故處理預(yù)案,樹立“全員消防”觀念,定期組織消防安全學習與演練,提高防范自救能力,做到“四懂四會”:(1)懂得本崗位火災(zāi)危險性;懂得預(yù)防火災(zāi)的措施;(2)懂得火災(zāi)撲救的方法;懂得逃生的辦法;(3)會報火警;會使用滅火器材;(4)會撲救初期火災(zāi);會組織疏散人群逃生。2.消防安全教育、培訓管理(1)定期組織員工學習消防法規(guī)和各項規(guī)章制度。(2)針對崗位特點進行消防安全教育培訓。(3)對消防設(shè)施維護保養(yǎng)和使用人員進行實地演示和培訓。3.滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案演練管理(1)制定符合本單位實際情況的滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案。(2)組織全員學習和熟悉滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案。(3)每次組織預(yù)案演練前應(yīng)精心開會部署,明確分工。(4)應(yīng)按制定的預(yù)案,至少每半年進行一次演練。(5)演練結(jié)束后應(yīng)召開講評會,認真總結(jié)預(yù)案演練的情況,發(fā)現(xiàn)不足之處應(yīng)及時修改和完善預(yù)案。4.防火巡查、檢查管理(1)落實逐級消防安全責任制和崗位消防安全責任制,落實巡查檢查制度。(2)每周進行防火巡查,每月進行一次防火檢查并復(fù)查追蹤改善。(3)檢查中發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患,檢查人員應(yīng)填寫防火檢查記錄,并按照規(guī)定,要求有關(guān)人員在記錄上簽名。(4)將檢查情況及時通知受檢部門,存在的火災(zāi)隱患,應(yīng)試行“三定”:定人、定時、定措施整改。(五)管理效果1.對學生的日常行為進行規(guī)范,達到如下效果:(1)改變學生懶散松的精神狀態(tài),營造嚴肅緊張、團結(jié)活潑的氣氛,樹立學生有組織有紀律的自律意識,借鑒部隊的管理模式,創(chuàng)設(shè)學生相互影響、相互提高的育人情境。(2)明確制度,令行禁止。(3)搞好內(nèi)務(wù)衛(wèi)生,凈化校園環(huán)境。(4)強化軍事化訓練,培養(yǎng)學生不怕苦不怕累的軍人作風,磨練學生的意志和耐力。2.通過嚴格的、長期反復(fù)的日常管理,全程滲透,全面要求,把學校的行為規(guī)范要求轉(zhuǎn)化為學生內(nèi)在的自覺行為習慣,并進一步轉(zhuǎn)化為學生的意志品質(zhì)。管理的主要內(nèi)容包括衛(wèi)生、紀律、儀容儀表、人際交往、專業(yè)學習等方面。管理的措施主要有:(1)加強紀律約束,一日生活條理化。(2)加強量化考核,一日紀律嚴格化。(3)加強檢查指導,一日學習科學化。(4)加強正面引導,一日相處文明化。二、具體要求(一)宿舍文化建設(shè)要求1.宿舍管理目標——以“生”為本,真正實現(xiàn)學生自主管理。一個紀律嚴明、整潔有序、和諧友好、充滿正能量的宿舍,有助于培養(yǎng)學生良好的生活習慣和生活自理能力,糾正不良習氣,逐步養(yǎng)成按時上課、按時作息,講究衛(wèi)生、團結(jié)互助、文明禮貌的好習慣。