人教版八年級(jí)語(yǔ)文《橋之美》課件

《橋之美》武漢實(shí)驗(yàn)初中：高老師課前導(dǎo)讀學(xué)習(xí)目標(biāo)1、讀課文，理解作者愛橋的原因。2、品味文章優(yōu)美而富有韻味的語(yǔ)言。3、學(xué)會(huì)從某一角度欣賞藝術(shù)作品的方法。目錄1課文導(dǎo)讀2字詞學(xué)習(xí)3課文賞析4閱讀心得第一節(jié)課前導(dǎo)讀課前導(dǎo)讀作者簡(jiǎn)介

吳冠中，中國(guó)現(xiàn)代畫家,江蘇省宜興市人。他擅長(zhǎng)表現(xiàn)江南水鄉(xiāng)景色，畫面充滿詩(shī)意，并且特別重視點(diǎn)、線、面的結(jié)合與搭配。第二節(jié)字詞學(xué)習(xí)字詞學(xué)習(xí)煞它風(fēng)景shà著眼纖細(xì)失之毫厘差之千里前瞻后顧zhuóxiānchàzhān字詞學(xué)習(xí)媒介：駐足：孕育：使雙方（人或事）發(fā)生關(guān)系的人或事物。停止腳步。比喻既存的事物中醞釀著新事物。失之毫厘，差之千里：意思是相差雖小，而造成的誤差或錯(cuò)誤極大。第三節(jié)課文賞析課文賞析一幅完整的畫面，注重點(diǎn)線面的結(jié)合屋房——塊面橋——溝通的媒介流水——長(zhǎng)線、曲線課文賞析在作者眼中，作者愛橋是因?yàn)槭裁?？用課文中的句子回答。橋的美緣于橋在不同環(huán)境中的多種多樣的形式作用。課文賞析為了說明橋之美，作者列舉了哪些例子？請(qǐng)按順序把它們找出來。課文賞析烏鎮(zhèn)石橋——仿佛發(fā)悶的葦叢做了一次深呼吸，透了一口舒暢的氣。課文賞析江南鄉(xiāng)間石橋——那纖細(xì)的游絲拂著橋身堅(jiān)硬的石塊，剛?cè)嶂C和，令畫家銷魂。課文賞析長(zhǎng)橋臥龍——湖水蒼茫，水天一色，如果乘小船沿橋看一遍，像讀了一篇史詩(shī)似的滿足。課文賞析風(fēng)雨廊橋——古代山水畫中點(diǎn)綴人物的理想位置，橋下激流，橋上人們駐足欣賞飛瀑流泉。課文賞析橋在不同環(huán)境中的多種多樣的形式作用。葦叢石橋——舒緩?fù)笟飧杏X舒暢細(xì)柳石橋——?jiǎng)側(cè)岵?jì)令人銷魂長(zhǎng)橋臥龍——打破單調(diào)宛如史詩(shī)風(fēng)雨廊橋——人與自然和諧統(tǒng)一課文賞析形象的重疊和交錯(cuò)構(gòu)成豐富的畫面課文賞析身段的縱橫與橋下的水波協(xié)同譜出形與色的樂曲。課文賞析“凡是起到構(gòu)成及聯(lián)系之關(guān)鍵作用的形象，其實(shí)也就具備了橋之美?！边@是文章最末一句話，作用是什么？①揭示規(guī)律②再次點(diǎn)題③總結(jié)全文課文賞析這是一篇小品文，同時(shí)它也具有說明文的性質(zhì)，本文都用了哪些說方法明呢？舉例子第四節(jié)閱讀心得閱讀心得

你認(rèn)為文中描寫的哪一座橋最美？找出描寫這座橋的相關(guān)語(yǔ)句，美美地讀一讀，細(xì)細(xì)地品一品，然后說一段話：我認(rèn)為

（環(huán)境）中的橋最美，因?yàn)?/p>

。

示例：我認(rèn)為烏鎮(zhèn)蘆葦叢中的石橋最美，因?yàn)槟敲苊艿奶J葦叢和其間顯現(xiàn)的石橋構(gòu)成了鮮明的對(duì)比，作者形象地描繪“發(fā)悶”的葦叢“深呼吸”“透了一口舒暢的氣”，不