2024年中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)專(zhuān)題16：詩(shī)歌鑒賞（二）含答案解析

課外古詩(shī)詞閱讀理解例【一】（2020·甘肅蘭州）閱讀下面這首詞，完成1—2題。望江南·超然臺(tái)①作蘇軾春未老，風(fēng)細(xì)柳斜斜。試上超然臺(tái)上看，半壕②春水一城花。煙雨暗千家。寒食③后，酒醒卻咨嗟④。休對(duì)故人思故國(guó)，且將新火試新茶。詩(shī)酒趁年華。[注釋]①超然臺(tái)：在密州（今山東諸城）城北。當(dāng)時(shí)蘇軾由杭州通判遷為密州知州。②壕：護(hù)城河。③寒食：清明節(jié)前一日或二日。舊俗寒食節(jié)不舉火，節(jié)后舉火稱(chēng)新火。④咨嗟：嘆息、慨嘆。1．詞作中，“一城”與“

”相結(jié)合，寫(xiě)出詞人登高遠(yuǎn)眺所見(jiàn)的闊大高遠(yuǎn)之景?！敬鸢浮壳Ъ摇窘馕觥勘绢}考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解分析能力?！霸嚿稀倍洌闭f(shuō)登臨遠(yuǎn)眺，而“半壕春水一城花”，在句中設(shè)對(duì)，以春水、春花，將眼前圖景鋪排開(kāi)來(lái)。然后，以“煙雨暗千家”作結(jié)，居高臨下，說(shuō)煙雨籠罩著千家萬(wàn)戶(hù)，“一城”與“千家”相結(jié)合，寫(xiě)出詞人登高遠(yuǎn)眺所見(jiàn)的闊大高遠(yuǎn)之景。2．你如何感受到詞中作者面對(duì)人生失意時(shí)的積極心態(tài)？結(jié)合詞作內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮可掀瑢?xiě)景，“試上超然臺(tái)上望，半壕春水一城花。煙雨暗千家”以樂(lè)景襯哀情，表達(dá)了詞人豁達(dá)超脫的襟懷或“超然”的人生態(tài)度?！窘馕觥勘绢}考查賞析作者思想感情的能力。上片寫(xiě)景，觸景生情，詩(shī)人借助“風(fēng)細(xì)柳斜斜”“半壕②春水一城花。煙雨暗千家”的春季景象的描繪，表面上是寫(xiě)了景色的美好，實(shí)際上采用了以樂(lè)景襯哀情的寫(xiě)法，抒發(fā)了詩(shī)人內(nèi)心的無(wú)限傷感之情。下片直接抒情。此處點(diǎn)明“寒食后”，一是說(shuō)，寒食過(guò)后，可以另起“新火”，二是說(shuō)，寒食過(guò)后，正是清明節(jié)，應(yīng)當(dāng)返鄉(xiāng)掃墓。但是，此時(shí)卻欲歸而歸不得。下片兩句，寄寓了作者對(duì)故國(guó)、故人的思念之情?！靶輰?duì)故人思故國(guó)，且將新火試新茶”寫(xiě)作者為擺脫思鄉(xiāng)之苦，借煮茶自我排遣，既隱含著詞人難以解脫的苦悶，又表達(dá)出詞人解脫苦悶的自我調(diào)適的心理，顯現(xiàn)了豁達(dá)的人生態(tài)度?！緟⒖甲g文】春天還沒(méi)有過(guò)去，微風(fēng)細(xì)細(xì)，柳枝斜斜隨之起舞。登上超然臺(tái)遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺望，護(hù)城河只半滿(mǎn)的春水微微閃動(dòng)，城內(nèi)則是繽紛競(jìng)放的春花更遠(yuǎn)處，家家瓦房均在雨影之中。寒食節(jié)過(guò)后，酒醒反而因思鄉(xiāng)而嘆息不已，只得自我安慰。不要在老朋友面前思念故鄉(xiāng)了，姑且點(diǎn)上新火來(lái)烹煮一杯剛采的新茶，作詩(shī)醉酒都要趁年華尚在啊。例【二】（2020·甘肅武威）閱讀下面這首詞，完成題目。卜算子·席間再作葛立方裊裊水芝①紅，脈脈蒹葭浦②。淅淅西風(fēng)淡淡煙，幾點(diǎn)疏疏雨。草草展杯觴，對(duì)此盈盈女③。葉葉紅衣當(dāng)酒船，細(xì)細(xì)流霞④舉。①水芝：荷花的別稱(chēng)。②蒹葭浦：一般的、尋常的水濱。③盈盈女：姿容美好的女子，此處指荷花。④流霞：神話中的仙酒，此處指美酒。1.根據(jù)詞意，完成填空。緊承“盈盈女”，下闕以“