以宿舍為一個小組,通過組織體系、活動體系、培訓體系、評價體系四大體系的建設(shè),讓學生人人有事做,事事有人做,激發(fā)學生參與宿舍管理的熱情,讓學生在宿舍這個小團隊中發(fā)揮作用,讓學生在宿舍管理中學會團隊合作,提高自我管理能力,減輕學校后勤管理負擔。通過組織體系、活動體系、培訓體系、評價體系四大體系和八個推進步驟來構(gòu)建宿舍的管理和文化建設(shè),通過頂層設(shè)計、活動載體構(gòu)建來實現(xiàn)學生自我管理。在這個過程中,教官和老師的職責就是想方設(shè)法讓學生更好地來管理自己。具體的內(nèi)容有以下幾塊:1.組織體系建設(shè)——組建宿舍宿舍一般以“組內(nèi)異質(zhì)”的原則組建,宿舍成員中要明確宿舍長、學習組(副)長、衛(wèi)生組(副)長、紀律組(副)組長、文體組(副)長、文明組(副)長等職務(wù),每個成員都有自己的職責,做到宿舍內(nèi)成員“人人有事做、事事有人管”,“我為人人、人人為我”的宿舍構(gòu)架。組建宿舍后,宿舍成員可以通過討論,形成有自己特色的宿舍名、宿舍LOGO,宿舍公約,宿舍室歌等??梢酝ㄟ^大家一起動手布置個性宿舍,在校園內(nèi)開展宿舍文化展示、宿舍文化評比等,增強成員之間的凝聚力。2.活動體系建設(shè)——通過宿舍文化建設(shè)增強學生凝聚力以宿舍為單元,通過從校內(nèi)到校外,從德育體育到藝術(shù)勞動、社會實踐,按一定的時間周期設(shè)計系列活動,使宿舍內(nèi)各成員不斷地在一起為了共同目標而共同行動,久而久之凝聚力、協(xié)作能力等團隊力自然形成。3.培訓體系建設(shè)——通過培訓增強學生自我管理能力在這個過程中,教官和班主任可以通過形成慣例的宿舍成員會議、宿舍長會議、寢務(wù)會、宿舍長領(lǐng)袖能力培訓、宿舍長論壇和校本領(lǐng)導力課程,及時矯正不規(guī)范行為、引導學生進行分享,強化經(jīng)驗交流,增強宿舍團隊建設(shè),提高學生自主管理的能力。4.評價體系建設(shè)——豐富多彩的評價表彰形成良性氣場從分數(shù)鑒定到定性評議、從機會給予到隆重表彰,全面構(gòu)建一節(jié)一記、一日一結(jié)、一周一評、一月一表彰的評價體系。通過學習、衛(wèi)生、紀律、文體活動、文明禮儀等分數(shù)采集和宿舍文化評比、宿舍月表彰、期末大表彰等方式,逐步形成良性的氣場,并潛移默化地影響學生的情感認同,形成正向的價值取向。(二)軍事化管理方案要求以軍事訓練為突破口,規(guī)范學生的行為紀律;以日常養(yǎng)成為滲透媒介,培養(yǎng)學生良好的行為習慣;以強化軍訓為延伸渠道,培植學生的意志品質(zhì)和團隊協(xié)作精神;以第二課堂為載體,張揚學生的個性,發(fā)展學生的特長。形成了“一個突破、一個媒介、一個渠道、一個載體”的四個一工程。在管理過程中,具體體現(xiàn)為“教育程序化、內(nèi)容系統(tǒng)化、管理規(guī)范化、操作簡捷化”。具體如下:1.以軍訓為突破口——規(guī)范學生行為作風通過軍訓,貫徹各項規(guī)章制度,培養(yǎng)學生整肅端莊的儀容舉止,嚴明的紀律觀念,頑強的意志品質(zhì)。要求達到如下目的:(1)改變學生懶散松的精神狀態(tài),營造嚴肅緊張、團結(jié)活潑的氣氛,樹立學生有組織有紀律的心理意識,借鑒部隊的管理模式,創(chuàng)設(shè)學生相互影響、相互提高的育人情境。(2)明確制度,令行禁止。根據(jù)實際,參照部隊管理條令,制訂《軍事化管理條令》,規(guī)定新生進校的第一件事就是學習《條令》,并必須通過考核。