“量變與質(zhì)變辨證關(guān)系”導(dǎo)入

精品文檔-下載后可編輯“量變與質(zhì)變辨證關(guān)系”導(dǎo)入【學(xué)科】高中政治

【課題】量變與質(zhì)變

【類別】智慧導(dǎo)入

【實錄】

哲學(xué)源于生活，在同學(xué)們的日常學(xué)習(xí)生活中，處處涌動著哲學(xué)的智慧。這節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容是“量變與質(zhì)變的辨證關(guān)系”，我并沒有急于解釋什么是量變，什么是質(zhì)變，而是先跟大家玩了個漢字接龍的游戲，我在黑板上寫下大大的一橫和一撇，然后宣布游戲規(guī)則。

教師：請大家在這個基礎(chǔ)上加一筆筆畫，使它變成另外一個字；下一位同學(xué)在新字的基礎(chǔ)上再加筆畫，使之又變成另一個字。聽明白了嗎？好，我們分兩組同學(xué)上來寫，看哪一組的同學(xué)寫得又快又好！

兩組學(xué)生非常踴躍，積極參與。

教師：我們的進(jìn)展很順利，游戲升級。請將這兩個字重新組合，使之變成一個新字。AreyoureadyGo！

教師：哇，祖國的漢字真是博大精深??！同學(xué)們的反映非常靈敏。我們來總結(jié)下剛才的游戲：

教師：兩組活動中的漢字發(fā)生了哪些變化？

學(xué)生：筆畫的不斷增加，結(jié)構(gòu)的改變，使得一個漢字變成了另外一個字。

教師：這些變化分別有什么特點？

學(xué)生：每個字形狀的不同是微小的，而意義卻截然不同，說明了量變和質(zhì)變的不同特征。

教師：通過剛才的活動，同學(xué)們能否概括出何謂量變？何謂質(zhì)變？

學(xué)生：“量變是事物數(shù)量的增減或場所的變更，是漸進(jìn)的、不顯著的變化；質(zhì)變是事物根本性質(zhì)的改變，是根本的、顯著的變化。

……

【評析】

設(shè)計思路：方塊字是我國所特有的，它內(nèi)涵豐富，結(jié)構(gòu)、筆畫多變。學(xué)生在上幼兒園的時候就開始學(xué)習(xí)漢字，對漢字是非常熟悉的，設(shè)計本環(huán)節(jié)的出發(fā)點就是從學(xué)生所熟悉的事物入手，通過放大漢字的筆畫和結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生在書寫漢字時潛移默化地感悟到什么是量的變化，什么是質(zhì)的變化，量變是如何引起質(zhì)變的，以增強(qiáng)學(xué)生的真實體驗，在感受方塊字博大精深的同時領(lǐng)悟哲學(xué)道理，也讓學(xué)生明白學(xué)科之間的融會貫通，以達(dá)到活學(xué)活用的目的。

點擊智慧：將方塊字的書寫與哲學(xué)道理的感悟相結(jié)合，既貼近學(xué)生的實際，深入淺出，又增加了政治課堂的文化底蘊(yùn)，讓學(xué)生感受到祖國文化的博大精深，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和愛國情懷。

智慧啟示：哲學(xué)雖然是一門抽象的學(xué)問，但又是與我們每個人聯(lián)系最密切的學(xué)科，所以從學(xué)生的切身體驗去設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)會比較有效。哲學(xué)又與語文、英語、物理等學(xué)科有著千絲