”喻荷花，與上闕“

”一句照應(yīng)?！敬鸢浮考t衣

裊裊之芝紅【解析】本題考查理解分析詩(shī)詞內(nèi)容的能力?！叭~葉紅衣當(dāng)酒船”意思是片片荷花瓣兒，像少女身上的紅衣，用這花瓣兒來(lái)盛酒。據(jù)此，這里以“紅衣”比喻荷花（注：“紅衣”指荷花，賀鑄有“紅衣脫盡芳心苦”句）?！把U裊水芝紅”意思是紅嫩的荷花婷婷裊裊，恰似一位美麗的少女，自然與下片中“對(duì)此盈盈女”一句相照應(yīng)。2.對(duì)詞中疊詞的分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A.首句“裊裊”兼寫(xiě)外貌與精神，準(zhǔn)確而生動(dòng)地寫(xiě)出了荷花的柔麗嫵媚、婉轉(zhuǎn)多姿。B.詞人筆下的風(fēng)不是狂風(fēng)，而是“淅淅”的風(fēng)，充分襯托出荷花的生動(dòng)情態(tài)。C.詞中以“淡淡”狀“煙”，營(yíng)造朦朧的、似輕紗般的意境，襯托荷的姿態(tài)優(yōu)美。D.飲酒賞荷本是賞心悅目之事，但從“草草”“細(xì)細(xì)”來(lái)看，作者其實(shí)在借酒消愁?！敬鸢浮緿【解析】本題考查賞析詞語(yǔ)的能力。經(jīng)分析，D項(xiàng)中“作者其實(shí)在借酒消愁”這一句表述有誤。分析詩(shī)歌意境和“草草”“細(xì)細(xì)”這兩個(gè)詞語(yǔ)，實(shí)際上寫(xiě)出了詩(shī)人隨意擺酒杯，細(xì)細(xì)品味美酒的動(dòng)作情態(tài)，從中表現(xiàn)了詩(shī)人疏神達(dá)思、怡然自樂(lè)的生活情趣。故選D。【參考譯文】紅嫩的荷花婷婷裊裊，不攀不附地生在長(zhǎng)滿(mǎn)蘆葦?shù)陌哆?。一陣西風(fēng)吹來(lái)，泛起淡淡輕煙，又落下稀稀疏疏的雨滴。飲酒后隨意的放好酒杯，細(xì)細(xì)品賞這如盈盈少女一般的荷花。片片荷花瓣兒，像少女身上的紅衣，用這花瓣兒來(lái)盛酒，把那仙酒的滋味，細(xì)細(xì)地品一品。例【三】（2020·貴州安順）新晴野望【唐】王維新晴原野曠，極目無(wú)氛垢①。郭門(mén)臨渡頭，村樹(shù)連溪口②。白水明田外，碧峰山后。農(nóng)月無(wú)閑人，傾家事南畝?！咀⑨尅竣俜展福红F氣和塵埃。②溪口：溪流的入河口。1.本詩(shī)與杜甫的《春望》標(biāo)題都有“望”字，但詩(shī)歌內(nèi)容及表達(dá)的思想感情不同，請(qǐng)比較其不同?！敬鸢浮俊缎虑缫巴穼?xiě)了雨后初晴的陽(yáng)光下，面對(duì)開(kāi)闊明亮、生機(jī)勃勃的景物，詩(shī)人表達(dá)了喜悅閑適之情?！洞和穼?xiě)了戰(zhàn)火紛飛時(shí)的衰敗零落之景，面對(duì)國(guó)破家亡的現(xiàn)實(shí)，詩(shī)人表達(dá)了對(duì)國(guó)家前景的擔(dān)憂和對(duì)親人的思念?！窘馕觥勘绢}考查賞析詩(shī)歌內(nèi)容和情感的能力。《新晴野望》是一首田園詩(shī)，描寫(xiě)初夏的鄉(xiāng)村，雨過(guò)天晴，詩(shī)人眺望原野所見(jiàn)到的景色?！靶虑缭皶纾瑯O目無(wú)氛垢。”詩(shī)的開(kāi)頭兩句，總述新晴野望時(shí)的感受：經(jīng)過(guò)雨水的洗刷，空氣中沒(méi)有絲毫塵埃，顯得特別明凈清新；極目遠(yuǎn)眺，原野顯得格外空曠開(kāi)闊?！肮T(mén)臨渡頭，村樹(shù)連溪口。白水明田外，碧峰出山后?！边@四句描繪的是縱目遠(yuǎn)眺所看到的周?chē)男沱惥吧哟吻逦?，色彩明麗，意境清幽秀麗。“農(nóng)月無(wú)閑人，傾家事南畝?！笔翘搶?xiě)，給原野增添了無(wú)限生機(jī)，能讓人想見(jiàn)初夏田間活躍的情狀并感受到農(nóng)忙勞動(dòng)的氣氛。表達(dá)了詩(shī)人的喜悅閑適之情。杜甫的《春望》“國(guó)破山河在，城春草木深?！遍_(kāi)篇即寫(xiě)春望所見(jiàn)：國(guó)都淪陷，城池殘破，雖然山河依舊，可是亂草遍地，林木蒼蒼。通過(guò)描寫(xiě)安史之亂中長(zhǎng)安的荒涼景象，抒發(fā)了詩(shī)人憂國(guó)思家的感情，反映了詩(shī)人渴望安寧、向往幸福的愿望。可據(jù)此作答。2.詩(shī)句“白水明田外”中，“明”字的意思是“閃耀著光芒”，由此推斷詩(shī)中空白處最符合詩(shī)歌意境的字是（