該條令清晰地規(guī)定了學生的職責和應(yīng)該遵守的行為規(guī)范及文明禮節(jié),涉及學生的著裝儀容、言行舉止、作風紀律、文明禮貌等等方面,要求學生嚴格遵照執(zhí)行,從而促使學生端正自己的行為,養(yǎng)成良好的習慣。(3)搞好內(nèi)務(wù)衛(wèi)生,凈化校園環(huán)境。養(yǎng)成并強化學生搞好內(nèi)務(wù)衛(wèi)生的習慣,是軍訓的重要內(nèi)容。學校制定《內(nèi)務(wù)衛(wèi)生條例》、《文明宿舍評比條例》、《公共衛(wèi)生包干細則》等規(guī)章制度,提出“整潔、幽雅、安靜”的校容校貌總體要求,要求學生做到:一美觀(宿舍裝扮美觀);二棱角(棉被折疊有棱角、服裝疊放有棱角);三干凈(地面桌上干凈、門窗鋪位干凈、走廊欄桿干凈);四整齊(毛巾雨具整齊、牙刷牙膏整齊、杯盤箱子整齊、鞋子軍帽整齊);五清掃(宿舍教室天天掃、公共場所隨時掃、每月一次大清掃、逢年過節(jié)全面掃、期末期初徹底掃)。學校對衛(wèi)生工作一天一檢查,要求人人創(chuàng)設(shè)并保持清潔的校園環(huán)境,養(yǎng)成文明高雅的衛(wèi)生習慣,培養(yǎng)學生嚴謹?shù)纳钭黠L。(4)強化軍事訓練,培養(yǎng)學生不怕苦不怕累的軍人作風,磨煉學生的意志和耐力。在軍訓過程中,要求學生不當逃兵,發(fā)揚不怕苦不怕累的精神,要求排除萬難,堅持訓練,做到“掉皮掉肉不掉隊,流血流汗不流淚”。2.以日常養(yǎng)成為媒介——使行為轉(zhuǎn)化為習慣通過嚴格的、長期反復(fù)的日常管理,全程滲透,全面要求,把學校的行為規(guī)范轉(zhuǎn)化為學生的行為習慣,通過強化學生的行為習慣,把學生的行為習慣轉(zhuǎn)化為學生的意志品質(zhì)。管理的主要內(nèi)容包括衛(wèi)生、紀律、儀容儀表、人際交往、專業(yè)學習等方面。管理的措施主要有:(1)加強紀律約束,一日生活條例化。通過制訂和實施《一日生活條例化》,加強學生的紀律觀念。要求學生像軍人一樣統(tǒng)一起床、統(tǒng)一就寢、統(tǒng)一早跑、統(tǒng)一就餐,統(tǒng)一搞衛(wèi)生,使學生生活有規(guī)律、做事有條理。(2)加強量化考核,一日紀律嚴格化。根據(jù)學校制訂的《軍事化管理條令》,對學生行為習慣進行量化考核,內(nèi)容涉及著裝、儀容、舉止、衛(wèi)生、紀律等各方面。要求經(jīng)過長時間的監(jiān)督和檢查,使學生養(yǎng)成良好的行為習慣,要求做到宿舍內(nèi)務(wù)整齊劃一,公共場所不見一片紙屑,減少違紀現(xiàn)象,形成人人講文明,個個爭先進的良好氛圍。(3)加強檢查指導,一日學習科學化。要求學生聽到預(yù)備鈴聲立即進教室;讀寫姿勢正確;注意用眼衛(wèi)生;帶齊學習用具,并放在一定的地方;自覺預(yù)習,質(zhì)疑問難;上課用心聽講,不亂動,不說閑話,認真做筆記,積極思考,踴躍發(fā)言;按時按質(zhì)按量完成作業(yè);多讀多寫,邊讀邊想,勤于動筆,勤于查閱;獨立思考,獨立讀寫,獨立完成作業(yè),獨立使用工具書;注重觀察,分析聯(lián)想,先編提綱,后寫文章,自改作業(yè);讀題審題,認真計算,分析數(shù)量關(guān)系,仔細檢驗答案;明確學習目標,自己設(shè)計作業(yè);善于評價、總結(jié)、復(fù)習,自我激勵;自覺參加各項活動,積極動手操作,進行課外閱讀等等。(4)加強正面引導,一日相處文明化。