人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷加答案

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷加答案班級(jí)：姓名：滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。ɡuànjūnfǔshēnpēnchūméijǔhuǒjiànzhàojídàchénhuìyìhuánɡɡōnɡfènɡxiàn二、給句中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，對(duì)的畫(huà)“√”。1．如果猜中（zhōngzhòng）謎語(yǔ)，就分（fēnfèn）文不收。2．眾人不解（xièjiě）其意，于是去請(qǐng)教（jiāojiào）楊修。3．縣官說(shuō)只恨自己當(dāng)年識(shí)字差（chāchà）。4．它們?cè)跀?shù)（shǔshù）千年的漢字發(fā)展史中不斷變化，還藏（cángzàng）著什么秘密呢！三、比一比，再組詞。嫂（__________）砂（__________）釀（__________）托（__________）搜（__________）紗（__________）娘（__________）砣（__________）囑（__________）慌（__________）扶（__________）誕（__________）屬（__________）謊（__________）膚（__________）延（__________）四、補(bǔ)充下列詞語(yǔ)，并從中任選三個(gè)寫(xiě)一小段通順連貫的話(huà)。流光（____）彩（____）喊助威（____）（____）有味如醉如（____）浮想（____）翩不求（____）解（____）（____）吞棗如饑似（____）不言而（____）（____）然神傷（____）（____）身手與眾（____）（____）寫(xiě)話(huà)：__________________________________五、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在括號(hào)里。即使……也……不是……而是……雖然……但是……1．從他的眼睛里表示出來(lái)的（____）憤怒，（____）悲哀。2．（____）航道狹窄，（____）由于船夫的駕駛技術(shù)好，總能擠過(guò)去。3．（____）困難再多，他（____）會(huì)完成這項(xiàng)任務(wù)。六、按要求寫(xiě)句子。1．五彩繽紛的焰火在夜空中構(gòu)成一幅美妙無(wú)比的圖案。（縮寫(xiě)句子）_______________________________________________2．太陽(yáng)離我們大約有一億五千萬(wàn)千米左右。（修改病句）________________________________________________3．圓明園建筑宏偉。圓明園收藏著珍貴的歷史文物。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話(huà)合成一句）________________________________________________4．生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像大地沒(méi)有陽(yáng)光。（仿寫(xiě)句子）_________________________________________________七、按課文內(nèi)容填空。1.死去元知萬(wàn)事空，________________。2.山一程，水一程，________________，夜深千帳燈。3.岳飛的名言“____________，____________，____________”告誡我們要從小珍惜時(shí)間，發(fā)憤努力，不要等到老了才醒悟。4.余嘗謂讀書(shū)有三到，謂______、______、______。5.書(shū)，是人類(lèi)文明的“長(zhǎng)生果”。本學(xué)期第三單元，我們學(xué)習(xí)了中國(guó)民間故事中的很多故事，除了語(yǔ)文書(shū)上的故事，你還讀過(guò)民間故事，如：__________，當(dāng)中給你留下深刻印象的人物具有怎樣的特點(diǎn)？_________________________八、課內(nèi)閱讀。鳥(niǎo)的天堂（節(jié)選）①第二天。我們劃著船到一個(gè)朋友的家鄉(xiāng)去。那是個(gè)有山有塔的地方。從學(xué)校出發(fā)，我們又經(jīng)過(guò)那“鳥(niǎo)的天堂”。②這一次是在早晨。陽(yáng)光照耀在水面，在樹(shù)梢，一切都顯得更加光明了。我們又把船在樹(shù)下泊了片刻。③起初周?chē)庆o寂的。后來(lái)忽然起了一聲?shū)B(niǎo)叫。我們把手一拍，便看見(jiàn)一只大鳥(niǎo)飛了起來(lái)。接著又看見(jiàn)第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了，到處都是鳥(niǎo)聲。到處都是鳥(niǎo)影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹(shù)枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。④我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過(guò)了那只?？匆?jiàn)了那只。另一只又飛起來(lái)了。一只畫(huà)眉飛了出來(lái)，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽(tīng)。⑤當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時(shí)候。我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹(shù)。我感到一點(diǎn)兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我。那“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂?。?．聯(lián)系上下文義，理解關(guān)鍵詞句的意思。