）A．在

B．壓

C．連

D．出【答案】D【解析】本題考查賞析詩(shī)歌語(yǔ)言特點(diǎn)的能力。古人作詩(shī)講究煉字，這種題型是要求品味這些經(jīng)錘煉的字的妙處。答題時(shí)不能把該字孤立起來(lái)談，得放在句中，并結(jié)合全詩(shī)的意境情感來(lái)分析?？衫斫庠撟衷诰渲械暮x；或展開(kāi)聯(lián)想把該字放入原句中描述景象；理解該字烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情。詩(shī)句“白水明田外”中，“明”字的意思是“閃耀著光芒”，“明”在這里是形容詞用作動(dòng)詞，勾勒中這樣的意境：在雨后陽(yáng)光的照耀下，溪水兀自明亮著，晃人眼目。依據(jù)語(yǔ)境，與“明”相對(duì)應(yīng)的應(yīng)是“出”字，將山峰擬人化：遠(yuǎn)處碧色的峰巒，就仿佛一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子，突然出現(xiàn)在群山的身后，讓人驚奇。這句詩(shī)描寫(xiě)動(dòng)景，是采用以動(dòng)寫(xiě)靜的寫(xiě)法。顯示出雨后的“新晴”的特點(diǎn)：雨水沖洗后的群山，在太陽(yáng)照耀下“碧峰”秀出，更加富有層次?！氨谭逶谏胶蟆敝皇窃诮淮躺姆鍘n在上的后面，語(yǔ)言平淡。而“碧峰壓山后”中“壓”字比較沉悶，不能給人新奇之感?！氨谭暹B山后”只是在描述客觀、靜止的畫(huà)面，表現(xiàn)不出靜態(tài)中富于動(dòng)感、清幽明麗、生機(jī)勃勃的景色特點(diǎn)。故選D?！緟⒖甲g文】雨后新晴的原野格外開(kāi)闊空曠，極目遠(yuǎn)望不見(jiàn)半點(diǎn)霧氣塵埃。外城的門(mén)樓緊靠著擺渡的碼頭，村莊邊的綠樹(shù)連接著溪流的入河口。銀白色的河水閃動(dòng)著粼粼波光使得田野外面特別明亮，青翠的山峰突兀出現(xiàn)在山脊背后。正是農(nóng)忙時(shí)節(jié)沒(méi)有悠閑的人，農(nóng)民們一家一家全都在田畝間忙碌著呢。例【四】（2020·貴州黔西南）閱讀古詩(shī)，完成1—2題。喜雨（唐）白居易西北油然云勢(shì)濃，須臾滂沛雨飄空。頓疏萬(wàn)物焦枯意，定看秋郊稼穡豐。1．這首詩(shī)言簡(jiǎn)義豐，請(qǐng)仔細(xì)體會(huì)下，字里行間傾注了詩(shī)人什么樣的感情？【答案】為這場(chǎng)及時(shí)雨帶來(lái)莊稼豐收而高興，表現(xiàn)出一種關(guān)注下層百姓的情懷。【解析】本題考查理解作者思想感情的能力。結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，抓住關(guān)鍵語(yǔ)句來(lái)分析?！邦D疏萬(wàn)物焦枯意，定看秋郊稼穡豐”云至雨來(lái)，頓解禾苗干渴，表現(xiàn)了詩(shī)人看到這場(chǎng)及時(shí)雨緩解了旱情，為老百姓豐收有望而感到欣喜，表現(xiàn)了作者關(guān)注民生疾苦，對(duì)下層人民的體貼和關(guān)愛(ài)之情。2．說(shuō)說(shuō)三、四句開(kāi)頭兩字”頓”“定”在突出標(biāo)題”喜”字上的作用。【答案】“頓”表明這場(chǎng)雨來(lái)得及時(shí)，立刻緩解了旱情；“定”，表現(xiàn)了作者對(duì)秋天糧食的豐收充滿(mǎn)了信心。這兩個(gè)字的運(yùn)用，生動(dòng)地表現(xiàn)了作者的欣喜之情?！窘馕觥勘绢}考查賞析詞語(yǔ)的能力。應(yīng)結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容來(lái)品析詞語(yǔ)的表達(dá)效果?！邦D”是立刻，馬上的意思，雨一下，旱情馬上得到緩解，詩(shī)人為農(nóng)人擔(dān)憂的心也得到紓解?！岸ā币馑际且欢?，語(yǔ)氣肯定，表達(dá)了作者對(duì)秋天糧食豐收寄寓無(wú)窮的希望，充滿(mǎn)了信心，表現(xiàn)了作者希望老百姓有個(gè)豐收年的美好愿望與期待，這兩個(gè)字體現(xiàn)了作者的萬(wàn)分欣喜之情。【參考譯文】西北方向的天空突然烏云翻滾，云勢(shì)濃重，一會(huì)兒浩浩蕩蕩大雨從天上飄空。立即疏解了萬(wàn)物焦渴的感覺(jué)，我相信一定能秋郊農(nóng)業(yè)豐收的情景。例【五】（2020·湖北隨州）閱讀下面的唐詩(shī)，完成問(wèn)題。春思二首（其一）賈至①草色青青柳色黃，桃花歷亂②李花香。東風(fēng)不為吹愁去，春日偏能惹恨長(zhǎng)?！咀⑨尅竣儋Z至：洛陽(yáng)人，此詩(shī)是詩(shī)人被貶時(shí)所作。②歷亂：爛漫。1.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．前兩句描繪出一幅色彩明麗、生意盎然的春景圖。B．第三句不直言愁重難遣，反怪“東風(fēng)”無(wú)情，不肯吹走他的愁緒。C．“惹”字寫(xiě)“春日”將詩(shī)人的“愁恨”拉長(zhǎng)，賦予“春日”以人的情感。D．此詩(shī)巧用反襯手法，以深愁苦恨襯良辰美景，構(gòu)思新奇?！敬鸢浮緿【解析】本題考查賞析寫(xiě)法的能力?！洞核级住肥翘拼?shī)人賈至的組詩(shī)作品。組詩(shī)就春立意，表達(dá)縱然在美好的春光中仍然排遣不去的、與日俱長(zhǎng)的愁恨。其中第一首歷來(lái)頗受重視，此詩(shī)首句點(diǎn)染出春草叢生、柳絲飄拂的生機(jī)盎然的畫(huà)面，次句以寫(xiě)氣圖貌之筆傳出了花枝披離、花氣氤氳的濃春景象。前兩句寫(xiě)足了春景，后兩句轉(zhuǎn)而寫(xiě)詩(shī)人的愁恨，以前兩句反襯后兩句，所要表達(dá)愁恨顯得加倍強(qiáng)烈。因此，此詩(shī)巧用反襯手法，以良辰美景襯深愁苦恨，構(gòu)思新奇?！緟⒖甲g文】春天青草叢生，綠柳抽芽，桃花掛在枝頭叢叢點(diǎn)綴，李子花的香味飄得遠(yuǎn)遠(yuǎn)都是。（但是在這樣生機(jī)盎然的春天），春風(fēng)依然不能為我吹散煩惱憂愁，我的愁思怨恨偏偏在這春天一直滋長(zhǎng)。例【六】（2020·湖南長(zhǎng)沙）閱讀下面的古詩(shī)，完成1—2題。感遇①（其一）張九齡蘭葉春葳蕤②，桂華秋皎潔③。欣欣此生意，自爾為佳節(jié)④。誰(shuí)知林棲者⑤，聞風(fēng)坐相悅⑥。草木有本心，何求美人折？【注釋】①此詩(shī)為張九齡遭讒被貶后所作。②葳蕤：茂盛。③皎潔：皎明潔凈。④自爾為佳節(jié)：指蘭、桂各自適應(yīng)季節(jié)的特性。⑤林棲者：指隱居者。⑥聞風(fēng)：借用典故。指林棲者由于聞到了蘭、桂的芬香，因而對(duì)蘭、桂產(chǎn)生了愛(ài)慕之情。1.對(duì)本詩(shī)的理解與賞析正確的一項(xiàng)是（