要求學生在日常生活中學習軍人的寶貴品質(zhì),做到做事認真負責,自己能做的事情自己做、敢于承擔責任。自覺遵守各種公共秩序,做事有規(guī)則意識。做到待人友好,有禮貌,正確使用禮貌用語、懂得基本禮儀和禮節(jié),見到老師和同學能相互問好,做到尊重、關(guān)心長輩,孝敬、理解父母,尊敬師長、團結(jié)同學,確實提高自己的人文涵養(yǎng)。(5)從他律到自律,培養(yǎng)自我教育能力。自我教育是思想教育品德發(fā)展水平的一個重要標志隨著學生年齡和學識的增長他們的自我教育能力在他們自身的品德發(fā)展上起著越來越重要的作用。德育目標的內(nèi)化和學生思想內(nèi)部矛盾的積極轉(zhuǎn)化有賴于自我教育能力。因此,我們借鑒部隊“批評與自我批評”等自我管理的思想教育方法,實行特色班協(xié)查制度和學生自查自評制度相結(jié)合,讓學生對自己的行為習慣進行自我控制,自我約束。(6)以落實軍訓內(nèi)容為延伸渠道——培植學生意志品質(zhì)和團隊精神(7)是通過跑操鍛煉苦其心志勞其筋骨,強化學生的意志品質(zhì)。跑操按照軍事化管理規(guī)定,要求號響后三分鐘后集合,各班清點人數(shù),按順序組織跑操,要求步伐整齊、口號嘹亮、精神飽滿,不漏跑,不搶跑。實行嚴格的請假制度,保證出勤率,要求堅持不懈、風雨無阻,三年如一日。(8)是學校借助有目的、有計劃的軍訓內(nèi)容拓展活動強健學生的肌體,錘煉學生的體魄,磨煉學生的意志品質(zhì),培養(yǎng)學生的團隊精神。第二節(jié)整體服務(wù)實施方案一、指導思想準軍事化管理是指非軍事單位借鑒和運用軍事管理的方式和原則實行的內(nèi)部管理。本項目實行半軍事化管理的對象是全系在校學生,基本內(nèi)涵是實行教師指導下的學生自治,在學生管理的全過程中采用準軍事化管理模式。準軍事化管理的內(nèi)容包括學生生活制度、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生制度、學生容貌風紀、素質(zhì)拓展、大型活動等方面。堅持半軍事化管理與紀律作風建設(shè)相統(tǒng)一、堅持內(nèi)強素質(zhì)與外塑形象相統(tǒng)一、堅持分工負責與齊抓共管相統(tǒng)一的原則,做到嚴格管理、耐心說服、以身作則、教養(yǎng)一致、賞罰分明和令行禁止,不斷加強學生養(yǎng)成教育,全面提高學生綜合素質(zhì),實現(xiàn)學生管理工作的正規(guī)化、系統(tǒng)化,科學化,力求在學生日常管理工作中形成團結(jié)緊張、嚴肅活潑、令行禁止、整齊劃一、行為規(guī)范、紀律嚴明的良好局面,使學生管理工作上一個新的臺階。二、總則學校是教書育人培養(yǎng)人才的場所,如何管理好學校保障師生之間正常的教學和生活制度化,克服學生自由、散漫、懶惰、松弛的不良行為,減少違紀現(xiàn)象的發(fā)生,確保各項制度得到落實,創(chuàng)建和諧學校應(yīng)實行軍事化管理。軍事化管理就是把部隊中的好作風、好思想、好經(jīng)驗、好傳統(tǒng)通過實踐有效地融入到學校的管理當中,用部隊的管理方法,管理經(jīng)驗來約束學生的自身行為,以國防教育和軍事訓練改變學生精神面貌,使學生一切日常生活都軍事化,杜絕學生違紀現(xiàn)象發(fā)生,從而改善學生的學習態(tài)度和環(huán)境狀況,提高自身綜合素質(zhì),為今后工作開展奠定堅實基礎(chǔ)。