法語中不用冠詞的六種情況

法語中不用冠詞的六種情況法語中，在下列情況下一般不用冠詞（定冠詞和不定冠詞）：1）名詞前已有下列限定詞的：形容詞如：mon，ton，son等指示形容詞ce，cette等泛指形容詞quelque（如：l'autrelivre，lesquelquesamis）疑問或感嘆形容詞quellesociété!基數(shù)詞deuxlivres，但有時也加定冠詞，分?jǐn)?shù)前面加le/untiers2）節(jié)日名稱前冠詞的用法正式節(jié)日名稱前一般要用冠詞，如l'Ascension，laNo?l（=lafetedeNo?l，也可說No?l）3）時間日期前冠詞的用法日期作為同位語，習(xí)慣上不用冠詞。如：hier，25decembre;le3novembre;ilviendralundi與lelundi，unlundi的意思不同。星期和月份：lasemaineprochaine，dansunesemaine，danslasemaine，lemoisprochain，l'annéeprochaine月份前一般不用冠詞。季節(jié)前一般要用冠詞，但是如果只起一般意義的形容詞的作用則不用冠詞，如：pluiedeprintemps鐘點、年齡前一般不用冠詞，但是表示近似是用les。4）書的卷、行等可以如此表達(dá)而不用冠詞：volume1，livre2，ligne3地點地址名詞前直接用做狀語是不要冠詞如：ilhabite(3)ruedeMEDICIS.LACONFERENCEAURALIEUSALLE4信封上的地址一般不用冠詞5）封面上常不用冠詞，但提及書名時應(yīng)該帶冠詞。表價格的錢數(shù)一般不用冠詞，但是如果表示近似值時應(yīng)用定冠詞。如果有補語必用定冠詞，如：lesdixeurosquevautcelivre.1、問時間Quelleheureest-il?Est-cequetuasl’huere?As-tul’heure?2、無人稱句型Ilya…，加上名詞后即成為“有…”3、詢問他人姓名Commentt’appelles-tu?Commentvousappelez-vous?Comments’appelle-t-il?4、詢問有多少東西Combinede+名詞+ya-t-il+狀語5、詢問日期今天幾號：Quelledatesommes-nousaujourd’hui?今天星期幾：Queljoursommes-nousaujourd’hui?今年是哪年：quelleannéesommes-nous?6、表達(dá)日期規(guī)定日期說法是用“noussommes”，加上定冠詞“l(fā)e”，再加上數(shù)字星期幾也用“noussommes”，直接加上Lundi、Mardi等就可以表達(dá)年份時，用介詞en，如：noussommesenmilleneufcentquatre-vingt-dix.從幾點到幾點：de…à…7、面積大小Quellesurfacefaitlachamber?Quellesurfacemesurelachamber?Lachamberfait(mesure)quatremètressurtrios.這個房子的面積是四米長，三米寬。8、詢問天氣Queltempsfait-ilcheztoiencemoment?9、打電話C’est…àl’appareil？是XX在打電話C’estdelapartdequi?是誰來的電話？10、強(qiáng)調(diào)句C’est…que…之間的成分是強(qiáng)調(diào)的重點，可以是賓語，也可以是狀語。C’est一、介詞短語àc?téde在…旁邊 pèrede在…附近loinde遠(yuǎn)的，遠(yuǎn)離…的 donnersur朝向d’ailleurs 另外，再者 aufondde在…盡頭auboutde在…盡頭 enplusde除去…之外jusqu’q一直到… delapartde以…名義graceà多虧，由于（只用于褒義） autourde在……周圍d’apràs根據(jù)二、形容詞短語plusde較多，更多 pasmalde很多，不少（名詞不加冠詞）monisde較少的（名詞不加冠詞） plein(de)…充滿的（plein要與被修飾的名詞或代詞在性數(shù)上相一致）三、副詞短語biens?r當(dāng)然 unpeu一點兒plustard晚一些，遲一些 encemoment這段時間內(nèi)àpropos 及時地，順便地 toutàl’heure一會兒，剛才commend’habitude 像往常一樣 àlafin最后laplupartdutemps大部分時間里，通常 toutdesuite馬上，立刻deplus又，再 aucontraire相反地四、名詞短語unemploidutemps時間表 