）A.本詩(shī)實(shí)寫(xiě)了“蘭葉”“桂華”等意象，虛寫(xiě)了“春”“秋”“林棲者”“風(fēng)”等意象。B.本詩(shī)所描寫(xiě)的幾個(gè)意象的共同特點(diǎn)是不畏強(qiáng)暴，生機(jī)勃勃。C.本詩(shī)物人合一，情由物生，物為情困，共同表達(dá)了詩(shī)人遭貶之后的郁悶與超脫。D.本詩(shī)借物寓意，詩(shī)人將人生志趣寄寓在對(duì)“蘭葉”“桂華”等草木的贊美中。【答案】D【解析】本題考查賞析詩(shī)歌意象和寫(xiě)法的能力。A項(xiàng)，有誤，“蘭葉”“桂華”“春”“秋”“林棲者”“風(fēng)”等意象均為實(shí)寫(xiě)。B項(xiàng)，有誤，本詩(shī)所描寫(xiě)的幾個(gè)意象的共同特點(diǎn)是不慕求虛榮，不阿諛權(quán)貴，生機(jī)勃勃，沒(méi)有不畏強(qiáng)暴。C項(xiàng)，有誤，抒發(fā)自己遭受排擠的憂思和灑脫，不是郁悶。故選D。2.詩(shī)人借“草木有本心，何求美人折？”表達(dá)了怎樣的志趣？【答案】草木散發(fā)香氣源于天性，怎么會(huì)求觀賞者攀折呢！運(yùn)用反問(wèn)和借物喻人的手法，淋漓盡致地寫(xiě)出了蘭逢春而葳蕤，桂遇秋而皎潔，這是它們的本性，而并非為了博得美人的折取欣賞。詩(shī)人以此來(lái)比喻賢人君子的潔身自好，進(jìn)德修業(yè)，也只是盡他作為一個(gè)人的本份，而并非借此來(lái)博得外界的稱(chēng)譽(yù)提拔，以求富貴利達(dá)。表現(xiàn)了詩(shī)人不肯廉價(jià)贏得美名的清高志趣?！窘馕觥勘绢}考查對(duì)詩(shī)句的賞析。蘭、桂散發(fā)芳香并非有意希求人們來(lái)折取它，欣賞它，而是純粹出于它們的本性。美人由于聞到了蘭桂的芬香,因而發(fā)生了愛(ài)慕之情?！昂吻蟆倍钟玫脭亟赜辛?，它淋漓盡致地將詩(shī)人不肯廉價(jià)贏得美名的清高志趣給表現(xiàn)出來(lái)了。【參考譯文】春天里的幽蘭翠葉紛披，秋天里的桂花皎潔清新。世間的草木勃勃的生機(jī)，自然順應(yīng)了美好的季節(jié)。誰(shuí)想到山林隱逸的高人，聞到芬芳因而滿(mǎn)懷喜悅。草木散發(fā)香氣源于天性，怎么會(huì)求觀賞者攀折呢！例【七】（2020·湖南岳陽(yáng)）閱讀下面古詩(shī)，完成問(wèn)題。與夏十二登岳陽(yáng)樓李白樓觀岳陽(yáng)盡，川通洞庭開(kāi)。雁引愁心去，山銜好月來(lái)。云間連下榻，天上接行杯。醉后涼風(fēng)起，吹人舞袖回。1.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“川迥洞庭開(kāi)”中的“開(kāi)”字的妙處?！敬鸢浮俊伴_(kāi)”字生動(dòng)寫(xiě)出了洞庭湖汪洋浩瀚的景象，給人一種開(kāi)闊壯觀的感受。【解析】本題考查賞析詞語(yǔ)的能力。“川迥洞庭開(kāi)”的意思是：江水遼遠(yuǎn)通向開(kāi)闊的洞庭。“開(kāi)”字是“開(kāi)闊”的意思。所以，“開(kāi)”字生動(dòng)寫(xiě)出了洞庭湖水勢(shì)波瀾浩瀚的景象，給人一種開(kāi)闊壯觀的感受。2.請(qǐng)用自己的話描述尾聯(lián)的畫(huà)面?！敬鸢浮吭?shī)人和朋友夏十二在岳陽(yáng)樓上飲酒，醉后涼風(fēng)四起，吹得人衣袖飛舞?！窘馕觥勘绢}考查描繪詩(shī)句畫(huà)面的能力。解答此類(lèi)問(wèn)題，首先要理解句意，然后結(jié)合句意用生動(dòng)形象地語(yǔ)言將其翻譯出來(lái)。句意為：醉酒之后興起了涼風(fēng)，吹得衣袖隨風(fēng)舞動(dòng)我們隨之而回。根據(jù)句意進(jìn)行描繪：詩(shī)人和朋友夏十二在岳陽(yáng)樓上飲酒，醉后涼風(fēng)四起，吹得人衣袖飛舞?！緟⒖甲g文】登上岳陽(yáng)樓覽盡四周風(fēng)光，江水遼遠(yuǎn)通向開(kāi)闊的洞庭?？匆?jiàn)大雁南飛引起我憂愁之心，遠(yuǎn)處的山峰又銜來(lái)一輪好月。在高入云間的樓上下榻設(shè)席，在天上傳杯飲酒。醉酒之后興起了涼風(fēng)，吹得衣袖隨風(fēng)舞動(dòng)我們隨之而回。例【八】（2020·湖南株洲）閱讀下面這首詩(shī)，完成1—2題。碎硯詩(shī)（清）張錦芳已墜同遺甑③；深耕愧寸田。試當(dāng)初洗日；摔碎未焚前。正有文章劫③；甘辭翰墨緣。誰(shuí)能并投筆；抱璞④保天全?！咀⑨尅竣龠z甑：東漢孟敏扛著瓦甑走路，不慎打破，他頭也不回繼續(xù)前行，說(shuō)：“也已經(jīng)破了，看又有什么用呢？”②文章劫：指乾隆時(shí)期的文字猶。③她：保持本色。璞，包含看五的石失。1.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.第一句說(shuō)硯臺(tái)已打碎了，無(wú)論是顧惜它，還是為它傷感，都沒(méi)有意義了。B.第二句說(shuō)“我”過(guò)去用這方硯寫(xiě)文章，努力取得成就，對(duì)它有不舍之情。C.領(lǐng)聯(lián)說(shuō)得到現(xiàn)就洗凈用來(lái)試筆，現(xiàn)在幸好碎掉了，免得與作者同遭厄運(yùn)。D.頸聯(lián)說(shuō)寫(xiě)文章已經(jīng)成了很危險(xiǎn)的事，文人們因不用再寫(xiě)文章而非常高興。【答案】D【解析】本題考查賞析詩(shī)歌內(nèi)容的能力。其中D表述有誤，文人不用再寫(xiě)文章來(lái)表達(dá)內(nèi)心的憤懣不平。故選D。2.詩(shī)的尾聯(lián)有什么含意？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮课猜?lián)說(shuō)要是真正通達(dá)的高人，就該連筆也丟棄掉。像玉理一樣，不雕不厚，保持本色，默默無(wú)聞，而得以全身避害。（參考說(shuō)明：乾隆中葉文字絨酷烈，作者處在無(wú)形無(wú)影而又無(wú)處不在的政治高壓之下，他不由自主地通過(guò)這樣婉曲的方式，正話反說(shuō)，來(lái)表達(dá)內(nèi)心的憤渴不平。正如清代詩(shī)人趙翼所說(shuō)的，“國(guó)家不幸詩(shī)家幸”，可以說(shuō)，是嚴(yán)峻冷酷的乾隆時(shí)代成就了這首杰作。主觀題意思對(duì)即可，有一定道理，酌情給分。）【解析】本題考查理解詩(shī)句含義的能力。這是一首詠物詩(shī)。摔碎的硯臺(tái)，本來(lái)也沒(méi)有現(xiàn)成的典故可用，而且破碎后的硯臺(tái)，也不像完好的硯臺(tái)那樣，有形有制可供描摹，如何能寫(xiě)成詩(shī)呢？張錦芳的詩(shī)人的天分和詩(shī)學(xué)的功力，就在這里體現(xiàn)出來(lái)了。乾隆中葉文字獄酷烈，作者處在無(wú)形無(wú)影而又無(wú)處不在的政治高壓之下，他不由自主地通過(guò)這樣婉曲的方式，正話反說(shuō)，來(lái)表達(dá)內(nèi)心的憤懣不平?！緟⒖甲g文】硯臺(tái)摔下已象像東漢孟敏扛著走路時(shí)打碎的瓦甑，我靠著它來(lái)“筆耕”，雖然沒(méi)有什么大的成就，但對(duì)這硯臺(tái)有不舍之情。最早用它試筆，是剛獲得它，第一次用清水洗過(guò)的時(shí)候；而現(xiàn)在幸好它在暴君準(zhǔn)備焚書(shū)之前，就已經(jīng)碎掉了，免與那些優(yōu)秀的著作同遭火厄。能寫(xiě)文章在今天已經(jīng)成了非常危險(xiǎn)的事，所以這方硯大概是有先見(jiàn)之明的，甘愿玉碎，不再與筆墨結(jié)緣了。誰(shuí)能夠連筆也丟棄掉，像玉璞一樣，不雕不琢，默默無(wú)聞，而得以全身避害。例【九】（2020·江蘇南通）閱讀下面這首詩(shī)，完成1—2題。日人石井君索和即用原韻①秋瑾漫云女子不英雄；萬(wàn)里乘風(fēng)獨(dú)向東。詩(shī)思一帆?？臻?，夢(mèng)魂三島月玲瓏。銅駝②已陷悲回首，汗馬③終慚未有功。如許傷心家國(guó)恨，那堪客里度春風(fēng)。[注釋]①這首詩(shī)是詩(shī)人1904年赴日留學(xué)途中應(yīng)日本人石井菊次郎要求所作。②銅駝：借指國(guó)家。③汗馬：指為革命奔走的自己。1.秋瑾在《滿(mǎn)江紅》中寫(xiě)道“身不得，男兒列，心卻比，男兒烈”，本詩(shī)中與之表意相近的詩(shī)句是“_____________,___________”【答案】漫云女子不英雄

