黑龍江省雞西市密山市小學(xué)2024年小升初語文綜合練習(xí)卷含答案

裝訂線姓名學(xué)校準(zhǔn)考證號科目裝訂線黑龍江省雞西市密山市小學(xué)2024年小升初語文綜合練習(xí)卷考生注意：滿分100分，時間90分鐘題號一二三四五總分得分一、選擇題（每小題2分，共30分）1、下列句子中的成語運用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.考古學(xué)家的發(fā)現(xiàn)，使埋在土里的千年寶物能夠重見天日。B.聽了爸爸講的笑話，我不約而同地大聲笑了起來。C.我和邁克來自五湖四海，為了學(xué)習(xí)科學(xué)知識才坐在了一起。D.那些作惡多端的壞人終于受到了法律的制裁，真是死得其所。2、無數(shù)革命先烈為了民族解放和人民幸福，在革命事業(yè)的道路上用自己的生命譜寫了壯烈的篇章。用一個詞語歌頌他們的英雄事跡，不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.堅貞不屈 B.舍生忘死 C.視死如歸 D.五湖四海3、下面詞語中，加點字讀音正確的是（）A.機(jī)械（xiè） B.依偎（wèi） C.僻靜（bì） D.攪和（he）4、下列幾組詞語中有錯別字的是哪一項（）A.吻合截然司空見貫B.琴鍵防御精益求精C.凄涼僻靜萬象更新D.寬慰剝削不可思議5、讀句子，體會加點詞語的含義，再選擇意思相同的四字詞填空，正確的一項是（）2022年北京冬奧會，中國健兒在多個比賽項目上喜獲金牌，高亭宇在速度滑冰男子500米決賽中________，徐夢桃在自由式女子滑雪空中技巧決賽中________。A.勇奪第一壓軸出場B.摘得桂冠拔得頭籌C.一舉奪魁驚喜連連6、下列詞語運用的修辭手法與“欣喜若狂”一詞不一樣的是（）。A.驚天動地 B.多如牛毛 C.閉月羞花 D.膽大包天7、下列詞語中有一個字是錯誤的，把它選出來（）A.草叢 B.哀思 C.哄亮 D.不可思議8、下列與“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”的表達(dá)方式不同的是（）A.千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。 B.荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。C.梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。 D.不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。9、筆畫數(shù)、音序和部首，完全沒有錯誤的一項是（）A.籍（20畫X?）/蒸（14畫Z灬）B.魔（20畫M廣）/迫（8畫P辶）C.絡(luò)（9畫L纟）/袍（10畫Q衤）D.鹽（9畫Y皿）/濺（12畫J戔）10、成長紀(jì)念冊中“最愛的老師”頁面還缺少文字，我會選擇合適的詩句送給他（）A.隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。 B.盈盈一水間，脈脈不得語。C.何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。 D.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。11、下面詞語中書寫完全正確的一項是（）A.書籍晏會侵襲全神慣注B.貸款辟靜煎熬萬不得已C.腫脹匪徒驚慌興高彩烈D.倒霉幼稚寂寞惟妙惟肖12、下列每組詞句中，加點字的意思不相同的一項是（）A.聲淚俱下雖與之俱學(xué) B.走馬觀花快走踏清秋C.與人為善通國之善弈者也 D.自古及今及日中則如盤盂13、下列語言表達(dá)不得體的一項是（）A.醫(yī)院——歡迎各界人士光臨本院！B.