2024年宜賓市珙縣小學(xué)六年級語文畢業(yè)檢測指導(dǎo)卷含答案

裝訂線姓名學(xué)校準(zhǔn)考證號科目裝訂線2024年宜賓市珙縣小學(xué)六年級語文畢業(yè)檢測指導(dǎo)卷考生注意：滿分100分，時(shí)間90分鐘題號一二三四五總分得分一、選擇題（每小題2分，共30分）1、下列句子中加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是（）A.他每天堅(jiān)持鍛煉，從沒有間（jiàn）斷過。B.這部電影將敵人的丑惡（wù）嘴臉表現(xiàn)得淋漓盡致。C.媽媽煮粥時(shí)，會(huì)時(shí)不時(shí)用勺子攪和（huo）一下。D.他現(xiàn)在的處（chǔ）境是挺艱難的。2、下列航天員按姓氏的音序排列，正確的是（）①楊利偉②費(fèi)俊龍③聶海勝④景海鵬A.①③②④ B.②④③① C.④③①②3、下面說法不正確的一項(xiàng)是（）。A.辯論前搜集材料時(shí)，既要搜集能證明自己觀點(diǎn)的材料，也要搜集能反駁對方觀點(diǎn)的材料。B.《北京的春節(jié)》《茶館》《四世同堂》的作者都是老舍，他的“京味兒”語言獨(dú)具特色。C.《騎鵝旅行記》的作者是美國作家馬克·吐溫，“鶴之舞表演大會(huì)”這個(gè)有趣的情節(jié)就是這本書中的。D.《表里的生物》中的“我”是一個(gè)善于觀察、勤于思考和有強(qiáng)烈好奇心的孩子。4、與“翻箱倒柜”結(jié)構(gòu)類似的詞語是（）A.萬象更新 B.懸燈結(jié)彩 C.焉知非福 D.司空見慣5、下列語句中加點(diǎn)字詞解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.為是其智弗若與（難道） B.及其日中如探湯（熱水）C.盈盈一水間（清澈的樣子） D.烈火焚燒若等閑（平常）6、對下列句子所運(yùn)用的修辭手法判斷不正確的一項(xiàng)是（）A.我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈(zèng)予死者最后的祭獻(xiàn)。（排比）B.鎮(zhèn)上的人摟著兩個(gè)獲救的孩子又親又吻……淚水如雨，灑了一地。（夸張）C.路邊的小楊樹忽然沙啦啦地喧鬧起來，就像在嘻嘻地笑。（比喻）D.在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。（設(shè)問）7、下面表示“看”的詞語依次填入句子中，正確的一項(xiàng)是（）去年暑假，我和爸媽去北京游玩。我們______了頤和園美麗的景色，______了人民英雄紀(jì)念碑，______了國家博物館展出的書畫作品，______了電影《我和我的祖國》。A.觀賞瞻仰欣賞觀看 B.觀看瞻仰欣賞觀賞C.觀賞觀看瞻仰欣賞 D.觀賞欣賞瞻仰觀看8、下面是對課文的理解，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A.“溫故而知新，可以為師矣”告訴我們要虛心好學(xué)。B.《為人民服務(wù)》是毛澤東在張思德同志追悼會(huì)上所作的演講，其中“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”是司馬遷說的。C.《臘八粥》一文通過八兒等粥和吃粥的故事，充分體現(xiàn)了八兒對臘八粥的渴望與喜愛，字里行間流露著八兒家濃濃的親情。D.《匆匆》這篇課文緊扣“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對時(shí)光流逝的無奈和惋惜。9、下列對課文開頭或結(jié)尾的分析不正確的一項(xiàng)是（）A.《十六年前的回憶》的開頭和結(jié)尾在內(nèi)容上做到了首尾呼應(yīng)，加深了讀者的印象。B.《藏戲》的開頭以三個(gè)反問句構(gòu)成排比句式，強(qiáng)調(diào)了藏戲的特點(diǎn)，給人以深刻的印象。C.《匆匆》以問句結(jié)尾，表達(dá)了作者的疑惑，以及對時(shí)間一去不復(fù)返的慨嘆。D.《那個(gè)星期天》隨著故事敘述的結(jié)束自然結(jié)尾，在對景物的描述中，流露出對時(shí)光易逝的感慨。10、對下面句子所用修辭分析正確的一項(xiàng)是（）①水是眼波橫，山是眉峰聚。②會(huì)場上響起了震耳欲聾的掌聲。③水渠里流水潺潺，小鳥在耳邊歡唱。④春無蹤跡誰知？除非問取黃鸝。A.擬人、夸張、比喻、反問 B.比喻、夸張、擬人、反問C.