萬(wàn)里乘風(fēng)獨(dú)向東【解析】本題考查理解詩(shī)句意思的能力。“身不得，男兒列，心卻比，男兒烈”這句詩(shī)表現(xiàn)出秋瑾作為女子的雄心壯志。本詩(shī)中首聯(lián)的意思是“別說(shuō)女子不能干英雄事業(yè)，看我乘風(fēng)萬(wàn)里，只身東渡日本”，與之意思相近。2.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人哪些情感？【答案】這首詩(shī)表現(xiàn)出詩(shī)人雖為女子卻熱烈執(zhí)著的革命抱負(fù)和感嘆未能為國(guó)家盡更多力量的憂國(guó)憂民之情?！窘馕觥勘绢}考查分析作者思想情感的能力。作答時(shí)要結(jié)合寫(xiě)作背景和詩(shī)歌中的關(guān)鍵詞句進(jìn)行分析。頸聯(lián)中，詩(shī)人想到國(guó)家淪于異族，無(wú)不悲傷；慚愧于奔走革命，卻一事無(wú)成。這個(gè)轉(zhuǎn)句，陡然切換了孤帆素月?tīng)I(yíng)造的輕松氛圍，使詩(shī)人陷入對(duì)民族前途命運(yùn)的深深憂慮之中，直追陸游的“僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”。尾聯(lián)中，詩(shī)人想起如此深大的國(guó)仇家恨，無(wú)不傷心，“那堪客里度春風(fēng)”不僅是對(duì)承句的有力回答，更是對(duì)起句的有力印證，前呼后應(yīng)，渾然天成；發(fā)人警醒，催人奮進(jìn)。【參考譯文】別說(shuō)女子不能干英雄事業(yè)，看我乘風(fēng)萬(wàn)里，只身東渡日本。孤帆外海天空闊，動(dòng)我詩(shī)情，三島上月色玲瓏，入我夢(mèng)境。想起國(guó)家亡給異族，令人悲酸；慚愧我奔走革命，到今一事無(wú)成。這樣大的國(guó)仇家恨使我傷心，哪能在客地春風(fēng)中虛度光陰！例【十】（2020·江蘇蘇州）閱讀下面這首詩(shī)，完成1—3題。詠潮[宋]米芾