uneletterrecommandée掛號信pour-cent百分之…五、動詞短語penserà 想念 avoirrasion說對了，有道理êtreentraindefaireqch 正在做某事 inviterqnàfaireqch 邀請某人做某事direaurevoiràqn 與某人道別 apporterqchàqn給某人帶來某物avoirdel’appétit有胃口 donnerqchàqn給某人某物poserunequestionàqn 給某人提出一個問題essayerdefaireqch 力圖做某事 commenceràfaireqch開始做某事êtrecontentdeqn(qch)對某人/物感到高興 êtrecontentdefaireqch高興做某事faireplaisiràqn使某人高興，討好某人 êtreencolère 發(fā)怒，發(fā)脾氣avoirazzsed’unechose 對某事感到厭煩 direqchàqn向某人說某事renderqchàqn把某物還給某人 oublierdefaireqch忘記做某事fairelagrassematinée睡懶覺 êtreenretard遲到lassierqnfaireqch讓某人做某事 semettreencolère發(fā)脾氣promettreàqndefaireqch答應(yīng)某人做某事 avoirmalà..（身體某處）疼，不舒服trouverletempsdefaire…找到（有）…時間做…avoirqchà+inf有什么事要做 participerà參加（親身參與）assisterà參加（作為旁觀者） déciderde+inf決定做某事demanderàqndefaireqch要求某人做某事 s’occuperde負(fù)責(zé)，照料donnerrendez-vousàqn訂約會 êtrebienvêtu衣冠楚楚ressembleràqn與某人相像二、算數(shù)1、加法…et…font…或…plus…égale…2+2=4 deuxetdeuxfontquatre deuxplusdeuxégalequatre2、減法…moins…égale…6-2=4 sixmoinsdeuxégalequatre3、乘法…fois…(font)…或 …multiplié…(font)…2*3=6 deuxfoistrios(font)six deuxmultiplié (font)six在乘法中，“等于”用動詞faire，亦可省略。月份一月 janvier 七月 juillet二月 février 八月 ao?t三月 mars 九月 septembre四月 avril 十月 octobre五月 mai 十一月 novembre六月 juin 十二月 décembre星期：星期一 lund 星期五 vendredi星期二 Mardi 星期六 samedi星期三 Mercredi 星期天 dimanche星期四 Jeudi鐘點：1、表示整鐘點：Ilest+數(shù)詞+heure(s)2、表示半點：Ilest+數(shù)詞+heure(s)+et+demi(e)3、表示刻：Ilest+數(shù)詞+heure(s)+et+(數(shù)字)+quatre(s)4、表示分：Ilest+數(shù)詞+heure(s)+數(shù)詞5、表示差幾分：Ilest+數(shù)詞+heure(s)+moins+數(shù)詞6、表示上午和下午幾點時，要加上“dumatin”，“dusoir”7、當(dāng)所表示的鐘點是時間數(shù)量單位，與序列時數(shù)無關(guān)，則不用以上結(jié)構(gòu)，如：unquartd’heure 一刻鐘unedemi-heure 半小時triosheuresetdemie 三個半小時注意：當(dāng)demi位于名詞前時，字形不變；位于名詞后時，要與名詞保持性數(shù)一致。發(fā)音一、讀音規(guī)則1、除r，c，f，l，q，ct外，其它輔音字母在詞末一般不發(fā)音。2、[K]，[p]，[t]音在詞末要送氣。3、兩個元音這間的單輔音屬于下一個音節(jié)，相連的兩個輔音必須分開，如有三個輔音相連，前兩個輔音屬于上一音節(jié)，后一個輔音屬于下一音節(jié)。4、gu在e，I，y前也讀[g]音。5、X一般讀[ks]，在詞末則讀[s]，或不發(fā)音。但在聯(lián)誦中讀[z]。6、字母h都不發(fā)音，但有兩種情況，啞音h，前面的詞和它之間可以有聯(lián)誦或省音，噓音h則不可。7、分音符“..”加在元音字母之上，表示該元音字母應(yīng)與前面的元音字母分開讀音。8、當(dāng)ti后面是元音字母，而t前又沒有[s]音時，ti讀[si]或[sj]，如démocratie，partiel；如果有[s]音，發(fā)音就要變。