圖書館——你輕輕地來，帶走的是知識，留下的是文明。C.花圃——鮮花因為你的精心呵護(hù)才如此美麗。D.道路旁——為了您和家人的幸福，請注意交通安全。14、即興發(fā)言是一種語言的藝術(shù)。關(guān)于即興發(fā)言，下列說法不正確的是一項是（）A.要注意說話的場合和對象。B.語氣要自然，態(tài)度要大方。C.提前打腹稿，想好先后順序。D.表達(dá)有條理，且要面面俱到。15、下列句子的描寫在表達(dá)特點上有一項不同類，這項是（）A.花生仁脫了它的紅外套，這是不消說的事。B.路邊的花兒耷拉著腦袋，一副無精打采的樣子。C.他大吼了一聲，大山都抖了三抖。D.時間慢慢地溜走，太陽的唇已經(jīng)吻住了山峰。二、按要求完成句子。（10分）16、《馬詩》的作者是_______，詩中表現(xiàn)詩人熱切建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)和不遇于時的感慨的詩句是：_____，_____。17、《北京的春節(jié)》按照時間順序，詳寫了______、______、______、______和______這五天的情景，略寫了其他日子，表現(xiàn)了春節(jié)的隆重與熱鬧，展示了中國節(jié)日習(xí)俗的溫馨和美好，表達(dá)了作者對傳統(tǒng)文化的喜愛之情。18、考試時小明才發(fā)現(xiàn)自己有很多知識都沒有掌握，忍不住感嘆：“____________，____________?！?9、姐姐在南方求學(xué)，已經(jīng)兩年沒有回家。眼看第三年春天又來了，她不禁感嘆：“____________，____________？真想回家??！”（填《泊船瓜洲》中的兩句詩）。20、詩有相遇。誦讀古詩詞，與王安石相遇，感受他“春風(fēng)又綠江南岸，_______________”的情思；與王維相遇，感悟他“勸君更盡一杯酒，_____________”的情誼；與蘇軾相遇，理解他“誰道人生無再少？門前流水尚能西！___________”的情懷。三、古詩文積累。（10分）21、古詩詞是中華文化的瑰寶、詩里有傳統(tǒng)節(jié)日，我們從《寒食》“_______，_______”中了解到寒食節(jié)賜火的習(xí)俗；詩里有濃厚的情誼，我們從《十五夜望月》“_______，_____?！敝懈惺艿綄υ聭讶说乃寄?；詩里有詩人的品格和志向，我們從《竹石》“______，_______?！敝畜w會到詩人面對磨難的堅貞不屈。22、姐姐一心一意想成為一名工程師，沒想到后來卻成了老師，這真是“有意栽花花不開，__________________”啊！23、李白是偉大的浪漫主義詩人，被稱之為“_______”。他的“_______，唯見長江天際流”出自《_______》一詩，詩中所寫送別的地點是________。他在其它詩中也有與長江相關(guān)的詩句，如“_______，_______”。24、“一粥一飯，當(dāng)思來處不易；______，_______?！蔽覀儜?yīng)當(dāng)節(jié)儉地生活，需“常將有日思無日，____”。25、我要用詩句“____________________，____________________”來評價（誰）_____________，因為他像___________一樣，_______________________。四、閱讀理解。（20分）26、課內(nèi)閱讀那個星期天（節(jié)選）這段時光不好挨。我踏著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來。我看著天看著云彩走，等母親回來，焦急又興奮。我蹲在院子的地上，用樹枝拔弄著一個蟻穴，爬著去找更多的蟻穴。院子里就我一個孩子，沒人跟我玩。我坐在草從里翻看一本畫報，那是一本看了多少回的電影畫報。那上面有一群比我大的女孩子，一個個都非常漂亮。