（1）“泊”在字典中有以下幾個(gè)意思：①恬靜；②停放；③船靠岸；停船。文中“我們又把船在樹(shù)下泊了片刻”，其中“泊”的意思是。（填序號(hào)）（2）用“”在文中畫(huà)出表示“應(yīng)接不暇”意思的句子。2．選文選自巴金先生所寫(xiě)的《鳥(niǎo)的天堂》，主要寫(xiě)了_______________3．寫(xiě)景狀物的文章中，靜態(tài)描寫(xiě)和動(dòng)態(tài)描寫(xiě)相結(jié)合可以突出特點(diǎn)，給人留下深刻的印象。第③段主要采用了___________描寫(xiě)的方法，從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)兩方面突出了_______的特點(diǎn)。4．寫(xiě)寫(xiě)你對(duì)畫(huà)波浪線(xiàn)的句子的理解。__________________________________________________________5．第③段中，作者用“起初……后來(lái)……接著……”這樣表示先后順序的詞把變化的過(guò)程寫(xiě)得清楚，請(qǐng)嘗試用上這些詞語(yǔ)描寫(xiě)一段景物變化的過(guò)程。___________________________________________________________九、課外閱讀。香菱學(xué)詩(shī)（節(jié)選）香菱聽(tīng)了，喜的拿回詩(shī)來(lái)，又苦思一回作兩句詩(shī)，又舍不得杜詩(shī)，又讀兩首。如此茶飯無(wú)心，坐臥不定。寶釵道：“何苦自尋煩惱。都是顰兒引的你，我和他算賬去。你本來(lái)呆頭呆腦的，再添上這個(gè)，越發(fā)弄成個(gè)呆子了?！毕懔庑Φ溃骸昂霉媚?，別混我?！币幻嬲f(shuō)，一面作了一首，先與寶釵看。寶釵看了笑道：“這個(gè)不好，不是這個(gè)作法。你別怕臊，只管拿了給他瞧去，看他是怎么說(shuō)?！毕懔饴?tīng)了，便拿了詩(shī)找黛玉。黛玉看時(shí)，只見(jiàn)寫(xiě)道是：月掛中天夜色寒，清光皎皎影團(tuán)團(tuán)。詩(shī)人助興常思玩，野客添愁不忍觀(guān)。翡翠樓邊懸玉鏡，珍珠簾外掛冰盤(pán)。良宵何用燒銀燭，晴彩輝煌映畫(huà)欄。黛玉笑道：“意思卻有，只是措詞不雅。皆因你看的詩(shī)少，被他縛住了。把這首丟開(kāi)，再作一首，只管放開(kāi)膽子去作?！毕懔饴?tīng)了，默默的回來(lái)，越性連房也不入，只在池邊樹(shù)下，或坐在山石上出神，或蹲在地下?lián)竿?，?lái)往的人都詫異。李紈、寶釵、探春、寶玉等聽(tīng)得此信，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的站在山坡上瞧看他。只見(jiàn)他皺一回眉，又自己含笑一回。寶釵笑道：“這個(gè)人定要瘋了！昨夜嘟嘟噥噥直鬧到五更天才睡下，沒(méi)一頓飯的工夫天就亮了。我就聽(tīng)見(jiàn)他起來(lái)了，忙忙碌碌梳了頭就找顰兒去。一回來(lái)了，呆了一日，作了一首又不好，這會(huì)子自然另作呢?！睂氂裥Φ溃骸斑@正是‘地靈人杰’，老天生人再不虛賦情性的。我們成日嘆說(shuō)可惜他這么個(gè)人竟俗了，誰(shuí)知到底有今日?？梢?jiàn)天地至公?！?．選文中的顰兒是_______；香菱的詩(shī)寫(xiě)的是_________。2．看了香菱寫(xiě)的詩(shī)，寶釵直接說(shuō)“________”，黛玉的評(píng)價(jià)是“_________”，從中可以看出兩個(gè)人的不同。3．用“”在選文中畫(huà)出直接描寫(xiě)香菱學(xué)詩(shī)“瘋了”的情景，這表現(xiàn)了她學(xué)詩(shī)。4．寶釵說(shuō)香菱學(xué)詩(shī)“弄成個(gè)呆子了”“定要瘋了”，你想對(duì)香菱說(shuō)什么？________________________________________________________十、作文。題目：我的老師提示：生活中你有哪些老師？他們給你留下了怎么樣的印象？選擇一個(gè)來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)。要求：1．抓住能突出老師特點(diǎn)的一件事情來(lái)寫(xiě)。2．語(yǔ)句通順，沒(méi)有錯(cuò)別字。3．400—500字。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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參考答案1、冠軍俯身噴出枚舉火箭召集大臣會(huì)議皇宮奉獻(xiàn)2、1．zhòngfēn2．jiějiào3．chà4．shùcáng3、嫂子砂石釀造委托搜查紗布娘娘秤砣囑托慌張扶助誕生屬于謊言膚色延續(xù)4、溢吶津津癡聯(lián)甚囫圇渴喻黯大顯不同夜晚的街道流光溢彩，我看得如癡如醉，不由得浮想聯(lián)翩，回想起二十年前的街道，建筑千篇一律，令人黯然傷神。5、不是而是雖然但是即使也6、焰火構(gòu)成圖案。太陽(yáng)離我們大約有一億五千萬(wàn)千米。圓明園不但建筑宏偉，還收藏著珍貴的歷史文物。生活中沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。7、但悲不見(jiàn)九州同身向榆關(guān)那畔行莫等閑白了少年頭空悲切心到眼到口到《孟姜女哭長(zhǎng)城》孟姜女對(duì)自己丈夫的那份愛(ài)讓人感動(dòng)。8、1．（1）③（2）看清楚了這只，又錯(cuò)過(guò)了那只，看見(jiàn)了那只，另一只又飛起來(lái)了。2．“我們”第二次經(jīng)過(guò)“鳥(niǎo)的天堂”，看到了群鳥(niǎo)歡騰的景象。3．動(dòng)態(tài)鳥(niǎo)的數(shù)量多4．第一個(gè)“鳥(niǎo)的天堂”指大榕樹(shù)，第二個(gè)“鳥(niǎo)的天堂”是作者親眼看到鳥(niǎo)在大榕樹(shù)上的生活十分自由、幸福，真像在天堂中一樣，表現(xiàn)了作者濃濃的喜愛(ài)之情。5．起初是下的小雨，淅淅瀝瀝的，接著雨漸漸大了起來(lái)，如豆般敲打在玻璃窗上，后來(lái)雨越來(lái)越大，瓢潑似的拍打著窗戶(hù)。9、1．林黛玉月亮2．這個(gè)不好，不是這個(gè)作法