9、動詞變位中，第三人稱復(fù)數(shù)詞尾的ent本身不發(fā)音。10、鼻化元音后如果有元音字母或m，n，就不能發(fā)鼻化元音。11、i在輔音群與元音之間時讀[ij]，如：ouvrier[uvrije]12、詞首eff-，ess-讀[e]，如effet，essai13、字母ou在半元音[j]前仍然讀[u]的音。14、ail，aille讀[a:j]；eil，eille讀[8:j]15、字母s在兩個元間之間讀[z]音。二、省音少數(shù)以元音字母結(jié)尾的單音節(jié)詞，常和下一詞的詞首元音合讀成一個音節(jié)，而省去詞末的元音字母。Ce，se，que，je，te，me，le，ne，，la，de，，，，，，三、連音、聯(lián)誦1、連音代詞主語后面的動詞如果是以元音或啞間“h”開始，那么它們必須連音。如果主語不是代詞，則不能連音。2、聯(lián)誦在同一節(jié)奏組中，前一詞詞末如果是原來不發(fā)音的輔音字母，而后一詞以元音開始，則前一輔音字母應(yīng)當(dāng)發(fā)音，并與后面的詞首元音合成一個音節(jié)，這種現(xiàn)象叫聯(lián)誦。主語是代詞的主謂倒裝的疑問句中,倒裝之后的主語人稱代詞和其后的成分不能聯(lián)誦，如：etes-vousetudiant?節(jié)奏組的劃分：輔助詞(冠詞,介詞,助動詞,代詞等)+有關(guān)實詞固定詞組或習(xí)慣用語定語+被修飾成分被修飾成分+單音節(jié)詞定語聯(lián)誦中，字母s，x讀[z]音。聯(lián)誦中，d讀[t]音。聯(lián)誦中，f有時讀[v]。連詞et不能和后面的詞聯(lián)誦。四、特殊情況1、在主謂顛倒的疑問結(jié)構(gòu)中，如果謂語的最后一個字母是元音，而所用的人稱代詞亦是元音開頭時，那么為了發(fā)音的關(guān)系，須在兩者之間加上“t”。如：Ouva-t-elle?2、Ai-jevu?句中，ai-je的發(fā)音應(yīng)為[ε:З]。3、Plus的發(fā)音較復(fù)雜，總的來說有以下幾個規(guī)律：在意群末，在算術(shù)中，以及在deplus，ilyaplus等一類短語中讀[plys]在輔音或啞音h前，以及在pasplus，nonplus，neplus等一類表示否定意思的短語中讀[ply]。在元音或噓音h前讀[pluz]。法語語音學(xué)習(xí)方法法語學(xué)習(xí)不像日語學(xué)習(xí)入門那么簡單，而是恰恰相反，法語入門難，但只要掌握其中的門道，日后學(xué)習(xí)之路便如順?biāo)兄邸Ｒ韵率潜救嗽诰W(wǎng)絡(luò)找到的資料，感覺很好，很高興和大家分享。語音學(xué)習(xí)是每個語言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。法語語音給人最深刻的印象是每個音素都很明晰、清脆、響亮。這與法語發(fā)音的基礎(chǔ)部位主要位于口腔前部不無關(guān)系。德語和英語的發(fā)音部位比較后，發(fā)出的音要經(jīng)過口腔;而法語的音出自口腔前部，它就會顯得清脆明快。另外，法國人在發(fā)音時口腔肌肉拉緊，而英國人發(fā)音時口腔肌肉較松馳(我們在講漢語時，更松馳)。因此，人們覺得法國人發(fā)音要求嚴(yán)格，英國人發(fā)音時卻漫不經(jīng)心。法國人發(fā)音全部動作都在口腔內(nèi)完成，面部卻輕松自如，而某些德國人在講德語時仿佛臉上的肌肉也被調(diào)動起來，比較滑稽。發(fā)音時繃緊發(fā)音器官的肌肉，這對元音和輔音都會產(chǎn)生效應(yīng)。在法語中沒有像英語那樣含糊的元音，在一個元音的整個發(fā)音過程中，發(fā)音器官保持同樣的狀態(tài)，這樣，這個元音就自始自終保持它的性質(zhì)。然而，英語的某些元音由于發(fā)音器官的移位而變成二合元音(lediphtongue)或是三合元音(letriphtongue)。法語的全部元音都是響亮的，沒有含糊不清的。輔音的情況也是如此。法語的輔音發(fā)音有力而適度。就拿塞輔音來說吧。不管是清音還是濁音，發(fā)音時都用同等力度，但清音和濁音之間的區(qū)別卻涇渭分明。例如feu和fils的第一個字母f發(fā)音時清晰有力，而英語的fish的第一個字母發(fā)音時似乎顯得有些松馳含糊。英語和德語的塞輔音帶有送氣的噓音，這種情況在法語里是沒有的，這就使人們覺得法語輔音在發(fā)音干脆利落，例如輔音[t]，[p]，[k]都很清脆。法語既沒有二合元音，也沒有像德語和意大利語那樣的由兩個輔音合成的如[ts]，[dz]，[pf]等復(fù)合輔音，例如意大利語中的razza，caccia，raggio，德語的zier，pfarrer。