部編版六年級(jí)語文上冊(cè)《三黑和土地》精美

三黑和土地*21背景資料：在封建土地所有制下，大部分農(nóng)民沒有自己的土地，他們不得不租佃地主的土地，被地主剝削，過著卑微的生活；人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，解放區(qū)進(jìn)行了土地改革，農(nóng)民重新獲得了土地。土地改革運(yùn)動(dòng)給廣大農(nóng)民帶來了巨大的喜悅和希望。作者簡(jiǎn)介：蘇金傘（1906—1997），原名蘇鶴田，河南睢縣人，現(xiàn)代著名鄉(xiāng)土詩人。主要著作有詩集《地層下》《窗外》《入伍》等。自由朗讀詩歌，讀準(zhǔn)字音，讀通詩句，圈出不理解的詞語。思考：①每小節(jié)寫了什么？②全詩可以分成哪兩個(gè)部分？分別寫了什么？初讀詩歌學(xué)習(xí)提示：每一塊土疙瘩都給細(xì)細(xì)打碎。地翻好，又耙了幾遍。蕎麥地里/還有兩個(gè)蟈蟈兒在叫喚。地主罵：蹚壞了他的莊稼。再買頭小毛驢，打完場(chǎng)趕著送公糧。ɡēdɑpáɡuōɡuortānɡchánɡ打完場(chǎng)：指從莊稼收割之后再到脫殼的整個(gè)過程。公糧：指農(nóng)民每年繳納給國(guó)家的作為農(nóng)業(yè)稅的糧食，現(xiàn)已取消農(nóng)業(yè)稅，不再繳納公糧。地主：本文指占有土地不勞動(dòng)，依靠剝削農(nóng)民為主要生活來源的人。全詩可以分成哪兩個(gè)部分？它們分別寫了什么？第一部分（第1～3節(jié)）從總體上寫了農(nóng)民得到土地之后的喜悅。第二部分（第4～15節(jié)）寫了三黑有了自己的土地之后的欣喜之情。第二部分寫了三黑的哪幾件事？請(qǐng)圈畫出關(guān)鍵詞句，用一句簡(jiǎn)短的話來概括每件事。翻地耙土回憶過去暢想未來翻著土地又耙了幾遍簡(jiǎn)直是一張軟床叫麥籽兒睡上小時(shí)候因?yàn)榇X蟈兒挨罵想招呼從地頭路過的那個(gè)孩子：快去逮吧打算跟人合伙再買頭小毛驢打完場(chǎng)趕著送公糧看閨女上東莊翻地耙土回憶過去暢想未來詩歌的題目是“三黑和土地”，為什么開篇先寫農(nóng)民對(duì)待土地的態(tài)度？三黑是千千萬萬農(nóng)民的代表，所有的農(nóng)民都像三黑一樣，熱愛土地，向往追求美好的新生活。朗讀詩歌，思考：三黑是怎樣看待土地的？請(qǐng)用“____”畫出有關(guān)句子。讀一讀畫橫線的句子，說說你體會(huì)到了什么。體會(huì)情感農(nóng)民一有了土地，/就把整個(gè)生命投入了土地。/活像旱天的鵝，/一見了水就連頭帶尾巴鉆進(jìn)水里。恨不得把每一塊土，/都送到舌頭上，/是咸是甜，/自己先來嘗一嘗。關(guān)鍵語句：恨不得自己變成一粒種子，/躺在土里試一試，/看溫暖不溫暖，/合適不合適。地翻好，又耙了幾遍，/耙得又平又順溜，/看起來/好像婦女們剛梳的頭。這么松散的地，/簡(jiǎn)直是一張軟床，/叫人想在上面打滾，/想在上面躺一躺。看見自己種的蕎麥已經(jīng)開花，/白霎霎的像一片雪?，F(xiàn)在/蟈蟈兒就在自己地里叫，/他想招呼從地頭路過的那個(gè)孩子：/“快去逮吧，你聽，叫得多好！”你們從這些詩句中體會(huì)到了什么？興奮、喜悅你們從哪里體會(huì)到三黑有了土地的興奮和喜悅？回憶逮蟈蟈兒展望新生活耙地專注、細(xì)致三黑就是這樣地翻著土地。從東到西，從南到北，每一寸土都給翻起，每一塊土疙瘩都給細(xì)細(xì)打碎。三黑是怎么耙地的？耙地地翻好，又耙了幾遍，耙得又平又順溜，看起來好像婦女們剛梳的頭。三黑耙出的地是什么樣子的？這么松散的地，簡(jiǎn)直是一張軟床，叫人想在上面打滾，想在上面躺一躺。對(duì)土地的愛三黑從來沒睡過這么好的床，今天準(zhǔn)備好了，叫麥籽兒睡上。這么好的床，麥籽兒躺下去挺舒服，就想發(fā)芽，趕緊鉆出來吸些雨露。三黑耙過地，坐下來歇一歇?？匆娮约悍N的蕎麥已經(jīng)開花，白霎霎的像一片雪。對(duì)麥籽兒那種像對(duì)孩子一般的呵護(hù)。有了自己的土地后的幸福生活。小時(shí)候因?yàn)榇X蟈兒，常常挨罵，爹娘罵：不好好拾柴火。地主罵：蹚壞了他的莊稼?，F(xiàn)在蟈蟈兒就在自己地里叫，他想招呼從地頭路過的那個(gè)孩子：“快去逮吧，你聽，叫得多好！”回憶逮蟈蟈兒對(duì)未來生活的美好憧憬他又在打算：明年要跟人合伙，把地澆得肥肥的，讓莊稼長(zhǎng)得更好，收得更多。展望新生活再買頭小毛驢，打完場(chǎng)趕著送公糧;馱著老伴兒看閨女，上東莊。在三黑的心里，土地就是______________。三黑的命根子三黑的心肝寶貝生命希望和未來……農(nóng)民一有了土地，就把整個(gè)生命投入了土地。詩歌中哪一句能概括三黑對(duì)土地的感情？小結(jié)：三黑和所有農(nóng)民一樣，視土地為生命，在獲得土地之后，他將自己的整個(gè)生命都投入到土地中去，精心地呵護(hù)它，照料它。他是土地的主人，他想象著這片土地會(huì)帶給他更多的幸福感和滿足感。聽老師范讀艾青的《我愛這土地》。全班齊誦詩句。為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……拓展閱讀邊看“閱讀鏈接”，邊聽歌曲《在希望的田野上》，思考：你仿佛看到了哪些動(dòng)人的畫面？哪些詞句具體寫出了這種“夢(mèng)想和希望”？男女生對(duì)讀詩歌。暢談體會(huì)：學(xué)了這篇課文，你對(duì)腳下的土地有什么新的感受？請(qǐng)用一兩句話寫下來。翻地耙土把生命投入土地三黑和土地回憶過去暢想未來板書設(shè)計(jì)