在軍事化管理期間,嚴格按著部隊的“務(wù)、隊列、紀律”三大條例來約束學生,按部隊的一日生活制度規(guī)定自己的行為,從起床、整理務(wù)、早操到就寢不僅鍛煉學生強健的體魄,而且培養(yǎng)了學生親自動手能力和自律能力,從中體驗部隊嚴格的組織紀律性,令行禁止的作風,雷厲風行的服從意識,提高正規(guī)化的管理水平,使學生自覺遵守學校各項規(guī)章制度,最終達到校園和諧、秩序規(guī)、生活有序、作風嚴謹、紀律嚴明。為學校創(chuàng)新發(fā)展建設(shè)和諧校園,提供有力保障。三、工作目標學校軍事化管理是將部隊中的好的作風、好的優(yōu)良傳統(tǒng)通過實踐有效地融入到學校的管理當中,用部隊的管理方法,管理經(jīng)驗來約束學生的自身行為,以國防教育和軍事訓練改變學生精神面貌,使學生一切日常生活都軍事化,杜絕學生違紀現(xiàn)象發(fā)生,從而改善學生的學習態(tài)度和環(huán)境狀況,提高自身綜合素質(zhì),為以后的學習和工作更好地開展打下堅實基礎(chǔ)。其次,將軍隊英勇頑強的戰(zhàn)斗作風,敢于攻堅克難、勇于創(chuàng)新的戰(zhàn)斗精神融入到學生的頭腦中,運用到平時的學習當中,鍛造出不懼困難、敢于拼搏、勇于創(chuàng)新的品格特性。我們將通過半軍事化管理方式,對學生進行嚴格要求、嚴格訓練,并同思想政治工作、行政管理工作緊密結(jié)合起來,使學生具有良好的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、作風素質(zhì)和一定的軍事素質(zhì),培養(yǎng)學生良好的生活、行為習慣和強健的體魄,將我系學生培養(yǎng)成具有理想、好學、向上的學生風貌,紀律、堅強、奉獻的軍人品質(zhì)和動腦、動手、創(chuàng)造的引領(lǐng)技能的高素質(zhì)人才,以適應(yīng)未來工作的需要??傮w目標:1.培養(yǎng)塑造具有軍人意志、敢擔當有作為永不服輸?shù)臍赓|(zhì)品格。2.養(yǎng)成良好的紀律觀念和團結(jié)協(xié)作意識。3.增強身體素質(zhì),鍛造強健的體魄。4.培養(yǎng)良好的學習、生活習慣。5.樹立學生愛國、報國的意識。6.營造出團結(jié)、緊張、嚴肅、活潑的學習氛圍和溫馨的生活環(huán)境。7.融洽學校內(nèi)部關(guān)系,加深學生之間、師生之間的感情,提升思維格局,8.掌握發(fā)現(xiàn)問題解決問題的方法技巧,塑造性格更加開朗、更加自信的“四有”新人。9.培育講文明、懂禮貌、講公德、守信譽、重承諾的品行。四、學生準軍事化模式的管理策略1.合理配置作息時間學校的留守學生一般年齡較小,需要大量的時間休息以獲得更好的學習狀態(tài),因此我公司管理人員將根據(jù)國家規(guī)范和學校學生實際情況為學生制定合理的作息時間表,并以此為依據(jù)對學生的學習和休息進行嚴格管理。制定時間表時可以依據(jù)學生的年級進行分級制定,讓低年級的學生獲得更多的休息時間,而對于高年級的學生提高學習時間的比重,但必須配備一定的課外活動時間,制定相應(yīng)的活動、體育、美術(shù)、音樂等放松學生身心的課程,同時對于學生的早餐時間以及午休時間要根據(jù)季節(jié)不同進行合理的改變。2.嚴格執(zhí)行查寢任務(wù)準軍事化管理的改革需要保留優(yōu)良的查寢傳統(tǒng),對學生的歸宿情況進行統(tǒng)一的審核報備,讓學校的管理人員及時了解學生的就寢,對夜不歸宿學生及時尋找與處理,避免學生在校外發(fā)生意外事故,嚴格保障學生的安全。