法語和德語兩種語音的音節(jié)也有很大的區(qū)別。在法語里，大部分音節(jié)由元音結(jié)尾，而德語的音節(jié)大部分由輔音結(jié)尾。請看下列法語句子的音節(jié)：Je/l’en/ten/dais/ve/nir/a/vec/sec/gros/sabots(我一眼就看穿他的用意了)。法語的音節(jié)通常由一個(有時有二個)輔音加上一個元音組成，如detacher，tres。德語的情況正好相反，我們經(jīng)常可以看到有些音節(jié)是輔音結(jié)尾的，有時甚至有兩個，三個甚至四個輔音，例如gern，surst，ernst等。語言學(xué)家瓦特布爾(WalterVonWartburg)曾對法語和德語兩種語言的開音節(jié)和閉音節(jié)的比例進(jìn)行過統(tǒng)計，結(jié)果是：在同等數(shù)量的散文頁數(shù)里，法語的開音節(jié)與閉音節(jié)的比例是5比1，而德語的開音節(jié)和閉音節(jié)的比例是1比3。一個音節(jié)的靈魂寓于元音。法語單詞的重音都落在最后一個音節(jié)上，這是一條規(guī)律，所以在一個單詞時厚后一個音節(jié)也就顯得特別重要。而德語則相反，多數(shù)音節(jié)屬于閉音節(jié)，一個詞的重音不是落在后面，而是落在前面。組成法語句子的基本單位不是單詞，而是節(jié)奏組(legrouptrithmique)。一個節(jié)奏組(如lapremiereoffre)就是一個整體。因此只有一個重音。在一個節(jié)奏組里，詞與詞之間不能分割，讀音不能中間停頓。一個節(jié)奏組要一口氣讀(講)完，法語位于詞未的輔音通常不發(fā)音，但是，如果后面的詞是以元音開始的，那么，這個輔音就要發(fā)音，并于后面的元音聯(lián)誦，而且清摩擦音要讀成濁摩擦音，例如：lesautres,grandhomme,vient-il,degentilsenfants,illientamoi,pasencore等。[r]要與后面的音節(jié)連讀，有些以輔音結(jié)尾的音節(jié)也要把該輔音與下一音節(jié)連讀。在這一點上，德語與法語也相互對立的，德語的每一個詞都有一定的獨立性，如果說一個詞的最后一個元音遇上后一個詞的第一個音節(jié)為元音，那么，前一個詞的讀音就帶有一種特殊的音以突出強(qiáng)調(diào)后面單詞的第一個元音。因此，在德語里，每遇到一個由元音開頭的詞就要略有停頓。這樣音與音之間就會缺乏連貫性，法語可不允許把一組意義完整的語音割斷。然而，法語仍有辦法把兩個相鄰的元音，即前一個詞尾的元音和后一個詞首的元音分開來，這就是在后一個詞首的元音上輕微的提高音量，例如j’aiete,ilyaeuun等等。法語元音豐富，共有16個，而意大利語只有7個，西班牙語更可憐，只有5個。法語元音比意大利語和西班牙語都要豐富得多。豐富的元音使得法語從整體來說顯得十分清晰，使人能清楚區(qū)分一些近音詞，如pis,pu,pou,peu,pain,pas,pan。這10個詞都只有1個音節(jié)，它們之間的區(qū)分就在于元音。意大利語和西班牙語相對應(yīng)的詞分別是：peggio,potuto,pidocchio,poco,pelle,pane,pace,poute,passo,panno和peor,podido,piojo,poco,piel,pan,paz,puente,paso,pano。這些詞都保留著詞尾，它們之間的區(qū)別也全靠附在詞根后面的詞尾。要是法語沒有那么多的元音，很多詞就會成為同音詞。正是因為法語元音豐富，它的語音才會那么悅耳和明晰。法語語音的主要特征是：絕大多數(shù)的音節(jié)是開音節(jié)，無二合元音，重音落在詞末最后一個音節(jié)上。這些特點并非法語自古有之，而經(jīng)過一代又一代的法國學(xué)者和法語語言學(xué)這有們的辛勤勞動的結(jié)果。古法語的語音與現(xiàn)代法語的語音差別很大，例如，古法語有很多閉音節(jié)，后來多數(shù)變成了開音節(jié);古法語有二合元音，甚至三合元音，后來都消失了，變成了單元音，如contean;在古法語時，有相當(dāng)多的詞的重音是落在倒數(shù)第二個音節(jié)上的，后來詞尾e脫落，重音也就落在該詞的詞尾。法語語音的這些變化主要發(fā)生在13世紀(jì)到17世紀(jì)之間。法國語言美，還包括它的語調(diào)美。法語有重音，但它并非強(qiáng)到弱化其他音節(jié)。重音和語調(diào)互相配合，就形成了有高低和強(qiáng)弱的節(jié)奏，給人以樂感。例如在ilparlaitbien(他講得好)這個短句里，最后一個音節(jié)的音和調(diào)都比其它音節(jié)略強(qiáng)。