贈(zèng)送以下課件第1課時(shí)第2課時(shí)第1課時(shí)歌曲欣賞：《小燕子》。歌曲中的小燕子是活潑可愛的，那么作者筆下的小燕子又是怎樣的呢？2

燕子自讀課文，要求：用自己喜歡的方式讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，把難讀的地方多讀幾遍。想一想：課文是從哪幾個(gè)方面來描寫燕子的？整體感知伶俐

機(jī)翼蕩漾倦意閑散纖細(xì)木桿

痕跡湊成

吹拂

趕集聚攏形成

掠過

偶爾沾染xiāncòulüè以開火車的形式讀一讀這些詞語。交流匯報(bào)。對(duì)燕子的整體印象——這是一只（）的燕子。活潑可愛課文是從哪幾個(gè)方面來描寫燕子的？外形、飛行、休息。第2自然段主要寫的是什么？春景活潑可愛休息飛行外形春景思維導(dǎo)圖再讀課文默讀第1自然段，找出文中描寫燕子外形的語句。作者是按什么順序描寫燕子的可愛的？外形烏黑的羽毛輕快有力的翅膀剪刀似的尾巴識(shí)記“湊”字。擴(kuò)詞練習(xí)。

一身烏黑的羽毛，一對(duì)輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。朗讀第1自然段，抓住關(guān)鍵短語，想象畫面。根據(jù)思維導(dǎo)圖，背誦第1自然段。品讀課文動(dòng)畫欣賞：《春天的小燕子》默讀第2自然段，在課本上圈畫出文中的景物，并交流反饋。風(fēng)、雨、柳、花、草、葉。感受畫面的生動(dòng)、具體。輕風(fēng)微微地吹拂著什么風(fēng)？（）在干什么？（）輕風(fēng)怎么樣吹拂著？（）理解“拂”：與手有關(guān)，做“拂發(fā)”的動(dòng)作。想象輕風(fēng)微微拂過的感受并描述。全班齊讀，讀出自己的感受。輕風(fēng)吹拂著微微地用添加修飾詞的方法，同桌之間互相說說“雨、柳、花、草、葉”等景物，并說出自己的感受。抓住關(guān)鍵詞，完成思維導(dǎo)圖中的“春景”部分。春景細(xì)雨如毛柳絲拂動(dòng)鮮花、青草、綠葉燕子平添生趣輕柔地朗讀“輕風(fēng)”“細(xì)雨”“柔柳”，讀出花草趕集的熱鬧場(chǎng)景。根據(jù)思維導(dǎo)圖，試著背誦第2自然段。觀察漢字在田字格中的位置，看看哪些筆畫需重點(diǎn)注意。湊拂集聚形指導(dǎo)書寫湊集聚末筆是點(diǎn)。橫畫平行等距。第九筆是撇。練習(xí)書寫，寫字展評(píng)。第2課時(shí)再讀課文默讀第3～4自然段，在課本上圈畫出燕子飛行的地點(diǎn)。天空、湖面從這兩段中可以看出燕子飛行有什么特點(diǎn)？輕快、靈活、迅捷嘰的一聲，已由這里的稻田上，飛到那邊的高柳下了。燕子飛行的速度快。

嘰的一聲，已由這里的稻田上，飛到那邊的高柳下了。從哪些詞可以體會(huì)到燕子飛行的輕盈？另有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫掠著，小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。完成思維導(dǎo)圖中的“飛行”部分。飛行斜飛在天空中從稻田飛到柳樹橫掠過水面小燕子在不同的地方飛行時(shí)的姿態(tài)是不同的，說說你的眼前浮現(xiàn)了一幅怎樣的畫面。根據(jù)思維導(dǎo)圖，試著背誦第3自然段。朗讀第5自然段，并圈畫自己喜歡的字詞。借助常用詞語，讀準(zhǔn)多音字“散、桿”。說說文中你喜歡的詞句，并說明理由?？凑n本插圖，你覺得停在電線桿上的燕子像什么？對(duì)比兩幅圖，說說為什么作者說這是一幅有趣的圖畫。完成思維導(dǎo)圖中的“休息”部分。休息閑散地在電線上線上停著幾個(gè)小黑點(diǎn)帶著自己的感受，自由朗讀第5自然段。燕子是春天的使者，從古至今有許多文人描寫它，誰來背一背寫燕子的詩句？遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。春色遍芳菲，閑檐雙燕歸。指導(dǎo)書寫伶俐

翼漾倦閑散纖桿

痕湊

拂

集聚形掠

偶爾沾倦閑纖痕掠