但查寢制度需要進行一定的改革,因?qū)W校查寢人員一般為導師或班主任負責,導致教師在進行異性查寢時產(chǎn)生一定的困難,而對于學生的夜不歸宿情況教師為保護學生不受處罰容易包庇,因此我公司也將建立專業(yè)的查寢隊伍,分男女宿舍進行嚴格的查寢,同時嚴格要求學生不得使用違規(guī)電器等,對學生的違規(guī)電器進行及時的檢查與沒收保管。3.改善學生生活環(huán)境同時學校管理部門必須與學生進行緊密的思想情感交流,準確了解學生內(nèi)心需求,改善學生的生活環(huán)境,重視學生提出的意見和建議并及時給予答復(fù),對學生日常生活所需的設(shè)施進行統(tǒng)一的配置與維護。準軍事化管理并不是刻意磨礪學生意志,不得采用某些軍事手段對學生的身心進行打壓,應(yīng)建立人性化、現(xiàn)代化的準軍事化全新管理模式,讓學生在生活中得到一定的滿足,比如夏天所需的空調(diào)、風扇、淋浴等,使其能夠排除外界因素的干擾以更好的生活和休息,讓其能夠擁有更多的精力進行學習。4.注重學生心理建設(shè)注重學生心理建設(shè),對學生進行良好的思政教育,從學生的思想層面提升學生的學習態(tài)度,改善其心理狀態(tài),對學生的心理進行思想溝通,及時發(fā)現(xiàn)其內(nèi)心不良心理,對具有抑郁、自殘等不良心理的學生進行引導排解。準軍事化管理要建立相應(yīng)的心理思政輔導團隊,加強學生思政心理教育,從而解決學生的不良風氣,降低其攀比、欺凌以及其他不良心理,能夠更加有效地整頓中職學校的學生風氣以及學習氛圍。五、實施辦法1.把住宿生按照系部編成若干個排,學生與教官人數(shù)比達到100:1的比例分配。2.每月每班要進行2小時軍訓與組合,主要進行軍事訓練,唱歌、拉歌比賽等。3.早操教官分兩組,一組負責出操,另一組配合學校值班員檢查男女宿舍,并做好詳細記錄,其內(nèi)容:(1)各班整理內(nèi)務(wù)情況。(2)室內(nèi)外衛(wèi)生情況。(3)未出操人員的原因。(4)存在的問題并報學校軍事化領(lǐng)導小組進行張榜公布。4.熄燈前后教官應(yīng)做的工作:當學生晚自習下課后,教官上崗,當吹第一遍熄燈號后,教官進入宿舍監(jiān)督學生洗漱或打掃衛(wèi)生,當吹第二遍熄燈號后教官及時對熄燈情況進行檢查。督促學生就寢前地洗瀨、熄燈情況。(1)學生應(yīng)立即熄燈,熄燈后要求學生不要走動,不要聽收音機,不準照著手電筒看書,不準講話影響到其他人,不準熬夜。(2)午夜對男生宿舍進行一次查鋪,對學生就寢和在位情況逐一進行登記。(3)匯總熄燈制度整體情況,次日早操進行講評。(4)正確處理出現(xiàn)各種事情或事件及時向軍事化管理辦公室匯報。六、準軍事化管理的具體方法步驟(一)團隊紀律打造1.統(tǒng)一服裝,進校統(tǒng)一著校服。2.依靠部隊的一日生活制度來規(guī)范學生的日常行為,從起床、整理內(nèi)務(wù)、早操到就寢,培養(yǎng)出嚴格的組織紀律觀念,令行禁止的作風,雷厲風行的服從意識,提高正規(guī)化管理水平,使學生自覺遵守學校各項規(guī)章制度,最終達到校園和諧、秩序規(guī)范、生活有序、作風嚴謹、紀律嚴明。(二)營造出濃厚的學習氛圍和“比、學、趕、幫、超”的學習環(huán)境,定期開展文化知識競賽,增加學習的主動性和樂趣性,提升學生自主學習的意識。