在德語里，音和調(diào)有時是互相對立的，例如在erwillfortgeher這個短句里，重音落在音節(jié)fort上，但是這個音節(jié)的調(diào)要比后一個音節(jié)低。因此，法語的語音語調(diào)因為配合默契而抑揚頓挫，悅耳誘人。正常的重音(accentnormal)只起節(jié)奏的作用，它并不表示什么意思。但是，法語還有非正常重音(accentabnormal)，它不是落在通常的音節(jié)上，而是落在其他音節(jié)上。例如：由于受驚而說C’estépouvantable(這真可怕)，重音應(yīng)該落在pou和table上，這叫感情重音，而正常情況下，重音則落在table上。由于思想感情的緣故，正常的節(jié)奏組的重音也可能改變，例如由于某種需要而強(qiáng)調(diào)句子表達(dá)的價值，讓聽者獲得深刻的印象，在宣讀科研論文時和在大中學(xué)校教學(xué)中就常常遇到這種情況，這叫強(qiáng)調(diào)性重音(accentd’insistance)。例如C’estuneveriterelative,cen’estpasuneveriteabsolue(這是相對真理，這不是絕對真理)。在政治性演講時，演講人常常把兩種非正常重音--感情性重音(accentd’émotion)和強(qiáng)調(diào)性重音--混合使用，收到良好的效果。強(qiáng)調(diào)性重音和感情性重音之間有著明顯的區(qū)別。強(qiáng)調(diào)性重音總是落在節(jié)奏組的第一個音節(jié)，感情性重音通常落在一個詞的第二個音節(jié)上，但這不是絕對固定的。由此可見，正常的語言語調(diào)會由于受到強(qiáng)調(diào)重音和感情重音的影響而改變。感情性重音源自個人的感情生活，人的思想感情通過感情性重音表現(xiàn)在語音語調(diào)上。強(qiáng)調(diào)性重音則源于個人的意志，其目的是希望別人接受他的思想或意志。而正常重音則是傳統(tǒng)的，約定成，并不表示個人感情和愿望的音調(diào)。因此，法語的語音語調(diào)還經(jīng)常受到個人思想感情和意志兩個因素的影響。有人說，法語的重音在不斷的變化中，這種說法是不準(zhǔn)確的。只有在上述兩個因素中的一個起作用時生音才會改變，當(dāng)這兩個因素都不起作用時，重音還是回復(fù)到正常的音節(jié)上。無論是感情重音還是強(qiáng)調(diào)重音，都不能取消正常重音。在這種情況下，一個節(jié)奏組就有兩個重音，它們的功能是很清楚的。正常重音在人們所料之中的，它的作用是表示韻律和法語千百年來的傳統(tǒng)的節(jié)奏，這種節(jié)奏早在西塞羅(Ciceow)時代就已存在，例如拉丁語dubito=法語doute，拉丁語amicita=法語amitie。感情性重音和強(qiáng)調(diào)性重音則是人們意料之外的非傳統(tǒng)重音，它們表達(dá)了人們個人的思想感情和意愿。在法語里，非正重音不會取清正重音，后者也不會阻止前者發(fā)揮其作用。這種狀況反映了均衡的法蘭西民族精神。這種精神緊緊地保持傳統(tǒng)的主線，但它又不因此而取消個人的特性。法語重音的特點充分表現(xiàn)了法蘭西民族的特征，這就是保持個人權(quán)利和傳統(tǒng)力量之平衡，對個人既不要過多約束，也不要讓其造成混亂。法語中的一些字母上會有調(diào)號，這是英語中所沒有的，這些調(diào)號的來源多樣，有的為了區(qū)分發(fā)音，有的有長期歷史發(fā)展的原因，有的和外來詞有關(guān)等等，它們分別是：①（′）Accentaigu，尖音符。用于é，表示讀[e]，Pékin。②（‵）Accentgrave，鈍音符。用于è，表示讀[ε]：père；用于ù，à則是用來區(qū)分意義不同的詞，如：la，là；ou，où。③（?）Accentcirconflexe，長音符，用于ê表示讀[ε]：latête，fêter。a表示讀[ａ]：male。?，?分別表示讀：conna?tre，d?。④（¨）Tréma，分音符，放在元音字母上，表示應(yīng)該與前面相鄰的元音字母分開讀音，如：na?f[naif]，ma?s[mais]，aigu?[εgy]。⑤（?）Cédille，變音符，放在字母c下，表示字母c在a，o，u前讀[s]，如：fran?ais[fr?sε]。⑥（’）Apostrophe，省文撇，用在省音中（élision），代替省去的元音。如：l’heure，c’est，s’il。⑦（‐）Trait-union，連字符，用來連接幾個單詞。如：grand-père，aimez-vous？est-ce…？不少年輕人想學(xué)法語，很想知道有什么捷徑可走。