擬人、比喻、夸張、設(shè)問 D.比喻、夸張、擬人、設(shè)問11、王華不會(huì)寫“fǔ助”，查《現(xiàn)代漢語詞典》后，他應(yīng)選擇哪一項(xiàng)？（）A.俯：頭低下 B.撫：輕輕地按著 C.拊：拍 D.輔：輔助（跟“主”相對）12、下列對課文中的語句理解有誤的一項(xiàng)是（）A.“真理誕生于一百個(gè)問號之后”這句話告訴我們：只要我們不停地問問題，就一定能發(fā)現(xiàn)真理。B.“噗……鍋內(nèi)又嘆了聲氣。”這句話使用擬人的修辭手法寫出了臘八粥沸騰后向外冒泡的樣子，非常生動(dòng)。C.《魯濱遜漂流記（節(jié)選）》由梗概和節(jié)選片段組成，通過這兩部分的介紹，表現(xiàn)了魯濱遜不畏艱險(xiǎn)的大無畏冒險(xiǎn)精神。D.“中國古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫作司馬遷的說過：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”這句話的意思是：人總是要死的，但死的意義有不同，有的比泰山還重，有的比鴻毛還輕。13、下列加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.善弈者（擅長） B.多知乎（知道）C.過猶不及（達(dá)到） D.探湯（熱水）14、下列加點(diǎn)詞意思有誤的一項(xiàng)是（）A.春城無處不飛花（春天的京城。）B.我以日始初時(shí)去人近（認(rèn)為。）C.最是一年春好處（好處。）D.蕭蕭暮雨子規(guī)啼（形容雨聲。）15、下列詞語中有一個(gè)帶點(diǎn)字的讀音是錯(cuò)誤的，把它選出來（）A.清脆cuì B.驚惶huāng C.單調(diào)diào D.抵dǐ抗二、按要求完成句子。（10分）16、使弈秋誨二人羿，其一人______________，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為____________，________________而射之。17、“窮則變，________，通則久”告訴我們，落后就必須有所變革，才能不斷發(fā)展?！癬_______，走的人多了，也便成了路”告訴我們，要大膽實(shí)踐勇于創(chuàng)新?！奥愤b知馬力，________”告訴我們了解一個(gè)人需要長時(shí)間的接觸。“________，莫把無時(shí)當(dāng)有時(shí)”則告訴我們要懂得居安思危。18、司馬遷說過：“人固有一死，或__________，或輕于鴻毛?！泵珴蓶|主席說過：“張思德同志是為__________而死的，他的死是比__________?！?9、______我們是為人民服務(wù)的，______，我們______有缺點(diǎn)，_____不怕別人批評指出。20、生活中，有時(shí)候我們做一件事花了很大精力，但是結(jié)果卻并沒有如愿；而不知何時(shí)不經(jīng)意的一件事卻能順利的得到好結(jié)果，真的是：“___________，___________?！比?、古詩文積累。（10分）21、《迢迢牽牛星》這首詩取材于我國古代_____的神話傳說，詩中有一個(gè)很關(guān)鍵的過渡性句子，它既是前因又是后果，這個(gè)句子是：“_______?！?2、____________________，任爾東西南北風(fēng)。23、少壯不努力，__________！24、今夜月明人盡望，____________。25、《兩小兒辯日》中，兩小兒有不同的觀點(diǎn)和依據(jù)。一小兒的觀點(diǎn)是：“我以日始初時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！币罁?jù)是：“________________，__________________，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”；另一小兒的觀點(diǎn)是：“我以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也?！币罁?jù)是：“______________，______________，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。