怒氣號(hào)聲迸海門(mén)①，州人傳是子胥魂②。

天排云陣千雷震，地卷銀山萬(wàn)馬奔。勢(shì)與月輪齊朔望，信如壺漏報(bào)晨昏。

吳亡越霸成何事？一唱漁歌過(guò)遠(yuǎn)村?！咀ⅰ竣俸ｉT(mén)：指錢(qián)塘江與海交匯的地方，是海潮入江的必經(jīng)之處。②子胥魂：子胥即伍子胥，他幫助吳王夫差打敗越國(guó)，后因夫差聽(tīng)信讒言而被“賜劍自裁”。傳說(shuō)他死后，靈魂化為波濤之神。1.下列對(duì)詩(shī)句的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．“怒氣號(hào)聲迸海門(mén)”一句，先聲奪人，以形象、凝練的語(yǔ)言狀寫(xiě)錢(qián)塘江潮水經(jīng)過(guò)海門(mén)之時(shí)，濤聲震耳、浪花迸濺的雄壯景象。B．“州人傳是子胥魂”一句融歷史傳說(shuō)于詩(shī)中，仿佛潮水因子胥之冤而奔涌激蕩，怒號(hào)不已，增添了詩(shī)歌的厚重感，發(fā)人深思。C．頸聯(lián)中“朔望”指農(nóng)歷每月初一、十五，“壺漏”是古代的一種計(jì)時(shí)器，該聯(lián)寫(xiě)因潮水漲落有規(guī)律，人們就據(jù)此確定日期和時(shí)間。D．“吳亡越霸成何事”指歷史上的興衰變遷算不了什么，這是詩(shī)人觀潮的感慨；“一唱漁歌過(guò)遠(yuǎn)村”抒發(fā)了詩(shī)人瀟灑超脫的情懷。【答案】C【解析】本題考查理解分析詩(shī)歌內(nèi)容的能力。C.該聯(lián)錢(qián)塘潮漲落有規(guī)律，就像壺漏報(bào)時(shí)一樣準(zhǔn)確，而不是說(shuō)人們根據(jù)潮水確定日期和時(shí)間。故選C。2．“天排云陣千雷震”一句有版本作“天排云陣千家吼”，你喜歡哪一個(gè)版本？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由?！敬鸢浮渴纠合矚g“千雷震”?！扒Ю渍稹北取扒Ъ液稹钡穆曧懜?，氣勢(shì)更壯，以此設(shè)喻，更能表現(xiàn)錢(qián)塘潮奔騰而至的雄壯景象；打雷與“云陣”都屬于天氣現(xiàn)象，由云陣到雷聲，聯(lián)想自然、貼切。（答喜歡“千家吼”，分析合理，表述清晰者，正常賦分）示例二：喜歡“千家吼”?！扒Ъ液稹币詳M人方式，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了錢(qián)塘潮奔騰而至?xí)r猶如千軍萬(wàn)馬的聲勢(shì)，而“千雷震”只是突出潮水聲音大，比較呆板，體現(xiàn)不出這種氣勢(shì)?！窘馕觥勘绢}考查詩(shī)句的鑒賞能力。本題作答時(shí)，要先表明觀點(diǎn)，然后再分析各版本的妙處。如選擇“千雷震”版。“千雷震”是形容錢(qián)塘江潮聲如雷鳴，表現(xiàn)錢(qián)塘潮由遠(yuǎn)而至的雄壯景象，比“千家吼”的聲響更大，氣勢(shì)更強(qiáng)大；從詩(shī)句的意象上說(shuō)，潮水形狀猶如天上的云，由“云”想到“雷”，都屬于天氣現(xiàn)象，聯(lián)想自然、貼切。如選擇“千家吼”版?！扒Ъ液稹北憩F(xiàn)錢(qián)塘潮奔騰而至?xí)r聲音震天的氣勢(shì)，運(yùn)用擬人手法賦予了錢(qián)塘潮以猶如千軍萬(wàn)馬的聲勢(shì)更加生動(dòng)形象；而“千雷震”只是突出潮水聲音大，沒(méi)有人的行為，比較呆板。3.“地卷銀山萬(wàn)馬奔”中的“卷”字用得精妙，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)妙在何處?！敬鸢浮勘憩F(xiàn)了潮水的翻卷狀態(tài)，突出了潮水的迅猛有力。【解析】本題考查詞語(yǔ)鑒賞能力。作答時(shí)要結(jié)合詩(shī)句的內(nèi)容分析?！暗鼐磴y山萬(wàn)馬奔”是說(shuō)錢(qián)塘潮排山倒海，猶如從地面上翻卷起來(lái)形成一座山，猶如萬(wàn)馬奔騰，迅猛有力，疾駛而來(lái)。所以一個(gè)“卷”字表現(xiàn)了潮水的翻卷狀態(tài)，突出了潮水的迅猛有力。例【十一】（2020·江蘇揚(yáng)州）詩(shī)歌閱讀。桂源鋪[宋]楊萬(wàn)里萬(wàn)山不許一溪奔，攔得溪聲日夜喧。到得前頭山腳盡，堂堂溪水出前村。1.指出并賞析“萬(wàn)山不許一溪奔”中運(yùn)用的一種修辭手法?！敬鸢浮窟@句詩(shī)運(yùn)用了擬人的修辭方法，賦予山人的特點(diǎn)，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了群山對(duì)溪水的阻攔?！窘馕觥勘绢}考查詩(shī)句的賞析。這句詩(shī)的意思是：群嶺萬(wàn)山中有一條溪，萬(wàn)山阻著溪水不許往前奔。群山萬(wàn)嶺阻止溪水，這就賦予群山萬(wàn)嶺人的特點(diǎn)，運(yùn)用了擬人的修辭方法，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了群山對(duì)溪水的阻攔。

2.詩(shī)中寄寓了什么哲理？【答案】時(shí)代的潮流是阻止不住的?！窘馕觥勘绢}考查探究詩(shī)句蘊(yùn)含哲理的能力。解答這類(lèi)題時(shí)，要在理解詩(shī)意的基礎(chǔ)上結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)行分析。這首詩(shī)是說(shuō)小溪的無(wú)法阻斷，只要有一條小溪在，就應(yīng)該讓出一條路使它走出前村來(lái)。今人愛(ài)用本詩(shī)來(lái)比喻時(shí)代潮流阻擋不住，一切違反潮流的行徑措施不但沒(méi)有用，反而會(huì)制造騷亂困擾。

【參考譯文】溪水向前奔流群山阻隔，攔得那溪水在山間日夜暄鬧不停。等到它終于來(lái)到前邊的山腳盡頭，蜿蜒小溪已匯聚成大的溪流流出了前方的村莊。例【十二】（2020·江蘇鎮(zhèn)江）閱讀下面這首詩(shī)，完成1—3題。雪[唐]杜茍鶴風(fēng)攪長(zhǎng)空寒骨生，光于曉色報(bào)窗明。江湖不見(jiàn)飛禽影，巖谷時(shí)聞?wù)壑衤?。巢穴幾多相似處，路岐①兼得一般平。擁袍公子休言冷，中有樵夫跣足行?！咀⑨尅竣籴和捌纭薄?.首聯(lián)中哪一個(gè)字奠定了全詩(shī)的情感基調(diào)？【答案】寒【解析】本題考查分析作者情感態(tài)度的能力。解答此題，一定要關(guān)注詩(shī)歌中的“情語(yǔ)”，這些關(guān)鍵詞語(yǔ)可以幫助我們了解作者的感情傾向；二要關(guān)注詩(shī)歌的“景語(yǔ)”，詩(shī)歌中景物的特征和意境特點(diǎn)后與情感之間有密切的關(guān)系。詩(shī)歌借大雪天冷寒，寫(xiě)出了有錢(qián)之人裹袍喊著冷，貧困樵夫赤腳雪中行走。一個(gè)“寒”字奠定了對(duì)貧富懸殊的社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)，表達(dá)了對(duì)貧窮百姓的同情。2.前三聯(lián)不見(jiàn)“雪”字，卻處處寫(xiě)“雪”，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句分析。【答案】“窗明”是由于雪的映襯，“不見(jiàn)飛禽影”暗寫(xiě)雪大，“折竹聲”暗寫(xiě)雪重，“巢穴”多相似、“路岐”一般平，暗寫(xiě)厚雪覆蓋?！窘馕觥勘绢}考查賞析景物特點(diǎn)的能力。在詩(shī)歌中，作者抓住了雪的特點(diǎn)，分別從雪的大、重、厚這三個(gè)方面來(lái)寫(xiě)的。其中“窗明”是由于雪的映襯，反襯雪的白，“不見(jiàn)飛禽影”襯托雪大，“折竹聲”襯托雪重，“巢穴多相似”、“路岐一般平”，襯托雪覆蓋的面積廣。據(jù)此總結(jié)即可。3.尾聯(lián)反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？試做簡(jiǎn)要分析。【答案】社會(huì)現(xiàn)實(shí)：貧富懸殊。