我坐在草叢里看她們，想象她們的家，想象她們此刻在干什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音。去年的荒草叢里又有了綠色，院子很大，空空落落。1.這段話是圍繞“______”這句話來寫的。2.“這段時光”是指______。3.用簡潔的語言概括在這段時光中“我”主要做的四件事：______、看天上的云彩走、______、______。4.對劃線句子賞析不正確的一項是（）。A.豐富的心理活動，表明“我”打發(fā)時間時的無聊。B.運用想象的手法，為了說明“我”是一個想象豐富的孩子。C.側(cè)面寫出了“我”對與母親一起外出的期盼。5.畫線句子描寫了“我”看畫報時展開的想象，請根據(jù)句式補充下面句子。高考就要結(jié)束了，她高興得一會兒坐下，一會兒站起，想象兒子走出考場的樣子，想象______，想象______，想象______。27、小巷里燃起一盞燈①那一年，因為父親在城里上班，我由鄉(xiāng)下學(xué)校轉(zhuǎn)到城里上初一。②學(xué)校晚自習(xí)下課以后，我每天要經(jīng)過一條黑漆漆的沒有路燈的小巷。臘月里的一天，小巷人家里有人過世，傳來哀哀戚戚的哭聲，嚇得我跌跌撞撞地跑。石板路上有一層青苔，我一個趔趄滑倒在地，門牙把嘴唇磕破了，血一下流了出來。③我高一腳低一腳地走在小巷里，突然想哭。小巷里的風(fēng)呼嘯著打轉(zhuǎn)兒，像是凄涼的哭聲。我想起以前我一個人走在鄉(xiāng)下黑夜的山梁上，風(fēng)也是這么來來回回吹，為了壯膽，我獨自哼起了山歌。④前面的一扇窗戶里，突然亮起了燈，一扇木窗推開了，燈光投射在小巷里的路上。我抬頭一看，只見一位老奶奶正探出頭來，朦朧的燈光下，我看見她慈愛的臉。老奶奶不說話，但我看見她在沖我笑著，那意思是說：_______。⑤第二天中午放學(xué)回家，我經(jīng)過那條巷子時，只見兩位老人靠在兩把藤椅上，他們手里各自握著一杯熱茶，正笑瞇瞇地說話。我明白了，這是小巷子里的一對老夫妻。望一望他們家那木質(zhì)雕花的窗戶，我想，他們差不多與這條小巷里的風(fēng)霜歲月同齡吧。⑥幾天后，我晚自習(xí)后回家，小巷里有了燈光。我一看，呀，是老人把一盞燈掛在了門前，為我，為我這樣懷著膽怯的心情回家的人，亮起了一盞燈。⑦這一盞燈，就這樣陪伴著我讀到了初三。初三下學(xué)期的一天中午，我放學(xué)回家經(jīng)過小巷，只見兩個男人從老人房子里抬出一個人，他們快步?jīng)_出小巷。⑧一連兩天晚上，小巷里的燈都沒有亮起來。第三天中午，我看見小巷里搭起了靈堂，照片上笑瞇瞇的老人，就是那位老奶奶，我滿臉都是淚水。⑨幾天后，小巷里的燈又亮了起來?？吹侥菆F(tuán)黃色的燈暈，我總覺得，那一盞燈有些溫暖，也有些孤獨。我白天從小巷里經(jīng)過，那位老人依然躺在藤椅上，手里握著一杯熱茶，笑瞇昧地望著我。我沖他點了點頭，老人也點了點頭，似乎是示意我快回家吃飯。⑩初中畢業(yè)以后，因為父親工作調(diào)動，我又回到了鄉(xiāng)下中學(xué)讀高中。三年后，我捧著大學(xué)錄取通知書回到小巷，想再拜訪那位可敬的老人。然而，小巷依舊，木門卻緊鎖，向幾戶人家打呀，我才知道老人早已搬走了。?懷著一種悵然的心情，我乘船回家。在江上清涼的夏風(fēng)中，我默默祝福，老人手里握著的那一杯熱茶，永遠(yuǎn)也不要涼了。?多年后，昔目的那條小巷，早已是碧波盈盈的一片湖水了。三峽工程完工后水位上漲，這個城市的下半身，都已被一湖碧水覆蓋。?然而那桑小巷里的燈，依然亮在我的心里，它一直溫暖地照著我，穿過黑漆漆的迷惘歲月，穿過冰涼寂寞的憂郁年代。?在你的人生中，有這樣一盞燈嗎？也請你，在那小巷里，為別人，也為自己，然起這樣一盞燈。1.作者在文中反復(fù)提到“一盞燈”，其用意是（）。A.“我”對“一盞燈”的印象十分深刻 B.以“一盞燈”為線索，貫穿全文的情感脈絡(luò)C.“一盞燈”給了“我”走夜路的勇氣 D.