從中我們明白了學(xué)無止境，“____________________，更有早行人”的勤奮，也體會(huì)到朱自清爺爺說的：“洗手的時(shí)候，______________；吃飯的時(shí)候______________________”時(shí)間的飛速流逝，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，以免產(chǎn)生“書到用時(shí)方恨少，______________”的懊悔。四、閱讀理解。（20分）26、閱讀與理解。匆匆（節(jié)選）①去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去；我覺察他去得匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過去；天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了；等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日；我掩面嘆息，但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。②在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧。被初陽蒸融了。我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去吧？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭?。竣勰懵斆鞯?，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？1.下列選項(xiàng)中對“茫茫然”的意思理解正確的是（）A.指的是大千世界的茫茫、廣闊無邊。 B.指的是陽光的耀眼充足。C.指的是眼前的光景模糊不清。 D.指的是內(nèi)心的迷茫、茫然。2.作者描寫時(shí)間的流逝，可寫的事情很多，為什么偏偏寫洗手、吃飯、默思這些尋常的事呢？_______________________3.讀畫“——”的句子，下列說法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.把過去的日子比作輕煙、薄霧，寫出了時(shí)光流逝得悄無聲息。B.兩個(gè)“赤裸裸”意思不同，第一個(gè)指來到這個(gè)世界沒有帶來什么東西，第二個(gè)指沒有留下輝煌成就。C.畫線句使用了一連串問句，表達(dá)了作者對時(shí)光流逝的極度不滿。4.“但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？”一句飽含著作者怎樣的情感？________________________27、香椿的味道①鄉(xiāng)下老家，有許多野生的香椿樹，一年一年滋生繁衍，零零散散地點(diǎn)綴滿了鄉(xiāng)村的各個(gè)角落。當(dāng)然，最好能長在自家房前屋后。那樣就可以整日看著香椿芽由小變大，然后近水樓臺先摘先嘗了。當(dāng)春風(fēng)溫暖得讓我徹底脫去冬衣的時(shí)候，那香椿也就該發(fā)芽了。我最愛吃香椿，總是一天三遍地看著房角那棵香椿樹發(fā)呆，真想早日拿著鉤子扒下嫩嫩的芽子吃個(gè)夠?？晌壹?，樹不急，整日挺著干枯的枝丫在藍(lán)天中顯著它的滄桑與穩(wěn)重，遲遲不吐芳香。②一個(gè)燦爛的午后，忽然在和風(fēng)中嗅到了絲絲清香。迫不及待地跑到樹下，踮著腳尖，尋找藍(lán)天中閃出的那些暗紅。找到了！一簇簇短短的芽子，不知何時(shí)已經(jīng)在干癟的枝尖綻開了笑臉，從高至低，錯(cuò)錯(cuò)落落地像是給這位老者扎上了靈動(dòng)的蝴蝶結(jié)，將積蘊(yùn)一冬的熱情完美釋放在這個(gè)春天里了。那嫩嫩的芽子，被陽光穿透成靚麗的紫紅，閃著淡淡的油光，在湛藍(lán)作為底色的映襯下。顯得格外耀眼、溫情。那時(shí)，我覺得香椿芽就是春天，春天就是香椿芽的味道。③春風(fēng)催榮了萬物。不出幾日，香椿芽已經(jīng)長成了小丫頭的沖天小辮。豎在房角的長桿終于派上了用場。用鐵絲彎成一個(gè)鉤，綁在長桿上，就可以去扒那些垂涎已久的香椿了。站在房頂，舉起長長的桿子，將那些可愛的芽子引入鐵鉤里、然后猛地一擰桿把兒，只聽脆脆的“叭”一聲，一簇香椿就應(yīng)聲飄落了下來。不一會(huì)兒，香椿已散落一地。④于是，我便懷抱這些香椿，吵著讓母親炸“香椿魚兒”吃。母親先是把這些香椿一片葉子、一片葉子地?fù)窈?、碼好，然后洗凈，放在盆里用溫水加鹽腌一下。這時(shí)，母親就可以騰出手來準(zhǔn)備面糊了。