分析：同一朝代，有錢(qián)之人裹袍（屋內(nèi)）喊著冷，貧困樵夫赤腳（擔(dān)柴）雪中行。（意思對(duì)即可）【解析】本題考查理解分析主旨的能力。“擁袍公子休言冷，中有樵夫跣足行”的意思是穿著棉袍公子不要說(shuō)天氣冷，路上還有打柴的人光著腳走路。一朝代，有錢(qián)之人裹袍(屋內(nèi))喊著冷，貧困樵夫赤腳(擔(dān)柴)雪中行。揭示了貧富懸殊的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。例【十三】（2020·江西）閱讀下面的詞，完成第1—2題。慶清朝慢·踏青[宋]王觀調(diào)雨為酥，催冰做水。東君①分付春還。何人便將輕暖，點(diǎn)破殘寒？結(jié)伴踏青去好，平頭鞋子小雙鸞②。煙郊外，望中秀色，如有無(wú)間。

晴則個(gè)，陰則個(gè)，饾饤③得天氣有許多般。須教鏤花撥柳，爭(zhēng)要先看。不道吳綾繡襪，香泥斜沁兒行斑。東風(fēng)巧，盡收翠綠，吹在眉山④?！咀ⅰ竣贃|君：《楚辭·九歌》里有“東君”，這里是借用來(lái)稱(chēng)春神。②小雙鸞：指古代婦女鞋上繡成的鸞鳳。③饾饤（dòudìng）：本形容堆砌羅列貌，此處形容天氣變化多端。④眉山：《西京雜記》上說(shuō)卓文君“眉色如望遠(yuǎn)山，臉際常若芙蓉”。這是“眉山”典故的由來(lái)。1.下列對(duì)詞的內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（

）A.這首聞寫(xiě)姑娘們的踏青活動(dòng)，突出了初春時(shí)節(jié)景物的特點(diǎn)。B.上闋寫(xiě)姑娘們愉悅的心情和野外迷蒙的秀色，表達(dá)了對(duì)“東君”的敬意。C.下闋寫(xiě)天氣的無(wú)常，以及姑娘們看花覓柳的從容與“小雙鸞”沾滿(mǎn)泥污的狀態(tài)。D.下闋最后三句寫(xiě)出了姑娘們心情變化后笑容頓斂、眉頭緊鎖的神情?！敬鸢浮緾

【解析】本題考查理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。其中C項(xiàng)表述有誤。天氣的陰晴無(wú)常，使得踏青的姑娘們的情緒起了變化，她們要趕快一攬春景之勝：“須教鏤花撥柳，爭(zhēng)要先看?！睂?xiě)出了她們看花覓柳的急切心情與行動(dòng)，并非表現(xiàn)她們“看花覓柳的從容”。故選C。2.下列對(duì)調(diào)的賞析不正確的一項(xiàng)是（

）A.詞的開(kāi)頭寫(xiě)雨水的對(duì)仗句，富有形象性；下闋運(yùn)用夸張手法，增添了喜劇色彩。B.詞的下闋用口語(yǔ)寫(xiě)天氣空化，活潑有意趣；用“鏤”“撥”描寫(xiě)姑娘們的行動(dòng)，用詞精巧。C.詞中化用唐人詩(shī)句，自然貼切，如出己手，體現(xiàn)了詞人熔鑄前人詩(shī)句的本領(lǐng)。D.這首詞充情生活氣息，寫(xiě)法新穎，在同類(lèi)題材作品中很有特色，是豪放詞中的佳作?！敬鸢浮緿【解析】本題考查賞析古詩(shī)詞的能力。賞析古詩(shī)詞，從作者入手，聯(lián)系已知作者的生活經(jīng)歷，風(fēng)格知識(shí)理解內(nèi)容;借助于詩(shī)詞的標(biāo)題、注釋、寫(xiě)作背景，理解詩(shī)人寫(xiě)作意圖。綜合分析，D項(xiàng)表述有誤，這首詞構(gòu)思新穎，造語(yǔ)佻麗，是婉約派中的佳作。而非豪放詞。故選D?！緟⒖甲g文】春神東君吩咐春回大地，細(xì)雨成酥，寒冰化水。又是誰(shuí)用輕暖趕走了尚未消盡的寒意？還是穿著鞋面繡有雙鸞的繡花鞋，一起結(jié)伴野外踏青去好。在煙霧彌漫的郊野，看到的優(yōu)美的景色均在若有若無(wú)中。天一會(huì)兒晴，一會(huì)陰，晴晴陰陰間雜著，變化萬(wàn)端。撩動(dòng)花兒，撥弄柳絲，爭(zhēng)先恐后。一不小心腳踏進(jìn)泥淖里，泥漿得羅襪斑斑點(diǎn)點(diǎn)，惹得姑娘們緊鎖眉黛，恰是乖巧的春風(fēng)，收盡滿(mǎn)川翠綠，都吹到她們的眉毛上。例【十四】（2020·江蘇無(wú)錫）宿武陽(yáng)即事[唐]孟浩然川暗夕陽(yáng)盡，孤舟治岸初。嶺猿相叫嘯，潭峰似空虛。就枕滅明燭，扣靠聞夜?jié)O。雞鳴問(wèn)何處，人物是秦馀。【注釋】秦馀：源自《桃花源記》中“自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉”句。閱讀上面的唐詩(shī)，回答問(wèn)題。1.本詩(shī)以時(shí)間為序?qū)懥嗽?shī)人的所見(jiàn)所聞所為，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括?！敬鸢浮咳章浯ò怠⒐轮鄄窗?、猿嘯潭空、就枕滅燭、漁歌夜傳、雞鳴報(bào)曉。【解析】本題考查鑒賞詩(shī)歌主要內(nèi)容的能力。解答此類(lèi)題目需要學(xué)生準(zhǔn)確細(xì)致把握詩(shī)歌主要內(nèi)容。重點(diǎn)篩選概括作者見(jiàn)到的事物和聽(tīng)到的聲音即可?！按ò迪﹃?yáng)”“孤舟泊岸”“嶺猿叫嘯”“潭影”“就枕滅燭”“扣舷夜?jié)O”“雞鳴”。2.頷聯(lián)描寫(xiě)的環(huán)境有什么特點(diǎn)？引發(fā)了后兩聯(lián)詩(shī)人怎樣的情感？【答案】幽深冷寂。后兩聯(lián)描寫(xiě)的景物和觀感緊扣桃花源的故事，在細(xì)膩的寫(xiě)景中著意渲染桃花源的神奇色彩和超然世外的氛圍，表達(dá)了詩(shī)人寧?kù)o和淡泊的心境?！窘馕觥勘绢}考查賞析詩(shī)句的能力。夜猿的啼聲與望去深不可測(cè)的潭水表現(xiàn)出武陵之夜的壯闊美好。“似空虛”寫(xiě)出了潭水和山川的空靈，表達(dá)了詩(shī)人寧?kù)o和淡泊的心境。例【十五】（2020·江蘇鹽城）閱讀下面這首詩(shī)，完成問(wèn)題。詠牡丹（其二）卜元亨草堂松菊晚凋殘，獨(dú)有西園舊牡丹。自是枯枝存勁節(jié)，依依唯戀故人還。【注】①卜元亨，元末明初東溪（今鹽城便倉(cāng)）人，曾任吳王張士誠(chéng)軍部先鋒。②枯枝：指枯枝牡丹。③故人還：拒載，詩(shī)人被明太祖遣戍遼陽(yáng)，家中牡丹十年未開(kāi)。其妻朝夕對(duì)花祝云：“夫君有還信，當(dāng)復(fù)再開(kāi)花?！敝劣罉?lè)元年，花忽大放，元亨果遇赦還。1.