法語同其他語言一樣，它是一門學(xué)問。要做到精通，并非易事。法語同其他語言一樣，它又是一種交際工具，所以特別對初學(xué)者來講，正確使用法語是一種技能，這種技能只能在語言的反復(fù)應(yīng)用實踐中得到鍛煉與提高。這就是我們行內(nèi)常說的聽、說、讀、寫基本功訓(xùn)練。學(xué)好法語，一定要把這些語言基本功打好，大扎實。1．語音、語調(diào)要準(zhǔn)確，拼讀規(guī)則要掌握。

學(xué)法語，首先碰到如何發(fā)音，如何拿調(diào)的問題。語音語調(diào)好，就像能寫一手好字，或衣著整潔，給人以好感。因此，不要僅滿足于能讓人吃力的聽懂，而要讓人與你交談時感到愉快，乃至驚喜。所以，這一階段沒法自學(xué)，一定要有老師指導(dǎo)。因為自己發(fā)音是否準(zhǔn)確不一定都能自己鑒別，發(fā)音時有關(guān)發(fā)音器官的部位也需老師指點，更不要說有的同學(xué)會碰到清濁音分不清，[n]、[l]不分等發(fā)音上的困難。在老師指導(dǎo)的前提下，通過聽錄音模仿，把語音、語調(diào)掌握好。