在碗里打兩個(gè)雞蛋，放入適量的面粉和水，攪勻，直至能在筷子上拉出絲就可以了，燒開油，取出腌好的香椿在面糊里裹一下，迅速放入滾燙的油鍋里。只聽“吱啦”的一聲，那個(gè)裹了面糊的香椿，頓時(shí)翻滾著膨脹起來，成了焦黃顏色。⑤一直站在旁邊的我，早已被鍋里的香椿魚兒惹得大咽口水了。一出鍋，就用手抓起來吃，燙得我直跺腳搖手。母親樂了，拿出碗盛好遞給我。我便乖乖地坐在灶前，稀溜稀溜地吃著。母親就那樣微笑著，看著我，還不時(shí)摸著我的頭，輕輕地說：“什么時(shí)候娃娃也像春天里的香椿，一下子長大了！”在和煦的春風(fēng)里，我能吃上好幾大碗香椿魚兒。⑥一茬一茬的香椿吃下來，夏天已近，香椿已不能用來炸著吃了，我對香椿的熱情也淡了下來?？赡赣H卻去摘那些稍微嫩一些的葉子，切碎，曬在太陽底下，說是曬干后還可以吃。我不信，這怎么吃。炎炎夏日，母親便取出那些干香椿，放在鍋里用油炸一下，然后拌在黃瓜絲里，放上醋，澆在涼水浸過的面條上，一碗清涼噴香的涼面吃過，夏日的炎熱一下子就在香椿的清香里消失了。這種干香椿只要保存得好，可以吃一年，直到又吃上那暗紅的嫩芽。⑦母親知道我愛吃香椿，因此總是在春天里給我?guī)砟巯愦谎?，有的嫩到可惜，可母親卻說這樣的才好吃；過幾天又會(huì)捎來一大包干香椿，于是我就一年都能吃到香椿了。生日長壽面里，澆上油炸香椿，那味道真是特別透了，讓我再一次感受到了珍藏在香椿里的春天的味道。⑧春天又來了，我始終覺得春天就是香椿芽的味道。1.第⑤段畫“”的句子是對母親的______、______和______描寫，從中可以看出她對“我”的______以及對“我”的成長的______。2.與第②段畫“﹏﹏﹏”的句子相照應(yīng)的話是：______。3.文章圍繞“香椿”寫了______、______、吃香椿、______這幾部分內(nèi)容，充滿______。4.下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.第②段運(yùn)用擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了香椿芽的勃勃生機(jī)，表現(xiàn)了作者看到香椿發(fā)芽時(shí)愉快的心情。B.第④段描寫母親炸“香椿魚兒”的一系列動(dòng)作，表現(xiàn)了母親做事利落、勤勞能干的特點(diǎn)。C.第⑥段起到了照應(yīng)全文，深化主題的作用。D.文章以“香椿的味道”為題，既寫出了香椿本身的味道，也寫出了母愛的溫暖、童年的快樂和春天的味道。5.談?wù)勀銓︻}目“香椿的味道”的理解。________________6.生活有百味，哪一種“味道”讓你印象深刻呢？說一說原因。________________五、作文（30分）征稿通知親愛的同學(xué)，學(xué)校微信公眾號正在火熱征稿中！本期征稿主題為“味道”。生活中，我們品嘗過各種各樣的味道：愛的味道、眼淚的味道、成功的味道、失敗的味道……“味道”一詞，引起了你怎樣的回憶？請圍繞主題，自擬題目，要求內(nèi)容具體，有真情實(shí)感，書寫工整，不寫錯(cuò)別字，正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號。文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名。期待你的作品能夠入選！

參考答案一、選擇題（每小題2分，共30分）1、B2、B3、C4、B5、A6、C7、A8、A9、D10、D11、D12、A13、B14、C15、B二、按要求完成句子。（10分）16、①.專心致志②.有鴻鵠將至③.思援弓繳17、①.變則通②.其實(shí)地上本沒有路③.日久見人心④.常將有日思無日18、①.重于泰山②.人民利益③.泰山還要重的19、①.因?yàn)棰?所以③.如果④.就20、有意栽花花不發(fā)無心插柳柳成蔭三、古詩文積累。（10分）21、①.牛郎織女②.泣涕零如雨22、千磨萬擊還堅(jiān)勁23、老大徒傷悲24、不知秋思落誰家25、①.日初出大如車蓋②.及日中則如盤盂③.日初出滄滄涼涼④.及其日中如探湯⑤.莫道君行早⑥.日子從水盆里過去⑦.日子從飯碗里過去⑧.事非經(jīng)過不知難四、閱讀理解。（20分）26、1.D2.作者寫洗手、吃飯、默思這些生活中較為尋常的場景，將抽象的時(shí)光流逝形象化，用細(xì)膩的描寫代替空洞的議論，更能讓人感悟時(shí)光流逝的匆匆，更能引起讀者的共鳴。3.C4.飽含著作者追悔過去，反省自己的感慨和提醒人們切莫虛度年華，要把握時(shí)間的勉勵(lì)之意，從而也表達(dá)