(三)豐富業(yè)余文化生活每周組織一次文體活動(如球類比賽、篝火晚會等),培養(yǎng)學生的興趣愛好,成立興趣愛好小組,(如樂器、舞蹈等)(四)鍛造強健的體魄和過硬的身體素質(zhì)1.利用每天早晚進行一次體能素質(zhì)的鍛煉,增強體質(zhì)。2.每月組織一次不低于20公里的野營拉練,提升學生的意志力和耐力。3.每兩周安排一次國防教育課和軍事訓練。增強國防意識和紀律觀念。七、準軍事化管理規(guī)范(一)軍訓軍訓是學生第一必修課,新生入校后參加學院統(tǒng)一組織的軍事訓練,訓練結(jié)束時由軍事教官和班主任給每個學生評定成績,拒絕參加軍訓者,取消入學資格。軍訓主要科目為隊列訓練、國防知識教育、內(nèi)務(wù)訓練、軍容風紀訓練等內(nèi)容。(二)一日生活安排1.起床學生聽到起床信號后,應(yīng)立即起床,做好晨練、晨讀或早操準備。因病或其他原因不能參加早操的學生,需獲得班主任老師的批準。2.晨練和晨讀周一至周五早晨為早操時間。早操時間通常為二十分鐘,學生應(yīng)在起床信號發(fā)出十分鐘內(nèi),迅速到指定地點集合,在值班教師和學生會體育部負責人指導下進行體育鍛煉。如雨、雪天不能早訓和晨跑時,應(yīng)按時起床,整理內(nèi)務(wù)和早讀。3.洗漱:洗漱必須在洗漱間進行,維護公共衛(wèi)生,注意節(jié)約用水,保持洗漱間衛(wèi)生清潔。衛(wèi)生用具按規(guī)定放置。4.內(nèi)務(wù):整理內(nèi)務(wù)要求:床面平整、被褥整齊,有棱有角,大小適中,放在適當?shù)奈恢?,床鋪的整體布局要基本符合部隊標準,其它物品亦放在指定的位置。5.就餐:就餐時遵守就餐秩序,保持安靜,不得喧鬧,亂敲碗筷,分餐時主動配合,安靜等待,不得吵鬧爭執(zhí)。保持餐廳衛(wèi)生,禁止亂潑水、亂倒污物,剩飯菜要倒入指定的容器中。要尊重炊事人員。對膳食有意見,要按組織程序提出,不得與炊事人員發(fā)生沖突。6.上、下課:(1)上、下午第一節(jié)課上課前學生應(yīng)在規(guī)定時間,按上課時間提前五分鐘進入教室,并在指定位置就座,做好上課前準備,要做到:鈴響人齊教室靜。由班長配合系學生會紀檢部檢查出勤人數(shù)和著裝等,并做好記錄。(2)教師宣布“上課”后,按規(guī)定實施上課請示報告制度。(3)遵守課堂紀律,不曠課、不遲到、不早退。如有特殊情況遲到者,應(yīng)先喊“報告”,經(jīng)教師允許后方可進入教室,特殊情況請假者,需經(jīng)任課老師批準后方可離開教室。(4)保持精力集中,坐姿端正,認真聽講,做好筆記。睡覺、坐姿不端、不關(guān)閉手機、看課外讀物、隨意講話、吃零食、嚼口香糖、剪指甲、喝水等屬違反課堂紀律的行為;起哄、隨意走動、擅自離開教室、接打手機、玩游藝機、聽隨身聽等屬嚴重違反課堂紀律的行為。(5)回答教師提問要起立。提問應(yīng)先舉手,經(jīng)教師允許后發(fā)言。(6)課間不準在教學區(qū)內(nèi)打鬧、大聲喧嘩、吃零食、吸煙,不準到食堂用餐。(7)愛護教學設(shè)備,不準在課桌、椅上和教室、教學樓墻上寫、劃,離開教室要關(guān)好門窗,關(guān)閉電燈、電扇等設(shè)備。(8)保持教室內(nèi)整潔,不準隨地吐痰、亂扔廢棄物等。7.午休:午休時不準做有礙他人午休的事情。如放錄音機、演奏樂器、打牌、下棋、高聲喧嘩、打鬧等。午休時間均應(yīng)臥床休息,保持肅靜,無特殊情況不能進行其他活動。午休后
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