拼讀規(guī)則很重要。掌握了這些規(guī)則，即使單詞不認(rèn)識也能讀出來。更何況，許多法語詞典里沒個單詞都注有國際音標(biāo)。掌握拼讀規(guī)則，自然是要分清字母名稱與音素（元音與輔音）。例如，字母e在不同情況下可以發(fā)[e],甚至不發(fā)音，字母y讀作[igrk]，不要與音素[y]搞混。字母順序掌握是否熟練也將決定你將來查字典的快慢。2．"拳不離手，曲不離口"，學(xué)法語也必須天天練，反復(fù)練。

首先要大聲練。有的同學(xué)怕難為情，練的時候嘴唇不怎么動，聲音很小。這種學(xué)法會使你大聲說時語音語調(diào)有走樣的可能。課堂上需大聲練，課堂外也應(yīng)大聲練。

另外要天天練，即使是周末，也應(yīng)拿出一兩個小時練，放假時決不能連續(xù)幾天不碰，這對初學(xué)者來說是十分忌諱的。法語強(qiáng)化教學(xué)通常進(jìn)度偏快。一天不學(xué)，一天不練就有可能產(chǎn)生不利影響，時間長了就可能跟不上，就可能失去信心。再者要反復(fù)練，短文都因能夠背誦，常用句子應(yīng)該能夠脫口而出。這要下苦功夫，沒有捷徑可走。3．用"滾雪球"方法學(xué)法語。

一本好的教材應(yīng)該體現(xiàn)"滾雪球"原則，不能每課書之間毫無聯(lián)系，老師當(dāng)然也應(yīng)該在每教新課時，要與已教的語言素材相結(jié)合。學(xué)生在學(xué)習(xí)時要有意識的把已學(xué)的東西與新學(xué)的東西有機(jī)結(jié)合。換言之，盡可能把已學(xué)的東西移入新的情景，用新的語法、詞匯、修辭手段重復(fù)、擴(kuò)充、應(yīng)用。4．怎么記單詞？

有同學(xué)說單詞記不住，有什么辦法嗎？

首先，最笨，但也是最有效的辦法就是死記硬背，還要默寫出來。例如，像avoir,être這些不規(guī)則而又常用的動詞變位，就應(yīng)背得滾瓜爛熟。

當(dāng)然，在死記硬背的前提下，也應(yīng)該找一些規(guī)律性的東西。單詞學(xué)多了，你就會發(fā)現(xiàn)有許多規(guī)律可循?，F(xiàn)舉幾個例子：1）通過綴詞構(gòu)詞法來記單詞：

前綴re-表示"再"，"重新"的意思，因此commencer（開始）------recommencer(重新開始)，dire(說)-----redire（再說）。

前綴in-,im-表示"無"，"非"，"不"的意思，因此possible(可能的)------impossible(不可能的)，capacité（能力）------incapacité（無能力）。

構(gòu)造動詞用的后綴"-ir"表示"變化，改變"的意思，因此，grand（大的）-----grandir(變大，長高)；rouge（紅的）------rougir（變紅）。