蘊含了“我”對這對老夫妻的感激之情2.短文中，“我”的情感隨著什么事發(fā)生了什么樣的戀化？請根據(jù)提示，完成填空。______為我“點”燈______重回小巷嚇得想哭______滿臉淚水______3.第③自然段畫“”的句子是_____________描寫，其作用是___________。4.請把第④自然段橫線外老奶奶的心理活動補充完整，寫在下面的橫線上。__________________5.閱讀短文,下列說法不正確的一項是（）。A.作者通過描寫這對老夫妻為自己“點燈”的行為，突出了他們善良淳樸、助人為樂的美好品質(zhì)。B.短文運用直接抒情的表達(dá)方式，抒發(fā)了“我”對這對老夫妻的感激和懷念之情。C.全文采用前后呼應(yīng)的手法．寫出了“小巷之燈”對“我”的影響，表達(dá)了“我”對往事的深深懷念。D.“小巷依舊，木門卻緊鎖”，這里運用對比的寫法，突出了“我”對時光流逝的無奈和惋惜之情。6.成長過程中，你也一定有像老人這樣為別人“燃起一盞燈”的經(jīng)歷，請你用簡潔的語言寫一寫。_____________________五、作文（30分）小學(xué)生活即將結(jié)束，回顧這六年的點點滴滴，你有過感動、欣喜、盼望、懼怕、沮喪、難過……這些感受嗎？是什么事情使你產(chǎn)生了這樣的感受？選擇一種印象最深的感受，先回顧事情的經(jīng)過，回憶當(dāng)時的心情，然后理清思路寫下來。要求：（1）把印象深刻的內(nèi)容寫具體，把感情真實自然地表達(dá)出來。如果在事情發(fā)展的過程中，情感有所變化，要把情感的變化也寫清楚。（2）自擬題目。（3）不少于400字。

參考答案一、選擇題（每小題2分，共30分）1、A2、D3、A4、A5、B6、C7、C8、C9、B10、A11、D12、C13、A14、D15、C二、按要求完成句子。（10分）16、①.李賀②.何當(dāng)金絡(luò)腦③.快走踏清秋17、①.臘八②.臘月二十三③.除夕④.正月初一⑤.正月十五18、①.書到用時方恨少②.事非經(jīng)過不知難19、①.春風(fēng)又綠江南岸②.明月何時照我還20、①.明月何時照我還②.西出陽關(guān)無故人③.休將白發(fā)唱黃雞三、古詩文積累。（10分）21、①.日暮漢宮傳蠟燭②.輕煙散入五侯家③.今夜月明人盡望④.不知秋思落誰家⑤.千磨萬擊還堅勁⑥.任爾東西南北風(fēng)22、無心插柳柳成蔭23、詩仙孤帆遠(yuǎn)影碧空盡黃鶴樓送孟浩然之廣陵黃鶴樓天門中斷楚江開碧水東流至此回24、①.半絲半縷②.恒念物力維艱③.莫把無時當(dāng)有時25、粉骨碎身渾不怕要留清白在人間于謙石灰為國盡忠不怕犧牲四、閱讀理解。（20分）26、1.這段時光不好挨。2.等母親回來的這段時光3.①.跳房子②.撥弄蟻穴③.看畫報4.B5.①.兒子興奮的表情②.分?jǐn)?shù)出來的激動③.兒子考上大學(xué)的情景27、1.B2.①.經(jīng)過漆黑的小巷②.看到老奶奶的靈堂③.感到溫暖④.悵然3.①.環(huán)境②.渲染了小巷里寒冷凄涼的氛圍，烘托了“我”獨自走夜路害怕（恐懼）的內(nèi)心感受，為下文老人為“我”亮燈作鋪墊4.示例：孩子，快走，奶奶給你燈光5.D6.示例：有一次，一位雙手都拿著東西的同學(xué)走在我前面，他正用身體費勁地推著玻璃大門，但就是沒能推開門。于是我替他把教學(xué)樓的大門撐住，讓他先走，他看了看我，笑著說了聲：“謝謝。”五、作文（30分）例文：師生情人們往往把老師比作辛勤的園丁、蠟燭，我卻總覺得我們的班主任韓老師像一位慈祥的母親，時時刻刻關(guān)心著我們。記得那是初秋的一天早晨，天剛剛亮，我感到一陣陣的難受，頭昏昏沉沉的，在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)。實在睡不著了，只好穿衣起床，頭重腳輕、無精打采地來到學(xué)校。隨著一陣清脆的鈴聲，老師像往常一樣夾