本詩(shī)題為“詠牡丹”，卻從松菊寫(xiě)起，有何妙處？【答案】運(yùn)用對(duì)比的手法，通過(guò)描寫(xiě)松菊凋殘的景象，突出了西園牡丹的堅(jiān)勁和氣節(jié)。【解析】本題考查對(duì)比手法及其作用的能力。詩(shī)歌第一句寫(xiě)草堂前的松菊凋零，一片衰敗景象，第二句卻寫(xiě)了西園的枯枝牡丹獨(dú)自挺立,二者對(duì)比鮮明，是采用了對(duì)比的表現(xiàn)手法，突出了牡丹的堅(jiān)韌。2.聯(lián)系詩(shī)人經(jīng)歷，概括詩(shī)歌的二、四兩句所表達(dá)的情感。【答案】表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)牡丹品質(zhì)的贊美；體現(xiàn)了詩(shī)人自身保持高尚的氣節(jié)；借物喻人，借牡丹等待自己開(kāi)放，表達(dá)對(duì)妻子一直等待自己歸來(lái)的感動(dòng)?！窘馕觥勘绢}考查理解詩(shī)人情感的能力?！白允强葜Υ鎰殴?jié)”描寫(xiě)的是枯枝牡丹堅(jiān)勁的氣節(jié)，表現(xiàn)的詩(shī)人對(duì)牡丹品質(zhì)的贊美,，體現(xiàn)了詩(shī)人自身保持高尚的氣節(jié)；

"依依唯戀故人還”借物喻人，借牡丹等待故人開(kāi)放，表達(dá)對(duì)妻子一直等待自己歸來(lái)的感動(dòng)與感激。（三）課內(nèi)外古詩(shī)詞對(duì)比閱讀理解例【一】（2020·浙江湖州）下面是杜甫的兩首詩(shī)歌，一位同學(xué)想知道它們哪首先寫(xiě)哪首后寫(xiě)。請(qǐng)你作出判斷，并從內(nèi)容、情感等角度闡述理由。望岳〔唐〕杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。江漢（唐）杜甫江漢思?xì)w客，乾坤一腐儒。片云天共遠(yuǎn)，永夜月同孤。落日心猶壯，秋風(fēng)病欲蘇。古來(lái)存老馬，不必取長(zhǎng)途?！敬鸢浮肯葘?xiě)A，后寫(xiě)B(tài)。理由：A詩(shī)寫(xiě)詩(shī)人仰慕泰山的神奇秀麗和巍峨高大，表達(dá)由望岳而產(chǎn)生的登岳的意愿我們可以看到詩(shī)人不怕困難、敢于攀登、俯視一切的雄心和氣概。全詩(shī)字里行間洋溢者青年杜甫那種蓬蓬勃勃的朝氣。B詩(shī)前兩聯(lián)寫(xiě)出了詩(shī)人漂泊江漢的孤獨(dú)和思?xì)w之情后兩聯(lián)則表達(dá)出詩(shī)人身處逆境而自強(qiáng)不息、老當(dāng)益壯的情懷。這些內(nèi)容和情感，說(shuō)明B詩(shī)寫(xiě)得晚?！窘馕觥勘绢}考查詩(shī)歌的綜合鑒賞分析?！锻馈访鑼?xiě)與贊美泰山的神奇秀麗和巍峨高大，尤其是詩(shī)最后兩句“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”,寫(xiě)詩(shī)人從望岳產(chǎn)生了登岳的想法，再一次突出了泰山的高峻，寫(xiě)出了雄視一切的雄姿和氣勢(shì)，也表現(xiàn)出青年時(shí)期的詩(shī)人年輕氣盛、不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。杜甫晚年離開(kāi)夔州，輾轉(zhuǎn)于湖北江陵、公安等地。此時(shí)的他歷經(jīng)磨難，北歸已經(jīng)無(wú)望，且生活日益困窘，長(zhǎng)期漂泊無(wú)定的狀況讓杜甫感慨萬(wàn)千，于是他寫(xiě)下《江漢》詩(shī)。詩(shī)中“落日心猶壯，秋風(fēng)病欲蘇”，就景物而言，落日、秋風(fēng)一般總不免讓人覺(jué)得蕭瑟。落日使人想到時(shí)光的流逝，想到晚景暮年，容易引起淪落之感、衰老之嘆。但杜甫的感情卻不是往低沉發(fā)展，而是仍然覺(jué)得桑榆未晚，雄心尚存，還想在垂暮之年有所作為。至于秋風(fēng)，對(duì)于衰老多病的人更常常是種威脅，但杜甫卻沒(méi)有浮起生命無(wú)多的慨嘆與悲哀，相反覺(jué)得病體好象就要痊愈了?！肮艁?lái)存老馬，不必取長(zhǎng)途?！痹?shī)人以老馬自喻，反映出了詩(shī)人不怕病，不服老，希望為國(guó)出力的