后綴-able在形容詞末表示可能性：aimer(愛)-----aimable(可愛的)；manger(吃)-----mangeable(可吃的)；2）許多形容詞在變成陰性形式后加上-ment即可變成副詞：doux----douce-----doucement（輕輕地）；naturel-----naturelle-----naturellement（自然地）但，陽性形容詞如以元音字母結(jié)尾，則直接加-ment：vrai-----vraiment(真正地)；résolu-----résolument(堅決地)，當(dāng)然，如形容詞陰陽性是同一形式，也直接加-ment:rapide-----rapidement(迅速地)3）許多名詞從陽性形式變成陰性形式也是有規(guī)律可循的，如：-eur-----euseunvendeur-----unevendeuse(售貨員)unchanteur-----unechanteuse(歌手)-teur-----triceuninstituteur-----uneinstitutrice(小學(xué)教師)unlecteur------unelectrice(讀者)5．有的同學(xué)覺得名詞很難記，其實也有一些規(guī)律可循。1）以名詞詞末的字母來區(qū)分其陰陽性。a)以輔音字母結(jié)尾的名詞，大多是陽性；以元音字母a,i,o,u結(jié)尾的名詞大多數(shù)也是陽性：lelac(湖)，lesalon(客廳)，letemps（時間），lepied(腳)，leparti(黨)，lezéro(零)，l'opéra（歌?。?，letissu(布)b)以-e結(jié)尾，且e前是元音或雙輔音字母的名詞大多是陰性：l'année（年）,lapluie（雨）,lafamille（家）,laroue（輪子）2）從詞義上看，除了人與動物按其性別分陰陽性外，也有一些規(guī)律可循，舉幾個例子：a)凡屬樹名、季節(jié)、月份、星期、度量衡、金屬的名詞大多是陽性：lepin(松樹)，lepommier(蘋果樹)，l'automne（秋季）septembre（九月），lemardi(星期二)，lemètre（米）legramme(克)，lefer(鐵)，l'argent(銀)b)水果名、學(xué)科名稱多為陰性：lapomme（蘋果），lacerise(櫻桃)，lachimie(化學(xué))，lagrammaire(語法)3)從音上也可辨別名詞的陰陽性。a)一般說來，詞末以元音（注意不是元音字母）結(jié)尾的名詞大多是陽性：lerepas[-a](餐)，lebureau[-o](辦公室)，lenom[-]（姓）lerestaurant[-]（飯館），lebijou[-u]（首飾）b)以輔音（不是輔音字母）結(jié)尾的名詞大多是陰性名詞：lachaise[-z]（椅子），laporte[-t]（門），latable[-l](桌子)，l'heure[-r](小時)，l'actrice[-s]s(女演員)6．單詞還可以通過同義詞、反義詞、同族詞或同類詞等方法分類歸納記憶：1）同義詞、近義詞：vite=rapidement（快）joli=beau（漂亮的）2）反義詞：grand(大的)≠petit(小的)long(長的)≠court(短的)3）同族詞：dirigerv.t.(領(lǐng)導(dǎo))，digigeantn.(領(lǐng)導(dǎo)者)，directeur,tricen.(經(jīng)理)fleurn..t.(花)，fleuretten.f.(小花)，fleurirv.i.(開花)，fleuriadj.(正在開花的)，fleuristen.(花商)4）同類詞：如famille（家），可以把下列詞歸納記憶：grand-père（祖父，外祖父）,grand-mère（祖母，外祖母）,père（父親）,mère（母親）,mari,époux（丈夫）,femme,épouse（妻子）,enfants（孩子）,frère（兄弟）,soeur（姐妹）,beau-père（岳父，丈人；繼父）,belle-mère（婆婆，岳母；繼母）,beau-fils,gendre（女婿）,belle-fille,bru（媳婦）,oncle（伯父，叔父，舅父）,tante（伯母，叔母，姨母）,cousin,e（堂兄弟，堂姐妹；表兄弟，表姐妹）7．許多人學(xué)過英語，這對記法語單詞是一個極有利的條件。（法語與英語有不少同形同義詞，近形同義詞，這些單詞約占基礎(chǔ)詞匯的六成。同形同義詞數(shù)量不算少，占基礎(chǔ)詞匯近兩成，如dialogue（對話），facile(容易的)，large(寬的)，sport(體育運動)近形同義詞也有不少規(guī)律可循：a)法語中的第一組動詞去掉詞末的-r或-er,便是同義的英語單詞：法語英語法語英語arriverarrive（到達(dá)）aideraid（幫助）changerchange（改變）chanterchant(唱歌)excuserexcuse(原諒)passerpasse(通過)b)法語中以é的結(jié)尾的名詞在英語中許多變成y：法語英語beautébeauty(美麗)difficultédifficulty(困難)

總之，學(xué)法語一定要下苦功夫記、背、大聲朗讀、背誦，天天聽，天天講，大量閱讀，可以看不同版本的法語教科書，多做筆頭練習(xí)。學(xué)習(xí)時還要多動腦筋，多找規(guī)律性的東西，同時注意許多特殊的例外。我們還是不能鋪開來面面俱到，只是舉一些例子供初學(xué)者參考，每個人也可摸索適合自己的一些方法，同學(xué)之間也可多交流。法語常用的比較方法法語比較級之外的常用比較方法（Autresmoyensd'exprimeerlacomparaison）1.雙重比較：1）plus...plus越....越....·Plustuasenviedequelqu'un,plusfaibletudeviens.你越是需要別人，你自己就越弱。2）plus...moins越（多）....越不（少）.....·Plusonvieillit,moinsonadeproblèmesd'argent.人們越是年長，越少遇到錢的難題。3）moins...plus越（少）....越（多）.....·Moinsjetevois,plustumemanques.我見你見得越少，（我）越是想念你。4）moins...moins越不....越不.....·Moinstumeparles,moinsjet